-9-XXXX中學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃根據(jù)區(qū)教體局2023年工作計(jì)劃和我校教育教學(xué)工作實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真調(diào)研特做我校今年工作計(jì)劃如下：一、構(gòu)建完善的課程體系，推進(jìn)義務(wù)教育課程實(shí)施認(rèn)真研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求設(shè)置課程，構(gòu)建基于學(xué)生發(fā)展需求的課程體系。學(xué)校正常開(kāi)設(shè)國(guó)家課程；按照《省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的要求在各級(jí)部開(kāi)設(shè)環(huán)境、安全教育、心理健康、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃等地方課程；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面，安排專(zhuān)職的任課教師教授三個(gè)級(jí)部學(xué)生的信息技術(shù)，同時(shí)根據(jù)農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合學(xué)科開(kāi)展了“生活的物理知識(shí)”、“自行車(chē)維修”、“手工制作”、“到素質(zhì)教育基地學(xué)習(xí)”、“研學(xué)”等實(shí)踐活動(dòng)。構(gòu)建德育課程，每個(gè)級(jí)部要有主題教育活動(dòng)，著力做好活動(dòng)的前期發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備和后續(xù)的反思，增強(qiáng)活動(dòng)的德育效果，逐步形成系列化、有效的德育課程。二、常規(guī)和特色管理并舉，促進(jìn)德育品牌建設(shè):（1）抓常規(guī)，著力養(yǎng)成教育，提高德育品質(zhì)嚴(yán)格按規(guī)定招生，做到人籍合一，落實(shí)控輟保學(xué)職責(zé)。學(xué)校與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，預(yù)防輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。招生中不出現(xiàn)重大事故，無(wú)違規(guī)招生或私自接收無(wú)本校學(xué)籍學(xué)生在校就讀現(xiàn)象；無(wú)未落實(shí)控輟保學(xué)職責(zé)或虛報(bào)瞞報(bào)問(wèn)題；無(wú)“勸退”“勸轉(zhuǎn)”現(xiàn)象；無(wú)因德育干部或班主任管理不到位、或與家長(zhǎng)溝通不到位造成較大不良影響的問(wèn)題等等。學(xué)校加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查，通過(guò)常規(guī)管理——值周班檢查，督促各班每天堅(jiān)持上好兩操，提升學(xué)生責(zé)任意識(shí)和自我管理能力，學(xué)生儀表、課間操、自行車(chē)擺放等等已步入正軌。定期召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)，衛(wèi)生委員會(huì)，部署要求，加強(qiáng)規(guī)范。堅(jiān)持抓好班會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)等重要的德育陣地，利用升旗儀式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心理教育以及人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等教育，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的整體提高。（2）抓特色管理，豐富德育內(nèi)容，促德育品牌建設(shè)三個(gè)級(jí)部同時(shí)進(jìn)行綜合素質(zhì)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心和紀(jì)律教育，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，圍繞愛(ài)國(guó)、國(guó)家安全教育日、心理健康主題等，結(jié)合節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日和上級(jí)安排開(kāi)展主題教育活動(dòng)。每月開(kāi)展一期玉符河大講堂活動(dòng)，給學(xué)生提供平臺(tái)，樹(shù)立榜樣，弘揚(yáng)正能量，使之成為全校師生認(rèn)可的特色主題教育活動(dòng)。組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化對(duì)班主任的培訓(xùn)，計(jì)劃八月份組織班主任校內(nèi)培訓(xùn)2天，梳理總結(jié)上學(xué)期工作，謀劃制定新學(xué)期工作計(jì)劃，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。每周一下午第二節(jié)定期召開(kāi)班主任例會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)和困惑。組織班主任傳幫帶拜師活動(dòng)，建立并完善“名班主任—骨干班主任—年輕班主任”梯次培養(yǎng)機(jī)制，班主任培訓(xùn)管理實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、制度化。（3）重視心理健康教育，營(yíng)造心理安全氛圍學(xué)校設(shè)有專(zhuān)兼職心理老師2人，正常開(kāi)設(shè)心理健康課。建立心情小屋咨詢(xún)制度，成立心理社團(tuán)，定期開(kāi)展講座，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，營(yíng)造良好的心理安全氛圍。三、重實(shí)際，求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)化學(xué)校對(duì)集體備課、備課、作業(yè)批改和聽(tīng)課進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。以“抓細(xì)節(jié)，抓落實(shí)，促規(guī)范”為切入點(diǎn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，使教學(xué)工作踏實(shí)有效地邁上新臺(tái)階。（1）加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量各備課組堅(jiān)持每一周一次集體備課，做到提前一周分好工，集體備課時(shí)下周的上課內(nèi)容通過(guò)微說(shuō)課的形式逐節(jié)進(jìn)行研討，由一人主講一節(jié)課，其他老師補(bǔ)充、完善。