班主任工作計(jì)劃(集錦15篇)班主任工作打算(集錦15篇)

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候靜下心來好好寫寫打算了。我們?cè)撛趺磾M定打算呢？以下是整理的班主任工作打算，僅供參考，盼望能夠幫忙到大家。

班主任工作打算1

一、班級(jí)根本狀況和班主任工作重點(diǎn)

我班目前共有學(xué)生48人，其中男生26人，女生22人。這些學(xué)生思想純樸，有肯定的進(jìn)取心，時(shí)間觀念有待加強(qiáng)。詳細(xì)看：男生相對(duì)膽小、慎重，而大多女生則相對(duì)外向、直接。本學(xué)期我作為班主任的工作重點(diǎn)有兩個(gè)是：1.建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；2.通過班級(jí)特色活動(dòng)增進(jìn)男女生的了解和良性競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)形成較強(qiáng)的班級(jí)分散力。

二、日常治理提高班級(jí)分散力

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)和學(xué)生的安全訓(xùn)練，培育好新上任的紀(jì)律部長(zhǎng)，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、每天抽學(xué)號(hào)輪番做班級(jí)的“特派觀看員”，以“日記”形式記錄狀況并幫助班干部解決突發(fā)大事，人人參加，讓學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生，培育學(xué)生關(guān)注集體的觀念。

3、鼓舞學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新，適當(dāng)放權(quán)給班干部自主治理班級(jí)。每星期的班會(huì)課肯定要留夠20分鐘的時(shí)間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會(huì)，主題可以結(jié)合德育處安排、班級(jí)突發(fā)大事或同學(xué)們的興趣。

4、針對(duì)班級(jí)學(xué)生，年齡小、時(shí)間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn)，特制定“班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)”，開學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時(shí)”的習(xí)慣，后期再以嘉獎(jiǎng)加分的方式穩(wěn)固“守時(shí)”的良好品質(zhì)。

三、特色活動(dòng)增進(jìn)友情、培育習(xí)慣（初步設(shè)想的活動(dòng)見文后附錄）

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)：利用月考、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和閱歷共享活動(dòng)，幫忙孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

2、品質(zhì)活動(dòng)：利用軍訓(xùn)進(jìn)展自信念和意志品質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，信任堅(jiān)持就是成功。形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的向心力和良好的文化氣氛。

3、文體活動(dòng)：組織學(xué)生參與播送操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練，促使學(xué)生的身心安康進(jìn)展并努力取得好成績(jī)。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會(huì)”、元旦文藝演出，宣傳并大力嘉獎(jiǎng)樂觀申報(bào)工程、上場(chǎng)和獲獎(jiǎng)的同學(xué)，營(yíng)造一種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4、班級(jí)文化宣傳活動(dòng)：提高板報(bào)質(zhì)量，多給新組建的班級(jí)宣傳部供應(yīng)物質(zhì)和行動(dòng)支持，幫忙他們快速成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

5、社團(tuán)、義工活動(dòng)：組織學(xué)生適當(dāng)參加學(xué)校的各類社團(tuán)，鼓舞學(xué)生樂觀參加由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動(dòng)，讓他們?cè)谠敿?xì)的團(tuán)體中漸漸學(xué)會(huì)與他人合作，同時(shí)提高實(shí)踐力量。

四、建立班級(jí)的特色

我班將以“活力無限”作為特色班級(jí)建立的中心，開展班級(jí)活動(dòng)及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)立班級(jí)特色的起始階段，所以有以下初步安排：

1、利用班會(huì)課確定特色班級(jí)名稱、口號(hào)以及創(chuàng)立特色班級(jí)的方案初稿。

2、利用學(xué)校、年級(jí)舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)（合唱競(jìng)賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、播送操、班級(jí)課外活動(dòng)等），展現(xiàn)孩子風(fēng)采和活力，增進(jìn)孩子間的了解，熬煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)力量。

3、做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理，為下個(gè)學(xué)期做預(yù)備。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作

在本學(xué)期，要盡快構(gòu)建與家長(zhǎng)相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊(duì)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)“送課”的活動(dòng)契機(jī)，常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

就像當(dāng)時(shí)一樣，我信任“假如孩子記住了你對(duì)他的好的影響，那你的訓(xùn)練就勝利了！”一個(gè)心靈就是一個(gè)世界，我決心讓每個(gè)“世界”愉悅樂觀的前行！期盼初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開頭！

班主任工作打算2

一、指導(dǎo)思想

樹立“素養(yǎng)訓(xùn)練、德育為先”的訓(xùn)練思想，堅(jiān)持從我校的實(shí)際動(dòng)身、從班情動(dòng)身，遵循學(xué)生的身心進(jìn)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、安排班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氣氛

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、班級(jí)考核評(píng)比

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的治理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任幫助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科教師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

四、針對(duì)特別學(xué)生，開展特別訓(xùn)練

1、期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。

2、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展訓(xùn)練。

3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的教師和學(xué)校有關(guān)教師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展訓(xùn)練和訓(xùn)練。

4、開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)展關(guān)懷幫忙。

五、活動(dòng)安排

9月開學(xué)訓(xùn)練制定打算“弘揚(yáng)民族精神”主題訓(xùn)練成立班委會(huì)

10月“愛國(guó)主義”訓(xùn)練月家校聯(lián)系

11月法制訓(xùn)練月“法在心中”法律學(xué)問競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì)

12月環(huán)保訓(xùn)練月節(jié)省訓(xùn)練環(huán)保訓(xùn)練

1月期終考試寒假工作工作一、班級(jí)目標(biāo)

