Word———托班第二學期家長工作計劃3篇幼兒園托班第二學期家長工作計劃我們的大腦不會像機器一樣始終高速運轉，所以提前備好工作方案是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作方案呢？下面是我整理的托班其次學期家長工作方案3篇幼兒園托班其次學期家長工作方案，供大家參考。

托班其次學期家長工作方案1

猜你正在找托班其次學期家長工作方案的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。

一、指導思想

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量?！北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，把握科學的育兒學問，提高了家庭教育水平，提高家長素養(yǎng)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素養(yǎng)的全面提高。

二、開展親子活動，轉變家長的教育角色

本學期充分挖掘家長的教育資源，重新熟悉家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀看者轉化為參加教育者。開放日之前，老師先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀看自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要擅長發(fā)覺自己孩子的閃光點，詳細活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參加幼兒園燈展

預備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正?；顒?/p>

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領導、老師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎）

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參與班級大賽）

三、開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行溝通。

幼兒入園時，老師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班老師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選嬉戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長溝通幼兒在園狀況。讓家長每天放心地接送，準時了解孩子每日動態(tài)。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通、溝通。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章、家庭養(yǎng)分學問‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值協(xié)作的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開拓“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒閱歷和幼教新書推舉給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明緣由將來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式，了解緣由。

8、家長幫助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的學問。

9、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次老師，發(fā)揮了家長參加教育活動的樂觀性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的仆人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的熟悉，

托班其次學期家長工作方案2

在可以搜尋到更多關于托班其次學期家長工作方案的精選范文。

隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛進展，人們越來越清楚的熟悉到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素養(yǎng)，增加家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧進展。

一、班級狀況分析：

我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變寧靜，從生疏到熟識，慢慢的開頭喜愛上幼兒園。在生活自理力量方面很多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面身上處處都是米粒，個別寶寶需要老師提示督促，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有很多，依靠性很強，不情愿自己動手穿脫、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便臨時還能自理；通過一段時間的觀看和了解，發(fā)覺每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培育寶寶的生活自理力量為重點，進行這方面的討論和指導。

二、詳細目標：

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們老師要親密與家長聯(lián)系、溝通，向家長供應一些家教閱歷的文章。又通過向家長介紹、展現(xiàn)半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特殊要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的機會。教育方法要全都，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新學問，以身作則，多與孩子溝通、溝通、關心，

了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我們老師也要準時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子歡樂的成長。

三、措施：

1、仔細認真觀看孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2、開展“家長學?！被顒?，并開設有關生活自理力量培育方面的專題講座。

3、向家長展現(xiàn)好家園半日活動。

4、每周五為家長接待日，進行個別詢問。

5、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感溝通。

6、利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的閱歷文章。

7、向家長展現(xiàn)半日活動，讓家長了解孩子在

幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。

8、利用隨訪、電話等途徑親密與家長聯(lián)系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己愿意做力所能及的事的習慣。

的我盼望你能喜愛以上3篇托班其次學期家長工作方案范文，你還可以點擊這里查找更多托班其次學期家長工作方案范文。

托班其次學期家長工作方案3

本文是的網(wǎng)友推舉，并由本站編輯整理的托班其次學期家長工作方案范文精選，僅供寫作參考。

家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的溝通、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實作好家長工作，才能在真正意義上作好班級工作。

一、狀況分析：

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關懷孩子在園的狀況，情愿和老師多溝通，具體了解孩子各方面的狀況?？吹阶约汉⒆忧樵父吲d奮興上幼兒園是最欣慰的。

（二）祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側重點不同。較關懷孩子在園吃、睡得是否好。仍有許多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子力量的強弱個別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的共性培育。盼望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近進展區(qū)。

二、指導思想：

（一）主動、細致的做好每一位家長的工作；

（二）樹立全心全意為家長服務的思想；

（三）共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質(zhì)量。

三、本學期家長工作方案與措施：

1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣揚教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際狀況，實行不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，加強平常的溝通，孩子的點滴進步、消失的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的狀況

3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及進展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的

幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的狀況及特點動身，關注孩子在自身基礎上所獲得的進展，不要盲目地橫向比較。

5、認