—教學工作計劃范文6篇適用的教學工作方案范文6篇時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份方案，為接下來的工作做準備吧！那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是細心整理的教學工作方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。教學工作方案篇1一、根本情況本人任教155、156兩個班的物理課，這2個班的同學多數年齡較小，思維活潑，學習目的比擬明確，學習看法也比擬端正。由于物理是新開設的學科，其本身又有較強的趣味性，相信絕大多數同學對這一學科會有比擬深厚的愛好。他們對成長過程中見過的許多新奇事物和新穎現象都有著劇烈的好奇心。好奇心驅使他們想查找這些現象和事物發(fā)生的原因，這種好奇心正是同學創(chuàng)新意識、制造思維的動力和源泉。若能在教學中培育同學學習物理的愛好，激發(fā)同學的求知欲，消退同學學習的障礙，同學就能主動主動地去學習物理，會懷著一顆求知的心去探究物理這個奇妙的世界，從而為學好物理奠定基礎并提供保證。；但據了解也有少數同學學習目的不明確，存在混日子的現象，還有部分同學的學習愛好可能不夠長久，這都是學習的不利因素。二、教材分析本學期教學內容為初二物理教材上冊。教材內容共六單元，現就六個單元簡要分析如下：教材在內容選配上留意從物理學問內部主動推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學習方法上主動制造條件讓同學主動學習，參與實踐通過同學自己動手、動腦的實際活動完成同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律又保持了學問的結構性。教科書成認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內容，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數。在引入課題、講解并描述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)以及試驗、插圖、訓練中編排了很多啟發(fā)性問題，，點明思路引導思索，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思索商量的問題促使同學多動腦、多開口。全書通過《科學之旅》，認識學習物理最有效的學習方式——科學探究，了解科學探究的根本要素和程序，同學體驗感悟科學探究的根本程序和方法，認識“如何學習物理”，把握科學探究的技能。把握試驗室安全規(guī)章和操作技能，認識科學探究的主要途徑是試驗探究。三、教學目標通過一學期的物理教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標準，開展教學研討活動，特別是在科學探究教學上要主動實踐，積累經驗。2、進一步強化物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，認真思索和操作；并恰當增加探究性和設計性試驗；激勵同學在課外做一些觀看和小試驗。強化試驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。4、主動探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和獨特特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。5、貫徹理論聯系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和認識社會生活的力量。教學中堅持理論聯系實際，要做到聯系社會生活實際，同學生活實際和同學的思想認識實際以及同學認知進展水平的實際，反對離開社會生活和同學實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯系實際，還要留意順應新情況，增加時期感，強化教學的針對性和現實性，表達學科教學的鮮亮特點；要留意緊跟時期步伐，把握時期脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學活潑活潑主動學習。四、詳細措施1.努力學習新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務素養(yǎng)。2.把德育教育放在首位，以育人為本，把同學培育成為合格的社會主義的建設者和接班人。3.主動參與教學研討活動，認真搞好備課組的研討，抓住課堂教學這個中心，進一步提高課堂教學效率。4.主動進行教學方法的改革和嘗試，認真實踐“3611”的教學模式，讓同學在自學自悟，合作溝通的基礎上主動地把握學問，形成力量。5.重視試驗教學，留意培育同學設計試驗和動手操作的力量，主動準備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參與“活動”，讓同學閱歷較多的科學探究過程。6.改革自己的課堂教學，主動學習和運用先進的教學手段，提高課堂教學效率。7、對比《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。教學工作方案篇2一、指導思想本學期依據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學習、宣傳并重點實施新的《義務教育法》，以提高教育教學質量為首要任務，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體應用多媒體教學手段為中心，充足發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處工作。努力完成教學爭一流，進展求和諧的奮斗目標。二、主要工作目標扎實提高課堂教育教學質量，強化理論學習，轉變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，順應新教材及不同教育對象的新型課，強化老師崗位培訓及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學工作，提高老師的整體素養(yǎng)，促進青年老師真正從學習型到創(chuàng)新型，老老師從經驗型到科研型轉變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，事必躬親，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正表達出教學是學校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升同學身體素養(yǎng)，落實我校訓練任務，并對初中生進行體能測試，按時上傳。