Word———小學(xué)教師個人教學(xué)工作總結(jié)老師要想有所提升，就要擅長聽取不同看法，探究教改新路。關(guān)懷學(xué)校工作，常常向各級領(lǐng)導(dǎo)反映狀況和提出看法、建議。下面是我為大家整理的學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)，盼望對您有所關(guān)心!

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇1

一年來，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

一、師德表現(xiàn)方面：

喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)方面：

仔細寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好《學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反饋，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲,努力工作。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間，工作的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期過程中，跟同事的相處也越來越融洽，雖然辛苦，但是收獲也是許多。自己在各個方面也都在提高，當(dāng)然這里面也要感謝付校長、楊主任和各位老師的關(guān)心。下面我就對本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想熟悉

通過這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)，對國學(xué)的理解、熟悉漸漸加深，更能明確如何做一位合格的夢園班老師。時刻牢記著我們是在培育英才，為我們的工作感到傲慢。在不斷加強學(xué)習(xí)的同時，還更要注意自己的言行舉止，從身邊的小事做起，從平常的禮儀做起，用自己的行動去影響、教育同學(xué)。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是：隊列隊形的訓(xùn)練、武術(shù)基本功的訓(xùn)練和武術(shù)套路的學(xué)習(xí)。同學(xué)的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了肯定的提高，但是這才僅僅是開頭，距離要求還有肯定的差距，以后還需要連續(xù)加強訓(xùn)練，在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路同學(xué)基本都能打下來，但是只具其形，而無其意，這在以后的套路練習(xí)中，加強對精、氣、神的要求。在剛開頭的教學(xué)中，對于一、二班級的同學(xué)，完全把握不住他們的心理，更不知道他們的身體承受力量，有的時候可能支配一節(jié)課強度太大，同學(xué)接受不了，也有的時候支配一節(jié)課的內(nèi)容太少，讓同學(xué)太閑，沒有起到強身健體的效果。經(jīng)過這個學(xué)期的了解，對一、二班級同學(xué)的身體素養(yǎng)有了一個精確的把握，對于課程的支配也有了明確的要求。根據(jù)要求完成了對同學(xué)體質(zhì)檢測工作。由于沒有練習(xí)過跳繩，同學(xué)在這方面，明顯要差一點，但是其他方面，都不比別的班要差。

三、課堂管理

在這個學(xué)期中，作為一班級一班的副班主任，幫助陳老師管理班級。對于班級的管理，培訓(xùn)的時候?qū)W到了許多，但是學(xué)期開頭后，才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡潔。我們班這個學(xué)期在紀律與衛(wèi)生上面要差一點，這也是我自己要檢討的地方，沒有在紀律、衛(wèi)生上面能多下點功夫，吸取這個學(xué)期的教訓(xùn)，爭取在下個學(xué)期能做到最好。

通過這一個學(xué)期的教學(xué)、管理，自己在語言、教態(tài)等方面都提高了許多，但是自己還有許多不足之處：首先是國學(xué)學(xué)問的匱乏。雖然經(jīng)過培訓(xùn)，加上平常的學(xué)習(xí)，具備了一點的國學(xué)學(xué)問，但是在武術(shù)、書法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在很多的不足，這也是我下學(xué)期要努力的方向，爭取書法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高；其次是教學(xué)方法上，這個學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性，教學(xué)方法比較單一，沒有能充分調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，導(dǎo)致最終幾次課同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不高；再次是處理教學(xué)中的一些問題時還過于急躁，需要有更多的急躁；最終是在管理方面，管理有時太松懈，沒有真正做到嚴中有愛。這也是我特殊要留意的，把握整堂課，嚴格要求每一個同學(xué)，不能降低每一個孩子的要求。我信任在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，制造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，為美妙的明天奉獻自己的力氣。我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇3

20__年已然過去，新學(xué)期立刻就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對比去年的方案一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

一、主題研修方面：

1、一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王__、彭__、汪__三位主任的組織下，仔細進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思索》，受到了大家的全都好評。我本人也在收集資料，整理分析過程中進步了許多，收獲了許多。

圍繞這個活動，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足。

二、個人研修方面：

1、個人閱讀方面：

仔細閱讀并跟批了《給老師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會堅持究竟的。其余時間，我照舊堅持閱讀我最喜愛的數(shù)學(xué)版的《學(xué)校教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實踐中運用。

仔細閱讀了王__老師推舉的書目《靜靜靜的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)會到了佐藤學(xué)先生所追求的抱負的教育：就是通過在學(xué)校實施“活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，制造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，制造以“學(xué)”為中心的課程，進而將學(xué)校進展成為一個學(xué)習(xí)的共同體。

通過閱讀，讓躁動擔(dān)心的心能夠安靜下來，多一點堅決，多一點信念，多一點實踐，多一點思索，沉靜中做教育。

2、課堂教學(xué)方面

我的立足點是：關(guān)注每位同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的思維過程，老師要以追問的形式促使同學(xué)的思維向深處進展，讓同學(xué)的思維動起來，活起來。課堂上我也努力去實施了，但由于新學(xué)期時間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。

