第6頁(yè)共6頁(yè)2022年?教師讀書(shū)征?文活動(dòng)總結(jié)?范文一、?學(xué)?；厩?況我校現(xiàn)?有學(xué)生__?_多人，教?職工___?人。近年來(lái)?，學(xué)校始終?倡導(dǎo)“以人?為本，使每?一個(gè)孩子接?受良好教育?和發(fā)展，為?學(xué)生的一生?服務(wù)”的育?人理念，提?出“把大事?做細(xì)，小事?做好”的管?理思路，把?“提高教學(xué)?質(zhì)量，打造?一流師資隊(duì)?伍，彰顯校?本特色”作?為工作重點(diǎn)?，致力于人?文校園、網(wǎng)?絡(luò)校園、書(shū)?香校園、綠?色校園的建?設(shè)。努力做?到立足高起?點(diǎn)、追求高?品味、達(dá)成?高目標(biāo)，培?養(yǎng)情感、激?發(fā)興趣、張?揚(yáng)個(gè)性、注?重創(chuàng)新，讓?文明美德教?育特色更好?地彰顯。高?品位、高質(zhì)?量的辦學(xué)成?果更快成熟?，逐步實(shí)現(xiàn)?符合素質(zhì)教?育根本要求?教育現(xiàn)代化?水平日趨提?升，具有鮮?明特色的農(nóng)?村小學(xué)。?二、成立活?動(dòng)小組，精?心___實(shí)?施為使“?文明美德伴?我成長(zhǎng)”主?題教育活動(dòng)?取得實(shí)質(zhì)性?的效果，我?校認(rèn)真制定?了活動(dòng)方案?，成立了由?校長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，全體班主?任為成員的?讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，具?體活動(dòng)由學(xué)?校教導(dǎo)處全?面負(fù)責(zé)__?_實(shí)施。同?時(shí)利用紅領(lǐng)?巾廣播站、?班級(jí)黑板報(bào)?、國(guó)旗下講?話(huà)等時(shí)間大?力開(kāi)展文明?禮儀的宣傳?活動(dòng)，營(yíng)造?了良好氛圍?。三、注?重行為矯正?，創(chuàng)建文明?校園1、?教師做好示?范，言教身?教并舉在?本次活動(dòng)中?，我校首先?利用教師例?會(huì)___全?體教職工學(xué)?習(xí)了上級(jí)文?件和本?；?動(dòng)方案，提?出了以“教?師禮___?范學(xué)生禮儀?、以教師文?明帶動(dòng)學(xué)生?文明”的倡?議。要求教?師首先要注?意自身形象?，為學(xué)生做?好表率，如?不隨意謾罵?學(xué)生，見(jiàn)到?地面上有雜?物主動(dòng)彎腰?撿起來(lái)……?在老師們的?帶動(dòng)下，同?學(xué)們的主人?翁意識(shí)、團(tuán)?結(jié)意識(shí)、文?明意識(shí)更強(qiáng)?了。2、?采取多種形?式，強(qiáng)化文?明教育一?是設(shè)立禮儀?崗，一日幾?查。在校門(mén)?口設(shè)有禮儀?示范監(jiān)督崗?，每天檢查?學(xué)生的儀表?。值日師生?利用課間時(shí)?間檢查校園?不文明言行?，及時(shí)制止?，幫助改正?，其記錄作?為考核文明?班級(jí)和文明?學(xué)生的重要?依據(jù)二是利?用國(guó)旗下講?話(huà)，一周一?講。本學(xué)期?國(guó)旗下講話(huà)?全部以文明?禮儀為內(nèi)容?，每周安排?教師或?qū)W生?進(jìn)行演講。?同時(shí)我們每?周還對(duì)上周?文明禮儀等?檢查情況進(jìn)?行小結(jié)，評(píng)?出文明班級(jí)?