自我能力分析及提升報告_第1頁
自我能力分析及提升報告_第2頁
自我能力分析及提升報告_第3頁
自我能力分析及提升報告_第4頁
自我能力分析及提升報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自我能力分析及提升報告自我能力分析及提升報告自我能力分析及提升報告xxx公司自我能力分析及提升報告文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計,管理制度自我能力分析及提升報告【摘要】社會總就業(yè)形勢日趨緊張,英語作為很多國家和地區(qū)的官方交流語言,是事實上的國際通用語言。隨著中國的開放,英語教育的逐漸普及,非英語專業(yè)學(xué)生的英語水平不斷提高,英語專業(yè)學(xué)生面臨著更大的就業(yè)壓力。本文將從英語專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)方向出發(fā),分析自我能力,制定符合切身實際的提升報告。【關(guān)鍵詞】英語專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀自我分析與提升【正文】英語專業(yè)的相關(guān)現(xiàn)狀競爭壓力大隨著中國的開放,英語教育的逐漸普及,人們學(xué)英語的意識也在提高,學(xué)習(xí)英語的環(huán)境也在改善,對純粹學(xué)習(xí)英語的人的需求就大大減少。同時,非英語專業(yè)的學(xué)生的英語水平不斷提高,相對于擁有專業(yè)技能的且英語水平較高的非英專學(xué)生,英語專業(yè)的學(xué)生處于明顯弱勢?!?012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》中,英語專業(yè)被列入2012年本科就業(yè)“紅牌警告專業(yè)”。英語專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀不夠理想,雖然就業(yè)率較高,但只就就業(yè)而言,因為大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)不對口,專業(yè)優(yōu)勢得不到發(fā)揮。隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場對英語專業(yè)人才的吸納能力減低,英語類人才供過于求的現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重,即英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻。未來出路英語教師對于英語專業(yè)學(xué)生而言,做一名教師的確是個不錯的選擇,但據(jù)了解,近幾年教師行業(yè)相對飽和,想要進(jìn)初中或者高中教書并非易事但并非不可為。翻譯首先是筆譯,就個人而言,這是最枯燥無味的一類。翻譯說明書、翻譯軟件、翻譯宣傳冊、客戶資料、技術(shù)文檔等等。其次是口譯,口譯要分為普通的陪同翻譯和會議口譯(包括同傳)兩種。普通的陪同翻譯門檻并不高,但是這種工作很不穩(wěn)定且都是兼職,因為不是隨時都有的,一般都是偶爾外商來談業(yè)務(wù)或參加展覽展會才需要,而且多數(shù)情況下都不需要專職翻譯。而會議口譯或同聲傳譯雖然是高薪職業(yè),但市場需求較小,對人才要求高,對于普通二本出身的我來說,這是難以跨越的坎。外貿(mào)本人比較喜歡外貿(mào)這個選擇,去沿海城市,但據(jù)說外貿(mào)公司對英語的要求并不是很高。大部分小型外貿(mào)公司只要求大學(xué)公共英語6級,而他們更看重的是談業(yè)務(wù)的能力。相對于和老外“談天說地”的人,他們需要的是能用英語與他們談生意、簽合同的專業(yè)技能型人才??脊珓?wù)員國家公務(wù)員里,英語專業(yè)符合的崗位一不多,事外交處和海關(guān)居多,但全國這么多的英語專業(yè),但相對于名校的英語畢業(yè)生,哪里還輪得到我們這些小人物呢!我們沒有任何競爭優(yōu)勢??佳忻鎸Ξ?dāng)今社會本科畢業(yè)生數(shù)量龐大的現(xiàn)狀,我認(rèn)為考研是讓自己在工作競爭中具有明顯優(yōu)勢提高門檻的重要途徑。而考研有兩個選擇,一是選擇繼續(xù)學(xué)英語專業(yè)研究生的話,則要么是學(xué)語言學(xué)、文學(xué)之類的純粹學(xué)術(shù)性,使用價值比較低,要么學(xué)翻譯碩士。對我而言,英語作為一個從小學(xué)三年級學(xué)到大學(xué)的語言,我覺得到研究生層次我并沒與太大的興趣投身于語言研究,二則是跨專業(yè)考研??鐚I(yè)考研,學(xué)習(xí)研究另一個領(lǐng)域的知識,增加一個新的技能,個人覺得是個很不錯的選擇,但是也面臨著一些困難。直接面臨的問題就是數(shù)學(xué),現(xiàn)在大部分專業(yè)都要求考數(shù)學(xué)了。線性代數(shù)、概率論等考研數(shù)學(xué)必考的課,英語專業(yè)不學(xué)數(shù)學(xué),大三準(zhǔn)備考研時要自學(xué)數(shù)學(xué),相對于理工專業(yè)的學(xué)生我們確實不具備優(yōu)勢,但我們的英語在跨考上不需要花太多的時間準(zhǔn)備可以勻在數(shù)學(xué)專業(yè)上。