英雄瀟灑走蒼穹

人物通訊(比較詳細(xì)、生動(dòng)地報(bào)道當(dāng)前當(dāng)紅的新聞人物及其典型事件的一類新聞體裁)英雄瀟灑走蒼穹人物通訊初步感知請(qǐng)快速瀏覽課文，找出關(guān)于楊利偉的七件事?？朔е貭顟B(tài)做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練做離心機(jī)訓(xùn)練做水上應(yīng)急訓(xùn)練節(jié)食控制體重穿越黑障唱宇航員之歌初步感知請(qǐng)快速瀏覽課文，找出關(guān)于楊利偉的七件事。關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這樣安排的目的是什么？克服失重狀態(tài)做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練做離心機(jī)訓(xùn)練做水上應(yīng)急訓(xùn)練節(jié)食控制體重穿越黑障唱宇航員之歌粗略探究2003年10月15日2003年10月16日2003年10月16日以后2003年10月15日之前關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這樣安排的目的是什么？本文在敘述上采用插敘的手法。這樣安排的目的是：把楊利偉遨游太空的過程與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練巧妙地聯(lián)系起來，使結(jié)構(gòu)緊湊，使敘述波瀾起伏。粗略探究關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這新聞敘述上的特點(diǎn)及其作用1、敘述確切的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件---增加真實(shí)性2、采用特定的敘述順序順敘----顯示時(shí)間的具體推移，使事件的表述更加清晰、條理、連貫倒敘----造成懸念，引人入勝插敘----對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更緊湊，使敘述波瀾起伏，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿3、采用特定的敘述人稱第一人稱、第二人稱-----便于對(duì)話、抒情、表達(dá)自我觀點(diǎn)第三人稱----還原事件情況，更客觀、真實(shí)知識(shí)補(bǔ)充新聞敘述上的特點(diǎn)及其作用知識(shí)補(bǔ)充深入探究這篇通訊通刻畫了楊利偉的形象，作者采用哪些方法來寫作楊利偉？在記者的描寫中，你得知楊利偉具有哪些素養(yǎng)？請(qǐng)和同桌合力解決上述問題。作者采用了正面描寫（包括語言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫）和側(cè)面烘托的方法來寫作楊利偉。深入探究這篇通訊通刻畫了楊利偉的形象，作者采用哪些方法楊利偉具備如下素養(yǎng)：

1、他敢于為國家、民族的航天事業(yè)獻(xiàn)身，境界高尚。

2、他意志堅(jiān)強(qiáng)、能嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并把任務(wù)完成得最好。楊利偉具備如下素養(yǎng)：①他調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來的不適，強(qiáng)迫自己設(shè)想是在模擬器上靜坐……幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復(fù)了正常。②一天，妻子回家時(shí)發(fā)現(xiàn)楊利偉一個(gè)人在客廳里不停地轉(zhuǎn)圓圈，驚訝地問：“你這是在干什么？”他說：“過兩天我們就要做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練考核了，我先刺激刺激自己?！泵看巫鲛D(zhuǎn)椅訓(xùn)練時(shí)，他做的時(shí)間最長，別人做5到8分鐘，他卻做15分鐘，頭也擺到最大幅度。③“那真是一秒一秒地熬，臉變形，眼淚不自覺地往下流。”④剛開始訓(xùn)練時(shí)，楊利偉的心率是每分鐘140多次，經(jīng)過訓(xùn)練，降到110次，并且在高負(fù)載的情況下，他不用很大的力量去對(duì)抗，還能觀察別的東西。離心機(jī)里的面板上有3個(gè)燈，其中的警燈是堅(jiān)持不住的時(shí)候按的，楊利偉從來沒有按過。⑤因?yàn)闂罾麄ッ看翁畷r(shí)都要嗆水，半天緩不過勁來。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己嗆得后腦根兒疼。⑥楊利偉是一個(gè)喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不敢多吃。晚上餓了，也沒自己加過餐?！耙ＷC訓(xùn)練，你不得不堅(jiān)持這樣做，盡管是個(gè)很痛苦的事情?！睏罾麄?duì)記者說。⑦楊利偉努力調(diào)整著自己的呼吸和力量，同超重對(duì)抗。兩分多鐘后，飛船沖出黑障區(qū)，向著陸場奔去。①教練黃偉芬說：“楊利偉完全是憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難?！雹谝晃粚?duì)航天員訓(xùn)練要求非常嚴(yán)格的老專家曾自豪地說：“楊利偉在轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練上成績最出色，他是我最得意的學(xué)生?！雹邸澳阆矚g的東西，你不能去做，你不喜歡的東西，你必須要做，還要常年堅(jiān)持。這確實(shí)是一件非?？简?yàn)人的事情?！睉?zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉這點(diǎn)。①他調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來的不適，強(qiáng)迫自己設(shè)想是在人物細(xì)節(jié)描寫和引用手法在新聞中的作用：