三、主要工作任務與措施（一）強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務處將強化以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結果與績效工資掛鉤。2、課堂教學紀律檢查，全部老師應當提前到崗，必需準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現，以曠工處治。3、課堂教學必需嚴格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實留意老師個人形象及職業(yè)操守?。ǘ藴式虒W行為，強化常規(guī)教學管理力度。1、進一步完善《老師日常工作管理細則》，提高老師責任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學工作的.落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學方案的制定是否合理，教學過程能否表達師生互動，教務處將隨機抽查老師備課情況，備課情況應與教學方案及上課進度相全都，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現無教案上課將責令老師停課檢查。2、老師備課情況每月一檢查，并按時反應，切實提高老師備課水平及質量要求各班級同學科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定方案、定主備課人。保證上課進度恰當，單元測試全都，必需自行命題，不行全部借用資料，學期結束備課小組長將本學期全部測試題及ppt拷貝到教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步深厚，提升各學科整體教學水平，老師批改輔導評價同學作業(yè)要到位，依據學科特點布置恰當作業(yè)，并按時批改，了解每一個階段同學的學習情況，一有異樣，任課老師要快速作出反應，該輔導的就輔導，該強化的就強化，切實提高老師服務意識，為同學創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。（三）促進老師專業(yè)的進展1、充足利用新課程培訓、新課標、ppt制作學習及其它教研形式，促進全體老師教學思想的轉變，從而提高老師專業(yè)進展的自覺性，青年老師要向有經驗的老老師學習，同時，全體老師也應共同互相學習，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。每學期學校行政領導聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務處將對新進老師進行聽課抽查。2、進一步完善老師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平?？荚嚦晒巴瑢W問卷調查等形式幫忙老師了解自己，調整自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高老師的教學質量意識和教學工作的主動性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。1、努力提高老師參與教研活動，擔當教研任務的主動性。本學期每位老師必需寫2篇較高質量的教學敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務處將進行評比，并賜予恰當嘉獎，較好作品將交教研室在神農架教研上或神農架教育信息網上發(fā)表。2、教研組要認真制定教研工作方案，科學布置教研活動，本學期教研組必需依據學科特點進行同課頭課題研討，6、7、8周為語文。9、11、12周為數學，13、14、15周為英語。16-17周進行全校優(yōu)質競賽。以學會ppt的制作和應用為中心，保證班班的運用率，每位老師都會應用多媒體和進行教學活動，各教研組的教研活動要認真對待，落到實處，要請相關校領導參與，做到有方案，有記錄，并按時上報教務處進行存檔上傳。標準我校的多媒體教學資料檔案。本學期教務處將組織全體老師完成“英特爾”將來教育基礎課程的培訓。3、各教研組要認真貫徹落實教學方案，各老師要嚴格按教學方案進行教學，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學內容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注意同學非智力因素的培育，同學人際關系和諧教育及人格健康的教育，努力提高同學綜合素養(yǎng)，促進學科教學改革，培育同學的探究創(chuàng)新意識，提倡開放式教學，老師應切實心系教學，以事業(yè)感和任務感的看法去對待本職工作，完成個人價值與集體價值的和諧統一教學工作方案篇3一、強化業(yè)務培訓，提高老師素養(yǎng)1.主動組織老師深化學習各科課程標準和市教育局頒發(fā)的《XX市中小學常規(guī)管理工作要求》，認真學習深入領悟。領悟新課改精神、新課程理念，轉變老師的教育教學思想，穩(wěn)固強化對已有理念的領悟。各教學組依據本組確定的教學主題查找有關教學理論，組織老師學習，用理論來指導老師的教育教學實踐。做到結合教學實際談體會，運用理論學問解決教學中的實際問題。2.走出去，請進來。努力爭取時機外出聽課學習，回校后要認真撰寫學習反思并匯報溝通，以點帶面，共同進步。3.理論指導實踐。對教學組的教學研討活動、集體備課次數、老師的聽課節(jié)數作詳細規(guī)定。建立老師專業(yè)成長進展方案，分年齡對老師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思作了詳細的規(guī)定。4.主動開展教學教學活動：每次活動都要有商量，有記載，有評價，有總結。要使這些教學教學活動，為老師的專業(yè)成長搭建了舞臺。老師們學有所得，研有所樂。5.初步創(chuàng)立老師成長檔案，搜集老師的工作業(yè)績，月查情況記載，同學對老師的課堂教學評價等。二、優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量1.抓常規(guī)，促進管理更加標準。要嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，采納“定時檢查與隨機抽查相結合”的方法，強化課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了同學的全面進展。強化巡課，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步強化教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教學組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。