詩(shī)歌鑒賞（二）景物詩(shī)歌鑒賞之景象詩(shī)歌鑒賞（二）景物“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞此類形象的基本思路是：以所寫(xiě)景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。所寫(xiě)之景，所詠之物客觀之象所抒之情，所言之志主觀之意詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一就是意象。關(guān)于意象柳渭城朝雨浥輕塵，________________今宵酒醒何處，__________________此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯客舍青青柳色新。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆Ａ阂哉哿硐e。柳因其纏綿柔長(zhǎng)的特點(diǎn)而成為多情之物。謝謝詩(shī)歌鑒賞（二）景物詩(shī)歌鑒賞之景象詩(shī)歌鑒賞（二）景物“一切景1

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞此類形象的基本思路是：以所寫(xiě)景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。所寫(xiě)之景，所詠之物客觀之象所抒之情，所言之志主觀之意詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一就是意象。關(guān)于意象“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞此類形象的基本思路是：以所寫(xiě)景物的2柳渭城朝雨浥輕塵，________________今宵酒醒何處，__________________此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯客舍青青柳色新。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆Ａ阂哉哿硐e。柳因其纏綿柔長(zhǎng)的特點(diǎn)而成為多情之物。柳渭城朝雨浥輕塵，________________客舍青青柳3芳草芳草：喻離恨。芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生，恰似離別的愁緒。一川煙草萋萋滿別情試問(wèn)閑愁都幾許，__________，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。遠(yuǎn)芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孫去，___________。芳草芳草：喻離恨。芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生，恰似離別4落花________________，一種相思，兩處閑愁。________________，天上人間。夜來(lái)風(fēng)雨聲，_________________?；ㄗ燥h零水自流流水落花春去也花落知多少落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味著年華老去、青春不再，兼有傷春、悲春之意。落花花自飄零水自流流水落花春去也花落知多少落花：花是美好的象5梧桐_____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。_____________________梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。梧桐更兼細(xì)雨寂寞梧桐深院鎖清秋。

梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。梧桐不耐寒冷，秋至而葉黃，秋深而葉落，且葉大如掌，易形成強(qiáng)烈的觀感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（與雨打芭蕉類似），如淚滴紛墜，令人腸斷。梧桐梧桐更兼細(xì)雨寂寞梧桐深院鎖清秋。梧桐：梧桐是凄涼、凄6菊______________，悠然見(jiàn)南山。______________，此花開(kāi)盡更無(wú)花。雨盡已無(wú)擎雨蓋，_____________。采菊東蘺下不是花中偏愛(ài)菊菊殘猶有傲霜枝菊：喻隱逸，高潔，脫俗。菊花笑傲風(fēng)霜，且不愿其它花種同開(kāi)，所以，菊花就和孤標(biāo)傲世的高士、隱者結(jié)下了不解之緣，幾乎成了封建文人孤高絕俗精神的一種象征。

