2023年控輟保學工作總結(jié)8篇2023年控輟保學工作總結(jié)篇1控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于農(nóng)村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我校采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作，并取得了圓滿成果。一、提高認識，思想到位開學初，學校就召開了全體干部教師會議，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，尤其是針對我們班主任老師，使他們充分認識到了控輟保學工作的重要性。從而使對控輟保學工作有了新的`認識，這也成為這一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。二、成立控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各自然校校長、磚集中心學校各班主任。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有職責指標。三、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理職責書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。四、建立輟學報告制度學校做好開展"控輟活動月"的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解狀況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭狀況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。五、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的發(fā)奮成績跟不上，往往失去學習的興趣。導(dǎo)致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了很多的工作。首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫忙。促進教師對問題學生的職責感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取到達由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的用心性，如讓學生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等透過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每一天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑戶外會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。再次，改善教學方法，更新教學理念，改變過去的"師道尊嚴"為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生到達"以心換心"，同時發(fā)奮提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。六、轉(zhuǎn)化學困生學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育務(wù)必面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際狀況，按照"低起點、小目標、分層次、分階段"的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣透過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。七、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程學校對學生暑期進行了家訪問計，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭狀況，透過"兩免一補"方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫忙和照顧。八、取得成果在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了超多的措施，做了很多的工作。具體工作如下：1、制定了《磚集中心學?？剌z保學措施》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一職責人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪狀況書面報告教導(dǎo)處；對已曠課一周的學生，及時報告學校。3、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。針對部分學生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學情緒緒的狀況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。4、在抓好控輟保學工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校中考成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。