突出教學管理中的“五抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何轉變傳統的教育理念，依據課程標準，制造性地運用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思索的問題。②抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期連續(xù)采納推門聽課和輪回上課制度，促老師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學期對各科作業(yè)批改情況抽查四次，要使同學作業(yè)書寫標準，書寫習慣良好，做到薄本干凈；老師細心設計作業(yè)，做到批改認真按時，作業(yè)都有鼓勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓學業(yè)評價。本學期建立和完善同學學業(yè)評價制度，建立同學綜合素養(yǎng)評價體系，通過一系列的評價轉變單一的以考試成果為主的評價方法，采納自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價同學。⑤抓校本課程的建設。全面推動素養(yǎng)教育，提高教育質量，為同學終身進展打基礎的目標。依據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮同學多樣化、全面化、持續(xù)性進展的需要，編寫校本課程供同學運用。2.抓研討，促進課改不斷深化。本學期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進有效學習”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探究，使新課程改革向縱深方向進展?！巴诰蛘n程資源”是提高課堂教學效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會促進同學的進展。不斷的總結、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解，才會不斷的提升自己的教育教學理論水平，本學期每一位老師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學案例、一篇教學反思。3.抓質量，促進課改落到實處。⑴施行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。堅固確立有效教學理念，有“減負增效”詳細措施及落實機制。施行課業(yè)負擔監(jiān)測與問責。教學管理精細到位，集體備課務實，課堂教學高效，語言文字標準，現代化教學手段運用恰當，教學反思成為常態(tài)、注意實效。堅持校長聽課、評課制度。注意學思結合，突出同學主體地位，激發(fā)同學的愛好，主動開展啟發(fā)式、探究式、商量式、參與式等多種形式的教學，有效愛護同學的好奇心和求知欲。實施合適的學習評價策略，關注同學不同水平和獨特差異，做到評價以過程性、鼓勵性為主。注意因材施教，對同學進行分類指導。有針對性地幫忙學困生，進展同學優(yōu)勢潛能，滿意不同潛質同學的進展需要，主動培育同學的創(chuàng)新意識和動手力量。⑵大力推動課堂教學模式改革，不斷提高課堂教學效益。改革課堂教學模式。學校將改革課堂教學模式、提高課堂效率作為提高教學質量的關鍵來抓。深化學習洋思、杜郎口等先進學校的課堂教學改革經驗，主動提倡參與式、啟發(fā)式教學，推行探究式學習，培育推廣有利于促進同學自主學習、獨立思索、創(chuàng)新思維的課堂教學模式。努力在各個學段打造在全市有影響的高效課堂教學模式，力求課堂教學效率有本質性的提高。強化課堂教學研討。擁有高素養(yǎng)的老師隊伍是實施素養(yǎng)教育的關鍵。今后三年，我校以課題研討為抓手，把教學作為促進老師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動，提升老師科研素養(yǎng)。開設講座，提升老師的理論層次；組織對話，讓思想溝通提升；開展論壇，讓老師共享才智；二是強化信息技術培訓，學習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網頁、創(chuàng)立博客等；建立學校論壇，共享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學專題研討。三是搭建成長平臺，推動名師工程。學校制定多元化、多梯度的名師培育制度，開展“常教學帶弱師，主題教學促名師”的特色教學活動，通過教學反思促老師成長、人文課堂展名師風采、校內博客博眾家之長等一系平臺，全方位、多維度培育老師。⑶提倡因材施教分層進展，強化同學學習力量的培育。學校20XX教學工作方案提倡因材施教、分層進展。要圍繞質量指標，著眼全體同學，因材施教，充足拓寬“培優(yōu)、補差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公正管理的前提下，通過分層輔導、愛好小組、校內或校際學科競賽等形式，使優(yōu)秀同學能夠充足激發(fā)潛能，得到進一步進展。要盡最大努力掌握同學兩極分化傾向，花大力氣做好學困生的轉化工作，使學有困難的同學盡可能取得進步。強化同學學習力量的培育。學問的傳授和學習具有即時性和短暫性，而基于素養(yǎng)的學習力量培育和提高能夠使同學終身受益。把好同學學習常規(guī)的管理關，從預習、聽課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節(jié)指導同學，培育同學良好的學習品質；結合義務教育“三進”工作，培育同學積累“經典”的力量、標準書寫的力量和談話交際的力量。要結合“書香校內”建設認真開展課外閱讀活動，研制各班級同學的必讀書目，開展“閱讀過關”驗收和“閱讀之星”評比活動，廣泛組織和引導同學大量閱讀中外文學作品；充足利用好教育現代化驗收中添置的各項教育裝備，開好試驗課，培育和提高同學的試驗操作力量和試驗探究水平；要強化以力量培育為核心的學習愛好小組和社團組織建設，開展豐富多彩的活動；要主動組織同學參與科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學科競賽等，培育同學的創(chuàng)新精神、實踐力量和科學素養(yǎng)。①通過班級評比，促班級管理。②通過日常行為標準達標活動促同學行為習慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高。