精品文檔最新關(guān)于熱門老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文最新關(guān)于熱門老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文老師專業(yè)化的動(dòng)力主要來自于老師自身的內(nèi)在需要，變成老師自覺行為，同時(shí)又能保證老師專業(yè)化的合理性，對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下：1、師德為宗，努力進(jìn)步自己的師德程度。老師的師德是老師從業(yè)的靈魂，有什么樣的老師就可能教出什么樣的學(xué)生。為此，我堅(jiān)持按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》及有關(guān)政策法規(guī)，積極開展師德承諾、行風(fēng)建立等活動(dòng)，努力做到“思想道德標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)道德標(biāo)準(zhǔn)、生活道德標(biāo)準(zhǔn)、行為道德標(biāo)準(zhǔn)、語言道德標(biāo)準(zhǔn)、交往道德標(biāo)準(zhǔn)”，自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表，樹立良好的師表形象：一是塑造完善自我形象。以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，開展“學(xué)習(xí)討論，自我評(píng)價(jià)——互相催促，尋找典范——自我設(shè)計(jì)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)——自我完善，典范形象”的系列主題活動(dòng)。二是關(guān)愛相信每個(gè)孩子。以“相信每一個(gè)孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn)，開展“微笑效勞”系列主題三是進(jìn)步自我生命質(zhì)量。以“進(jìn)步質(zhì)量和效益，走內(nèi)涵開展之路”為落腳點(diǎn)，開展“自我生命真諦——自我生命價(jià)值——進(jìn)步生命質(zhì)量”系列主題活動(dòng)。2、師能為上，全面進(jìn)步了自己的教育教學(xué)才能。老師隊(duì)伍建立是學(xué)校的核心，老師的才能程度是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。一是突出學(xué)習(xí)。老師是學(xué)習(xí)者，老師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動(dòng)。校本老師培訓(xùn)中老師本人的自我學(xué)習(xí)，是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀方案。二是突出“自訓(xùn)”。做到“自主、合作、探究”。從“教材鉆研才能、課堂教學(xué)才能、教學(xué)根本才能”等方面找出自己的亮點(diǎn)和缺乏，開展揚(yáng)長補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練，學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念，強(qiáng)化推門聽課，互幫互學(xué)，在理論中學(xué)習(xí)進(jìn)步。我的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。我對(duì)教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢，平時(shí)深化研究教材教法虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我對(duì)這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié)：一、思想工作方面堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，既教書又育人。。在工作中，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面獲得了一定的成績。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)開展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。二、教育工作方面一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，盡量補(bǔ)充資料。理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，在本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析^p學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。由于學(xué)生承受才能的不同，因此理解及分析^p學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)理論中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。將來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是才能。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。立足于現(xiàn)實(shí)去理解老師的專業(yè)化開展，自然地成為開拓老師自我開展的道路，有助于關(guān)注自身，關(guān)注學(xué)生，就能防止把老師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識(shí)的工具，由此才能真正感悟“老師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。最新關(guān)于熱門老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文“百舸爭(zhēng)流，逆水行舟，不進(jìn)那么退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必需要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，下面是我這學(xué)期的個(gè)人專業(yè)開展總結(jié)1、要想使自己的專業(yè)根本功扎實(shí)，就要不斷的學(xué)習(xí)。既然你選擇了老師這一行業(yè)，你也就選擇了終身學(xué)習(xí)，也只有不斷的學(xué)習(xí)，你才能進(jìn)步，才能不斷的為學(xué)生輸送新的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，所以，本學(xué)期我在認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了一些對(duì)將來的教學(xué)工作有意義的書籍如：《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)診斷》《百科全書》等等。認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程中并有了一些收獲。2、積極參加學(xué)校組織的集體備課，及個(gè)人備課。在集體備課的過程中，理解到了中考試題的命題原那么及開展方向，理解到了研究問題的根本方法，聽了一些權(quán)威老師的公開展示課，以及專家的點(diǎn)評(píng)課，收獲頗多。在組內(nèi)備課過程中，可以做到認(rèn)真研究教學(xué)教法，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，向45分鐘要效率，從課堂的效果看獲得了滿意的效果。