《心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課》教學(xué)大綱

課程名稱及代碼：心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課11021101課程學(xué)分與學(xué)時(shí)：

1分/16學(xué)時(shí)（課堂講授12學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐4學(xué)時(shí)，自主學(xué)習(xí)0學(xué)時(shí)）先修課程：無適用專業(yè)：心理學(xué)

一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課》是面向新生開設(shè)的專業(yè)學(xué)習(xí)的先導(dǎo)性課程，是基于學(xué)科知識和學(xué)科導(dǎo)論設(shè)置的專業(yè)課，是本專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是學(xué)生在進(jìn)行心理學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)前應(yīng)接受的基本訓(xùn)練。通過對本專業(yè)性質(zhì)、知識體系、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和課程設(shè)置的介紹，學(xué)習(xí)這門課程可使學(xué)生了解本專業(yè)的基本情況，明確在一定階段內(nèi)專業(yè)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，從而有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)的針對性和目的性?！缎睦韺W(xué)專業(yè)導(dǎo)論課》的目標(biāo)：通過對心理學(xué)專業(yè)性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、課程設(shè)置及就業(yè)前景和領(lǐng)域的介紹和體驗(yàn)，使學(xué)生了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)要求及學(xué)習(xí)方式方法,知曉專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)及其對人才的標(biāo)準(zhǔn)、要求，初步樹立起專業(yè)意識和學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)。具體目標(biāo)如下：1、掌握心理學(xué)專業(yè)的專業(yè)性質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感；2、熟悉心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；掌握心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)方法；3、了解各學(xué)年主要課程基本內(nèi)容，了解專業(yè)學(xué)習(xí)其它注意事項(xiàng)。二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一部分理論講授（12學(xué)時(shí)）第一講

心理學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展沿革與現(xiàn)狀(2學(xué)時(shí))一、心理學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的歷史回顧二、心理學(xué)專業(yè)發(fā)展前景三、心理學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的主要問題四、當(dāng)代中國心理學(xué)五、本專業(yè)發(fā)展概況1.本專業(yè)歷史沿革2.本專業(yè)特色與優(yōu)勢第二講

心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案及人才素質(zhì)要求（2學(xué)時(shí)）一、培養(yǎng)目標(biāo)二、課程體系三、人才素質(zhì)要求四、心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的知識和能力模塊五、與相近專業(yè)的關(guān)系六、國內(nèi)外大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃比較第三講

心理學(xué)專業(yè)教學(xué)安排和學(xué)習(xí)方法（2學(xué)時(shí)）一、心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)安排二、主要課程簡介三、心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)環(huán)節(jié)四、心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)方法的建議五、心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)資源介紹第四講

心理學(xué)學(xué)科專業(yè)名人、名著、名刊（2學(xué)時(shí)）一、名人二、名著三、名刊第五講

心理學(xué)專業(yè)學(xué)科研究內(nèi)容及其發(fā)展趨勢（2學(xué)時(shí)）一、心理學(xué)學(xué)科的研究框架二、心理學(xué)學(xué)科的研究發(fā)展階段三、心理學(xué)學(xué)科的主要研究內(nèi)容四、當(dāng)前心理學(xué)研究的熱點(diǎn)問題第六講

心理學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域及學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃（2學(xué)時(shí)）一、心理學(xué)專業(yè)本科生就業(yè)領(lǐng)域二、心理學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2.職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容3.心理學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)第二部分實(shí)踐環(huán)節(jié)（4學(xué)時(shí)）一、心理健康教育課程觀摩與見習(xí)（2學(xué)時(shí)）（一）實(shí)踐地點(diǎn)：中小學(xué)（二）實(shí)踐內(nèi)容：1.觀摩心理健康教育課，2.參觀學(xué)校心理健康教育中心。二、專業(yè)學(xué)習(xí)交流（2學(xué)時(shí)）邀請優(yōu)秀校友、高年級學(xué)生一起座談交流。三、教學(xué)方法與手段本課程以專題講座形式授課，主要教學(xué)方法有講授法，討論法，參觀法、調(diào)查法。教學(xué)手段包括多媒體、問卷調(diào)查等。四、課程考核方式本課程主要以過程考核為主。以學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等作為考核的主要內(nèi)容，課程成績具體構(gòu)成為：課堂表現(xiàn)10%，實(shí)踐教學(xué)總結(jié)20%，職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告30%，課程總結(jié)報(bào)告40%。五、其他（一）作業(yè)完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)總結(jié)報(bào)告1份。（二）課程資源1.主要參考書（1）《心理的故事1:心理學(xué)就是這么有趣兒》，隋巖，中國法制出版社，2014年第1版。（2）《心理的故事2:改變心理學(xué)的53個(gè)關(guān)鍵案例》，李娟娟，中國法制出版社，2014年第1版。（3）《心理的故事3:推開心理學(xué)之門》，隋巖