1、突出文體特點(diǎn)（使具真實(shí)性、形象性）；

2、表現(xiàn)人物品質(zhì)精神；

3、揭示新聞主題；

4、使讀者更好接受、更有閱讀興趣等知識(shí)補(bǔ)充人物細(xì)節(jié)描寫和引用手法在新聞中的作用：知識(shí)補(bǔ)充深入探究你如何理解文中“楊利偉是我們這個(gè)時(shí)代的飛天第一人，是當(dāng)今青年人真正的偶像”這句話？這篇新聞的主題是什么？深入探究你如何理解文中“楊利偉是我們這個(gè)時(shí)代的飛天第作者用“真正”二字來表達(dá)：崇尚偶像應(yīng)該注重其內(nèi)在的品質(zhì)或才能，而非其華麗的外表包裝或炒作。我們青年人應(yīng)把楊利偉當(dāng)作我們的偶像。因?yàn)闊o論是他為國家、民族的航天事業(yè)而勇于獻(xiàn)身的精神，還是他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并能把任務(wù)完成得最好的行動(dòng)，都是那些只要好看的臉蛋、唯利是圖、偷稅漏稅的“明星”永遠(yuǎn)無法企及的。作者用“真正”二字來表達(dá)：崇尚偶像應(yīng)該注重其內(nèi)在的品質(zhì)或才能本文的主題是：通過講述航天英雄楊利偉的非凡事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)出了讓廣大青年人向楊利偉學(xué)習(xí)的號(hào)召，充分體現(xiàn)了新聞的宣傳、教育功能。本文的主題是：人物通訊和人物傳記很相似閱讀鑒賞需要-----1、把握人物經(jīng)歷2、把握人物特點(diǎn)3、分析寫作人物的手法4、思考寫作人物的目的課堂總結(jié)①表現(xiàn)了人物的什么優(yōu)秀精神品質(zhì)②教育、宣傳、引導(dǎo)什么、樹立什么榜樣（發(fā)揮新聞的功能作用）③贊揚(yáng)、肯定什么，或批評(píng)、否定什么，表達(dá)作者的觀點(diǎn)、情感傾向人物通訊和人物傳記很相似課堂總結(jié)①表現(xiàn)了人物的什么優(yōu)秀英雄瀟灑走蒼穹

人物通訊(比較詳細(xì)、生動(dòng)地報(bào)道當(dāng)前當(dāng)紅的新聞人物及其典型事件的一類新聞體裁)英雄瀟灑走蒼穹人物通訊初步感知請(qǐng)快速瀏覽課文，找出關(guān)于楊利偉的七件事。克服失重狀態(tài)做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練做離心機(jī)訓(xùn)練做水上應(yīng)急訓(xùn)練節(jié)食控制體重穿越黑障唱宇航員之歌初步感知請(qǐng)快速瀏覽課文，找出關(guān)于楊利偉的七件事。關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這樣安排的目的是什么？克服失重狀態(tài)做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練做離心機(jī)訓(xùn)練做水上應(yīng)急訓(xùn)練節(jié)食控制體重穿越黑障唱宇航員之歌粗略探究2003年10月15日2003年10月16日2003年10月16日以后2003年10月15日之前關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這樣安排的目的是什么？本文在敘述上采用插敘的手法。這樣安排的目的是：把楊利偉遨游太空的過程與他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練巧妙地聯(lián)系起來，使結(jié)構(gòu)緊湊，使敘述波瀾起伏。粗略探究關(guān)注這七件事發(fā)生的時(shí)間，思考：本文在敘述上有什么特點(diǎn)？作者這新聞敘述上的特點(diǎn)及其作用1、敘述確切的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件---增加真實(shí)性2、采用特定的敘述順序順敘----顯示時(shí)間的具體推移，使事件的表述更加清晰、條理、連貫倒敘----造成懸念，引人入勝插敘----對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更緊湊，使敘述波瀾起伏，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿3、采用特定的敘述人稱第一人稱、第二人稱-----便于對(duì)話、抒情、表達(dá)自我觀點(diǎn)第三人稱----還原事件情況，更客觀、真實(shí)知識(shí)補(bǔ)充新聞敘述上的特點(diǎn)及其作用知識(shí)補(bǔ)充深入探究這篇通訊通刻畫了楊利偉的形象，作者采用哪些方法來寫作楊利偉？在記者的描寫中，你得知楊利偉具有哪些素養(yǎng)？請(qǐng)和同桌合力解決上述問題。作者采用了正面描寫（包括語言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫）和側(cè)面烘托的方法來寫作楊利偉。深入探究這篇通訊通刻畫了楊利偉的形象，作者采用哪些方法楊利偉具備如下素養(yǎng)：