(一)、長(zhǎng)期目標(biāo)：為安圖一中輸送3名學(xué)生

(二)、中期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)。

(三)、短期目標(biāo)：學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、班級(jí)打算

(一)、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作打算和初三年級(jí)的特別性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將連續(xù)強(qiáng)化學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培育、學(xué)生思想品德訓(xùn)練和集體意識(shí)訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面，加大訓(xùn)練治理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)展。

在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的進(jìn)展和安康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境氣氛。

(二)、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

2、全面了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的進(jìn)展，幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。

5、使得每位學(xué)生的心理都能安康進(jìn)展，以尋常心去對(duì)待生活中的人和事。

(三)、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)建立。制定班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在教室安靜方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下根底。制定班級(jí)公約、班級(jí)奮斗目標(biāo)，班級(jí)口號(hào)。讓學(xué)生參加班級(jí)治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)打算。通過常常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;通過個(gè)別訓(xùn)練和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、依據(jù)學(xué)校德育工作和年級(jí)組安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、指導(dǎo)培育干部。定期召開班干部會(huì)議，培育班干部的效勞意識(shí)、治理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。

5、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氣氛，起到學(xué)生自我訓(xùn)練的作用。

6、幫助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練這個(gè)重要力氣，做好學(xué)生思想工作。結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。

8、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

班主任工作打算3

筆者從事中等職業(yè)院校的班主任工作已有四五年的時(shí)間，其間接手過二手班、新生班、畢業(yè)班，送走了三四屆的畢業(yè)生，有高職大專班、小高技班、高技班。學(xué)生具有不同的層次、不同的年齡、不同學(xué)問水公平特點(diǎn)，對(duì)于詳細(xì)的班級(jí)工作，提出了特別高的要求。然而，正是這樣的經(jīng)受，筆者得以在失敗、反思、摸索中不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)筆者談一談詳細(xì)的工作體會(huì)。

一、去掉自卑，樹立自信

人們常把技工學(xué)校視為三類學(xué)校，普高、中專篩下的，不愿呆在家里的學(xué)生，迫于無奈被“請(qǐng)”到了技校。學(xué)生由于高考、中考失利，人生中第一次經(jīng)受了失敗，在內(nèi)心深處不能正確熟悉自己，“笨”、“智力低下”成為他們?cè)u(píng)價(jià)自己的代名詞。這種現(xiàn)象就造成了技校生的自卑心理。要想在中等職業(yè)院校做好班主任工作，首要的就是設(shè)法使學(xué)生去掉自卑感，樹立自信念。有了自信念，學(xué)生就有了前進(jìn)的動(dòng)力、勝利的盼望。

筆者經(jīng)常用一般高等院校畢業(yè)生與中等職業(yè)院校畢業(yè)生在社會(huì)上謀生的力量進(jìn)展比擬。技工學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)有一技之長(zhǎng)，靠著相關(guān)專業(yè)的證書，無論在本地還是在外地，都比普高生易找到適宜的工作。因此，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難而又不想上大學(xué)的青少年來講，選擇技工學(xué)校是明智的。另外，就讀技工學(xué)校同樣有報(bào)考高等職業(yè)學(xué)校的時(shí)機(jī)。

新生一入學(xué)，就在學(xué)生心目中樹立“行行出狀元”的人才觀，讓他們明白社會(huì)主義現(xiàn)代化既需要數(shù)以千萬計(jì)的各種特地人才，又需要數(shù)以億計(jì)的高素養(yǎng)的勞動(dòng)者，兩者都是人才。這樣，堅(jiān)決他們學(xué)好專業(yè)技術(shù)的信念，常常給他們講一些能工巧匠的故事，讓他們深深體會(huì)到技能是謀生的本事，更是財(cái)寶，以激發(fā)他們學(xué)好專業(yè)學(xué)問。

二、建立新型師生關(guān)系

作為班主任，筆者認(rèn)為，既要讓學(xué)生“敬”，又要讓學(xué)生“畏”，應(yīng)成為學(xué)生可敬、可信、可親的朋友。每帶一個(gè)班級(jí)，筆者向?qū)W生說的第一句話就是：“我是你們的班主任教師，但我更盼望成為你們的朋友。今后，同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上、生活上有何困難，都盡管來找我?！?/p>

筆者所帶的班級(jí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，班上女生居多。針對(duì)這一特點(diǎn)，筆者實(shí)行親情式治理模式，把工作立足點(diǎn)放在“情”上。所謂立足于“情”，就是建立與學(xué)生的姐妹情。生活中，學(xué)生感冒了，筆者會(huì)主動(dòng)帶著她們準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院治療；學(xué)習(xí)上，學(xué)生對(duì)于課程的學(xué)習(xí)感到困難，筆者會(huì)幫忙她們分析方法；學(xué)生對(duì)任課教師有看法、有要求，筆者也去與任課教師準(zhǔn)時(shí)溝通。正是這樣的做法，筆者漸漸地了解了學(xué)生，能夠準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺學(xué)生自身或者同學(xué)之間的問題，并在第一時(shí)間把問題解決。

作為班主任，就應(yīng)當(dāng)使學(xué)生信任：聰慧乖巧是好學(xué)生，手腳靈活也是好學(xué)生，心地和善更是好學(xué)生。班主任要真誠(chéng)地喜愛每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從方方面面與學(xué)生交換意見，理解學(xué)生，幫忙學(xué)生在思想上走向成熟。此外，還要理順關(guān)系，溝通思想。筆者充分利用課余時(shí)間，多與學(xué)生促膝談心，促進(jìn)師生關(guān)系和諧，到達(dá)以柔制剛的效果。另外，班主任也應(yīng)深入全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，把握事實(shí)依據(jù)，對(duì)其談?wù)摰膬?nèi)容去偽存真，寬以待人，使其心服口服。這樣，就可以更加了解學(xué)生群體以及班級(jí)內(nèi)部狀況，能準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺其中存在的問題，并處理好問題。