2023年控輟保學工作總結(jié)篇2為了進一步推進素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、控輟保學情況：經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。二、控輟保學主要措施：1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實施細則，認真執(zhí)行《勞動法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把鄉(xiāng)政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶。2、堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：⑴、控輟保學領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：各班班主任在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。⑵、實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。⑶、建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯(lián)系，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪;增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現(xiàn)問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。⑷、堅持教改控輟，全面推進素質(zhì)教育對小學升初中的學生，學校全部接收，因此，學生之間的差異很大，有個別一部分，經(jīng)過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導(dǎo)致厭學，最后輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。首先，加強正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，并進行因材施教，相對降低目標標準，并嚴格規(guī)定后進生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長，調(diào)動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長生。再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。三、轉(zhuǎn)化學困生：學困生的轉(zhuǎn)化是班級管理的`重點又是難點。在推進素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學生，關(guān)注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據(jù)自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每周寫好周記，對照自己確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數(shù)學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。四、堅持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，了解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。五、取得成果：在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學生的出現(xiàn)，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：1、制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課4節(jié)的學生，班主任及時通知家長，了解原因;對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教導(dǎo)處;對已曠課一周的學生，及時報告學校。3、減免貧困生的教科書費及學雜費。4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。針對部分學生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。在抓好控輟保學工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進了教學質(zhì)量的提高。我校成績連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會各界人士的贊譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有10個班的鞏固率達到100%，圓滿完成了任務(wù)。