Word-15-秋期中班班務工作計劃3篇中班秋季班務計劃我們在制定工作方案的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作方案能夠提升我們個人的工作效率，你有預備好自己的工作方案嗎？秋期中班班務工作方案3篇中班秋季班務方案，供大家參考。

秋期中班班務工作方案1

陪同時光那飛速的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務方案獲得了較好的實施，使得年級管理工作取得了一些成果。這學期我們將要越發(fā)嚴格要求自己，仔細總結(jié)上學期的工作，反省不足之處，在新《綱要》和《園務方案》指導思想的引領下，以兒童為本，增進每個幼兒富有共性的進展。

一、年級狀況分析

本學期我班男孩20名，女孩21名。大部分幼兒都很樂意表述自己的主意，會用盡整的語言表述，樂意在集風光前表現(xiàn)。活潑、好動，愛慕體育運動，動作進展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過上一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提升?，F(xiàn)按照年級的實際狀況和幼兒的年齡特征共同研究并制定了本學期具有本班特色的班務工作方案。

二、工作重點與目標

1、創(chuàng)設健康、豐盛的環(huán)境，以環(huán)境促教導，保證幼兒的進展。關注幼兒社會性的進展，增進幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。

2、科學合理地開展教導教學工作，面對全體幼兒，增進全面進展。在一日生活中，以多種方式引領幼兒熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識；結(jié)合平時生活，開展平安教導，提升自我庇護的意識和本事

3、繼續(xù)要求幼兒在各自原有些水平上要有進一步的提升，強化自身動作的協(xié)調(diào)進展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增加自我服務意識和自我庇護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作本事、手腦并用及社會教導，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的樂觀性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展。

4、運用家長資源，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

5、做好主題的幼兒觀看、記錄、評價等方面的工作。

三、學期任務

平時生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會整理殘渣及餐具，飯后用正確的辦法漱口、擦嘴。

3、能按時寧靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。

4、能按照需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學會整理自己使用后的學具、玩具及自己的書包。

7、會按照天氣變化增減衣物，得到一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8、愛惜五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

衛(wèi)生保健工作方面：

1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、注重照看幼兒的一日生活，特殊是體弱兒的護理，強化體育熬煉，提升孩子的身體素養(yǎng)。

3、注重孩子的平安，并強化自我庇護本事的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

語言方面：

1、談話活動：會用輪番的方式交談，并能集中注重力耐心聆聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與伙伴、成人溝通，能大方地在集風光前說話。可以較連貫完整地表述自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。

2、故事表演方面：強化幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，舉行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小伴侶的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想飾演的角色，能合作表演故事。

科學方面任務：

1、這學期我們將強化孩子的學習，除了讓孩子歡樂的學習，還將培養(yǎng)幼兒主動、用心的舉行數(shù)學操作活動，并與能寧靜地聆聽教師和伙伴的講話，學習敘述自己的操作活動的過程，根據(jù)要求檢查自己活動的本事。

2、培養(yǎng)兒童關懷、愛惜動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3、引領兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)覺、并與伙伴、老師溝通。

健康衛(wèi)生方面任務：

1、具有一定的對環(huán)境的適應本事和對疾病的反抗本事。

2、能較嫻熟到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜愛?并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。

4、掌控有關體育活動的基本學問，能自覺遵守體育活動的規(guī)章和要求，團結(jié)親愛，愛惜公物；具有一定的集體意識。

5、能準時整理和整理小型體育器械。

社會方面任務：

1、初步形成良好的生活和學習習慣，情愿體貼弱小者，有愛心和憐憫心。

2、初步學會大膽地、有效地表述自己的愿望、看法、和制造力。

3、關懷社區(qū)生活，主動與人交往，情愿了解社會生活。

藝術(shù)方面任務：

1、讓幼兒感觸歌曲的不同節(jié)拍、不同的節(jié)奏、不同的情趣。

2、學習辨別音樂中比較顯然的凹凸、快慢、強弱、音色變化，體悟這些變化所表述的情誼。

3、初步學習觀賞并感觸美術(shù)作品中形象的造型美、顏色的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

四、平安衛(wèi)生工作

知道避免危急和對付意外事故的最基本的辦法。能識別常見的防毒、防交通事故等平安標志強化平時清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒服的活動環(huán)境，堅定杜絕傳染病的流行，保證年級幼兒的出勤律，提升工作質(zhì)量。與此同時，堅持天天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服。

五、家長工作

本班家長工作都較忙，不少父母把教導、培養(yǎng)孩子的重擔委托給了家中的老人，因為祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在協(xié)作幼兒園、年級工作需要方面，家長們還是比較樂觀的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的狀況及活動支配，取得家長的相信與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注意做好與家長的平時溝通工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱烈、主動、耐心、細致。樂觀更新年級網(wǎng)頁，以豐盛內(nèi)容吸引家長觀察，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們?nèi)粘５慕虒顩r，同時相互交流與溝通教導閱歷，以便進一步協(xié)作我們的工作，從而提升工作質(zhì)量與效率。