而跨考還存在的一個問題是確定方向自主學(xué)習(xí),在茫茫的專業(yè)當(dāng)中學(xué)則一個考研方向?qū)τ⒄Z專業(yè)跨考學(xué)生來說難以抉擇。6.出國留學(xué)這需要家庭經(jīng)濟(jì)能力的支持以及學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,對我而言很難走這個出路。自我分析大學(xué)經(jīng)歷上:學(xué)習(xí)專業(yè)的同時我參與了各種各樣的社會活動,尤其是公益類活動,參加各種支教活動,待在校級組織工作了兩年可能會繼續(xù)工作第三年,在社團(tuán)經(jīng)歷上會經(jīng)驗多一些,會有一些的管理經(jīng)驗,但是這種優(yōu)勢放在企業(yè)里幾乎不算任何優(yōu)勢,并不能讓簡歷好看多少。進(jìn)入大學(xué)以來參加各類評比,獎狀不少,但是在專業(yè)技能上面卻沒有任何獎狀,依舊沒有優(yōu)勢。學(xué)過一點(diǎn)點(diǎn)的PS和攝影,但只能當(dāng)做個人愛好,不過可以考慮繼續(xù)深入學(xué)習(xí)作為一個個人技能增加就業(yè)優(yōu)勢。個人興趣上:大概是個人對政治的恐懼,并不愿意在一個體制內(nèi)工作,因此對于考公務(wù)員沒有什么想法。其實很喜歡做公益事業(yè),很喜歡與人交流,很想研究關(guān)于人的學(xué)問,很喜歡演講朗誦方面的東西,所以比較希望畢業(yè)后繼續(xù)深造,打算考研。但是在考研方向上很是猶豫。一個是想考貿(mào)易方向的研究生,將來從事外貿(mào)行業(yè),第二是想考公共管理,可以從事公益類事業(yè)或者從事管理行業(yè),三則是想考傳媒方向,研究自己最喜歡的東西。性格分析:心思細(xì)膩敏感,性格外向,喜歡與人交流,但是耐心不足,性子不夠沉穩(wěn)比較浮躁,毅力不夠。個人期望:1.想從事傳媒行業(yè),最好能用上英語,希望能繼續(xù)堅持自己喜歡的演講之類的語言運(yùn)用,但是文字運(yùn)用能力不強(qiáng),文筆不好。2.想從事外貿(mào)行業(yè),我認(rèn)為這是最好的運(yùn)用上本科專業(yè)的行業(yè)。3.想從事公益事業(yè)但是也希望能跟本科專業(yè)結(jié)合起來,不浪費(fèi)任何已學(xué)過的技能,但根據(jù)目前了解到的似乎這兩方面交集不是很多4.在外面工作漂泊疲憊之后回到家鄉(xiāng)做一名英語教師,生活穩(wěn)定,交際圈單純,跟學(xué)生接觸也是不錯。三、能力提升1.從事公益事業(yè)或做一個管理者積累經(jīng)驗,多參與校內(nèi)校外國內(nèi)外各類有關(guān)活動,從實踐當(dāng)中為之后的道路打基礎(chǔ)2.做一個英語教師首先要考教師資格證,其次自身英語技能需要不斷強(qiáng)化。做一名教師將要在聽說讀寫上授予學(xué)生知識,因此必須提高自己的能力,尤其是整理歸納的能力,要在口語、寫作、語法、表達(dá)等方面不斷完善,多讀書,擴(kuò)大知識面,教書育人是一個偉大的工程。可以多去參與支教,做兼職老師,積累教學(xué)經(jīng)驗。3.從事外貿(mào)行業(yè)學(xué)習(xí)外貿(mào)相關(guān)知識,多與人接觸,學(xué)會與人交際,注重全方面發(fā)展,在空余時間學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)、金融、財務(wù)方面相關(guān)的知識,多關(guān)注經(jīng)濟(jì)新聞,了解社會動態(tài)。4.考研=1\*GB3①把現(xiàn)有的專業(yè)知識學(xué)好,一步一個腳印,打?qū)嵒A(chǔ),大一大二兩年還有很多東西沒有掌握好,是時候要把自己薄弱項加強(qiáng)了。提高聽力理解和語言表達(dá)能力。不管以后從事什么行業(yè),只要跟英語相關(guān),理解和表達(dá)是重中之重,現(xiàn)在要做的就是多聽多讀,可以多看看英文電影,最好是無字幕的英文電影,可以多去參加英文演講比賽,沒事可以多跟外教交流,糾正自己的發(fā)音錯誤,提高口語表達(dá)??己脤K膶0耍荒軆H限于考個高分,還要提高自己的實踐和表達(dá)能力。=2\*GB3②決定好自己將要走的考研路,確定方向,從暑假開始備考,可以去找理科生借高數(shù)等數(shù)學(xué)書籍開始自學(xué)數(shù)學(xué),根據(jù)自己決定的考研方向定下想考的目標(biāo)學(xué)校,找好大綱著手準(zhǔn)備考研資料。此外!無論決定走什么路,我都想=1\*GB3①學(xué)習(xí)毛筆字,至少有點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng),而且,寫毛筆字可以讓我修身養(yǎng)性,幫助我沉下性子安靜下來。=2\*GB3②繼續(xù)深入學(xué)習(xí)PS,學(xué)習(xí)攝影,這是一個興趣,也是一個技能,說不定未來能成為我的一個優(yōu)勢呢,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論