面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今后責任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫我校更加輝煌的明天!2023年控輟保學工作總結(jié)篇3控輟保學工作是落實《義務(wù)教育法》的重要資料之一。赤巖鎮(zhèn)初級中學服務(wù)于銅錢關(guān)鎮(zhèn)和赤巖鎮(zhèn)，受地理和區(qū)域經(jīng)濟的影響，保學控輟工作形勢嚴峻。為此，我校依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，制定制定了《赤巖初級中學創(chuàng)立無輟學學校、無輟學年級、無輟學班級活動方案》，進取創(chuàng)立“無輟學校”。經(jīng)過一學期的努力工作，學校較好地完成了控輟保學的目標任務(wù)。一、控輟保學工作取得的成績從鎮(zhèn)政府到學校教師、學生家長控輟保學意識都有了很大的提高，控輟保學工作職責更落實，構(gòu)成了齊抓共管的新局面，確保了學生不因貧困而輟學。20xx-20xx學年我校應(yīng)入學生630人，轉(zhuǎn)入1人，轉(zhuǎn)出4人，輟學2人，因病休學2人，實到623人，輟學率0.3℅。較好完成了全縣初中階段年輟學率1%以內(nèi)的控輟保學目標任務(wù)。二、控輟保學所做的工作(一)制定方案，明確工作目標與思路為鞏固提高“雙高普九”和教育強縣成果，推進教育均衡發(fā)展水平，推動“教育名縣創(chuàng)立”工作，依據(jù)《義務(wù)教育法》和《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》的要求，赤巖初中為落實創(chuàng)立“無輟學?！惫ぷ?，制定了《赤巖初級中學創(chuàng)立無輟學學校、無輟學年級、無輟學班級活動方案》。方案中明確了工作目標，成立了“無輟學學?！眲?chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，制訂了具體的工作措施。加強了“控輟”組織建設(shè)，并構(gòu)成共識。同時各班在《旬陽縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展無輟班無輟校無綴鎮(zhèn)活動意見》和《赤巖初級中學創(chuàng)立無輟學學校、無輟學年級、無輟學班級活動方案》的指導(dǎo)下，制定無輟學班工作實施方案，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學職責，建立起完備、有效的控輟方案和制度。(二)加大宣傳，營造濃厚的氛圍1、為加大“依法控輟”的宣傳力度，營造“控輟”人人有責的社會氛圍。將每年的三、九月份定為了“控輟活動月”?；顒釉轮?，由政教處組織牽頭，利用開學后的第一個雙休日，教師分組深入到13個村、社區(qū)，張貼標語，向全社會廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律知識，提高學生、家長及全社會的依法“普九”意識，努力營造“控輟保學”人人有責的社會氛圍。2、每學期的開學典禮上對控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡進行大力宣傳，并予以表彰獎勵。3、開學初，學校政教處組織召開班主任會議，明確提出開展“控輟保學”專項行動和“開學第一天、控輟第一事”的要求，讓班主任充分認識到了控輟保學工作意義和重要性，使班主任對控輟保學工作有了新的認識。同時將教育局的相關(guān)文件和學校方案發(fā)給各年級組、班主任及科任教師，引起全體教師的共同關(guān)注和支持。另外，我們要求各科任教師每一天每節(jié)課加強對學生的到校情景的考勤并及時反饋，班主任要及時掌握情景，發(fā)現(xiàn)有未到校的學生要及時和家長取得聯(lián)系，取得家長的配合，共同動員學生到校上課。(三)多渠道、多舉措開展控輟保學工作1、以管控輟，措施保學。加強“管理控輟”的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善控輟制度措施，明確保學職責。學校實行校委會領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)年級組、科任教師聯(lián)班級制度，并層層簽訂職責書，落實職責，人人有責，指標到人。并把控輟工作作為考核教師業(yè)績的主要資料之一。加強學籍管理，嚴把學生流動關(guān)。教導(dǎo)處在每學期第一周內(nèi)，，建立電子管理的學生學籍、名冊檔案，對學生的流動實行動態(tài)管理。嚴把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)，及時掌握學生變動情景，追蹤查實、家訪動員;九年級及時建立學生去向檔案。做好年級組和班級學生跟蹤管理。分別召開全體教師、年級組教師和學生動員大會，摸清“易輟生”、“家困生”、“學困生”情景，分類登記造冊，跟蹤了解，對學生做好跟蹤管理。學校根據(jù)政教處統(tǒng)計的學生到校情景，逐班、逐個排查清理結(jié)果，各班主任或科任教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。全年共有40多個教師到370多個學生家中進行家訪，電話家訪更是頻繁。為了及時準確掌握易輟學生的動向，各班定期向?qū)W校匯報學生情景，學校也逐月檢查、量化評比，把控輟保學工作與績效和業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。開展爭創(chuàng)“無輟年級組”、“無輟班級”評比活動。對控輟保學工作成績突出的年級組長、班主任和相關(guān)科任教師予以表彰獎勵，在同等條件下，在職稱晉升、績效考核、評先評優(yōu)等方面優(yōu)先研究。