（2）完善備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)、檢測(cè)等常規(guī)工作方面的具體要求關(guān)于備課：備課組長(zhǎng)對(duì)備課質(zhì)量和使用的效率全權(quán)負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)備課形式和內(nèi)容，注重時(shí)效、質(zhì)量和規(guī)范,保證每節(jié)課的課堂效率。關(guān)于上課：要求上課教師精心準(zhǔn)備，突出學(xué)生主體地位，利用小組合作捆綁式評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，教師要發(fā)揮聰明才智，利用各種手段（小故事、合適的活動(dòng)或游戲、幽默的語(yǔ)言等調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性），應(yīng)用好多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)中老師要有愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)孩子的基礎(chǔ)發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“人盡其才、物盡其用、和而不同、各盡其美”的共生境界，打造“共生課堂”。關(guān)于聽(tīng)評(píng)課：計(jì)劃上半年各級(jí)部舉行各學(xué)科觀(guān)摩研討課，要求本級(jí)部教師參與聽(tīng)評(píng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。下半年各備課組開(kāi)展組內(nèi)研討課，做到講課教師在個(gè)人自備的基礎(chǔ)上組內(nèi)充分研討各個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)人修訂教案后形成教學(xué)詳案在教師群中公示。所有備課組長(zhǎng)組織好組內(nèi)教師聽(tīng)課，提高教師聽(tīng)課率，課后在備課組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行有效的研討。教務(wù)處及時(shí)公示匯總上課信息、聽(tīng)課情況。關(guān)于作業(yè)：進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，為了避免單科作業(yè)不超量而作業(yè)總量超標(biāo)，各級(jí)部學(xué)生作業(yè)總量的控制由各備課組長(zhǎng)把關(guān)、班主任協(xié)調(diào)、教務(wù)處監(jiān)管。政、史、地、生課下不留書(shū)面作業(yè)。每天語(yǔ)、數(shù)、外、物、化的作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)內(nèi)。當(dāng)天沒(méi)有課程的科目不能安排家庭書(shū)面作業(yè)。要求老師們布置作業(yè)做到精選、分層，做到有布置就有批改，及時(shí)批改，及時(shí)講評(píng)，提倡老師們創(chuàng)新作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生興趣。關(guān)于檢測(cè)：加強(qiáng)日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持當(dāng)堂檢測(cè)，合理進(jìn)行階段性檢測(cè)。教師要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真分析教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，主動(dòng)尋求解決方案。要針對(duì)學(xué)生暴露出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。期中、期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析，使教師了解學(xué)生，明確目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)的策略。（3）抓好習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)堅(jiān)持抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，整體結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為學(xué)生制作中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，引導(dǎo)教師在平時(shí)的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為中學(xué)學(xué)習(xí)奠定更扎實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)教師變重教法研究為重學(xué)法指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中將學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)各環(huán)節(jié)中去，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和不同學(xué)生特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使其找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。四、重視安全工作，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境學(xué)校積極落實(shí)《XX市學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)清單和責(zé)任清單》，建立健全校舍場(chǎng)地、教育教學(xué)、衛(wèi)生（食品、配餐）等各項(xiàng)安全管理制度和工作機(jī)制。學(xué)校安全教育平臺(tái)和學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控監(jiān)管平臺(tái)“雙平臺(tái)”運(yùn)行良好。學(xué)校重視安全教育，落實(shí)《中小學(xué)崗位安全工作指南》，健全安全衛(wèi)生管理制度和工作制度，學(xué)期初和學(xué)期末進(jìn)行安全消防疏散演練,確保師生有序上下樓,熟悉逃生自救本領(lǐng),對(duì)全體學(xué)生1530常抓不懈,通過(guò)安全平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)的學(xué)習(xí)等等。通過(guò)每天班主任早到進(jìn)班查看，下發(fā)安全致家長(zhǎng)一封信，與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)等，10月召開(kāi)防欺凌主題班會(huì)，預(yù)防校園欺凌，防止校園意外傷害；做好每個(gè)節(jié)假日放假前的法制安全教育，并發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)等，大大提高學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校定期檢查班級(jí)財(cái)物，清理衛(wèi)生、檢查滅火器、樓梯扶手、體育設(shè)施、樓頂蓋板、下水道蓋板，檢修旗桿等排除安全隱患。