2023年甘肅高考改革新方案2023年甘肅高考改革最新方案

語文180分，數學150分，英語多考，綜合320分

學生高中一年級就可參與全國社會化的統(tǒng)考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。

語數兩科設定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學生選考三門，按五級制評價。

甘肅高考改革政策解讀

1、取消一本線，保存本科線。

致使各大院校會設置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為劇烈。

2、文理不分科會導致試卷難度上升，對擅長文科的學生不利，擅長理科的同學擴大了競爭優(yōu)勢。

3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進展統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。

名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。

改革前假如你的.英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學科拉分。

改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!

4、三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡進展。

甘肅高改考革應對策略

1、夯實全部學科根底，不讓任何學科成為“短板”。

2、高中學問搶先學習，避開學習落差。

新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個時機。

許多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。

這就要求你，各門學科在暑期到達高一期中水平。

3、極其重視英語，從現在開頭抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學習負擔。

4、提前樹立目標，為“高校自招”做預備。

三：精確定位英語

1、高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考。

考生可屢次參與，取最高成績。

這就意味著考生假如能在自己英語水平最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進展其他科目的學習。

2、英語課程需要我們科學合理地規(guī)劃。

在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充分的預備，做好初中三年英語的整體科學規(guī)劃顯得尤為重要。

力爭在初中三年夯實英語的根底，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!

四：英語課程規(guī)劃

1、英語考試無論如何改革，考試內容的根本體系不會轉變。

英語的綜合力量提高了才能沉著應對各種形式的英語考試。

2、高考命題杜絕繁難偏舊，根本以2023年的試題難度為標準;

3、2023年，英語將一年兩考，三年六考，但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學生可以屢次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?

4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開頭執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，其次志愿可以同時報3個。

2023年語文(文理同卷)180分，數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。

英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語總分值100分。

文科綜合要注意考察學生運用所學的根底學問、根本原理、根本觀點和根本方法從不同角度發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，重視進展學生參加社會生活的力量，促進正確的情感、態(tài)度和價值觀形成。

考試分值由300分提高到320分。

在改革招生錄用制度方面，重點內容包括兩個方面：一是一般高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價、多元錄用機制。

二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學，表達職業(yè)教育的特色。

一些報考高職院校的學生可不參與高考，學校依據其高中學業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄用。

其中，最引人注目的改革內容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參加通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣荚?，有望打破“一考定終身”。

高三高考可能只有一天，“只考語文、數學兩門”。

此外，學生可在高一、高二、高三，依據自身興趣選擇地理、化學等科目考試，招生院校也將依據自身要求對學科成績連續(xù)要求。

藝術課、體育課和思想道德課內容，也將成為考核因素。

甘肅高考改革改革舉措

1.建立健全義務教育免試就近入學的制度。

這是義務教育表達公益性、公正性的法定要求，要多措并舉，探究義務教育階段免試就近入學的多種實現形式，包括小學初中對口直升;合理劃分學區(qū)，學生在學區(qū)內直接進入初中;有條件的地區(qū)新建校實行九年一貫制辦學等，綜合有效治理一些大城市擇校過熱問題。

2.推動高中階段招生考試制度改革。

適應推動素養(yǎng)教育、促進學生全面進展的需要，建立健全初中學業(yè)水平考試和綜合素養(yǎng)評價制度，鼓舞各地積極探究以初中學業(yè)水平考試成績和綜合素養(yǎng)評價狀況為依據的招生方式。

完善優(yōu)質高中招生名額合理安排到區(qū)域內初中的方法，引導義務教育均衡進展。

中等職業(yè)學校以初中學業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁瑢嵭凶匀雽W。

3.建立健全高中學業(yè)水平考試和綜合素養(yǎng)評價制度。

4.建立健全適合高等職業(yè)教育特點的“文化素養(yǎng)+職業(yè)技能”考試招生制度。

5.改革統(tǒng)一高考，建立一般本科綜合評價、多元錄用機制。

6.建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應用型人才選拔的討論生考試招生制度。

主要舉措包括：探究專業(yè)學位與學術學位討論生分類考試。

對學術型碩士討論生重點考察專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新潛質;對職業(yè)型專業(yè)碩士討論生重點考察職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)力量。

擴大培育單位和導師團隊的招生自主權。

建立博士討論生“申請―考核”錄用制度，使選拔更加重視專業(yè)