菊______________，悠然見(jiàn)南山。采菊東蘺下不是花7梅遙知不是雪，______________。零落成泥碾作塵，________________。為有暗香來(lái)只有香如故梅：堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)?。不改變自己的氣?jié)。梅為有暗香來(lái)只有香如故梅：堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)帯２桓?猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。______________，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。_________________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(這里是反其意而行之)謝公宿處今尚在，_______________。風(fēng)急天高猿嘯哀兩岸猿聲啼不往淥水蕩漾清猿啼猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。風(fēng)急天高猿嘯哀兩岸猿聲啼9鳥(niǎo)___________，池魚(yú)思故淵。山氣日夕佳，______________。春眠不覺(jué)曉，_____________。___________，時(shí)鳴深澗中。羈鳥(niǎo)戀舊林飛鳥(niǎo)相與還處處聞啼鳥(niǎo)月出驚山鳥(niǎo)鳥(niǎo)：飛鳥(niǎo)可任意飛翔，象征自由。鳥(niǎo)聲清脆明亮，又是春天的寫(xiě)照，或是幽靜的反襯。鳥(niǎo)___________，池魚(yú)思故淵。羈鳥(niǎo)戀舊林飛鳥(niǎo)相與還處10雁________，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，__________，月滿西樓。雁過(guò)也雁字回時(shí)雁：每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。同時(shí)雁是傳說(shuō)中的信使，又有懷念故人之意。雁________，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。雁過(guò)也雁字回時(shí)雁：11流水無(wú)邊落木蕭蕭下，________________問(wèn)君能有幾多愁，____________________________，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)恰似一江春水向東流。柔情似水流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不斷，也喻愁懷別緒。流水無(wú)邊落木蕭蕭下，________________不盡長(zhǎng)江12雨雨：綿長(zhǎng)細(xì)密，如愁緒；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如眼淚。雨是言情造勢(shì)之首選。一川煙草，滿城風(fēng)絮，___________。君問(wèn)歸期未有期，________________。自在飛花輕似夢(mèng)，________________。梅子黃時(shí)雨巴山夜雨漲秋池?zé)o邊絲雨細(xì)如愁雨雨：綿長(zhǎng)細(xì)密，如愁緒；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如眼淚。雨是言情造勢(shì)之首選13月月：月圓總易讓人想起團(tuán)圓的話題，所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。月皎潔無(wú)瑕，高懸空中，常為詩(shī)人自喻，或喻君子、志向。_____________，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，_______________。________，何時(shí)可掇，憂從中來(lái)，不可斷絕。片云天共遠(yuǎn)，___________。舉頭望明月月是故鄉(xiāng)明明明如月永夜月同孤月月：月圓總易讓人想起團(tuán)圓的話題，所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。14云云：一是來(lái)去自由，喻游子、飄泊、自由。二是遮蔽光華，喻小人。行到水窮處，____________。____________，落日故人情_(kāi)_____________，只緣身在最高層。________________，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁浮云游子意不畏浮云遮望眼總為浮云能蔽日坐看云起時(shí)云云：一是來(lái)去自由，喻游子、飄泊、自由。二是遮蔽光華，喻小人15其他要了解物象的寓意，關(guān)鍵是了解物象自身的特性，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)大膽推測(cè)。露：____________(譬如朝露，去日苦多。)草木：_____________（映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。）松

：___________（紅顏棄軒冕，白首臥松云。）長(zhǎng)亭

：___________（何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭。）夕陽(yáng)：____________（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。）杜鵑（子規(guī)）_________（莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。）白發(fā)：________（君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

）人生的短促荒涼，興衰之感清幽、隱逸送別，依戀暮年，衰老哀傷衰老其他要了解物象的寓意，關(guān)鍵是了解物象自身的特性，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)大16情景關(guān)系詩(shī)歌賞析抒情方式：借景抒情、情景交融、寓情于景意境的概念

概念：是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界，它是詩(shī)人主觀的“意”（思想感情）與客觀的“境”（自然景物）的有機(jī)統(tǒng)一。

象——境——情

情景關(guān)系詩(shī)歌賞析抒情方式：借景抒情、情景交融、寓情于景意境的17

意象與意境的關(guān)系如果意象是花朵，意境就是美好的春天如果意象是落葉，意境就是冷蕭的清秋

意象＝物象＋情思

意境＝意象＋氛圍品味意境感知意象，就要借助意象意象與意境的關(guān)系意18常見(jiàn)意境特點(diǎn)舉隅

雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠(yuǎn)深邃淡雅幽遠(yuǎn)清冷幽靜常見(jiàn)意境特點(diǎn)舉隅雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡19【提問(wèn)方式】這首詩(shī)描繪了一種怎樣的意境？這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?知己知彼百戰(zhàn)不殆【提問(wèn)方式】知己知彼百戰(zhàn)不殆20（一）詩(shī)中賞畫(huà)

看畫(huà)面形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩(shī)的畫(huà)面美

古代許多寫(xiě)景詩(shī)多具有“詩(shī)中有畫(huà)”的特征。欣賞詩(shī)的畫(huà)面美，主要從四方面著手：一、物象的組合方式（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、上下)；二、畫(huà)面色彩（明暗、冷暖）；

三、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)（動(dòng)靜、聲寂）；四、點(diǎn)面、時(shí)空。

【答題切入點(diǎn)】（一）詩(shī)中賞畫(huà)【答題切入點(diǎn)】21（二）畫(huà)中品詩(shī)

由形象畫(huà)面的色調(diào)，把握詩(shī)人的情感思想。

讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。

一般而言，作品所描繪的外在形象畫(huà)面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂(lè)觀的；反之，外在形象畫(huà)面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。

（二）畫(huà)中品詩(shī)22【答題步驟】第一步：應(yīng)用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)（繪景）。

