第第頁(yè)保護(hù)牙齒優(yōu)秀教案（8篇）

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現(xiàn)象。

2、學(xué)會(huì)自理，運(yùn)用正確的方法愛(ài)護(hù)牙齒。

3、以擁有健康雪白的牙齒而驕傲，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

〔一〕閱歷預(yù)備：幼兒了解牙齒健康的標(biāo)識(shí)。

〔二〕物質(zhì)預(yù)備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕激趣導(dǎo)入，了解牙齒對(duì)人的作用。

引導(dǎo)語(yǔ)：首先，請(qǐng)小伙伴們看一段廣告?！惭菔菊n件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口雪白健康的牙齒上?！衬銈冇X(jué)得這位阿姨的牙齒長(zhǎng)得怎么樣呀？

師：牙齒我們都有，我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)用到它呢？小結(jié)：牙齒能讓我們享受到很多的美味佳肴。

〔二〕觀測(cè)牙齒，認(rèn)識(shí)發(fā)覺(jué)。

引導(dǎo)語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很傾慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？

師：〔出示鏡子〕小伙伴們都有預(yù)備鏡子，請(qǐng)你們照一照自己的牙齒?？纯茨愕难例X長(zhǎng)得怎樣？小結(jié)：大家發(fā)覺(jué)自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的苦惱可真多！因此我們肯定要愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。

〔三〕學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒。

引導(dǎo)語(yǔ)：你們會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒嗎？現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)真的會(huì)愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

1、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。〔演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個(gè)號(hào)，每個(gè)號(hào)的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì)涌現(xiàn)一個(gè)小伙伴對(duì)待牙齒的做法。對(duì)不對(duì)呢？你是小牙醫(yī)，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由〕

2、提問(wèn)：平常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)牙齒呢？

3、小結(jié)：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺(jué)前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。

〔四〕活動(dòng)結(jié)束。

師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、歡樂(lè)的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日〔世界愛(ài)牙日〕，珍惜并愛(ài)護(hù)好我們的牙齒，由于我們共同的目標(biāo)是——沒(méi)有蛀牙。

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的緣由及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道愛(ài)護(hù)它。

3.援助幼兒樹立愛(ài)護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。

2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同外形的牙齒。

3.知道預(yù)防齲齒的重要性。

活動(dòng)過(guò)程

1.引出課題

(1)猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

老師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

老師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?

幼兒：爭(zhēng)論牙齒的功能。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以援助我們把食物嚼碎，汲取有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康厚實(shí)。

(3)相互檢查，發(fā)覺(jué)齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)覺(jué)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2.了解齲齒形成的緣由及危害。

老師：為什么會(huì)有齲齒呢?

(1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》

提問(wèn)：

a.小明的牙齒為什么會(huì)疼?

a)吃了東西就去睡覺(jué)。

b)小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下了。

c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?

b.齲齒的危害

(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒(méi)有找過(guò)你們?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷談一談自己得齲齒的感受。

(3)了解齲齒的危害。

老師小結(jié)：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小伙伴，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話也不清晰，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

3.教育幼兒如何愛(ài)護(hù)牙齒。

(1)怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走?

(2)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要愛(ài)護(hù)牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。假如牙齒有了小洞，要實(shí)時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，留意口腔衛(wèi)生。

4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘：

老師：你們盼望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂(lè))，每位小伙伴一張沒(méi)有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動(dòng)延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí)。

4、教育幼兒掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生假設(shè)干，每人一把牙刷，字卡〔牙齒、蛀牙、刷牙、醋〕。

3、相關(guān)掛圖。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、用謎語(yǔ)引出課題。

請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。

2、請(qǐng)幼兒品嘗花生。

師：小伙伴，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師嘉獎(jiǎng)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。

提問(wèn)：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？〔用牙齒嚼碎〕假如沒(méi)有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎援助消化，所以我們要愛(ài)護(hù)好它。

3、請(qǐng)幼兒觀測(cè)并爭(zhēng)論。

師：請(qǐng)小伙伴相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)間長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢？

4、利用小試驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的緣由。

〔1〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，比較在醋里浸過(guò)和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕扣一敲，感覺(jué)怎么樣？