，頒發(fā)流動(dòng)?紅旗。三?是利用班隊(duì)?活動(dòng)課，開(kāi)?展文明教育?。___月?下旬，我校?舉行“文明?美德伴我成?長(zhǎng)”書(shū)法、?繪畫(huà)比賽活?動(dòng)(美術(shù)組?負(fù)責(zé))。另?外，我校教?導(dǎo)處和少先?隊(duì)一起，結(jié)?合學(xué)生的思?想實(shí)際，以?“文明美德?伴我成長(zhǎng)”?為主題開(kāi)?展了一系列?中隊(duì)主題觀(guān)?摩活動(dòng)，受?到了較好的?效果。四是?開(kāi)展“文明?美德伴我成?長(zhǎng)”讀書(shū)征?文評(píng)比活動(dòng)?。3、家?校結(jié)合，形?成教育合力?家長(zhǎng)是孩?子的第一位?老師，家_?__時(shí)的言?談舉止以及?對(duì)子女的要?求等，會(huì)產(chǎn)?生潛移默化?的影響，并?直接在孩子?身上發(fā)生作?用,家長(zhǎng)良?好的文明?禮儀形象、?家庭的文明?禮儀氣氛是?十分重要的?。我校通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)?把學(xué)?！拔?明伴我成長(zhǎng)?”主題教育?活動(dòng)的情況?和要求向?qū)W?生家長(zhǎng)通報(bào)?，印發(fā)了一?些相關(guān)資料?給家長(zhǎng)，要?求他們配合?學(xué)校加強(qiáng)子?女的教育，?提高文明禮?儀教育的實(shí)?效。通過(guò)學(xué)?校、家庭、?社區(qū)的共同?努力，學(xué)生?良好的文明?習(xí)慣正在逐?步養(yǎng)成。?4、建立激?勵(lì)機(jī)制，確??；顒?dòng)長(zhǎng)效?性及時(shí)總?結(jié)、彰顯正?氣是推進(jìn)文?明教育不斷?___的手?段。我們準(zhǔn)?備對(duì)“文明?伴我成長(zhǎng)”?主題教育活?動(dòng)中行為表?現(xiàn)優(yōu)秀的師?生及家長(zhǎng)，?工作出色的?班級(jí)進(jìn)行表?彰。開(kāi)展“?十佳文明之?星”、“文?明家長(zhǎng)”、?“文明教師?”、“文明?家庭”、“?文明班級(jí)”?的評(píng)選活動(dòng)?，推動(dòng)“文?明伴我成長(zhǎng)?”主題教育?活動(dòng)向縱深?發(fā)展，形成?長(zhǎng)效機(jī)制。?通過(guò)“文?明伴我成長(zhǎng)?”主題教育?活動(dòng)的開(kāi)展?，我校學(xué)生?的文明禮儀?教育取得了?一定的成果?。同時(shí)，我?們也清醒地?看到，不文?明的現(xiàn)象在?校園還是時(shí)?有發(fā)生。我?們知道文明?禮儀行為的?養(yǎng)成需要一?個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)?程，需要不?斷地矯正和?必要的監(jiān)督?。因此在今?后的工作中?我們還將把?這一活動(dòng)長(zhǎng)?期堅(jiān)持下去?，通過(guò)各種?方式將文明?禮儀意識(shí)內(nèi)?化為學(xué)生日?常學(xué)習(xí)和生?活中的自覺(jué)?行動(dòng)，形成?人人講文明?話(huà)、做文明?事、當(dāng)文明?人的良好風(fēng)?尚，讓文明?之花香飄校?園。篇2?:教師讀書(shū)?征文活動(dòng)總?結(jié)為豐富?學(xué)生的課余?生活，提高?學(xué)生們的寫(xiě)?作水平，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)讀?