第第頁假如我是神筆馬良小學(xué)作文

假如我是神筆馬良，我要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)逐走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加漂亮。

假如我是神筆馬良，我要畫出一朵朵嬌柔、艷麗的花兒，把這個繽紛的世界裝飾的更加婀娜多姿。

假如我是神筆馬良，我要畫出一座座名山大川、一條條江河湖泊，給我們祖國母親的壯美山河添上新的一道風(fēng)景線。

假如我是神筆馬良，我要畫出一只只活潑可愛的小動物，讓動物和我們?nèi)祟惞餐硎苓@個充斥生氣的地球。

假如我是神筆馬良，我還要畫些什么呢？是樸實的小草，還是一座座高樓大廈，還是那結(jié)實的大堤？對就是那結(jié)實的大堤，我肯定要畫出他，讓他用自己堅硬的身體抵抗住那橫沖直撞咆哮而來的滾滾洪水，讓災(zāi)區(qū)人民得以安靜。

假如我是神筆馬良……

假如我是神筆馬良學(xué)校作文2

假如我是神筆馬良，我會先給自己畫上像雄鷹一樣的翅膀，飛往各處看一看，有沒有一些需要援助的人們。

我飛著，飛著，看見了一對貧困的母女，那個小女孩才一歲半，發(fā)了高燒，沒有錢看病，母親非常難過，生怕自己的女兒由于這次高燒而沒了性命。她的女兒躺在她的懷里哇哇大哭，眼睛都哭腫了。我看了心里就像被一把刀絞了一樣，非常痛，難過極了！我在地上畫了100張100元鈔票，她們看了感恩不盡地說：“太感謝您了，大恩人，沒有您，我的女兒可能連命都沒了。”我紅著臉，撓了撓后腦勺，不好意思地說：“沒什么，這是我應(yīng)當(dāng)做的?！闭f完，她們像一陣風(fēng)一樣向醫(yī)院跑去。

我又來到海邊溜達(dá)，發(fā)覺有些人溺水了，有的人在海面上撲騰了幾下，快要沉下去，有的人在海里喘不過氣來，還有的人喝了一肚子的海水，肚子又圓又鼓的，像一個大皮球一樣……在電光火電間，我畫了幾個游泳圈、幾艘救生艇。我讓在海里掙扎的人們上救生艇，讓喝了一肚子海水的人套上游泳圈，他們幾個人都安安全全地到了岸上，他們鞠了幾個躬，連聲說：“太感謝您了，要不是您，我們連命都沒了呢！”我有些羞澀地說：“沒有什么，這都是我應(yīng)當(dāng)做的?！闭f完，他們開快樂心地回家了。

我突然醒來了，哦！原來是一個夢呀！這真是一個美妙的夢，我真盼望永久沉醉在夢里呀！從中，我也明白了一個小小的道理：援助別人，歡樂自己！

假如我是神筆馬良學(xué)校作文3

在一天早上，我站在鏡子面前洗臉，看見了一張很生疏的臉。“天哪！我變成了神筆馬良！”我驚異地喊道。同時，我的手上也涌現(xiàn)的一到神筆，

我興奮地走出家門，看看有沒有需要援助的人。

我看見一家孤兒院的門口有一群孤兒。我在心里想：“他們真可憐，連一個親人都沒有，該怎么幫他們呢？”突然，我靈機(jī)一動，想：“我可以給他們各自變一個母親呀！”于是，我揮動神筆，一位位母親就變了出來。“現(xiàn)在他們就不會孤獨(dú)了?！蔽椅⑿Φ卣f。

這件事解決了，我又往另一個地方走去。我走著走著，走到了一個鄉(xiāng)間小道，我看見一個雙目失明的少年，看樣子他應(yīng)當(dāng)是迷失了回家的路。我堅決果斷地畫上一雙明朗的眼睛，讓少年從黑暗中回到了我們這漂亮的世界。

他謝過我后，我又出發(fā)了，由于我還要做一件重要的事兒。就是把沙漠變成綠洲。我為了節(jié)省時間，就畫了一架飛機(jī)，飛機(jī)“嗖”地一下就到了沙漠。在沙漠里，我又揮動著神筆，畫上一片漂亮的森林，一條清亮的小溪，再畫上一些小動物。這片荒蕪的沙漠就變成了一個新的“動物天地”。

不過，人們想過得更好，并不是依靠我的神筆，而是團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)懷。這樣，生活地能越過越美妙。