注意：一是用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫(xiě)到，但要寫(xiě)到主要的景物，語(yǔ)言力求優(yōu)美。第二步：應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn)（析景），

或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開(kāi)闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等等。第三步：根據(jù)這首詩(shī)情境氛圍的特點(diǎn)再來(lái)談詩(shī)人的思想感情。（悟情）【答題步驟】23閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（11分）峽口送友人

送蜀客峽口花飛欲盡春，

劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。

山鳥(niǎo)江風(fēng)得雨新。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，

莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。

自緣身是憶歸人。（1）《峽口送友人》一詩(shī)描寫(xiě)了什么時(shí)節(jié)的景色？他是通過(guò)哪個(gè)意象表達(dá)出來(lái)的？（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí)，還表達(dá)了什么共同的情感？

（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩(shī)采用了正面烘托的手法?！端褪窨汀芬辉?shī)采用了反面襯托的手法。你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。

從寫(xiě)景的句子入手暮春

飛花從兩首詩(shī)中相似的表情達(dá)意的詞句入手思念故鄉(xiāng)之情知識(shí)鏈接：烘托本是中國(guó)畫(huà)的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，是一種從側(cè)面渲染來(lái)襯托主要寫(xiě)作對(duì)象的表現(xiàn)技法。寫(xiě)作時(shí)先從側(cè)面描寫(xiě)，然后再引出主題，使要表現(xiàn)的事物鮮明突出。見(jiàn)仁見(jiàn)智同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂(lè)寫(xiě)哀。不同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（11分）（1）《峽口送友人》24（遼寧卷）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)江寧夾口三首(其三)宋·王安石

落帆江口月黃昏，小店無(wú)燈欲閉門。側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。

舟下建溪宋·方惟深客航收浦月黃昏，野店無(wú)燈欲閉門。倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。

兩首詩(shī)的首句均用了“月黃昏”三個(gè)字，且用意基本相同。請(qǐng)問(wèn)，兩詩(shī)借此營(yíng)造的是一種什么氛圍?表達(dá)的又是怎樣的心緒?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析。答案：(1)“月黃昏”三字為兩詩(shī)營(yíng)造氛圍、表達(dá)心緒定下了基本色調(diào)?？痛?、“無(wú)燈”野(小)店、半死楓樹(shù)，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營(yíng)造了一種凄迷、蕭索、沉寂的氛圍，表達(dá)了詩(shī)人孤寂悵惘的心緒。（“氛圍”“心緒”各2分。）（遼寧卷）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)答案：(1)“25南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。［注］三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。（1）上闋中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是什么樣的畫(huà)面，作者寫(xiě)這句是為惜春傷懷嗎？為什么？06年全國(guó)卷2【答案】一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫(huà)面。不是為惜春傷懷。從兩方面可以看出：一、作者緊接著“數(shù)枝”句說(shuō)：“莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)”；二、在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。南柯子王炎06年全國(guó)卷2【答案】26共同學(xué)習(xí)相互提高謝謝觀看共同學(xué)習(xí)相互提高謝謝觀看27詩(shī)歌鑒賞（二）景物詩(shī)歌鑒賞之景象詩(shī)歌鑒賞（二）景物“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞此類形象的基本思路是：以所寫(xiě)景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。所寫(xiě)之景，所詠之物客觀之象所抒之情，所言之志主觀之意詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一就是意象。關(guān)于意象柳渭城朝雨浥輕塵，________________今宵酒醒何處，__________________此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯客舍青青柳色新。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。柳：以折柳表惜別。柳因其纏綿柔長(zhǎng)的特點(diǎn)而成為多情之物。謝謝詩(shī)歌鑒賞（二）景物詩(shī)歌鑒賞之景象詩(shī)歌鑒賞（二）景物“一切景28