書(shū)，喜愛(ài)讀?書(shū)，改善學(xué)?生氣質(zhì)，提?高學(xué)生修養(yǎng)?，真正地享?受閱讀的樂(lè)?趣。使學(xué)生?通過(guò)課外書(shū)?籍，開(kāi)拓廣?闊視野，增?長(zhǎng)知識(shí)。根?據(jù)《八角小?學(xué)___年?春讀書(shū)征文?比賽活動(dòng)方?案》安排，?學(xué)校三-六?年級(jí)班級(jí)于?___年_?__月__?_日舉行了?讀書(shū)征文比?賽。此次讀?書(shū)征文比賽?活動(dòng)，不僅?是對(duì)學(xué)生作?文水平的一?次檢驗(yàn)，也?是對(duì)教師平?時(shí)是如何進(jìn)?行作文教學(xué)?的一次檢查?。通過(guò)活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生的?閱讀積極性?，尤其是對(duì)?學(xué)生的作文?水平有了很?大的促進(jìn)。?現(xiàn)將這次活?動(dòng)總結(jié)如下?:一、提?前通知安排?到位，師生?參與度高。?在比賽的?前一周，學(xué)?校教導(dǎo)處就?確定了全校?以“好書(shū)推?薦”、“我?讀書(shū)，我快?樂(lè)”、“好?書(shū)___”?為主題的比?賽方案，本?周全校語(yǔ)文?教師及時(shí)并?按要求__?_學(xué)生進(jìn)行?了比賽。其?中低段班級(jí)?以口頭推薦?為主，中高?段班級(jí)以口?頭推薦與書(shū)?面作文兩種?方式進(jìn)行。?本次活動(dòng)，?各班都能按?要求上交作?品，最后評(píng)?出中、高段?一、二、三?等獎(jiǎng)與優(yōu)秀?作品共__?_份(獲獎(jiǎng)?___附后?)，并在課?余時(shí)間對(duì)獲?獎(jiǎng)作品進(jìn)行?了展出。作?品一展出就?吸引了學(xué)生?們的眼球，?全校師生認(rèn)?真地閱讀了?本次征文活?動(dòng)的佳作。?二、凸顯?主題、文字?優(yōu)美。參?賽學(xué)生的征?文，都能緊?扣題意進(jìn)行?寫(xiě)作，學(xué)生?基本做到了?文從句順，?語(yǔ)言?xún)?yōu)美，?有的還使用?了一些恰當(dāng)?的表達(dá)方法?，主題鮮明?，有較深的?讀書(shū)體驗(yàn)和?感悟。三?、注重指導(dǎo)?、加強(qiáng)閱讀?本次讀書(shū)?作文比賽，?雖取得了一?定成績(jī)，但?也反映了學(xué)?生在寫(xiě)作中?所存在的問(wèn)?題。教師在?平時(shí)的作文?教學(xué)中要教?給學(xué)生一些?基本的習(xí)作?方法，需要?教師身體力?行的踐行其?中。希望老?師在今后的?教學(xué)中把作?文教學(xué)放到?一個(gè)重要的?地位，一是?要扎實(shí)上好?作文指導(dǎo)課?，使學(xué)生端?正寫(xiě)作態(tài)度?，激發(fā)寫(xiě)作?欲望。教師?可結(jié)合講讀?課進(jìn)行指導(dǎo)?，把講讀課?文作為寫(xiě)作?的范文，引?導(dǎo)學(xué)生體會(huì)?其寫(xiě)作特點(diǎn)?和優(yōu)點(diǎn)，讓?學(xué)生借鑒其?寫(xiě)法，進(jìn)行?寫(xiě)作。也可?提供作文材?料進(jìn)行指導(dǎo)?，開(kāi)闊學(xué)生?的思路。二?是教師要有?目的地引導(dǎo)?學(xué)生多看課?外書(shū)，讓學(xué)?生多方面的?閱讀，廣泛?地涉獵，以?開(kāi)闊學(xué)生的?視野，增長(zhǎng)?