固然，班主任不行能一天到晚都守在教室里。所以，班主任只有走進(jìn)學(xué)生心中，關(guān)懷、愛惜他們，站在他們的角度上去考慮問題，盡自己最大努力幫忙他們，才能得到學(xué)生的敬重和支持。同時(shí)，班主任也要把自己的想法、做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生了解班主任，讓他們站在班主任角度去處理一些問題。這樣，就可以有效避開誤會(huì)。

三、培育班干，確定目標(biāo)

1、培育骨干力氣

班干部既要學(xué)習(xí)好，又要有責(zé)任心、敢管事。否則，學(xué)習(xí)成績(jī)雖好，但做老好人，也起不到多大作用。在全部班干部中，班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員顯得尤為重要。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，是班主任的代言人，是教師的得力助手；勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)班級(jí)每天的衛(wèi)生工作，衛(wèi)生又是很煩雜的，包括教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生、教室門窗的開關(guān)等。固然，這兩個(gè)人除了有責(zé)任心、敢管事外，作為班主任，還要在學(xué)生中培育班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員的威信，使他們起到表率作用。筆者把班級(jí)治理權(quán)力充分下放給他們，放手讓他們治理班級(jí)事務(wù)。筆者只要定時(shí)了解他們的工作，幫忙他們克制工作中的困難就可以了。這樣一來，班主任工作也就不那么煩雜了。班主任假如建立了民主的作風(fēng)，也會(huì)使班干部更情愿反映班級(jí)內(nèi)部狀況。所以，筆者對(duì)班上發(fā)生的事情都了如指掌。同時(shí)，這樣也能讓班干部在處理問題的過程中，提高力量。

2、樹立良好班風(fēng)，確定奮斗目標(biāo)

筆者每接一個(gè)新班，都訓(xùn)練學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，要求他們努力為班集體爭(zhēng)光，增加他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)有了奮斗目標(biāo)，還要建立學(xué)生自己的奮斗目標(biāo)。例如，在班級(jí)中開展“我最喜愛的格言”“我最敬重的人”等活動(dòng)，從思想深處讓學(xué)生們崇尚完善、鄙視低俗，以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造一個(gè)活潑、輕松、團(tuán)結(jié)、和諧、向上的學(xué)習(xí)氣氛。

有人說，班主任工作有口難言，甜酸苦辣五味皆全。然而，筆者最大的感受卻是：只要對(duì)學(xué)生做到責(zé)任心、熱心、愛心，那么，一切難題都可以迎刃而解。

班主任工作打算4

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作打算以及特別訓(xùn)練學(xué)校的特別性，本學(xué)年重在加強(qiáng)德育建立，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)，依據(jù)中一年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)展適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的安康成長(zhǎng)。結(jié)合團(tuán)委，開展好團(tuán)委的各項(xiàng)工作。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、深厚的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的進(jìn)展，幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。

4、使得每位學(xué)生的心理都能安康進(jìn)展，以尋常心去對(duì)待生活中的人和事，學(xué)會(huì)感恩。

三、班級(jí)狀況分析

過了一個(gè)新年，孩子們有長(zhǎng)大了一歲，年齡、身心都發(fā)生了變化。本學(xué)年照舊實(shí)行以班主任為中心，突動(dòng)身展學(xué)生干部自主治理的力量。讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主、生活自理，多方面協(xié)調(diào)進(jìn)展。本學(xué)年進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成九年級(jí)各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、詳細(xì)措施

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建立

1、加快培育班干部。公開競(jìng)選班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議，聽取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

2、利用開學(xué)收心班會(huì)再次學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)校制度、就寢制度。

3、每天晨會(huì)實(shí)行每日一省制度，讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立

1、定期與各任科教師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、每天通過課代表了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展訓(xùn)練。

3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小教師互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的良好氣氛。

(三)做好德育工作

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

(四)發(fā)揮黑板報(bào)的作用

黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。原來是在班級(jí)里面成立了特地的板報(bào)小組，后來發(fā)覺板報(bào)小組的學(xué)生力量都得到了進(jìn)展，但是沒有進(jìn)板報(bào)小組的學(xué)生力量卻平平。所以，本學(xué)期照舊實(shí)行全班學(xué)生參加，輪番做主辦板報(bào)活動(dòng)，通過輪番辦板報(bào)，讓每個(gè)人的力量的能得到進(jìn)展。每期板報(bào)按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到訓(xùn)練。

(五)做好心理輔導(dǎo)

和心理教師親密溝通，關(guān)注每一位學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生狀況，對(duì)青春期的孩子們進(jìn)展特殊關(guān)注，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。切實(shí)做好每周2次的談心工作。

(六)家校聯(lián)系

本學(xué)期照舊實(shí)行五天工作制，充分利用和家長(zhǎng)見面溝通的時(shí)機(jī)，將孩子在校的狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，提出詳細(xì)要求和努力方向。在微信群里發(fā)一些正能量的文章和家庭訓(xùn)練方面的文章，幫忙家長(zhǎng)成長(zhǎng)。

(七)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

在團(tuán)委的帶著下，開展好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，建立起一支力量強(qiáng)的班級(jí)團(tuán)組織隊(duì)伍，在每月的活動(dòng)主題下做好班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生力量、思想均得到提高。

新的學(xué)年，新的面貌，讓我們一起努力，再創(chuàng)輝煌。

班主任工作打算5

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的班主任，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好班風(fēng)的班級(jí)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有、守紀(jì)律的一代新人。特制定如下:

一、班級(jí)概況

本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。學(xué)習(xí)較好的有x人，他們?cè)诟鞣矫娑急憩F(xiàn)得很優(yōu)秀。有x名學(xué)生聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，成績(jī)較好。有x名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但是不夠敏捷學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有x名同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)特殊差。

二、總目標(biāo)

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)主義、集體主義、文明行為等訓(xùn)練，有效提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

2、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)力量，創(chuàng)新實(shí)踐力量，自我治理力量等多種力量。使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育訓(xùn)練的有效陣地。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的系列訓(xùn)練活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參加，自我治理，自我效勞等多種活動(dòng)模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為標(biāo)準(zhǔn)小典范”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做“小典范”。

4、連續(xù)開展“家長(zhǎng)學(xué)校”的指導(dǎo)與討論，切實(shí)提高廣闊家長(zhǎng)自身素養(yǎng)和水平，有效組織學(xué)生參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性。

5、加強(qiáng)心理安康訓(xùn)練，使心理輔導(dǎo)室成為孩子的“歡樂小屋”，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)工作，牢記任何工作安全第一。

三、訓(xùn)練內(nèi)容和

1、文明行為訓(xùn)練：

(1)切實(shí)抓好行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。堅(jiān)持每周一次班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，使行為標(biāo)準(zhǔn)常?；?。(班會(huì)時(shí)間抽學(xué)生背誦《x》、《x》等)。

(2)仔細(xì)抓好值日工作，實(shí)行人人輪番值日制，讓每位學(xué)生都感受值日的艱辛，從而樂觀主動(dòng)地協(xié)作值日生的工作。

(3)以學(xué)生進(jìn)展為本，挖掘?qū)W生自我治理，自我訓(xùn)練意識(shí)，以班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等缺乏之處，進(jìn)展自我、小隊(duì)考核，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。

2、禮貌訓(xùn)練：

(1)見師長(zhǎng)熱忱問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。

(2)學(xué)習(xí)待人接物的根本禮儀。

(3)在家敬重長(zhǎng)輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個(gè)樣。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、開學(xué)第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全訓(xùn)練，聽取安全訓(xùn)練。

2、其次周召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行開學(xué)典禮表彰各方面表現(xiàn)好的學(xué)生。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀競(jìng)賽。

4、開展語文實(shí)踐活動(dòng)，每月更換一次。

5、加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo)，開展作文競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)學(xué)生的思想訓(xùn)練。接近，學(xué)生思想波動(dòng)較大，表現(xiàn)出迷茫、甚至懊喪等心情，此時(shí)作為教師，要關(guān)懷、愛護(hù)他們，幫忙他們度過此關(guān)。

班主任工作打算6

一、指導(dǎo)思想：

敬重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要敬重每個(gè)學(xué)生的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來對(duì)待和訓(xùn)練他們，要信任學(xué)生都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解學(xué)生的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思索，僅有我們常常換位思索，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想得對(duì)不對(duì)，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)提高的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都明白細(xì)節(jié)打算勝利。

二、奮斗目標(biāo)：

要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力;有打算，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)”。前面的“四有”是訓(xùn)練學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)共性貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會(huì)答復(fù)：由于沒有!似乎他遵守交通規(guī)章是為遵守的。我們的學(xué)生也是如此，常?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起教師的訓(xùn)練之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩——似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有很多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還能夠，可是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有潛力;

5、“有打算”：許多學(xué)生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有打算的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有打算，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是幻想，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定打算日，每個(gè)人都要制定出操作可行的打算，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)打算;一旦有了打算，那么漸漸地就會(huì)“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及

潛力很一般;

7、“有效率”：常常看到有的學(xué)生成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出提高，緣由就在于沒有提高“效率”。

三、詳細(xì)措施：

(一)思想行為訓(xùn)練方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就做到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自我的家庭一樣來對(duì)待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又能夠使學(xué)生逐步走向自主治理，真正成為自我的仆人。可謂“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給學(xué)生自主治理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡(jiǎn)單，班干部簡(jiǎn)單治理，學(xué)生的狀況簡(jiǎn)單量化，為今后的工作開展打下基矗

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備每?jī)芍芨阋淮沃黝}班會(huì)，資料也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了熬煉學(xué)生的潛力，另一方面也增加了學(xué)生的群眾主義感。增加學(xué)生間的分散力。

5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學(xué)生各方面的潛力。

(二)學(xué)習(xí)方面：

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的打算。

2、每一天早晨根據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、常常開展一些競(jìng)賽如“技能競(jìng)賽”，“環(huán)保學(xué)問競(jìng)賽”，“法制學(xué)問競(jìng)賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合潛力的培育，專心培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競(jìng)賽、讀書溝通會(huì)等。

7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主治理。

8、加強(qiáng)職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

班主任工作打算7

初二的學(xué)生正在從懵懂的少年時(shí)代走向青春和成熟生活的門檻。為了幫忙他們邁出青春的第一步，特地制定了以下班級(jí)工作打算:

一、班級(jí)根本狀況

一年來，我班的學(xué)生根本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為標(biāo)準(zhǔn)步入正軌。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)樂觀，學(xué)風(fēng)好。固然，面對(duì)青春期的到來，學(xué)生也會(huì)有一些困惑和不適，審美力量和品嘗急需引導(dǎo)。

鑒于上述狀況，本學(xué)期的目標(biāo)如下:

二、這學(xué)期的目標(biāo)

1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科穩(wěn)定。

2、進(jìn)一步完善行為準(zhǔn)則的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和進(jìn)展自己。

3、努力熬煉，加強(qiáng)體育熬煉，增加審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。

4、訓(xùn)練愛國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)，培育責(zé)任感和公德，為成為高素養(yǎng)接班人打好根底。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們將實(shí)行以下措施:

三、工作措施

1、隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，樂觀與教師溝通，常常與同學(xué)交談，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立。在學(xué)年開頭時(shí)重新選舉班委，建立以班長(zhǎng)為首的強(qiáng)大班子，帶著全班在紀(jì)律、行為標(biāo)準(zhǔn)、安康等方面取得更大進(jìn)步；此外，由學(xué)習(xí)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的“一對(duì)一”學(xué)習(xí)小組將啟動(dòng)，以幫忙監(jiān)視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

3、依據(jù)學(xué)校德育的安排，利用班級(jí)團(tuán)隊(duì)的主題活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練。我們可以實(shí)行不同的形式，如看視頻、辯論、表演藝術(shù)、寫論文、演講等。，為青少年的學(xué)習(xí)和生活做好充分的心理預(yù)備，幫忙學(xué)生提高區(qū)分是非的力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，設(shè)定人生目標(biāo)，成為喜愛祖國(guó)、關(guān)懷他人、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的新一代接班人。

4、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提升學(xué)生人格；言行全都，以誠(chéng)取信；敬重和關(guān)懷學(xué)生；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起贊美的武器；樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)的訓(xùn)練理念，注意加強(qiáng)愛與對(duì)后進(jìn)生訓(xùn)練的嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練之間找到平衡點(diǎn)；加強(qiáng)班級(jí)建立，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氣氛；以班委為支柱，以“班級(jí)量化評(píng)估”為形式，以“敬重、潔凈、寧?kù)o、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步、真誠(chéng)、精準(zhǔn)、警察”為輿論導(dǎo)向，旨在培育學(xué)生“和善、文明、紀(jì)律、自律、獨(dú)立、友情、抱負(fù)”，以班會(huì)、班會(huì)為宣傳陣地，強(qiáng)化學(xué)生思想。從而喜愛我們的學(xué)校，我們的班級(jí)，我們的祖國(guó)。

要加強(qiáng)與教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系，訓(xùn)練學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，滲透方法和過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

5、安全訓(xùn)練

作為班主任，我充分利用自己的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食品安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防火防盜意識(shí)的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)處理突發(fā)事故和準(zhǔn)時(shí)報(bào)告隱患的訓(xùn)練，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的安全責(zé)任制。

6。學(xué)風(fēng)建立很重要；有必要指導(dǎo)法學(xué)討論；利益導(dǎo)向，事半功倍。

1)嚴(yán)格的班紀(jì)。加強(qiáng)班際紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律、住宿紀(jì)律等紀(jì)律的治理，注意訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，文明禮貌。

2)學(xué)習(xí)的深度分析。廣泛爭(zhēng)論“我應(yīng)當(dāng)為誰學(xué)習(xí)？”和“我應(yīng)當(dāng)學(xué)還是應(yīng)當(dāng)學(xué)？”在課堂上進(jìn)展，幫忙學(xué)生了解學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣形成和進(jìn)展的引導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象，在課堂上開展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓學(xué)生相互溝通學(xué)習(xí)閱歷，教師不斷指導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

4)開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生合理定位自己，為自己樹立典范，樹立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫忙學(xué)生制造競(jìng)爭(zhēng)，幫忙學(xué)生供應(yīng)自我表達(dá)的舞臺(tái)，催促學(xué)生完成自我超越。

5)注意促進(jìn)中專生的正常進(jìn)展。中專生是班里的大多數(shù)學(xué)生，優(yōu)等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。大局部中學(xué)生比擬踏實(shí)上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w更簡(jiǎn)單形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6)要求嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)高，推廣更好。重視優(yōu)生學(xué)的學(xué)習(xí)，催促他們向更高的目標(biāo)進(jìn)展。

7、安康是一個(gè)形象，是一扇窗戶。學(xué)生是做好工作的關(guān)鍵。在工作中，我把學(xué)生按地址分成幾組，每組安排職責(zé)，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲制度。值日班長(zhǎng)單獨(dú)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

班主任工作打算8

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作打算和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)治理工作，重視學(xué)生的思想，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)治理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生安康、自主地進(jìn)展。

二、班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)：

依據(jù)目前班級(jí)學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培育目標(biāo)，本學(xué)期我們將通過培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生各專業(yè)技術(shù)水平的提高，不斷促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力量的提高及其學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步。在班級(jí)治理工作中，連續(xù)培育班級(jí)小干部的治理力量和工作力量，培育學(xué)生的效勞意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。

三、主要工作安排：

1、熟識(shí)班級(jí)學(xué)生狀況，明確學(xué)生個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)，以便做到有的放矢2、加強(qiáng)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)治理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求。特殊加強(qiáng)預(yù)備2分鐘學(xué)習(xí)用具預(yù)備狀況的檢查，努力做到有預(yù)備地上好每一堂課。

3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培育學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生干凈的班級(jí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建立。利用班會(huì)、學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展集體主義訓(xùn)練、法制、，培育學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生安康進(jìn)展。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，程度利用訓(xùn)練資源，提高班級(jí)學(xué)生訓(xùn)練實(shí)效。通過家訪等方式家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練工作的支持和協(xié)作，能夠好地開展班級(jí)治理工作。

詳細(xì)工作安排：

九月份：

1、主題訓(xùn)練活動(dòng)：《爭(zhēng)論“我為校園標(biāo)準(zhǔn)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”》、《良好的行為是勝利的根底》。

2、樂觀校賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生樂觀報(bào)名，為集體爭(zhēng)光。

3、月考。

十月份：

1、主題訓(xùn)練活動(dòng)：爭(zhēng)論《我心目中的中學(xué)生形象》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，預(yù)備課期中考試。

3、班級(jí)學(xué)習(xí)成果評(píng)比。包括作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和筆記標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比。

