—學年度工作計劃三篇學年度工作方案三篇時間過得太快，讓人猝不及防，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是細心整理的學年度工作方案4篇，希望能夠幫忙到大家。學年度工作方案篇1一、指導(dǎo)思想依據(jù)市、區(qū)教育信息化工作會議精神，制定并認真落實學校工作方案，強化職能和職責意識，整合、優(yōu)化、開發(fā)學校信息技術(shù)資源，為學校管理和教育教學提供快捷、周到、高效的服務(wù)，以教育信息化推動我校新課程改和教育現(xiàn)代化。二、工作重點以標準信息技術(shù)裝備的管理和運用為切入點，以提高師生信息素養(yǎng)為突破口，以促進教育教學質(zhì)量和學校管理水平的提升為宗旨，強化校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學研討。以最快的速度把我校信息中心的工作推向一個較高的層次。三、主要工作（一）標準信息中心裝備管理和運用，滿意教育教學需要。1、協(xié)同辦公室做好學校全部信息技術(shù)裝備的登記工作，信息中心動態(tài)把握裝備的配置和運用狀況，強化管理。依據(jù)學校看法和教育教學需要，按時做好調(diào)度。2、建立健全各項規(guī)章制度，使信息裝備在良好的環(huán)境中運行，增加老師的安全責任意識，提高運用效率。強化對教學平臺的管理和維護，按時維護包括校內(nèi)網(wǎng)、機房、網(wǎng)絡(luò)裝備和全部辦公終端在內(nèi)的各種設(shè)備，確保一線教學需求。3、認真上好信息技術(shù)教育課，制訂和實施相應(yīng)的管理措施，催促同學愛惜電腦裝備、愛護環(huán)境衛(wèi)生。強化同學上機的常規(guī)訓(xùn)練，做好運用記錄。（二）抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷提高老師信息技術(shù)水平和信息素養(yǎng)。1、通過培訓(xùn)提高老師的信息理論和技術(shù)水平。教職工要把握信息技術(shù)的根本概念和技術(shù)，認識信息技術(shù)在教育中的地位與作用，真正發(fā)揮信息技術(shù)支持教育改革的重要作用。切忌把它作為玩具或單純地閱讀工具。2、培訓(xùn)分年齡和崗位提出應(yīng)用信息技術(shù)的一般要求。信息技術(shù)骨干老師能獨立完成有肯定質(zhì)量的課件，進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學科課程教學的研討。（三）豐富校內(nèi)網(wǎng)的內(nèi)涵，發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用。1、強化網(wǎng)絡(luò)安全維護，削減病毒的傳播，按時為服務(wù)器打補丁，殺毒軟件按時晉級，最大限度地保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒導(dǎo)致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生，提高速率和穩(wěn)定性。2、完善校內(nèi)網(wǎng)的軟件建設(shè)，挖掘校內(nèi)網(wǎng)的功能。本學期連續(xù)完善美化校內(nèi)網(wǎng)站，不斷豐富完善學校主頁，動態(tài)加大對學校的宣傳，提高學校知名度。激勵、引導(dǎo)各科組在校內(nèi)網(wǎng)上開設(shè)網(wǎng)頁和教學主題論壇，形成教研探討與學習的氣氛，增加教學溝通的手段和和多維空間。充足發(fā)揮信息技術(shù)快捷、高效、易輻射的優(yōu)勢，努力提高教育質(zhì)量。3、做好學校重大活動的.攝影、攝像及重大活動的宣傳報道工作。（四）整合信息技術(shù)中心力量，竭力為教育教學改革提供強盛的支撐和快捷周到的服務(wù)，同時搞好信息技術(shù)教學和競賽工作。1、搜尋和整理學科音像素材，為課改提供新資源。把搜集到大量本校老師自行設(shè)計的課件、素材、教案、論文等，分門別類地整理上傳至學校資源庫平臺和FTP服務(wù)器上，為建立具有我校特色的教學資源庫和全面完成資源共享奠定基礎(chǔ)，推動信息技術(shù)與學科教學整合。2、強化智能化辦公軟件的應(yīng)用，為促成無紙化辦公制造條件。3、主動組織師生參與各類以運用信息技術(shù)手段為主題的教學競賽，力爭在國家、省、市獲獎，同時通過這一方式發(fā)現(xiàn)一批運用信息技術(shù)的骨干老師，以此帶動全校信息技術(shù)的運用水平和力量的提高。附詳細工作布置：三月份：1、制定信息中心工作方案2、召開教研活動，布置本學期工作3、連續(xù)完善校內(nèi)網(wǎng)站版面等相關(guān)工作四月：1、做好電教六項作品評比工作2、組織同學參與“訊飛杯”電腦競賽五月：1、常規(guī)工作六月1、做好區(qū)信息技術(shù)學科教學質(zhì)量抽測調(diào)研準備工作2、組織同學參與區(qū)、市級信息學奧賽競賽3、本學期工作總結(jié)學年度工作方案篇2一、班級概況分析：同學剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比擬懂禮貌，見到老師能主動問好。個別同學不能認真聽課，喜愛玩小東西等，還有一部分同學不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷訂正、催促。至于其他如學習成果還有待于在今后去了解.二、本冊教材分析本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫忙同學了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文學問，進展語文力量。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，布置在每個單元后面，使同學在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。？識字的編排施行認寫分開，多認少寫。三、本學期教學目標漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、腔調(diào)和整體認讀音節(jié)。能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。識字與寫字。認識常用漢字400個，其中XXX個會寫。喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。把握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。