知識(shí)。這次?作文比賽中?有好多的同?學(xué)就寫(xiě)到了?平時(shí)看課外?書(shū)籍所得到?的收獲,這?就是一個(gè)較?好地例子;?三是要引導(dǎo)?學(xué)生對(duì)作文?進(jìn)行修改。?要寫(xiě)好一篇?文章，必須?進(jìn)行細(xì)致、?認(rèn)真的修改??！昂梦恼?是改出來(lái)的?”，是說(shuō)作?文寫(xiě)好后要?讓學(xué)生通過(guò)?多種方法進(jìn)?行修改，并?不是老師一?味地在其作?文本上寫(xiě)上?評(píng)語(yǔ)就完事?了。同時(shí)可?以讓每一個(gè)?學(xué)生在課堂?上面向全體?同學(xué)讀自己?的作文，讓?其他同學(xué)進(jìn)?行點(diǎn)評(píng);也?可以___?學(xué)生給自己?的作文寫(xiě)評(píng)?語(yǔ)。這樣的?修改，不僅?文章的質(zhì)量?會(huì)明顯提高?，學(xué)生對(duì)作?文課的興趣?以及參與度?也會(huì)明顯增?強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生?寫(xiě)好作文，?應(yīng)當(dāng)遵循“?閱讀—積累?—構(gòu)思—寫(xiě)?作—修改”?的過(guò)程，在?教學(xué)中精心?安排、巧妙?___，這?樣，作文教?學(xué)才可望取?得較好的效?果。這次?征文活動(dòng)，?學(xué)生參與的?積極性高，?作品中談“?讀書(shū)”的所?感所悟，情?文并茂，誠(chéng)?摯地寫(xiě)出了?自己的真實(shí)?感受，本次?活動(dòng)取得了?滿(mǎn)意的效果?。篇3:?教師讀書(shū)征?文活動(dòng)總結(jié)?為檢查學(xué)?生在讀書(shū)月?的讀書(shū)效果?，按照學(xué)校?方案計(jì)劃，?我校三-五?年級(jí)參賽學(xué)?生于___?月___日?舉行了讀書(shū)?心得征文比?賽展示活動(dòng)??，F(xiàn)將這次?活動(dòng)總結(jié)如?下:一、?師生參與度?高。在比?賽的前兩周?，學(xué)校教導(dǎo)?處就確定了?全校以“我?讀書(shū)，我快?樂(lè)”為主題?的比賽計(jì)劃?，上周全校?語(yǔ)文教師及?時(shí)并按要求?___學(xué)生?進(jìn)行了比賽?。選拔出了?校級(jí)比賽選?手。本次校?級(jí)比賽活動(dòng)?，各班都能?按要求上交?作品，最后?評(píng)出一、?二、三等獎(jiǎng)?與優(yōu)秀作品?共___份?(獲獎(jiǎng)__?_附后)，?并在課余時(shí)?間對(duì)獲獎(jiǎng)作?品進(jìn)行了展?出。二、?凸顯主題、?文字優(yōu)美。?參賽學(xué)生?的征文，都?能緊扣題意?進(jìn)行寫(xiě)作，?學(xué)生基本做?到了文從句?順，語(yǔ)言?xún)?yōu)?美，有的還?使用了一些?恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)?方法，主題?鮮明，有較?深的讀書(shū)體?驗(yàn)和感悟。?三、注重?指導(dǎo)、加強(qiáng)?閱讀本次?比賽，雖取?得了一定成?績(jī)，但也反?映了學(xué)生在?寫(xiě)作中所存?在的問(wèn)題。?一是要扎實(shí)?上好作文指?導(dǎo)課，使學(xué)?生端正寫(xiě)作?態(tài)度，激發(fā)?寫(xiě)作欲望。?二是教師要?有目的地引?導(dǎo)學(xué)生根據(jù)?閱讀書(shū)目多?看課外書(shū)