十一月份：

1、主題訓(xùn)練活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校社會(huì)考察活動(dòng)安排，班級(jí)進(jìn)展安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義訓(xùn)練。

2、期中考試及分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半期工作。

3、家長(zhǎng)會(huì)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通，促進(jìn)后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題訓(xùn)練活動(dòng)：慶?；顒?dòng);學(xué)生心理安康訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

一月份：

1、主題訓(xùn)練活動(dòng)：考試心理輔導(dǎo)、指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測(cè)評(píng)工作;評(píng)優(yōu)工作及假期安全訓(xùn)練。

班主任工作打算9

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)、書記、兩位級(jí)長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我訓(xùn)練、民主治理力量，開展好學(xué)生的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的__中新人。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

我們班的口號(hào)是“百舸爭(zhēng)流，奮楫者先”，接手這個(gè)班以來，我始終嘗試營(yíng)造一種和諧進(jìn)展，歡樂學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氣氛，在第一節(jié)班會(huì)課上，我提出我們的奮斗目標(biāo)，成績(jī)進(jìn)入前八，文明班評(píng)比進(jìn)入前五。

一個(gè)學(xué)期下來，成績(jī)方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有許多閃光點(diǎn)，語文更是沖入年級(jí)前三名，物理拿了年級(jí)第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進(jìn)文明班的稱號(hào)，但是五次評(píng)比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個(gè)充分的信念，我們肯定能做得更好!

我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前八，至少拿一次先進(jìn)文明班，爭(zhēng)取兩次甚至更多。

三、主要工作

1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立

建立一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，進(jìn)展班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

每個(gè)月召開一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)展工作力量培訓(xùn)。

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。

2.加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

3.加強(qiáng)學(xué)生自我治理

建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;對(duì)學(xué)生進(jìn)展一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、了解教師、激發(fā)喜愛教師的熱忱，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理訓(xùn)練，促進(jìn)安康成長(zhǎng)

對(duì)心理嚴(yán)峻的學(xué)生，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo);對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康進(jìn)展。

6.協(xié)作學(xué)校德育部門做好以下德育工作

2月：

①優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮;

②發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;

③班干部換屆選舉。

3月：

①組織學(xué)生“學(xué)習(xí)雷鋒，樂于奉獻(xiàn)”活動(dòng);

②播放“感動(dòng)中國(guó)”，培育學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

4月：

①迎接“__省心理安康訓(xùn)練示范學(xué)校”的復(fù)評(píng)工作;

②全力以赴，籌備參與“20xx年主題班會(huì)公開課”;

③中段考前復(fù)習(xí)考試方法、技巧及心理輔導(dǎo);

④“五·一”勞動(dòng)節(jié)的“艱難奮斗訓(xùn)練”、“愛勞動(dòng)訓(xùn)練”、“安全訓(xùn)練”。

5月：

①以“責(zé)任”為主題進(jìn)展強(qiáng)化紀(jì)律的訓(xùn)練，增加“尊紀(jì)、守紀(jì)”意識(shí);

②預(yù)備家長(zhǎng)會(huì)工作;

③開展“樹立自信念，艱難奮斗”的訓(xùn)練活動(dòng)。

6月：

①進(jìn)展分班發(fā)動(dòng)和指導(dǎo);

②以高考為契機(jī)開展“鼓勵(lì)與勝利”主題班會(huì)。

7月：考前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)、守紀(jì)訓(xùn)練。

班主任工作打算10

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生x名，這些學(xué)生天真活潑，奇怪心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)特別熱心，小學(xué)班主任第一學(xué)期工作打算。但是有幾個(gè)孩子自制力比擬差，管不住自己。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特殊好動(dòng)、偷懶，精力不集中。又因大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。為了把x班培育成一個(gè)分散力強(qiáng)、樂觀向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、連續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進(jìn)展賞識(shí)訓(xùn)練，教師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。

3、樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我治理的力量。

4、開展不同課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給一塊自由進(jìn)展的空間。

三、詳細(xì)措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練

依據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》制定出本班的班規(guī)，帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)行肯定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施，使班規(guī)落到實(shí)處，切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，把握苗頭，解決后傾向性問題。在班級(jí)要開展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng)，并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。

2、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和分散力

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)鼓勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，訓(xùn)練學(xué)生要喜愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建立不斷完善，學(xué)校工作打算《小學(xué)班主任第一學(xué)期工作打算》。

3、重視家校聯(lián)系

做好家訪工作，班主任準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，互通狀況，個(gè)別訓(xùn)練指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

4、提高自身素養(yǎng)

在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練方面的材料，不斷改良教學(xué)方法。仔細(xì)備好課，在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力，擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的力量不斷提高，課后要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

四、活動(dòng)打算

第一周總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

其次周連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。

第三周培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧?kù)o。

第四周進(jìn)展班級(jí)寫字競(jìng)賽。

第五周進(jìn)展班級(jí)口算競(jìng)賽。

第六周對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全訓(xùn)練。

班主任工作打算11

九年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí)，也是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)懷的年級(jí)，更是社會(huì)特殊關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好九年級(jí)的教學(xué)治理工作顯得尤為重要。眾所周知，九年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，對(duì)于每個(gè)九教師來說，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力制造條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī)，我們?nèi)w九教師將群策群力，克制困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取20xx年中考成功而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作打算如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)治理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織九年級(jí)教師進(jìn)展如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，貫徹學(xué)校提出的“餐桌式，小課時(shí)，學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式，力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!

2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)討論工作，提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)溝通，充分發(fā)揮九年級(jí)教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。

3.瞄準(zhǔn)中考，加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的討論，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把九年級(jí)階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面把握學(xué)問。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間，同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻非常得艱難，真是時(shí)間緊任務(wù)重，因此，這個(gè)學(xué)期我們要更加注意課堂效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率到達(dá)最正確!

