紀(jì)律是成功確保

-----紀(jì)律教育主題班會

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同學(xué)們，你們認為世界上最自由國家是哪個？

第2頁《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里中美教育》

作者黃全愈黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門研究中美教育比較，他答案應(yīng)該是令人信服。這本書出版后，快速暢銷全國，反響很大。我們看：

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盡管在美國校園里，允許五花八門觀點存在，不過，學(xué)生天天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)。這是做也得做，不做也得做“沒商議”“天條”。（第126頁）

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它包括出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活各方面，條文繁瑣，要求詳細。（雖經(jīng)作者刪節(jié)，仍有22頁）……

所以，我們能夠必定，美國中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。第5頁

同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號稱最講民主與人權(quán)美國，中小學(xué)竟能夠正當(dāng)?shù)伢w罰學(xué)生，停課是正大光明，甚至有不讓學(xué)生吃午點要求，而且根本不講道理。

相比中國，美國處罰更嚴厲、更無情。這似乎是一個矛盾結(jié)論。

第6頁深思一下，其實不然。俗語云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“沒有絕正確自由”。大家只要想想十字路口人群和車流就會明白，假如都不恪守交通規(guī)則而自行其是，必定造成交通堵塞甚至車毀人亡慘劇，絕正確自由必定帶來絕正確混亂。第7頁

所以，有紀(jì)律，才有真正自由。或者說紀(jì)律是自由確保。

對于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)確保，也是安全確保。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對老師憤恨，甚至認為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=處罰。第8頁

換個角度想想吧，嚴格作息確保了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)生活方式使你身體怎樣健壯，全方面防范使你消除了多少安全隱患。

總之，遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多好處，你必須感激紀(jì)律，感激處罰。第9頁什么是紀(jì)律？？？紀(jì)律有三種基本涵義紀(jì)律是指處罰

紀(jì)律是指經(jīng)過外來約束來到達糾正目標(biāo)伎倆

紀(jì)律是指對本身行為起作用內(nèi)在約束力

第10頁這三層意思概括了紀(jì)律基本含義，同時反應(yīng)了良好紀(jì)律形成過程是一個由外在強迫紀(jì)律逐步過渡到內(nèi)在自律過程！第11頁“紀(jì)律嚴明”中國軍人！第12頁第13頁第14頁第15頁第16頁第17頁

人們都說軍隊是最含有力量地方，這并不是因為他們有槍有炮，最根本一條是因為他們有鐵紀(jì)律，而且對違反紀(jì)律人決不姑息。

捷克大教育家夸美紐斯說過；“學(xué)校沒有紀(jì)律，便如磨坊沒有水。”也有些人說;”一個不恪守紀(jì)律民族，必定是一個沒有自由民族：一個不恪守紀(jì)律學(xué)校，到最終，只能是一所最沒有自由最沒有生機學(xué)校?！钡?8頁

紀(jì)律主要性

為何我們要做到有紀(jì)律？我們生活在這個社會，不能夠沒有自由也不能夠沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立又是統(tǒng)一。自由是在紀(jì)律約束下自由，紀(jì)律帶有一定強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。第19頁

試想假如每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常秩序，個人自由保障還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是全部些人都不愿意看到。第20頁所以，自由只有在紀(jì)律框架內(nèi)，恪守對應(yīng)游戲規(guī)則才能得到充分發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律人和行為，只要不違反紀(jì)律每個人都會有充分自由。第21頁

在強調(diào)紀(jì)律同時，我們也不能偏廢自由主要性。學(xué)生是長身體、長知識時代、朝氣蓬勃，假如這也不行那也不行，處處都是條條框框，必定會壓抑學(xué)生個性，不利于青年人敢想、敢說、敢干、敢闖專長發(fā)揮，假如年輕人個個呆若木雞，也會影響成長第22頁紀(jì)律很主要是不是每個高中生都能恪守紀(jì)律呢???第23頁留校察看或開除學(xué)籍假如是在我們學(xué)校，戴XX會受到什么樣處罰呢????(2分)第24頁案例經(jīng)驗：考試不及格還有機會去補考或重修，甚至能夠在后期努力填補。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，平時認真學(xué)習(xí)，牢靠掌握必要知識，切勿臨考“尋捷徑”；要樹立老實為本，作弊可恥觀念第25頁大家認為我們班上有哪些不好現(xiàn)象？對于班上一些不好現(xiàn)象，如：“上課亂”等。我們大家一起來指出（指出一條加1分）第26頁紀(jì)律問答題第27頁(一)遲到幾次視為曠課A、1節(jié)B、2節(jié)C、3節(jié)D、4節(jié)C第28頁（二）學(xué)生違反紀(jì)律，有哪些處罰？？？（答對一個加一分，答過不能重復(fù)）警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍第29頁（三）曠課多少節(jié)給予退學(xué)處理處罰A、60B、90C、120D、150D第30頁（四）請假

天以內(nèi)，由班主任署名，請假

天以上，由級部同意。

A、三四B、三三C、四四D、四五B第31頁（五）請假一節(jié)扣

分，曠課一節(jié)倒扣分。A、0.50.5B、11C、0.51D、11.5C第32頁（六）一開始講到美國教育時提到一本書是《》《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里中美教育》第33頁(七)這本書作者是

A、黃全愈B、王全愈C、黃權(quán)愈A第34頁(八)前面提到大學(xué)生違反紀(jì)律原因??(答對一個加兩分，答過不能重復(fù))1、缺乏正確人生理想，遵紀(jì)遵法意識微弱。

2、受社會上不正之風(fēng)影響，自我約束力差第35頁（九）什么是紀(jì)