假如我是神筆馬良學(xué)校作文4

小時候，我最喜愛聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完，我也會在紙上畫出一些形形色色的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會新奇地問媽媽：“媽媽，媽媽！我畫的畫怎么變不成真的呢？”媽媽聽了，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，由于你沒有馬良的神筆??！”我想，要是我是馬良該有多好?。∥也唤萑肓嘶孟胫?。

一天，我在電視上看到山區(qū)的小伙伴們沒有書看，也沒錢上學(xué)。他們實在太可憐了，我決斷援助他們。我立即拿起畫筆，給山區(qū)的小伙伴畫了一所學(xué)校，一些書和幾位老師，小伙伴們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈R。我看到他們這么快樂，我相信他們肯定會珍惜這來之不易的機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，每天向上的。

一次，我在一邊吃飯，一邊觀賞窗外的美景。我發(fā)覺有一輛車飛速地行駛，前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想：不好了，假如汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車，老太太就會被撞到的，那她的兒女該有多難過??！我趕快在這輛飛速行駛的汽車前畫了一個紅綠燈中的紅燈，汽車立刻減速了，老太太安全地過了公路，而那輛汽車在紅綠燈那里漸漸地開走了。我又做了一件好事，我快樂極了。

假如我是馬良，我還會給失去雙眼的盲人畫上漂亮的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……

總而言之，假如我是馬良，我會努力為人們做出更大的貢獻(xiàn)，讓大地上充斥歡聲笑語！

假如我是神筆馬良學(xué)校作文5

假如我是神筆馬良，我要為人們做很多好事。

我來到干旱地區(qū)，看見大樹、小草和莊稼都枯萎了，土地都裂了開來，人們一個個都在叫苦。我趕忙拿出我的畫筆，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”，一場滂沱大雨就在畫筆之下涌現(xiàn)了。大樹、小草和莊稼都豎起了腰桿，土地又合攏了，人們也連連叫好！我快樂極了！

我來到貧困地區(qū)，只見一個個跟我同齡的孩子們，個個骨瘦如柴，面黃肌瘦，似乎營養(yǎng)不良的樣子；身上的衣服破破爛爛，在昏暗、窗戶都破了的教室里上課。我看到了特別難受，又趕忙拿起我的畫筆，畫上了白乎乎的米飯，香噴噴的烤鴨，美麗的衣服，一座座明朗的教室和一位位好老師。這下，人們的臉上都掛上了一張張絢爛的笑容。

我又來到沙漠之中，我看到一片黃乎乎的沙漠，再加上天空中一個紅彤彤、滾燙的太陽，整片沙漠顯得更加單調(diào)了，地上的沙漠被烈日烤得像火在燒一般。我趕忙拿出畫筆，畫出了一片片綠油油的草地，一棵棵茂密的大樹，一簇簇五彩繽紛的花叢，整片沙漠變成了一片綠洲。

我來到渾濁的小河邊，畫出一條條清亮的小河，讓污染不在存在，魚兒可以逍遙自在地游來游去；我來到公路上，畫出歡快的小鳥和漂亮的花朵，讓它們美化環(huán)境。

我多么盼望這些美妙的愿望都能一一實現(xiàn)呀！

假如我是神筆馬良學(xué)校作文6

假如我是神筆馬良，我就畫出好多東西，滿意人們的需要。

現(xiàn)在，有好多人得了病，有的人花好多錢求醫(yī)治病，也沒治好；有的甚至得了不治之癥……，假如我是神筆馬良，我就畫出一種藥，讓得病的人吃了就藥到病除，而且不再得病身體健康；讓沒有病的人吃了身體更健壯，永久不會得病。

有些家庭很窮，為了生活下去，都沒有讓自己的孩子上學(xué)。即便沒有上學(xué)也還是餓著肚子。假如我是神筆馬良，我要畫出很多金子、銀子以及糧食，讓他們有錢花有學(xué)上，能吃得飽飽的。

有些官員仗著自己有權(quán)力，常常欺侮老百姓，搜刮老百姓的錢財，我可受不了。假如我是神筆馬良，我就畫出一種像茶一樣的飲品，能讓壞人喝了變成好人，讓欺侮百姓的官員不再欺侮百姓。

假如我是神筆馬良，我還要畫一艘宇宙飛船，讓我在宇宙盡情穿梭，讓科學(xué)家們更自由的探究宇宙的神秘。

假如我是神筆馬良……

雖然我不是神筆馬良，但我有一顆讓世界變得更加美妙的心。這些事并不是幻想，只要努力，我們就會實現(xiàn)它。

假如我是神筆馬良學(xué)校作文7

世界上的萬物都盼望變成各式各樣的東西，假如我是一陣云，我會援助勞累者擦去額上的汗珠；假如我是一片云，我會邀請老師到各地去參觀；假如我是一顆種子，我要長成一棵大樹，給人類帶來新鮮的`空氣！但，我更盼望自己是“神筆馬良”。