④抓關鍵學科質量監(jiān)控，恰當進行質量抽測，按時有效地把握同學的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向；⑤建立學困生結對幫扶制度，第一責任人和第二責任人分別結對2位同學進行幫扶，并對潛能生的學習和思想表現作動態(tài)的質量分析；⑥對學有專長的同學培育他們的愛好愛好，制造時機讓他們參與各級各類的競賽。⑦為了強化寫字教學提高同學寫字的愛好，開展了書寫標準達標班活動，要求在規(guī)定的時間內把字寫正確、端正、清晰，行款整齊、卷面潔凈；建立各學科期末質量分析制度。三、強化教學組建設，促進老師專業(yè)化進展建立以“理論學習、集體備課、主題校研、反思溝通”等活動為根本形式的校本教學制度。施行校本教學活動制度，為了使活動到達有效性，時間上有保證，為此學校確定每周一個下午活動時間。專人負責落實，理論學習、主題教學以教學組為單位組織實施，集體備課、反思溝通由備課組負責進行，并建立骨干老師與教學組聯系制度，骨干老師必需參與聯系組的一切教學活動。建立學校領導與教學組聯系制度，要求班子成員每學期下教學組聽課指導不得少于8次?；顒觾热葜v究實效，每個教學組依據平常教學中的困惑確定了一個教學主題，組內老師分工合作。四、關注同學全面進展。提高辦學水平教育以人為本，為了進一步促進同學全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好文化學問的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，三月份以尊師教育為重點開展了全校同學金點子征集活動。四月份以愛國主義教育為重點開展合唱賽，通過此次活動激發(fā)了同學的愛國熱忱。五月份以勤學、守紀為重點強化日常行為標準教育，為了更好教育同學，親密家校的聯系。我們的想象是把日常教學工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教育教學質量。教學工作方案篇4就目前中國的學前教育現狀而言，集體教學活動是完成教育目標的主要形式。在開展教學活動之前，方案的制定非常的重要。然而，在現實的幼兒園老師中，有許多的老師都不會制定標準的教學活動方案，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等結果。今天，傅蘊慧老師就教學活動方案的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來分析一個活動方案的優(yōu)秀與否，我想，這些內容不僅合適我學習，更合適我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家共享。教學活動方案的形式一般根據方案內容的板塊，根據活動過程的程序，條目分明、環(huán)節(jié)清晰地來表述。教學活動方案包括活動內容、活動目標、活動準備、活動過程、活動延長，其中，活動過程是筆墨最多的一個環(huán)節(jié)，包括活動開頭部分、活動根本部分、活動結束部分、活動延長部分。一、活動內容活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。老師在制定的時分，必需留意表述清晰課的類型、領域等內容。比方“認識磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。二、活動目標動目標是整個教學活動方案的核心部分，工作前是指導思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要依據教育的整體性和各進展領域的特別性等特點。既要表達各領域自身的特別性，又要表達情感、社會性等全面進展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面進展。制定目標還應依據肯定的原則：一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據；二是目標的描述要詳細明確，可操作，可檢驗；三是目標既要指向結果又要指向過程；四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在第二位，力量目標放在最終，特別性的領域目標放在前面，一般性的全面進展目標放在后面；五是幾條目標的主語要全都，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。教學工作方案篇5一、指導思想依據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素養(yǎng)教育為目標，以整體推動課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作。實施標準、科學、精細化的教學管理，探究建立完善的教學質量評價體系，全面提升初中部老師業(yè)務力量，強化過程管理，注意質量管理，向過程要質量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)管理（1）強化對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。初中教學工作方案2、抓教學質量監(jiān)控（1）抓落實教學質量檢測以及畢業(yè)班級的質量檢測。（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的看法。3、抓教學研討（1）強化對如何提高集體備課的效率的研討。（2）強化對如何提高校內教研組活動的實效性的研討。（3）強化對作業(yè)精選布置、批改、反應的研討與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程（1）強化同學閱讀過程管理，激化同學內在閱讀愛好。（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。（3）每個老師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為老師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八班級初步開展課堂教學改革。9、推廣一般話，正確運用標準文字。三、工作目標1、初一重在學問平穩(wěn)過渡，初二重在同學分化期的學習引導，初三重在學問落實與力量提高。2、以課堂研討為先導，不斷發(fā)現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生才智，追求文化品位，提高教學質量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究形成合適我校同學進展的課堂教學模式。4、形成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、主動向上，確保學?？