閱讀。學習用一般話正確朗讀課文。喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀?？谡Z交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，看法自然大方，有禮貌。主動參與商量，對感愛好的話題發(fā)表自己的看法。四、本冊教學重點、難點：（一）重點：1、漢語拼音是同學學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。2、認識常用漢字400個，其中會寫XXX個漢字。3、學講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。（二）難點：1、漢語拼音比擬抽象又簡單混淆，因此同學把握起來就比擬困難，因此，拼音教學是難點。識字量的增加，使同學“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何穩(wěn)固漢字更是一個難點。？如何引導(dǎo)同學積累語言，在閱讀教學中是個難點。五、提高教學質(zhì)量主要措施：1、幫忙同學了解學校常規(guī)，幫忙同學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、吃透新教材，深化了解同學，制造性地運用新教材。充足利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學習情境，激發(fā)同學的學習愛好。強化語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)同學留意生活，在生活中學語文。建立學習小組，讓同學自主合作地開展學習，培育合作探究精神。認真批改每課作業(yè)，按時作好反應(yīng)、小結(jié)。學年度工作方案篇3一、根本情況：本期起減至七個教學班（五班級三個班，六班級四個班），同學總數(shù)321人。共有專任老師22人，工作量相對過去削減。絕大部分為年輕老師，全部老師都到達合格學歷，其中有大專學歷的5人。二、工作思路：1、抓好教學常規(guī)管理，標準老師們的教學行為，執(zhí)行市教育局關(guān)于教學常規(guī)管理的調(diào)整，減輕老師的重復(fù)性勞動，真正把老師們的主要精力引導(dǎo)到教學研討上來，提高老師的教學藝術(shù)，發(fā)揮課堂效益。2、協(xié)作學區(qū)抓好課題——《“3＋1”立體作文教學法》的試驗，擬定詳細試驗方案。3、深化教研教改，重點組織老師認真學習新課程標準要求，進快轉(zhuǎn)變教學觀念，順應(yīng)新的教育形勢和進展的需要。4、分語數(shù)兩個教研組進行教育教學研討及活動。三、目標要求：深化開展學校教育教學改革，全面實施素養(yǎng)教育，嘗試新課程教學方法，讓素養(yǎng)教育進課堂。為表達學校綜合辦學效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學質(zhì)量，為樹立學校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學額穩(wěn)固率達XXX%。四、實施措施：1、抓好教學常規(guī)工作。教學工作是學校的中心工作，各項工作必需為學校教學工作服務(wù)。依據(jù)郴州市教學常規(guī)管理手冊的要求，結(jié)合市教育局教學常規(guī)管理的調(diào)整看法，不折不扣地執(zhí)行。（1）期初科任老師認真制訂好學科教學方案，教研組、教導(dǎo)處審批。期末寫好教學工作總結(jié)。（2）認真做好教學工作的各個教學環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，格式標準，教學程序清晰，搞好板書設(shè)計，寫好課后記。答應(yīng)利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次運用教案，但教案的批注和課后記要到達3/4以上。認真上好每一節(jié)課，不斷改革課堂教學方法，提高課堂教學藝術(shù)，向課堂四非常鐘要質(zhì)量，要效益。（3）認真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差方案，搞好課外輔導(dǎo)，正確處理好個別輔導(dǎo)與大面積補課關(guān)系；處理好課外輔導(dǎo)與題海戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。（4）組織好期中、期末兩次考試。老師要寫好試卷分析。（5）領(lǐng)導(dǎo)常常深化教學第一線聽課。老師每人上好一節(jié)公開課，每期聽課不少于十五節(jié)。（6）教研組堅持教學常規(guī)月月查并按時通報，學校期中、期末兩次教學常規(guī)大檢查并寫出通報材料，在老師大會上進行通報。（7）學校對老師教學常規(guī)得分，記入個人量化考核內(nèi)，學校進行嘉獎。2、抓好教研課題的領(lǐng)導(dǎo)與研討“‘3＋1’立體作文教學法”課題的研討以學區(qū)課題組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學校擬訂好試驗方案。試驗老師：全體語文老師3、抓好教研教改幾項詳細工作。（1）兩個教研組期初寫好教研活動方案，組織好老師集體備課，布置好公開課授課時間，并按時組織老師評課。（2）每位老師出好一期輔導(dǎo)刊。（3）抓好電教工作，建立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求老師充足利用好學校現(xiàn)有電教裝備，上好電教課，其課時不少于全期總課時的70%。（4）進行一次教學比武。（5）每人交一篇高質(zhì)量的教學論文，期末組織評比。（6）竭力推舉年輕老師參與市級以上教學比武，以為學校樹立形象，為年輕老師提供“走出去”的時機。四、建立學校教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：五、詳細活動布置周次內(nèi)容責任人組織者1、開學報到、制訂課題實施方案2、審批各科教學方案3、數(shù)學組新教材專題研討；語文組集體備課；4、語文公開課，數(shù)學輔導(dǎo)刊，數(shù)學組差生輔導(dǎo)專題研討，語文組新教材專題研討5、語文公開課，語文組集體備課，數(shù)學組優(yōu)生輔導(dǎo)專題研討6、語數(shù)公開課，數(shù)學組新課程集體備課，語文組朗讀競賽7、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)刊，教學比武8、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)