假如我是神筆馬良，我要先畫好多雙“眼睛”，“手”，“胳膊”，“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人，他們沒有這些身體器官肯定很難過，突然失而復(fù)得，他們肯定很興奮。

假如我是神筆馬良，我將根據(jù)孤兒的描述給他們畫媽媽，讓那些沒有母親疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。

假如我是神筆馬良，我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人，通通畫一個小孩的心靈來感化他們，讓他們知道，自己的做法是不對的，應(yīng)當(dāng)自己主動去援助別人。

假如我是神筆馬良，我要把森林畫得更清爽，讓森林給我們制造出很多氧氣，讓世界萬物活的更美好；我要把大地畫的更厚實，讓大地上的萬物都能美滿的生長；我還要把小河里的水畫的更清亮，讓全部依靠水的萬物喝個夠……

假如我是神筆馬良，我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對世界上的生物有害的工廠全部“抹”去，讓地球上的每一種生物都愉快的生長！

假如我是神筆馬良，我還要畫好多好多……

假如我是神筆馬良學(xué)校作文8

一天晚上，我正在看《神筆馬良》的故事，看著看著，突然眼睛一亮，就看見面前站著一位慈愛的老爺爺，他摸了摸自己的胡子后，就遞給我一支筆，對我說：“好孩子，這支神筆送給你，你可要好好運(yùn)用?。　蔽医舆^神筆，感謝這位老爺爺，便出門了。

我走著走著，來到了大街上，突然想：這是一支真的神筆嗎？有多奇妙呢？我肯定要試試。于是，我繼續(xù)往前走。突然，我看見一位美麗的阿姨正拉著一輛嬰兒車散步，車?yán)锾芍粋€可愛的小寶寶。再看看后面，我又發(fā)覺有兩個鬼頭鬼腦的中年男人跟著，看樣子很像小偷，他們都要干什么？于是，我就決斷跟他們一段路。

我繼續(xù)走，來到了一個村莊，看見那里的村民喝水很困難，莊稼都干枯了，要走到很遠(yuǎn)的地方去挑水。于是，我拿出神筆，畫了水管和水龍頭送給他們，讓他們每天喝上潔凈的自來水，莊稼也得到好收成。他們見了，很快樂，謝了我以后，我就和他們告辭了。

?。∥艺媾瓮@支神筆是真的，它能援助別人做許多好事呢！

假如我是神筆馬良學(xué)校作文9

我經(jīng)?；孟耄杭偃缥沂巧窆P馬良，我會讓苦難的人們都住上新居子，讓他們感受到家庭的暖和。

假如我是神筆馬良，我會給孤兒院的小伙伴們，每人畫上一個漂亮、溫順、聰慧又有錢的好媽媽。

假如我是神筆馬良，我會畫出一片很大的白云，到干旱的地方去舒舒服服地下一場滂沱大雨。

假如我是神筆馬良，我會把在外面流浪的乞丐們，都送到一個個暖和而漂亮的新居中。

假如我是神筆馬良，我會把山珍海味都送給農(nóng)民們，再送給他們每人一個大房子，房子里面有好多好吃的呢！

假如我是神筆馬良，我會畫出許很多多的滅鼠器和滅蚊器，把可惡的老鼠、蚊子都消滅！

假如我是神筆馬良，我會把殘疾的人都變回正常人來過平平安安的日子。

假如我是神筆馬良，我會為祖國把臭氧層變成原來的樣子呢，而且種上99999千億萬棵樹，來綠化祖國，把害人的花朵都消滅了！

這樣的愿望是什么時候才可以成真了？不過我還是要好好學(xué)習(xí)，每天向上，將來為祖國做貢獻(xiàn)！

假如我是神筆馬良學(xué)校作文10

每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的很多小伙伴在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過幾座山時，就經(jīng)常會想：假如我是神筆馬良就好了。

假如我是神筆馬良，我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校，然后畫幾萬臺高級電腦，讓每個教室都變成多媒體教室，再畫一批有聰慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識，最末再畫幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)全部的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得美滿、歡樂。

學(xué)校的老師會教他們怎樣做人；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌控現(xiàn)代科學(xué)知識和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)忌细咝?，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還