不定時(shí)檢查水電管路，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證用電安全。補(bǔ)充校園、功能室監(jiān)控，安裝會(huì)議直播系統(tǒng)，檢修維護(hù)教室、辦公室空調(diào)。注重飲食安全，按時(shí)更換飲水機(jī)濾芯，整修食堂等。加強(qiáng)保安人員管理對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保衛(wèi)人員對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視，為學(xué)校的安全提供有力的保障。高度重視上級(jí)安全督導(dǎo)檢查，以查促改，自查和督查結(jié)合，整改問(wèn)題及時(shí)到位。風(fēng)險(xiǎn)管控要做到及時(shí)。五、重視資源管理和利用，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行擁有多媒體教室、儀器室、備課室、舞蹈教室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，書(shū)法教室，技術(shù)教室等各類(lèi)專(zhuān)用教室，配備多媒體設(shè)備，提高各功能室使用率。儀器器材和信息技術(shù)設(shè)備管理規(guī)范，建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，定期檢查實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)情況和設(shè)備的使用情況。物理、化學(xué)、生物器材室、功能性教室獨(dú)立使用，三個(gè)學(xué)科均要有實(shí)驗(yàn)管理員，所有要求的演示實(shí)驗(yàn)及分組實(shí)驗(yàn)均按時(shí)、按量為老師和學(xué)生準(zhǔn)備好。演示實(shí)驗(yàn)使用過(guò)程中，到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取及還回實(shí)驗(yàn)用品，均由任課老師親自來(lái)取，安全措施到位。危險(xiǎn)品使用前均有任課老師寫(xiě)出清單，嚴(yán)格控制。重建兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)閱覽室，計(jì)劃購(gòu)進(jìn)新圖書(shū)，學(xué)校圖書(shū)室實(shí)行集體借閱和個(gè)別借閱相結(jié)合的辦法，各班將學(xué)生分成讀書(shū)小組，圖書(shū)室為每組辦理圖書(shū)借閱卡一張，持卡同學(xué)在學(xué)校安排的時(shí)間內(nèi)進(jìn)圖書(shū)室為本組人員挑選書(shū)籍，按組內(nèi)實(shí)際人數(shù)挑選圖書(shū)。學(xué)生個(gè)人要借書(shū)，可向所在讀書(shū)小組組長(zhǎng)借卡到圖書(shū)室借書(shū)，圖書(shū)室、閱覽室隨時(shí)向?qū)W生和教師開(kāi)放。六、重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提升學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，開(kāi)展富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)與教師評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，注重過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，展示學(xué)生研究成果，從多方位、多角度評(píng)選各類(lèi)學(xué)習(xí)標(biāo)兵和明星小組，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)手段多元化。同時(shí)提高學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中的參與意識(shí)和研究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生樹(shù)立了自尊、自信、自強(qiáng)的信念，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在知識(shí)技能、學(xué)科思想方法、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)方面有良好的認(rèn)知和行為能力表現(xiàn)。重視文體活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初做好規(guī)劃，規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，9月底召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，組建武術(shù)以及男、女足球隊(duì)訓(xùn)練等，10月份組織學(xué)生參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，10月組織學(xué)生參加全國(guó)排舞比賽，使學(xué)生體質(zhì)健康水平穩(wěn)步提升。逐步形成“文明校園、活力校園”文體教育特色。七、依法辦學(xué)、以德施教，創(chuàng)設(shè)良好的師德氛圍建立健全校內(nèi)外兩支法治副校長(zhǎng)隊(duì)伍，聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，積極開(kāi)展師生普法教育工作。定期開(kāi)展實(shí)施普法講座，完善了學(xué)校章程；建立健全校務(wù)委員會(huì)制度、教職工（代表）大會(huì)制度，堅(jiān)持民主決策、校務(wù)公開(kāi)，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)分離、相互制約的運(yùn)行機(jī)制。本學(xué)期堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，要組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，嚴(yán)格遵守上級(jí)教育主管部門(mén)制定的各項(xiàng)管理制度，加大師德教風(fēng)建設(shè)，提升全體教師師德水平，教師熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，遵規(guī)守紀(jì)，師生關(guān)系融洽，學(xué)校要做好通過(guò)年度文明校園復(fù)評(píng)工作。籌備并召開(kāi)主題為“做一個(gè)有教育故事的老師”的教代會(huì)。評(píng)選出“XXXX中學(xué)身邊的好老師”并及時(shí)進(jìn)行表彰形成良好的師德氛圍。完善教師定期體檢制度，建立教師健康檔案，開(kāi)展教職工籃球、乒乓球比賽等，豐富教職工文化生活。組織參加X(jué)X區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、男女乒乓球、籃球比賽，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難職工工作，維護(hù)教職工的正當(dāng)權(quán)益,營(yíng)造和諧融洽的干群關(guān)系和工作氛圍，提高教師職業(yè)幸福感。八