3、課題討論方面

自20__年4月課題開題以來，課題組成員進行了樂觀的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調(diào)查和試驗對比，為課題討論供應(yīng)相關(guān)數(shù)據(jù)。并樂觀參與研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《熟悉小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。

4、其它方面：

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)》并于課下進行了深刻反思。

期末參與區(qū)作業(yè)批改競賽，并獲獎。

期初方案的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來，也聽了幾節(jié)課，但沒有認仔細真地深化進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計？對同學(xué)的進展有哪些作用？

一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許圓滿，下一學(xué)期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽視蝗缂韧?，再接再厲，把工作做得更好！

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇4

20__年上半年送走了一批畢業(yè)生，下半年接任了英語新教材四班級的教學(xué)工作，加上教育處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大，但在學(xué)校每一位老師的關(guān)心下，以及和每一位老師的共同努力下，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲。

一、努力成為優(yōu)秀老師。

在教學(xué)中要讓同學(xué)喜愛、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必需加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，因此，我始終要求自己做到以下幾點：

1、完善師德?！暗赂邽閹?，身正是范”，這是濟南師范的校訓(xùn)，作為濟南師范的學(xué)子，我工作以來始終這樣要求自己。為人師表，以德為首?！皼]有愛就沒有教育”，魏書生、李鎮(zhèn)西等聞名教育家無不詮釋著這一點。在工作中，首先我以一顆博愛之心公平地對待每一位同學(xué)，踐行著“讓每一位同學(xué)都能獲得成長”的誓言。再者，能與四周人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、同學(xué)、家長合作，與人相處真誠熱忱，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，放開胸懷能夠容納整個宇宙的人，肯定會得到別人的敬重和接納。

2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，優(yōu)秀老師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，樂觀參與校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和同學(xué)溝通，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不行或缺的部分。在20__年，我閱讀了《愛心與教育》、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》、《帕夫雷什中學(xué)》、《新教育》、《陪孩子走過學(xué)校六年》、《陶行知文集》、《同學(xué)第一》等書籍，在這些書的閱讀中，我做了大量的讀書筆記，仔細撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的學(xué)問來源。

3、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)學(xué)校英語學(xué)科帶頭人，我能主動地進行教改探究，樂觀開展教學(xué)討論活動。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念。通過設(shè)計同學(xué)評價試題，落實新課標的學(xué)習(xí)收獲。

二、努力成為勤勉的管理者。

作為教育主任，我努力做到以下三點：

1、合作意識。在工作中，我以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，多學(xué)他人特長，干好本職工作，努力幫助其他部門做好工作。現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的，我更應(yīng)當(dāng)堅固地樹立服務(wù)意識。學(xué)期初的支配老師任課、支配課程表、制定學(xué)期方案等工作，往往是一次一次的不眠之夜。在工作中我能到處以大局動身，時時為老師著想，經(jīng)常帶著思索深化到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和老師們的要求。

3、討論意識。在管理中，我是從課堂教學(xué)、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中，捕獲討論專題。對于共性問題，引導(dǎo)老師反思；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織全體進行研討。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”討論，在語文學(xué)科中，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實效性討論”、數(shù)學(xué)學(xué)科中，我們組織了“建模討論”等。在語文組課題“學(xué)校語文教學(xué)促進同學(xué)心理健康的方法討論”和數(shù)學(xué)組課題《學(xué)校數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用討論》的討論中，也促進了老師的成長。

在教學(xué)和管理中，我兩方面工作都不誤，為努力實現(xiàn)自身專業(yè)進展和管理閱歷的提高而不懈努力！在這些工作中，我取得了一些成果，而這些正是由于我“仔細做好每一件事”！

學(xué)校老師個人教學(xué)工作總結(jié)篇5

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間來到匯波學(xué)校已經(jīng)一年了，這一年對我來說是短暫而又漫長的一年。說短暫是由于感覺時間過得好快，剛進校時的情景歷歷在目，站在講臺的不知所措的窘境還清楚可見等等一切都像剛發(fā)生。說時間過得漫長是由于感覺這一年從未停下腳步，始終在路上，拼搏學(xué)習(xí)，馬不停蹄，忙勞碌碌關(guān)心我快速成長。反思這一年，現(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

課前我仔細備課，討論教材，遇到問題準時請教有閱歷的老師。在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)懷關(guān)心下，我的課堂教學(xué)效率日益提高。工作一年，我先后參與了歷下區(qū)電教評優(yōu)課，《1000以內(nèi)數(shù)的熟悉》獲得二等獎，在歷下區(qū)學(xué)校錄像優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。本學(xué)期更是在韓校長、傅校長、邱主任、教研室李老師以及同事們的關(guān)心下參與了“泉城學(xué)片品德才智教室翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研討會”的一節(jié)展現(xiàn)課。與裴晶老師、張文君老師、楊超老師以及劉斐老師共同制作完成了六上關(guān)于《圓》的系列微視頻。在成