1、他敢于為國家、民族的航天事業(yè)獻(xiàn)身，境界高尚。

2、他意志堅(jiān)強(qiáng)、能嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并把任務(wù)完成得最好。楊利偉具備如下素養(yǎng)：①他調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來的不適，強(qiáng)迫自己設(shè)想是在模擬器上靜坐……幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復(fù)了正常。②一天，妻子回家時(shí)發(fā)現(xiàn)楊利偉一個(gè)人在客廳里不停地轉(zhuǎn)圓圈，驚訝地問：“你這是在干什么？”他說：“過兩天我們就要做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練考核了，我先刺激刺激自己。”每次做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時(shí)，他做的時(shí)間最長，別人做5到8分鐘，他卻做15分鐘，頭也擺到最大幅度。③“那真是一秒一秒地熬，臉變形，眼淚不自覺地往下流。”④剛開始訓(xùn)練時(shí)，楊利偉的心率是每分鐘140多次，經(jīng)過訓(xùn)練，降到110次，并且在高負(fù)載的情況下，他不用很大的力量去對(duì)抗，還能觀察別的東西。離心機(jī)里的面板上有3個(gè)燈，其中的警燈是堅(jiān)持不住的時(shí)候按的，楊利偉從來沒有按過。⑤因?yàn)闂罾麄ッ看翁畷r(shí)都要嗆水，半天緩不過勁來。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己嗆得后腦根兒疼。⑥楊利偉是一個(gè)喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不敢多吃。晚上餓了，也沒自己加過餐。“要保證訓(xùn)練，你不得不堅(jiān)持這樣做，盡管是個(gè)很痛苦的事情?！睏罾麄?duì)記者說。⑦楊利偉努力調(diào)整著自己的呼吸和力量，同超重對(duì)抗。兩分多鐘后，飛船沖出黑障區(qū)，向著陸場奔去。①教練黃偉芬說：“楊利偉完全是憑著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難。”②一位對(duì)航天員訓(xùn)練要求非常嚴(yán)格的老專家曾自豪地說：“楊利偉在轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練上成績最出色，他是我最得意的學(xué)生?！雹邸澳阆矚g的東西，你不能去做，你不喜歡的東西，你必須要做，還要常年堅(jiān)持。這確實(shí)是一件非?？简?yàn)人的事情?！睉?zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉這點(diǎn)。①他調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來的不適，強(qiáng)迫自己設(shè)想是在人物細(xì)節(jié)描寫和引用手法在新聞中的作用：

1、突出文體特點(diǎn)（使具真實(shí)性、形象性）；

2、表現(xiàn)人物品質(zhì)精神；

3、揭示新聞主題；

4、使讀者更好接受、更有閱讀興趣等知識(shí)補(bǔ)充人物細(xì)節(jié)描寫和引用手法在新聞中的作用：知識(shí)補(bǔ)充深入探究你如何理解文中“楊利偉是我們這個(gè)時(shí)代的飛天第一人，是當(dāng)今青年人真正的偶像”這句話？這篇新聞的主題是什么？深入探究你如何理解文中“楊利偉是我們這個(gè)時(shí)代的飛天第作者用“真正”二字來表達(dá)：崇尚偶像應(yīng)該注重其內(nèi)在的品質(zhì)或才能，而非其華麗的外表包裝或炒作。我們青年人應(yīng)把楊利偉當(dāng)作我們的偶像。因?yàn)闊o論是他為國家、民族的航天事業(yè)而勇于獻(xiàn)身的精神，還是他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并能把任務(wù)完成得最好的行動(dòng)，都是那些只要好看的臉蛋、唯利是圖、偷稅漏稅的“明星”永遠(yuǎn)無法企及的。作者用“真正”二字來表達(dá)：崇尚偶像應(yīng)該注重其內(nèi)在的品質(zhì)或才能本文的主題是：通過講述航天英雄楊利偉的非凡事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)