3、多聽課，多請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。自從學(xué)校開展了“xx賽”活動(dòng)以來，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的`平臺(tái)的同時(shí)，也為老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)提供了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以，在“xx賽”展示課的那段時(shí)間里，我積極參加聽課，學(xué)習(xí)同事們上課的優(yōu)點(diǎn)，借鑒同事們教學(xué)的珍貴教學(xué)經(jīng)歷，聽了同事們的課，感覺到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，感覺到了自身存在的許多缺乏之處，也感覺到了自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多，從而更加有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)校還為青年老師搭建“師徒結(jié)對(duì)”的平臺(tái)，每周都去聽?zhēng)煾档恼n，師傅的每一堂課都是那么的精心準(zhǔn)備，師傅的良苦用心我們當(dāng)徒弟的真的是看在眼里，記在心中，永遠(yuǎn)的感謝！聽?zhēng)煾档恼n也讓我更加理解和認(rèn)識(shí)我的專業(yè)知識(shí)，使我的專業(yè)技能更上一臺(tái)階。4、參加學(xué)校組織的“xx賽”活動(dòng)，收獲頗多。雖然這次公開課的準(zhǔn)備時(shí)間較短，但是在這短短的幾天，卻是我成長最快，也是收獲最多的幾天，從熟悉課程到課程設(shè)計(jì)；從公開課的試講到師傅和同事們的點(diǎn)評(píng)；從公開課的完成到課后組內(nèi)的評(píng)課，讓我更加理解了到底什么是教學(xué)，怎么教學(xué)，知道了教學(xué)也是一門大學(xué)問，從中理解自己的缺乏，需要進(jìn)步的地方還有很多。以上是我對(duì)這學(xué)期個(gè)人開展情況的一點(diǎn)總結(jié)，作為青年老師，我們的教學(xué)生涯才剛剛開場(chǎng)，我們需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，擺在我們前面的路還很漫長，學(xué)生就是我的指明燈，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會(huì)一如既往，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為了美妙的明天而努力奮斗！最新關(guān)于熱門老師專業(yè)開展工作總結(jié)范文本學(xué)年度，我仍然一如既往,兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我仍然以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。而且在工作中常常換位考慮,為孩子們著想.盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想:老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著務(wù)實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神本質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等等，尤其要在孩子們面前,樹立良好的老師形象。本著總結(jié)經(jīng)歷,進(jìn)展反思,彌補(bǔ)缺乏的思想,對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)開展情況做以下總結(jié)：一、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以進(jìn)步自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。1、積極爭(zhēng)取參加信息技術(shù)老師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等；2、參加了有關(guān)部門及本校組織的師德等培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身才能，并得到了鍛煉和進(jìn)步，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，汲取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研程度更有了相應(yīng)的進(jìn)步；4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理才能再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資,在與其他老師研討交流并理論的過程中,不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的才能，也進(jìn)步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的才能和理念。二、根據(jù)自己《方案》中的“重點(diǎn)進(jìn)步內(nèi)容”，在本學(xué)年我對(duì)《方案》中的以下局部進(jìn)展了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以進(jìn)步自己的素質(zhì)和才能，盡量保持和《方案》一致。1、在信息技術(shù)程度方面，參加了有關(guān)部門組織的信息技術(shù)知識(shí)及繼續(xù)教育等培訓(xùn)，進(jìn)步了自己的計(jì)算機(jī)教學(xué)程度和才能；2、在教育教學(xué)程度方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他老師的探究交流中更進(jìn)一步進(jìn)步了自己的教育教學(xué)程度，例如根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)應(yīng)變處理教材才能、教學(xué)中對(duì)突發(fā)事件的處理才能等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中還是存在著缺乏，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。三、本學(xué)年在個(gè)人專業(yè)開展中所獲成績和所做的其他一些詳細(xì)工作：1、屢次撰寫論文。2、在課堂教學(xué)中與本校的其他老師進(jìn)展了學(xué)習(xí)交流，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)展了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試；3、在信息技術(shù)方面，通過擠時(shí)間自修得到進(jìn)步，以適應(yīng)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)老師的更高要求；4、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步進(jìn)步了自己的教育科研程度，以探求合適自己所教學(xué)生的教學(xué)形式。本學(xué)年的教育教學(xué)工作完畢了，雖然獲得了一些成績，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的進(jìn)步，我如今初步方案在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和才能得以不斷完善。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次