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞此類形象的基本思路是：以所寫(xiě)景物的自然屬性為依據(jù)，挖掘其社會(huì)屬性（作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等）。所寫(xiě)之景，所詠之物客觀之象所抒之情，所言之志主觀之意詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一就是意象。關(guān)于意象“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，鑒賞此類形象的基本思路是：以所寫(xiě)景物的29柳渭城朝雨浥輕塵，________________今宵酒醒何處，__________________此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯客舍青青柳色新。楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。柳：以折柳表惜別。柳因其纏綿柔長(zhǎng)的特點(diǎn)而成為多情之物。柳渭城朝雨浥輕塵，________________客舍青青柳30芳草芳草：喻離恨。芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生，恰似離別的愁緒。一川煙草萋萋滿別情試問(wèn)閑愁都幾許，__________，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。遠(yuǎn)芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孫去，___________。芳草芳草：喻離恨。芳草遠(yuǎn)接天涯、綿綿不盡，無(wú)處不生，恰似離別31落花________________，一種相思，兩處閑愁。________________，天上人間。夜來(lái)風(fēng)雨聲，_________________?；ㄗ燥h零水自流流水落花春去也花落知多少落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味著年華老去、青春不再，兼有傷春、悲春之意。落花花自飄零水自流流水落花春去也花落知多少落花：花是美好的象32梧桐_____________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。_____________________梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。梧桐更兼細(xì)雨寂寞梧桐深院鎖清秋。

梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。梧桐不耐寒冷，秋至而葉黃，秋深而葉落，且葉大如掌，易形成強(qiáng)烈的觀感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐（與雨打芭蕉類似），如淚滴紛墜，令人腸斷。梧桐梧桐更兼細(xì)雨寂寞梧桐深院鎖清秋。梧桐：梧桐是凄涼、凄33菊______________，悠然見(jiàn)南山。______________，此花開(kāi)盡更無(wú)花。雨盡已無(wú)擎雨蓋，_____________。采菊東蘺下不是花中偏愛(ài)菊菊殘猶有傲霜枝菊：喻隱逸，高潔，脫俗。菊花笑傲風(fēng)霜，且不愿其它花種同開(kāi)，所以，菊花就和孤標(biāo)傲世的高士、隱者結(jié)下了不解之緣，幾乎成了封建文人孤高絕俗精神的一種象征。

菊______________，悠然見(jiàn)南山。采菊東蘺下不是花34梅遙知不是雪，______________。零落成泥碾作塵，________________。為有暗香來(lái)只有香如故梅：堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)?。不改變自己的氣?jié)。梅為有暗香來(lái)只有香如故梅：堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)?。不?5猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。______________，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。_________________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(這里是反其意而行之)謝公宿處今尚在，_______________。風(fēng)急天高猿嘯哀兩岸猿聲啼不往淥水蕩漾清猿啼猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。風(fēng)急天高猿嘯哀兩岸猿聲啼36鳥(niǎo)___________，池魚(yú)思故淵。山氣日夕佳，______________。春眠不覺(jué)曉，_____________。___________，時(shí)鳴深澗中。羈鳥(niǎo)戀舊林飛鳥(niǎo)相與還處處聞啼鳥(niǎo)月出驚山鳥(niǎo)鳥(niǎo)：飛鳥(niǎo)可任意飛翔，象征自由。鳥(niǎo)聲清脆明亮，又是春天的寫(xiě)照，或是幽靜的反襯。鳥(niǎo)___________，池魚(yú)思故淵。羈鳥(niǎo)戀舊林飛鳥(niǎo)相與還處37雁________，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，__________，月滿西樓。雁過(guò)也雁字回時(shí)雁：每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。同時(shí)雁是傳說(shuō)中的信使，又有懷念故人之意。雁________，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。雁過(guò)也雁字回時(shí)雁：38流水無(wú)邊落木蕭蕭下，________________問(wèn)君能有幾多愁，____________________________，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)恰似一江春水向東流。柔情似水流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不斷，也喻愁懷別緒。流水無(wú)邊落木蕭蕭下，________________不盡長(zhǎng)江39雨雨：綿長(zhǎng)細(xì)密，如愁緒；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如眼淚。雨是言情造勢(shì)之首選。一川煙草，滿城風(fēng)絮，___________。君問(wèn)歸期未有期，________________。自在飛花輕似夢(mèng)，________________。梅子黃時(shí)雨巴山夜雨漲秋池?zé)o邊絲雨細(xì)如愁雨雨：綿長(zhǎng)細(xì)密，如愁緒；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如眼淚。雨是言情造勢(shì)之首選40月月：月圓總易讓人想起團(tuán)圓的話題，所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。月皎潔無(wú)瑕，高懸空中，常為詩(shī)人自喻，或喻君子、志向。_____________，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，_______________。________，何時(shí)可掇，憂從中來(lái)，不可斷絕。片云天共遠(yuǎn)，___________。舉頭望明月月是故鄉(xiāng)明明明如月永夜月同孤月月：月圓總易讓人想起團(tuán)圓的話題，所以月便成了思鄉(xiāng)的代名詞。41云云：一是來(lái)去自由，喻游子、飄泊、自由。二是遮蔽光華，喻小人。行到水窮處，____________。____________，落日故人情_(kāi)_____________，只緣身在最高層。________________，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁浮云游子意不畏浮云遮望眼總為浮云能蔽日坐看云起時(shí)云云：一是來(lái)去自由，喻游子、飄泊、自由。二是遮蔽光華，喻小人42其他要了解物象的寓意，關(guān)鍵是了解物象自身的特性，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)大膽推測(cè)。露：____________(譬如朝露，去日苦多。)草木：_____________（映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。）松