20xx-20xx學年第二學期經(jīng)過審查，赤巖初中有七年級三個班、八年級三個班和九年級四個班被評為學?！盁o輟班級”，將在20xx年秋季在開學典禮上分別對班級和班主任進行表彰獎勵。2、以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學。創(chuàng)設(shè)“教改控輟”的育人環(huán)境，讓更多學生親師、愛校、戀班。加強師風師德建設(shè)，樹立教師眼中無差生的觀念。結(jié)合課改轉(zhuǎn)變教育教學觀念，把“為了學生的發(fā)展”和建立平等、民主、合作的師生關(guān)系落在實處。異常是對“四生”(留守生、單親生、特困生、偏科生)科任教師有管護辦法，讓他們充分體味到“師之愛、校之暖、班之親”。樹立“激活偏科生、專注留守生、扶助特困生、關(guān)愛單親生”的宗旨，不讓任何一名學生，因自我的不當或過失而輟學。經(jīng)過提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作本事，在備課和講課上下工夫，在課外輔導(dǎo)上下功夫、在師生交流上下功夫、在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。開展豐富多彩的學校文化活動。依托豐富多彩的學校文化活動(陽光體育、興趣小組)，培養(yǎng)學生的興趣愛好、發(fā)揮特長，使學生對師生、校、班產(chǎn)生眷戀情結(jié)，有效地防控輟學。3、以德控輟，以情勸學。切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。要求全體教師與“四生”“幫扶結(jié)對子”，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“四生”思想工作，用真心愛護易輟生，關(guān)心易學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“四生”的思想動態(tài)，解決“四生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“四生”留住。4、以資控輟，幫困助學。學年初，各年段各班摸清經(jīng)濟有困難的學生情景，了解困難學生家庭的經(jīng)濟狀況，家庭狀況，將“一補”切實照顧到經(jīng)濟困難的學生。20xx-20xx學年學校共落實“一補”生372人，合計資金達232500元。進取開展校內(nèi)“獻愛心、幫困生”活動。每學期初，學校黨支部、團委開展黨員、團員“一幫一”活動。遇到特殊情景，發(fā)動師生捐款，幫忙困難學生。5、合力控輟，鞏固成果。20xx-20xx學年，學校將繼續(xù)經(jīng)過各種措施，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，進取爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施保學控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫忙，合力做好控輟工作。三、控輟保學工作存在的問題1、工作力度不夠。全校雖然層層簽訂了控輟保學職責書，但少數(shù)班級控輟工作不夠到位，輟學率仍超過控制標準。2、學籍證明手續(xù)的辦理相當困難和繁瑣，異常是隨父母到外縣讀書的學生，取證工作更是困難重重。3、執(zhí)法力度有待加強，對家長的監(jiān)護職責缺乏強制措施?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學校的控輟保學工作帶來了困難。四、工作打算1、全省學籍實行“電子化”管理后，對轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的學生采取相應(yīng)的嚴格措施。異常是對隨父母到外縣就讀的學生索要就讀證明后方可給學籍號。2、繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，不斷提高對控輟工作的認識，營造良好的保學控輟環(huán)境。繼續(xù)組織全體教師學習《中小學教師道德規(guī)范》、《x義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實施細則》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛向社會和學生家長進行宣傳動員，讓社會、家長更加理解、關(guān)心和支持控輟保學工作，使教師、學生家長明確各自的職責、權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，營造全社會控輟保學氛圍。3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。進取聯(lián)系當?shù)卣?，進一步完善對貧困生的減免與扶助措施，確保每個學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。2023年控輟保學工作總結(jié)篇4近年來，由于兩基國檢的沖擊，家長及社會各界對教育的重視力度的加大，迫使學校嚴肅認真的開展好學生的控輟保學工作。如下是我鄉(xiāng)20xx年春季開展的控輟保學工作情景匯報：一、組建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及工作職責組長：副組長：成員：中心校班子和各校校長、校點負責人、各村支書、主任。