〔2〕爭(zhēng)論：為什么在醋里浸過(guò)的蛋殼會(huì)變黑變軟了？〔醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了〕

〔3〕小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯?，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平常叫它駐牙。

5、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。

〔1〕請(qǐng)幼兒相互看看找一找自己或別人有沒(méi)有齲齒。

〔2〕請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

〔3〕爭(zhēng)論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？

〔4〕小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它簡(jiǎn)單粘在牙面上，和細(xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，由于初期的蛀牙是無(wú)痛的，不易發(fā)覺(jué)，如發(fā)覺(jué)齲齒可實(shí)時(shí)治療。

6、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購(gòu)一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外認(rèn)真刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本知識(shí)，鼓舞幼兒早晚刷牙，愛(ài)護(hù)自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。

8、游戲“牙防衛(wèi)士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”擋住它愛(ài)護(hù)“牙齒”。

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解蛀牙形成的緣由。

2、使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活閱歷。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)重點(diǎn)：

使幼兒知道愛(ài)護(hù)牙齒的方法，培育良好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動(dòng)過(guò)程：

一、吃點(diǎn)心〔餅干〕引出課題。

1、師：小伙伴，今日讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？〔師走近一幼兒，觀測(cè)該幼兒的牙齒〕哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？〔讓幼兒自由猜〕我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好伙伴的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？

3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小伙伴叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？

二、了解蛀牙形成的緣由。

1、師放課件《牙齒的奧秘》。

提問(wèn)：

〔1〕他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？

〔2〕東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？

〔3〕你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀？

〔據(jù)幼兒的回答，逐步追問(wèn)〕

2、觀測(cè)記錄蛀牙。

自由觀測(cè)：那我請(qǐng)你們相互看看你們有沒(méi)有蛀牙？

3、記錄蛀牙?！蚕扔涗浐玫挠變鹤寧煓z查，師再記錄在蛀牙表上〕

4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小伙伴上來(lái)講講自己的蛀牙狀況。

5、爭(zhēng)論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小伙伴上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒的？

三、知道怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。

1、幼兒自由爭(zhēng)論怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)好我們的牙齒?！舱?qǐng)幼兒回答〕

2、師小結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的方法。

四、活動(dòng)延伸：

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小伙伴在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，假如早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，假如晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小伙伴們能不能做到堅(jiān)持每天早上晚上都刷牙。我還要告知你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？

活動(dòng)反思：

《愛(ài)護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要援助同學(xué)認(rèn)識(shí)牙齒的重要性，加強(qiáng)同學(xué)愛(ài)牙，護(hù)齒的意識(shí)，讓同學(xué)掌控正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛(ài)護(hù)牙齒的小常識(shí)，會(huì)用正確的方法愛(ài)護(hù)牙齒。

現(xiàn)在學(xué)校低班級(jí)同學(xué)中，牙病問(wèn)題是同學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有掌控正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)覺(jué)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，需要收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何愛(ài)護(hù)牙齒和掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。

于是，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓同學(xué)溝通自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸生活。

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合同學(xué)自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí)，并創(chuàng)設(shè)同學(xué)喜歡的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓同學(xué)在游戲中訂正一些不良的行為。

三、掌控正確的刷牙方法。

老師示范正確的刷牙方法，最末讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在開心的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲同學(xué)玩得很快樂(lè)，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解齲齒形成的緣由及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)恒牙。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

2、愛(ài)護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開始部分：

以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，

口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、師：“請(qǐng)小伙伴先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用？”〔引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒予以確定和表?yè)P(yáng)〕

2、請(qǐng)小伙伴每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

3、師？“剛才小伙伴吃過(guò)餅干，請(qǐng)小伙伴相互看看牙縫里多了什么？”〔殘?jiān)⑺樾肌场凹偃绮慌魰?huì)使牙齒變得怎樣？”

4、出示小試驗(yàn)，請(qǐng)幼兒觀測(cè)，撈出浸在醋里的蛋殼，請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么改變？并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同？〔浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了〕并爭(zhēng)論：蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了？

老師小結(jié)：醋是酸的，醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

5、找齲齒：請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀測(cè)自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒？

6、爭(zhēng)論：

〔1〕、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒？

〔2〕、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小伙伴說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？