秋期中班班務工作方案2

一、年級狀況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒利用一年的幼兒園生活，自理本事有了較大提升，良好習慣逐漸養(yǎng)成，熟悉本事有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手本事較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施方案》以及《中班組教研工作方案〉〉和本班詳細特征，我班3位教師共同商議，制訂如下方案：

二、班務工作重點：

1、美化新教室，豐盛家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、強化早操訓練，增強活動器械，提升早操質(zhì)量。

3、提升幼兒生活自理本事，特殊是自我服務本事：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、強化幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”。

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)節(jié)座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務本事。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位教師一起舉行一次班務會，分析本周工作狀況，調(diào)節(jié)、改進工作辦法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄：除月任務、周方案、家教小學問等外，還按照教學需要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄。

2、活動區(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。通過家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：在原有些基礎上舉行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有年級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教導任務，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教導教學

(一)健康領域

1、加強幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務本事：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、強化幼兒平安教導，知道遠離生活中擔心全的地方，堆積“注重平安”的生活閱歷。

4、開展豐盛多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)樂觀參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

1、能集中注重力，耐心聆聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與伙伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。

4、學習用容易的反義詞表示相反的意思。

5、學習《(幼兒園中班區(qū)角方案)現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的愛好。

(三)科學領域

1、試試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物邏輯的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷本事。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環(huán)境，體味到自己的成長。

2、情愿與伙伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引領幼兒學會自我控制。

4、引領幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激活幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領域

1、學習和著音樂節(jié)拍按照歌詞內(nèi)容舉行歌表演。

2、樂觀參與音樂嬉戲，體悟活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體悟多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并按照其變化舉行大膽的聯(lián)想

六、家長工作

1、針對狀況能主動準時地與家長交流、聯(lián)系，溝通教導收獲。

2、辦好家庭與年級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導辦法、爭取家長對年級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒舉行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面向面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教導辦法，了解老師工作狀況，促進與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、樂觀參與園內(nèi)各項業(yè)務學習。

2、班內(nèi)三位教師密切協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成天天的工作。

3、按照班內(nèi)自身特征，設置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、樂觀參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)節(jié)、改進工作辦法，具體填寫班務日志。

秋期中班班務工作方案3

陪同著九月的到來，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特征和邏輯，關注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，增進體智得美全面進展。

年級狀況分析：

本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，擅長與人交往，伙伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新奇事物有深厚的愛好，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理本事較弱，存在膽子小，不擅長表述的現(xiàn)象。因為剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需強化。。

家長方面：多數(shù)家長較協(xié)作年級工作，情愿參與年級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。第二，升入中班家長普遍關懷孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學。家長對主題整合課程不清晰，對整合性、探究性的活動熟悉不夠，對現(xiàn)代幼教理念熟悉較淺。

老師方面：本班老師待人和氣，合作性強，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，力爭對每個幼兒的特征有較深的了解，擅長對個別幼兒舉行有針對性的教導，

一、保教工作保育工作

1、教師天天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格落實幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒服、健康的生活學習的環(huán)境，

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教導幼兒注重個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。強化幼兒自理本事的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，

3、在平時的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

不錯的4、教給幼兒一些自我服務本事和自我庇護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對本事弱的幼兒賦予特別協(xié)助.

二、教導教學工作

4歲以后，兒童心理進展浮現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細形象性和行為的故意性顯然地開頭進展。他們對周圍環(huán)境有著劇烈的奇怪???心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛?向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛?與伙伴共同操作和探索，并舉行互相協(xié)商和溝通以滿足奇怪???心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈便性和認知閱歷上強于3—4歲兒童，但在控制本事和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，老師要很好地把握這些特征，舉行有針對性的教導。

1、老師樹立正確的教導觀念，仔細思量所教學科的教導活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，樂觀參與各類教研學習，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式舉行教學活動。

2、強化培養(yǎng)幼兒的語言表述本事，提升談話的水平和幼兒良好地聆聽習慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習愛好和習慣，并在主題活動中利用活動區(qū)的規(guī)章培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控本事。

4、按照主題活動多組織幼兒舉行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、制造性、和社會交往本事。多開展合作性嬉戲和班級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我服務意識和自我管理本事的培養(yǎng)，并強化幼兒的自我庇護意識。

四、年級管理

1、樹立平安第一思想，強化年級平安教導和管理工作，仔細督察平安工作的實施。

2、仔細制定月、周日方案，按方案開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理；

3管理好年級物品，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4抓好區(qū)角的活動和管理。

不錯的5、三位教師仔細做好本職工作，并相互協(xié)助、共同合作完成年級各項