石洪文為控輟保學總指揮;榮金武為副總指揮，第一職責人;中心校班子成員監(jiān)督各校的控輟保學工作開展情景;各校校長、校點負責人為學?？剌z保學的工作人員;控輟保學工作辦公室設(shè)在中心校辦公室，由閆生亮擔任辦公室主任，收集相關(guān)控保資料。二、控輟輟學具體措施及辦法（一）統(tǒng)一思想提高認識認真落實控保就是為了適齡兒童理解義務(wù)教育，提高全民的思想文化素質(zhì)，中心校每學期都組織全體教職工學習中央、省、州、縣控保的具體要求，統(tǒng)一思想，提高認識，下達控保指標，使控保水平到達最佳效果。（二）完善管理制度分工細致明確職責為控保效果到達良好狀態(tài)，中心校結(jié)合鄉(xiāng)黨委的指示，完善控保相關(guān)制度。以班主任、學校、村干、政府為四位一體的防治工作網(wǎng)，干部包村、村干包組、校長包校、教師包學生，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、執(zhí)法到位、職責到位、措施到位、時間到位。建立健全普及九年義務(wù)教育的督導(dǎo)評估制度，堅持“以評促建，以評促改”和“硬件從實，軟件從嚴”的方針，認真做好評估驗收工作機控保目標職責完成情景的評估考核。中心校定期組織召開控保工作會議，分析形勢，總結(jié)交流經(jīng)驗，推廣先進典型，表彰先進學校和個人。對控輟工作不利，輟學率超過省、州、縣規(guī)定指標的學校和個人，作為先進學校和先進個人的評優(yōu)選先，職稱晉級等方面實行“一票否決”，對由于工作不負責，敷衍塞責，或工作嚴重失誤，出現(xiàn)輟學率上升，超過省、州、縣規(guī)定指標的學校和個人，適當扣除績效工資，并在鄉(xiāng)內(nèi)進行通報批評。（三）確定每年的3月、9月作為全鄉(xiāng)“控輟保學活動月”每學期開學第一、二周是我鄉(xiāng)統(tǒng)計學生數(shù)，重點落實流失和輟學學生數(shù)，并及時控制學生流失量。以召開校會，家長會，校長主任會，廣播、板報、走村入戶等宣傳方式進行廣泛宣傳。如還出現(xiàn)輟學現(xiàn)象，學校以校長為首，班主任為主，政府以鄉(xiāng)長為首，村委會以村支書為首，聯(lián)合開展控保動員回收工作。（四）學?？乇４胧┲行男Ｗ鳛榻逃芾頇C構(gòu)，以防為主，防治結(jié)合。首先對轄區(qū)的學生信息進行全面系統(tǒng)的了解，然后對全體教職工下達控保目標任務(wù)，把控保作為教育教學成敗的重要依據(jù)，加大控保力度，出臺一系列的控保制度、措施。以制度管控教師教育教學行為，以措施推動控保進程。著力解決學生厭學和家庭困難而輟學的問題，教師全面做好學生的思想工作，全面貫徹黨的教育方針，推進新課程改革，實行“因材施教”，進取培養(yǎng)學生興趣，同時開展豐富多彩的學校文化活動。針對家庭困難的學生，學校實行教師團體捐資和教師“1+1”幫扶及向民政部門申請助學物資等辦法，真正使學生留得住、學得好。中心校與各完小、校點簽訂控保協(xié)議，實行管控相結(jié)合，教師控保與年終考核掛鉤，與績效工資掛鉤，與評優(yōu)相結(jié)合。（五）政府管控鄉(xiāng)黨委政府作為控保的總指揮，在控保過程中，進取發(fā)揮政府功能，統(tǒng)籌和謀劃學生輟學后的回收動員工作。因家庭困難而輟學的學生，在經(jīng)濟上給予幫扶，政策上給予傾斜，盡最大力度召喚輟學生回歸學堂。針對家長勸阻子女上學的家長給予嚴肅批評教育，在政策上不予扶持。三、存在的問題和不足1、由于我鄉(xiāng)群眾思想認識不足，家長思想麻痹，對孩子的關(guān)心和了解很少，導(dǎo)致學生有困難不得及時救助，從而造就學生輟學。2、師資力量不足，教師對學生的關(guān)心力度不夠。四、今后的努力方向1、繼續(xù)加強控輟保學的宣傳力度，提高學生和家長的思想認識。2、繼續(xù)拉近政府、各部門、社會群眾的關(guān)系，使他們支持控輟保學和為教育教學貢獻力量。3、加大力度關(guān)心學生在校期間的學習和生活，并經(jīng)過各種渠道幫扶學困生和貧困生。3、嚴控監(jiān)控教師的課堂教學行為、上課情景、課外作業(yè)布置情景等，減輕學生的心理壓力和過重的課業(yè)負擔。2023年控輟保學工作總結(jié)篇5一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位各級黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學校的"控輟"工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好"控輟"工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟”工作。我們認為“控輟”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要到達"不讓一個孩子失學"的目的要求，才算是真正“控輟”，才算是真正普及小學階段義務(wù)教育。所以，我校對“控輟”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都進取工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領(lǐng)導(dǎo)小組。校長兼組長，教導(dǎo)主任兼副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學情景調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參與捐資助學等工作。