：___________（紅顏棄軒冕，白首臥松云。）長(zhǎng)亭

：___________（何處是歸程，長(zhǎng)亭更短亭。）夕陽(yáng)：____________（夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。）杜鵑（子規(guī)）_________（莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。）白發(fā)：________（君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

）人生的短促荒涼，興衰之感清幽、隱逸送別，依戀暮年，衰老哀傷衰老其他要了解物象的寓意，關(guān)鍵是了解物象自身的特性，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)大43情景關(guān)系詩(shī)歌賞析抒情方式：借景抒情、情景交融、寓情于景意境的概念

概念：是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界，它是詩(shī)人主觀的“意”（思想感情）與客觀的“境”（自然景物）的有機(jī)統(tǒng)一。

象——境——情

情景關(guān)系詩(shī)歌賞析抒情方式：借景抒情、情景交融、寓情于景意境的44

意象與意境的關(guān)系如果意象是花朵，意境就是美好的春天如果意象是落葉，意境就是冷蕭的清秋

意象＝物象＋情思

意境＝意象＋氛圍品味意境感知意象，就要借助意象意象與意境的關(guān)系意45常見(jiàn)意境特點(diǎn)舉隅

雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈明麗清新蕭疏凄寂安謐美好幽僻冷寂高遠(yuǎn)深邃淡雅幽遠(yuǎn)清冷幽靜常見(jiàn)意境特點(diǎn)舉隅雄渾壯麗壯闊蒼茫蒼涼悲壯閑適恬淡46【提問(wèn)方式】這首詩(shī)描繪了一種怎樣的意境？這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫(huà)面？這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷?知己知彼百戰(zhàn)不殆【提問(wèn)方式】知己知彼百戰(zhàn)不殆47（一）詩(shī)中賞畫(huà)

看畫(huà)面形、色、動(dòng)、靜，欣賞詩(shī)的畫(huà)面美

古代許多寫(xiě)景詩(shī)多具有“詩(shī)中有畫(huà)”的特征。欣賞詩(shī)的畫(huà)面美，主要從四方面著手：一、物象的組合方式（遠(yuǎn)近、高低、俯仰、上下)；二、畫(huà)面色彩（明暗、冷暖）；

三、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)（動(dòng)靜、聲寂）；四、點(diǎn)面、時(shí)空。

【答題切入點(diǎn)】（一）詩(shī)中賞畫(huà)【答題切入點(diǎn)】48（二）畫(huà)中品詩(shī)

由形象畫(huà)面的色調(diào)，把握詩(shī)人的情感思想。

讀一首詩(shī)，首先看它描寫(xiě)了什么形象，它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。

一般而言，作品所描繪的外在形象畫(huà)面，具有鮮活，明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是高昂樂(lè)觀的；反之，外在形象畫(huà)面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。

（二）畫(huà)中品詩(shī)49【答題步驟】第一步：應(yīng)用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)（繪景）。

注意：一是用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫(xiě)到，但要寫(xiě)到主要的景物，語(yǔ)言力求優(yōu)美。第二步：應(yīng)在描摹出圖景后，用一句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn)（析景），

或幽靜，或蕭瑟，或生機(jī)勃勃，或孤寂凄清，或雄渾壯麗，或沉郁憂愁，或和諧靜謐，或開(kāi)闊蒼涼，或高遠(yuǎn)遼闊等等。第三步：根據(jù)這首詩(shī)情境氛圍的特點(diǎn)再來(lái)談詩(shī)人的思想感情。（悟情）【答題步驟】50閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（11分）峽口送友人

送蜀客峽口花飛欲盡春，

劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。

山鳥(niǎo)江風(fēng)得雨新。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，

莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。

自緣