沙掷m(xù)進展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字標準，不出過失。每個學月進行檢查并進行一般話培訓。6、同學初步能用標準字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。四、教學工作管理1、浸透勝利教育思想，構建高效課堂模式全面落實教學課程方案，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以同學學習效率為核心的教學方法，培育同學的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造力量。注意教法、學法的研討與落實，教學中做到面對中下層，課堂上教好第一遍，在重視同學學問積累的前提下注意同學力量的培育；課堂教學起點恰當，容量過度，落腳點準，不僅要讓同學學懂學會，還要強調同學當堂穩(wěn)固，注意遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題標準訓練。全部老師都要從研討學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各班級要定期舉辦學法講座，組織同學課堂筆記、、錯題集的檢查評比，更要把學法指導浸透到教學全過程之中，并且有方案地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使同學學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體同學的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和主動性；在教學要求、時間布置和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個同學都能感受到勝利。2、落實教學根本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研討近幾年的中考試題，特別要研討所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好同學、備好教法，備好例題和訓練；二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充足發(fā)揮同學的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和同學要建立錯題檔案，抓實同學的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實強化個別輔導，通過輔導完成培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間布置上的偏科現象；五是認真組織考試，要不斷研討考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源強化教研組建設，抓實備課組活動。主動推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結協作精神為已任，奉獻個人才智、尋求共同進展，聽從組長分工，主動擔當組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發(fā)言人；“五議”即議同學學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研討、教學方法研討、考試信息研討、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反應、發(fā)現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必需對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比擬、恰當補充。作業(yè)要分層，以減輕同學負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個同學都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”。4、強化業(yè)務精細管理，確保教學標準有序進一步強化教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（?？键c、新考點、失分點、力量點、支撐點）。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5、強化學科組織建設，建立校本教研制度完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加高?？平虒W研討力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；強化學科內、外部之間的溝通與合作，強化與市區(qū)同級學校的聯誼，真真實切地在學科教學、考試研討和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的互相溝通，確保本學期期末統測各學科成果再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求進展。以課題研討為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探究和研討，各教研組、備課組主動制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研討、教改實驗，完成老師人人有研討的課題。本期老師聽課不少于15節(jié)，班級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)20XX年初中教學工作方案20XX年初中教學工作方案。組織好老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。7、增加教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序強化班級圖書角、閱覽室、試驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、修理按時、賬冊完好、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質的服務；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調課、制卷打印、考務布置、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實