二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，強化依法治輟1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《x義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展"控輟保學"宣傳工作。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學對象入學；二是堅持入學注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學傾向的學生，要及時做好思想工作，使其打消輟學念頭；四是對確認為輟學的，學校派人家訪，同時通知學生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的輟學生要及時上報，并提議有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學的學生送回學校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。三、采取有力措施，做好“控輟”工作1、分級管理，獎懲并舉。為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，學校討論制訂了《朝陽小學關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》。規(guī)定里應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任教師等的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。為把“控輟”工作落到實處，學校校長與班主任、科任教師簽訂了職責狀，一級抓一級，層層抓落實。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，從學校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動、進取、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。2、搞好教學改革，提高教育教學質(zhì)量。實踐證明，許多學生輟學是因為厭學或?qū)W習困難。所以，辦學思想是否端正，教育教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學率的高低，大面積提高教育教學質(zhì)量，這是從根本上防止學生輟學的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學校教育教學質(zhì)量，就必須深化教育教學改革。學校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學改革，提倡“自主學習，自主發(fā)展”的新教學理念。全方位開展了自主學習、研究學習、創(chuàng)新學習等課題研究。改變注入式的傳統(tǒng)教學，改變單純的知識型課堂，嘗試啟發(fā)式、自主式、研究型的課堂模式。變教師被動的教為學生主動的學，調(diào)動學生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動，生生互動的局面，使學生在簡便愉快的氛圍中生動活潑、主動獲得文化知識。另外，各校開展了豐富多彩的課外活動，給有專長的學生展示才華的機會，激發(fā)學生興趣和熱情，培養(yǎng)學生的成就感和自信心。讓學生在一種和諧愉快的氛圍中學習、生活，使學生熱愛學校，熱愛學習。3、開展熱情幫教、愛心助學活動。學習困難學生和行為偏差學生以及家庭經(jīng)濟困難的學生是最容易成為輟學生的學生群體。我們要求各校教師異常是班主任，要異常關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫忙他們。要耐心做好學困生的思想工作，鼓勵他們的點滴提高，增強他們的自信心，防止他們因?qū)W習困難而輟學，對家庭生活困難的學生，學校還建立了“一分錢基金會”救助貧困生。本學期被免費的貧困生有3人，被減免的貧困生有6人。4、做好控輟的管理工作。為使“控輟”工作制度化，我校在治輟工作中主要采取了以下幾個措施：嚴格學籍管理。教育局建立的統(tǒng)一學籍，并實現(xiàn)了微機管理，一個學生一個學號。嚴格休學、轉(zhuǎn)學、借讀的手續(xù)；加強班級管理。教學班是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)，我們加強了班級管理，明確了班主任和任課教師治理學生輟學的職責：一是在開學一個月內(nèi)，摸清班內(nèi)學困生和特困生的情景，做到心中有數(shù)；二是建立學困生、特困生聯(lián)系卡和檔案；三是建立學生家長通訊錄，及時與家長溝通，從根本上杜絕學生曠課、逃學等現(xiàn)象發(fā)生；四是實施定期家訪制度，與家長結(jié)合共同做好學困生和特困生的思想工作。在上級教育部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過廣大師生的共同努力，我校的"控輟"工作取得了較大成績，小學入學率到達100%，鞏固率到達100%，畢業(yè)率到達100%。今后，我們將進一步加大工作力度，不斷完善各項制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻。2023年控輟保學工作總結(jié)篇6xx中學是一所農(nóng)村標準化寄宿制學校。20xx年秋季政府投資3000萬元對xx中學進行了全面改造，拆除了除教學樓以外的全部建筑，新建教師宿辦樓、實驗樓、學生公寓、師生食堂、師生浴室，對原有教學樓進行徹底裝修，硬化、美化了學校，并修建有300米跑道的塑膠操場?？