精品文檔醫(yī)院護士崗前培訓(xùn)總結(jié)最新三篇醫(yī)院護士崗前培訓(xùn)總結(jié)1時間總是過得很快，回憶這段時間的培訓(xùn)，是歡笑與汗水的交織。時間雖短，可是在培訓(xùn)過程中的體會、感想?yún)s深深影響著我。通過各位教師對《護理核心制度》、《護士條例》、《感控知識》、《十八項核心制度、十大平安目的及措施》、《表格式護理文書書寫要求》、《醫(yī)院信息系統(tǒng)根本介紹》、《護士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護理禮儀》等理論課程的培訓(xùn)，讓我們從對護理工作的泛泛認識深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我們加強了對各項應(yīng)急情況的`處理措施，也讓我們對護理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學(xué)完有所得?！睹荛]式靜脈輸液》、《無菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》、《皮內(nèi)注射》、《雙人CPR及簡易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測》等各項技能操作課程的培訓(xùn)，讓我們從操作的不標(biāo)準(zhǔn)、概念的不明晰到大家都可以根本掌握，指導(dǎo)教師手把手教學(xué)，大家分組訓(xùn)練以及培訓(xùn)后的操作考核，讓我們真正體會到了課前有教育、操作有指導(dǎo)、課后有總結(jié)。各位教師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念，理解了護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。最后的戶外拓展訓(xùn)練，在各位教官教師的嚴厲指導(dǎo)下，我們理解并掌握了多種應(yīng)急救護措施；山路拉練以及其它各項體能訓(xùn)練，在進步專業(yè)素質(zhì)的同時也進步了我們的身體素質(zhì)，真正做到了學(xué)時嚴肅認真，閑時放松歡樂，課后收獲滿滿。常言道：“三分治療，七分養(yǎng)"。如今，隨著社會的開展，各種醫(yī)療糾紛更是屢見不鮮，護理工作如履薄冰。因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護理工作，走自己選擇的道路，走穩(wěn)走好并一直走下去，為廣闊病患奉獻自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃、不斷改良、不斷進步自己，去獲得更好的成績。我會全心全意的投入到工作中，將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫(yī)院這片土地，做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人！醫(yī)院護士崗前培訓(xùn)總結(jié)3經(jīng)過這么些天的訓(xùn)練，每個人都在叫累。確實，是很累，尤其是體力上的消耗?？墒俏覅s在想：為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)肯化這么大的力氣來進展我們員工的崗前訓(xùn)練呢？今天，我看到了這樣的一篇文章，叫做《致加西亞的信》，文中的主人公羅文對上級的托付，立即采取了行動，全心全意地去完成任務(wù)――“把信交給加西亞”，而沒有問：“他在什么地方？”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個送信去解放日報的細節(jié)，而張思德可以說做得和羅文同樣地出色，準(zhǔn)確快速地完成了自己的任務(wù)。想想我們這些天來的培訓(xùn)不都是為了這個嗎？我們每個人所要具有的就是那種敬業(yè)的精神，對上級的指示要不折不扣地去執(zhí)行。當(dāng)然這不是說我們要惟命是從，我們也可以提出自己的見解和看法，不要把事情做死了。如今，我們都成了臺醫(yī)的一份子，臺醫(yī)能有今天這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開的，更是我們新臺醫(yī)人珍貴的精神財富，我們要勇于接過前輩的大旗，邁開大步向前進，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，用我們的雙手共創(chuàng)美妙的明天！到那時回頭看，我們用汗水鋪成的路，你會覺得比金子更加耀眼！醫(yī)院護士崗前培訓(xùn)總結(jié)3經(jīng)過兩周的崗前培訓(xùn)，按方案完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護理人員大致分兩類，即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護生。醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)護生還分為在本院實習(xí)過的和非本院畢業(yè)的實習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護士操作技能普遍純熟，其操作技能需要標(biāo)準(zhǔn)，對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚理解，應(yīng)屆畢業(yè)護士往往理論知識比擬扎實，動手才能欠缺，操作技能與溝通技巧缺乏。護理部對每位新入院護士的理論知識、操作技能進展考核、評審、記分。理論、操作考核通過資料搜集、掌握新入院護士的根本情況及存在問題。一、崗前根底培訓(xùn)〔1〕崗前根底培訓(xùn)內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主，包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等平安消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。1、理解院史、醫(yī)院的文化背景，穩(wěn)固專業(yè)思想；2、掌握規(guī)章制度，強調(diào)勞動紀律；3、純熟掌握根底護理和21項操作技能；4、掌握與患者的溝通技巧，同時純熟掌握整體護理病歷的書寫；5、對與護理質(zhì)量平安相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。〔2〕崗前素質(zhì)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：1、院史教育、醫(yī)院文化簡介；2、醫(yī)院各項規(guī)章制度；3、醫(yī)院感染控制相關(guān)知識；4、醫(yī)院相關(guān)法律法規(guī)；5、醫(yī)院信息系統(tǒng)；6、介紹醫(yī)院質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)；7消防平安知識；〔3〕護理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：1、護理工作制度；2、護理文件的書寫；3、醫(yī)院感染知識；4、護士素質(zhì)與禮儀；5、安康教育技能培訓(xùn)；6、如何做一名好護士。〔2〕護理專業(yè)知識、技能培訓(xùn)內(nèi)容包括21項護理操作。每項操作由專人負責(zé)講解、給時間讓大家練習(xí)，逐一考核。整體護理病歷書寫與安康教育技能的練習(xí)，還有溝通技能的演練。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核。二、由護理部專人和指定帶教教師共同檢查各階段的完成。崗前培訓(xùn)后的考核利用2周時間對新入院護士素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進展全面標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并對培訓(xùn)效果進展檢查，每名護士都要進展理論、操作的考試，并由帶教教師統(tǒng)一考核并做好分數(shù)記錄，帶教教師在考核之后把存在問題一一告知考生，以到達持續(xù)進步、改良。三、總結(jié)〔1〕養(yǎng)成良好的效勞意識和職業(yè)道德通過崗前培訓(xùn)，使新護士理解到醫(yī)院的概況，激發(fā)了他們做一名護士的自豪感和榮譽感，進步護士品格塑造的自覺性。使新護士盡快地融入醫(yī)院的文化氣氛。使護理人員深切地體會到護理部對他們的關(guān)愛，使他們自覺地遵守護理部管理制度，并從以前醫(yī)院要我干轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獮獒t(yī)院干。通過2個多星期的崗前培訓(xùn)，使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色，縮短