老師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。

7、老師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療，所以請(qǐng)小伙伴肯定要留意愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒爭(zhēng)論：如何預(yù)防齲齒。

9、鞏固練習(xí)，出示愛(ài)護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小伙伴是怎樣愛(ài)護(hù)牙齒的？

10、老師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，觀賞兒歌：刷牙歌。

幼兒爭(zhēng)論還有哪些愛(ài)護(hù)牙齒的方法，老師進(jìn)行補(bǔ)充。

三、結(jié)束部分：

老師總結(jié)愛(ài)護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí)：第一，當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì)影響恒牙的萌出，并簡(jiǎn)單引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái)，或者有些小伙伴的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)長(zhǎng)出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

四、活動(dòng)延伸。

1、與家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的'方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)?！怖眯』锇樵谟變簣@吃點(diǎn)，老師提示幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)牙齒的好習(xí)慣?！?/p>

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要愛(ài)護(hù)好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)預(yù)備：

各種動(dòng)物頭飾假設(shè)干，鋼琴一架。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小伙伴分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)覺(jué)哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒，提示他留意愛(ài)護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒予以表?yè)P(yáng)，鼓舞他們以后繼續(xù)愛(ài)護(hù)好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《愛(ài)護(hù)牙齒》

1.老師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

2.老師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

三、老師小結(jié)：

小伙伴，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伙伴牙齒愛(ài)護(hù)得好。

活動(dòng)延伸

1、與家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)他們提示幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

附：謎語(yǔ)《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《愛(ài)護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛(ài)惜，少生病來(lái)健康佳。

歌曲《愛(ài)護(hù)牙齒》

情境表演：

小白兔看見(jiàn)山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有很多細(xì)菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細(xì)菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)方法只好把牙撥掉。”小白兔一聽(tīng)著了匆忙說(shuō)：“山羊公公，有什么方法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì)有細(xì)菌來(lái)了?！毙“淄靡宦?tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì)刷牙怎么辦呢?”

愛(ài)護(hù)牙齒優(yōu)秀教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得愛(ài)護(hù)牙齒的意義。

2、讓幼兒了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本方法，掌控正確的刷牙流程。

3、鼓舞幼兒堅(jiān)持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

掌控正確的刷牙流程和堅(jiān)持每天早晚刷牙。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt課件《愛(ài)護(hù)牙齒》、動(dòng)畫音樂(lè)《刷牙歌》、牙齒模型。

一、談話導(dǎo)入，引出主題。

師：請(qǐng)小伙伴們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西〔可以咀嚼食物〕，有牙齒看起來(lái)更美麗〔看起來(lái)更精神〕

小結(jié)：我們牙齒有這么強(qiáng)大的作用，我們肯定要愛(ài)護(hù)好它。

二、觀賞故事《愛(ài)護(hù)牙齒》，了解愛(ài)護(hù)牙齒的基本方法。

1、今日一大早老師就接到了小白兔老師的電話說(shuō)小熊斌斌生病了，要請(qǐng)假一天，我們一起去看看它怎么啦？〔觀賞故事〕

2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問(wèn)。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì)生??？〔吃了好多糖果、沒(méi)有刷牙〕

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？〔看醫(yī)生、要刷牙〕

師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？〔堅(jiān)持每天刷牙〕

3、判斷對(duì)與錯(cuò)，增加愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。

a、明明早晚都不刷牙〔對(duì)、錯(cuò)〕。

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果〔對(duì)、錯(cuò)〕。

c、丁丁定期去檢查牙齒〔對(duì)、錯(cuò)〕。

小結(jié)：牙齒可以援助我們咀嚼食物，援助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅(jiān)持每天早晚刷牙。

三、學(xué)習(xí)《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平常都是怎么刷牙的？〔請(qǐng)個(gè)別小伙伴展示平常的刷牙流程〕

2、我們一起來(lái)觀賞一首《刷牙歌》它會(huì)告知我們?nèi)绾握_的刷牙，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真聽(tīng)？〔播放刷牙歌〕

3、出示刷牙流程圖援助幼兒理解記憶歌詞。

老師和小伙伴一起回顧剛才聽(tīng)到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來(lái)。

4、老師引導(dǎo)孩子依據(jù)圖片的提示引導(dǎo)幼兒唱《刷牙歌》。