剌z保學是全面推進素質(zhì)教育的一項核心工作和根本任務(wù)，是學?！捌站拧奔啊傲x務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的重中之重?！安蛔屢粋€孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，“不拋棄、不放棄任何一名學困生”、“精準扶貧”是我?！翱剌z保學”基本工作方法。在控輟保學方面，我校進取行動，不斷改善辦學條件，采取多項措施，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，取得了較好的成效。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，思想認識到位僅有思想重視，認識到位，才可能將“控輟保學”工作有效圓滿地完成。首先，每學年開學初，學校都要召開了全體干部教師會議，組織教師認真學習并貫徹落實省、市關(guān)于控輟保學有關(guān)文件精神，專門研究討論學?！翱剌z保學”工作，作好學?！翱剌z保學”規(guī)劃，制定好“控輟保學”實施方案。班主任是學生的直接“領(lǐng)導(dǎo)者”和“管理者”，班主任教師是一個學校做好“控輟保學”工作的中堅力量，所以我們務(wù)必發(fā)揮班主任同志的骨干作用，使其充分認識到控輟保學工作的重要性，正是對控輟保學工作有了深刻的認識，他們自然全身心、有感情地投入到學?？剌z保學工作中來。其次，加強領(lǐng)導(dǎo)管理力度，實行控輟職責制。學校成立了控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)組，分工負責，各司其職。學校與各年級班主任及任課教師簽訂了控輟保學職責書，所有學生尤其是學困生、貧困生我們都分包到每一位教師，不落一人。成立以校長張振喜任組長，副校長樊建偉、胡西勝任副組長，其他教務(wù)處成員為組員的控輟保學工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面管理和督促、落實控輟保學工作的監(jiān)控和開展、實施。再此，建立健全控輟保學各項制度，完善有關(guān)檔案材料。學校建立健全控輟保學各項制度，有學齡人口登記制度，學生變動情景及時報告制度，留守兒童幫扶制度，輟學學生勸返復(fù)學制度，學困生幫扶制度，控輟保學獎懲制度等，并完善控輟保學各種檔案材料。最終，學校加大“控輟保學”宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。學校利用國旗下的講話、班會、家長會、集市散發(fā)宣傳單等形式進行廣泛地宣傳，宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學生及家長了解控輟保學法律知識及就近入學政策，全社會構(gòu)成合力共同做好“控輟保學”工作。二、關(guān)心關(guān)愛后進生，照顧幫扶特困生只是思想重視仍然是不夠的，我們還需要采用必要的適宜的工作方法和手段。我校為了做好控輟保學工作，大家集思廣益，主要采取了以下幾方面措施。首先我們分年級逐班摸清后進生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢。全校386名學生，我們就每個學生的家庭經(jīng)濟情景、家庭狀況、個人思想進行了摸排、摸底工作，經(jīng)過調(diào)查了解，建立了學校后進生、特困生和特殊生檔案，目前我校有單親學生3名、留守兒童4名、學困生30名和13名建檔立卡貧困學生。全體教師，分工到人，在學習上做他們的良師、在生活上做他們的益友，在親情上做他們的父母。其次我們及時精準掌握后進生、特困生思想動態(tài)，因人而異為他們量身定制適合的幫扶舉措。我校高夏興是一名建檔立卡學生，患有癲癇和抑郁癥，犯病時性情狂躁，有自殘行為，曾兩次要跳樓自殺都被有效制止，一度在家養(yǎng)病。學校與家長溝通、與夏興談心，根據(jù)需要專門為高夏興成立幫扶小組，定期送教到家給該生拉下的學業(yè)。之后我們了解到，高夏興急切想到學校學習，為此我們讓高夏興的母親來校為學生灶幫廚，做了一名洗碗工，并專門為他們母子供給一間宿舍，一方面讓該生母親有了一份固定工作，另一方面隨時能夠照顧高夏興。近一年來，高夏興情緒相對穩(wěn)定，病情也有了好轉(zhuǎn)，學習成績穩(wěn)步上升且名列全級前茅；原貧困學生高羊虎，父母基本沒有勞動本事，祖父母有年邁多病，家庭異常貧困，該生產(chǎn)生棄學念頭，家人怎樣勸說都不去學校，學校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、代課教師多次家訪，曉之以情動之以禮，說服高羊虎同學返校順利完成了學業(yè)，學校的真誠教育深深打動了家長，有一次高羊虎的祖母跪著對家訪的教師說：你們真是孩子的再生父母；九4班學生張同學，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在家愛玩游戲，不聽家長管教，有時離家到網(wǎng)吧徹夜不歸，校長和班主任多次同該生談心、立規(guī)矩，目前該生情緒穩(wěn)定，且有悔改之意。九2班學生薛同學，愛拉幫結(jié)派，好惹是生非，學校政教處、班主任與家長的聯(lián)手合作，家校共育，幫忙薛同學端正了學習態(tài)度，使其變成了一個聽話懂事的學生。八1班學生吉藝梅，從新蕾中學轉(zhuǎn)入我校的時候，不想上學，與不良社會青年來往密切，父女關(guān)系比較僵化，學校領(lǐng)導(dǎo)針對實際情景，多次與其父女座談，談想法，化矛盾，提問題，改缺點。