6.重視月考和兩次?？迹瑴?zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷、反思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問題。

7.仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)到達(dá)較好水平。我們九年級(jí)要求各班主任協(xié)作體育教師仔細(xì)參與下午的陽(yáng)光體育活動(dòng)，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順當(dāng)通過。

8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。我們知道，訓(xùn)練局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的奮斗目標(biāo)。

9.協(xié)作學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等項(xiàng)工作。

10.做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.依據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展抱負(fù)、信念訓(xùn)練活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”等來鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2.幫忙學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以樂觀良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的訓(xùn)練方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到肯定效果。我們九年級(jí)上學(xué)期末利用網(wǎng)上采集信息需要家長(zhǎng)簽名的契機(jī)，召開了九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上各班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)了該生期末考試的狀況，尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)教師和家長(zhǎng)對(duì)如何度過九年級(jí)的最終一個(gè)假期進(jìn)展了切磋，并提出了相關(guān)要求。本次家長(zhǎng)會(huì)開得準(zhǔn)時(shí)，社會(huì)反響很好。本學(xué)期預(yù)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排家長(zhǎng)會(huì)，此外，各班依據(jù)實(shí)際狀況，可以常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取訓(xùn)練的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加急躁，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略。如，各學(xué)科依據(jù)實(shí)際狀況學(xué)會(huì)取舍，對(duì)有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視學(xué)生的心理安康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。發(fā)覺學(xué)生心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

6.做好常規(guī)工作治理，尤其是排解教室外的干擾。

三、詳細(xì)工作安排：

三月：班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);

啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作，召開年級(jí)全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作;

做好縣適應(yīng)性考試預(yù)備

九年級(jí)百日沖刺發(fā)動(dòng)大會(huì);

召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;

啟動(dòng)其次輪復(fù)習(xí)工作;

局部學(xué)科教師座談會(huì);

學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查;

五月：進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;

做好其次次模擬考試的質(zhì)量分析;

局部班級(jí)學(xué)生座談會(huì);

指導(dǎo)考生填寫志愿;

協(xié)作學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作;

六月：優(yōu)生座談會(huì);

中考前的沖刺心理調(diào)整(與心理詢問室聯(lián)合組織);

組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

班主任工作打算12

一、班級(jí)狀況分析

我班有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生來源廣泛，每個(gè)孩子都活潑得意，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪求知。但由于年齡小，自制力差，常常掌握不住自己，上課喜愛任憑說話或者小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培育。

二、指導(dǎo)思想:

在這一時(shí)期，我認(rèn)為工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以質(zhì)量為根底，以活動(dòng)為載體，以課為舞臺(tái)，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化和突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)。新學(xué)期形成良好的課堂氣氛，讓學(xué)生在開心的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，有效培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培育學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往力量；漸漸形成開朗、樂觀、歡樂的性格；使學(xué)生有肯定的毅力、責(zé)任心和自制力；使他們每個(gè)人都具有良好的思想道德素養(yǎng)。并能在期末打一場(chǎng)美麗的仗。

第三、探究試驗(yàn)課題:

語文教學(xué)與閱讀

四、實(shí)行的措施:

1.注意養(yǎng)成訓(xùn)練:培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是學(xué)生成進(jìn)步步的必要條件，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的終身進(jìn)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)展良好品德的培育訓(xùn)練是特別必要的。

2.依據(jù)學(xué)生思想的實(shí)際狀況，并與學(xué)校德育親密合作，這學(xué)期將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展定期培訓(xùn)。

(1)注意實(shí)施《小學(xué)生日常行為守則》，使學(xué)生漸漸形成良好的品德，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生不落后。

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生治理:面對(duì)全體學(xué)生，分門別類地教學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)，從關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生的角度去理解和愛惜學(xué)生。準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的心理變化，把握他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上的進(jìn)展。

(3)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)習(xí)狀況:精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握程度，因材施教，重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，促進(jìn)全班成績(jī)穩(wěn)步扎實(shí)上升。

(4)家庭訓(xùn)練的結(jié)合:時(shí)刻與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期，我們努力一次甚至屢次訪問全部的家長(zhǎng)。要專心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，兩頭抓，中間促，讓全班形成一盤棋，真正成為團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)集體。

(5)班干部培訓(xùn):準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議，教給他們工作方法，明確他們的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力的方向。同時(shí)，也要求他們留意班干部之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一根繩，努力在同學(xué)中樹立威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育力量。

(6)注意關(guān)愛訓(xùn)練:關(guān)懷學(xué)生生活，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，讓班主任做得更好。

(7)做好少先隊(duì)工作:班主任工作是班級(jí)工作的重要組成局部，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、宣傳學(xué)生共性的有效途徑。這學(xué)期我們會(huì)樂觀協(xié)作學(xué)校的小一大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際狀況做好各項(xiàng)活動(dòng)。

(8)重視文體工作:訓(xùn)練學(xué)生選修各校開設(shè)的好課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視樂觀參與各種競(jìng)賽，培育學(xué)生的參加感。

五、班主任工作思路:

1、以人為本，訓(xùn)練學(xué)生成為正直、和善、聰慧、安康的人。

2.營(yíng)造溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上有賓至如歸的感覺。

3.教會(huì)學(xué)生生存、與人相處、付出和愛。

4.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)學(xué)生都以班級(jí)為榮。

5.關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生解決問題，樹立信念。

6.搞好每一節(jié)課，注意課堂紀(jì)律，讓課堂永久布滿活力，樂觀向上，永久爭(zhēng)第一！

不及物動(dòng)詞詳細(xì)安排:

9月:

1.假期工作總結(jié)

2.教師節(jié)活動(dòng)