并且在開學典禮等大型團體活動中，對其取得提高，多次表揚，增強的孩子的自信心，目前，這個孩子再沒有曠過一節(jié)課，成為一名優(yōu)等生。這樣的例子不勝枚舉，學校都能從心理溝通、錢物資助、學習幫教和家庭走訪等全方位地開展控輟保學工作，一個個學困生、貧困生都能在xx中學順利完成學業(yè)，也取得了十分好的育人效果。第三我們?yōu)槊棵麑W困生、貧困生建立家庭聯(lián)系卡，班主任同志堅持每一天對其考勤，嚴格學生請假制度，建立班級微信群，及時聯(lián)系家長，對這些學生每月進行一次家訪、每周進行一次談心和一次學業(yè)輔導(dǎo)。經(jīng)過以上措施，及時發(fā)現(xiàn)問題并與家長聯(lián)系溝通，拉近了班主任和學生以及家長的距離，基本解決了后進生逃課現(xiàn)象和貧困生輟學現(xiàn)象。三、發(fā)揮學生特長，促進后進生轉(zhuǎn)變后進生對學習缺乏興趣，當然他們對學習也缺少吸引力，但這些孩子往往熱心班級事務(wù)，為此學校要求班主任創(chuàng)造條件讓他們參與到班級的各項管理之中，讓后進生做他們擅長的事情，擠出班級職務(wù)或新開設(shè)班級職務(wù)給他們，增強他們的職責感和團體榮譽感，并且每周總結(jié)，提出表揚，讓他們時時處處感覺到自我在班級中的存在感，感受到自我是團體生活中的“成員之一”。學校成立各式各樣的社團，來吸引有不一樣愛好的學生，異常是那些后進生、學困生，深入挖掘他們的各種特長，要為他們找到適宜的社團，充分激發(fā)他們的廣泛興趣，讓學生自主發(fā)展，要在培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)上下功夫，給學生應(yīng)有的自信，讓每個學生都能感受到學校生活的樂趣，消除了他們的厭學情緒，以期他們成人成才。發(fā)展學校內(nèi)涵，打造辦學特色。打造“書香學?！?，大力開展讀書活動，學校圖書館常年向?qū)W生開放，讓學校真正成為一所時刻響徹朗朗讀書聲的學校，一所散發(fā)著濃濃書香的學校；打造“墨香學?！?，大力開展書畫活動，鼓勵學生參與書法繪畫，定期開展書畫作品展，舉辦專欄，廣泛宣傳學生的書畫作品，力促翰墨飄香學校；打造“歌舞學?！?，開設(shè)音樂社團，學校處處有歌聲，定期開展學校文化藝術(shù)節(jié)，促使歡樂歌舞伴隨完美青春；打造“運動學?！?，大力開展各項體育活動，充分利用校內(nèi)設(shè)施，鼓勵學生參加喜愛的體育運動，學校成立了足球隊、藍球隊、乒乓球隊等，每年召開體育運動會，使學校充滿健康活力；打造“文化學?！?，學校設(shè)有“二十四孝”、“五常文化”、“三字經(jīng)”長廊及醒目標語、橫幅，彰顯學校文化底蘊，使學生沉浸在心儀的學校環(huán)境中。多項工作的開展，極大的豐富了學生的學校學習生活，提高了學生的學習樂趣，使學生樂學勤學，消除了厭學心理，有效保證了控輟保學。經(jīng)過全體教師的勤奮務(wù)實工作，我?？剌z保學工作趨勢向好，生源穩(wěn)定。我校處于靠山平原地帶，離城相對較近，南北道路暢通，前些年學生流失嚴重。20xx年秋季初一新生我們經(jīng)過開學前家訪、調(diào)研、宣傳，預(yù)期到校約80人，實際到校110多人，充分說明了家長對我校的信任和支持，也體現(xiàn)了群眾對學校的滿意度在不斷提升。但我們還有許許多多的工作要做，還有許許多多的問題沒有盡善盡美地解決，控輟保學工作仍然任重道遠，今后我們務(wù)必思想重視，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。2023年控輟保學工作總結(jié)篇7根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學工作，積極開展“控輟保學月”活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、“控輟保學”情況：加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經(jīng)過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務(wù)。1、“控輟保學”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：2、充分提高認識，明確工作責任學校組織全體教師認真學習相關(guān)文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關(guān)控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求教師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對遲來注冊的學生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況。3、加強師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應(yīng)經(jīng)濟責任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。4、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學?？茖W管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復(fù)學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。二、措施得力，效果明顯嚴格遵照區(qū)的文件精神積極開展“控輟