3.“好讀書，好讀書，好讀書”的讀書活動(dòng)。

10月:

1.國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)活動(dòng)

2.重陽(yáng)的老年訓(xùn)練

11月:

1.參與愛國(guó)主義訓(xùn)練

2.期中考試

12月:

1、學(xué)校德育檢查

2.預(yù)備新年活動(dòng)

1月:

1.期末復(fù)習(xí)和考試

2.最終總結(jié)。

3.寒假安排

班主任工作打算13

素養(yǎng)訓(xùn)練的提高主要表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的提高上。要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視訓(xùn)練教學(xué)各方面的領(lǐng)導(dǎo)工作，尤其是高三階段。為了實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，有打算、有步驟地做好今年的班級(jí)工作，特制定本打算。

1.連續(xù)抓好班風(fēng)建立

突出一個(gè)“真”字，高三要多留意實(shí)效，不要虛，要為學(xué)生做細(xì)致的思想工作，盡量把學(xué)生的錯(cuò)誤處理在萌芽狀態(tài)，要對(duì)學(xué)生有感情，要懂事，要常常和學(xué)生交談，讓全部的`學(xué)生都能在高三成為人才，成為大人。

2.抓好班風(fēng)建立

突出“穩(wěn)定”二字，由于高三簡(jiǎn)單消失思想波動(dòng)，學(xué)習(xí)洗澡，班主任的工作肯定要有針對(duì)性，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定學(xué)生的思想心情，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題。假如課堂上消失這種狀況，肯定要準(zhǔn)時(shí)做好穩(wěn)定工作，否則會(huì)影響大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)心情，嚴(yán)峻影響全班集體，造成班級(jí)混亂，還會(huì)消失曠課逃課的狀況，所以班主任會(huì)更多。

3.抓好學(xué)風(fēng)建立

突出“強(qiáng)”字，在進(jìn)入高三初期，肯定要讓每一個(gè)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)成績(jī)稍突出的學(xué)生多加鼓舞，對(duì)成績(jī)稍差的學(xué)生不要憐惜你的表?yè)P(yáng)。的確，根底差的同學(xué)鼓舞他順當(dāng)拿到高三畢業(yè)證。我們必需為每個(gè)學(xué)生設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況隨時(shí)修改。制定打算的時(shí)候肯定要貼近高考，但是什么樣的學(xué)?？隙ㄒ敿?xì)，這樣班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚。這樣我們可能會(huì)看到大局部同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，甚至加班加點(diǎn)，看到了09級(jí)的盼望，會(huì)反映一個(gè)班是否有深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

4.關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

人在有智力高潮和低潮的時(shí)候，心情是一樣的。所以要親密關(guān)注學(xué)生的思想，對(duì)思想消極悲觀的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做好工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，在班級(jí)整體上有思想波動(dòng)。要準(zhǔn)時(shí)在心理詢問室教教師，做好心理調(diào)適。

5.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

依據(jù)每次月考的成績(jī)，總分和排名通過大單了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，并通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，將目標(biāo)完成狀況與未完成狀況進(jìn)展比照，找到差距，找到緣由，從而在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

6.做好協(xié)調(diào)工作

要在課堂上發(fā)揮好教師之間的橋梁作用，不同層次的學(xué)生必需與學(xué)科教師溝通，而優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)科強(qiáng)而學(xué)科弱。各科教師肯定要清晰自己在做什么，共同努力把握總分，達(dá)成“六減一等于零”的共識(shí)。只有兩者齊頭并進(jìn)，才能有效。

一年的時(shí)間太短太長(zhǎng)。讓我們用執(zhí)著的毅力和毅力把每一件小事都做好。我信任，我們今日付出的汗水，明天就會(huì)澆灌勝利的花朵。

班主任工作打算二高三下學(xué)期，九年級(jí)學(xué)生面臨人生第一選擇。如何在勞碌的學(xué)習(xí)生活中過好初中最終一學(xué)期？作為一名班主任，我會(huì)貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，真正關(guān)注班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，努力培育適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的新人。

班主任工作打算14

一、班級(jí)概況：

本班有49個(gè)學(xué)生，其中男生28人，女生21人。從最近二天的日常生活來看，剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識(shí)，很難管，班群眾比擬難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都極其生疏，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，我預(yù)備時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的訓(xùn)練活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我治理的潛力，專心探究共性培育的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)展群眾主義和愛國(guó)主義訓(xùn)練，樹立良好的班風(fēng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為建立優(yōu)秀班級(jí)而努力！

三、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)

對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練和安全訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講禮貌，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，專心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。

四、工作措施

（一）搞好日常治理工作，組織和建立班群眾。

1、培育小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、培育學(xué)生的群眾意識(shí)，參與各項(xiàng)群眾活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，透過教師手把手地教，使學(xué)生把握正確的清掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)展一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的典范作用。民主推選班隊(duì)干部，局部班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有熬煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德訓(xùn)練。

1、利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的訓(xùn)練，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展群眾主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)訓(xùn)練。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德訓(xùn)練。

（三）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、親密與各科任課教師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

（四）關(guān)懷學(xué)生身心安康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、訓(xùn)練學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每一天帶學(xué)生做好課間活動(dòng)，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

3、訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷留守學(xué)生的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，賜予學(xué)生家的暖和。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氣氛，訓(xùn)練學(xué)生構(gòu)成安康的心理狀態(tài)，親密留意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)展適時(shí)訓(xùn)練。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

2、透過走訪和班級(jí)群的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校訓(xùn)練構(gòu)成合力。

這學(xué)期，我將蹲下身子和孩子說話，專心去溝通，用觀賞的眼光去查找孩子身上每一處的新閃光點(diǎn)。我信任只要關(guān)愛孩子，敬