《一夜工作》說課第1頁【說教材】【說教學(xué)目標(biāo)】【說教法】【說學(xué)法】【說教學(xué)過程】【說作業(yè)布置】【說板書設(shè)計(jì)】第2頁說教材：我說內(nèi)容是人教版小學(xué)語文教材第十二冊(cè)第十三課《一夜工作》。課文講是作者陪同總理審閱稿件目睹總理一夜工作情形。歌頌了總理不辭辛勞工作精神和簡單工作作風(fēng)，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理思想感情。這篇課文主要有兩個(gè)意圖：一是使學(xué)生受到總理偉大人格熏陶。二是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過生活小事和平實(shí)語言展現(xiàn)人物高尚品質(zhì)表示方法。第3頁說教學(xué)目標(biāo)：

１、品味課文感受周總理偉大人格，學(xué)習(xí)他工作不辭勞苦精神和簡單生活作風(fēng)。２、領(lǐng)會(huì)作者用樸實(shí)無華文字、生活中小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)方法。３、練習(xí)有感情地朗誦課文。第4頁說教學(xué)流程：第5頁導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和初步感知總理是個(gè)什么樣人。我用周總理名言——“為中華之崛起而讀書”和宋小明作詞劉歡演唱《你是這么人》這首歌導(dǎo)入。讓學(xué)生交流說說對(duì)周總理認(rèn)識(shí)。

第6頁初讀感知１、課文從哪兩個(gè)方面敘述了周總理一夜工作？讓學(xué)生帶著問題去讀課文，劃出中心句。（這兩點(diǎn)用PPT提醒學(xué)生）２、文中哪些自然段是寫了工作勞苦，哪些自然段寫了生活簡單？經(jīng)過理清層次，為下一個(gè)步驟教學(xué)做好準(zhǔn)備。第7頁精讀感悟比如：1、“總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高一疊文件”，經(jīng)過精讀一尺、一疊體會(huì)到了周總理工作量大。2、“他一句一句地審閱……”，抓住了“看”、“畫”、“想”、“問”四個(gè)動(dòng)詞感悟到總理工作認(rèn)真、一絲不茍；3、“喝一會(huì)兒……”，“公雞叫鳴”說明了周總理工作時(shí)間長。同時(shí)板書總理工作勞苦?！耙槐K臺(tái)燈，兩把小轉(zhuǎn)椅”體會(huì)到周總理室內(nèi)陳設(shè)極其簡單?！耙槐G茶，一小碟花生米”體會(huì)到食物少。同時(shí)板書總理生活簡單。第8頁拓展訓(xùn)練，課外延伸(1）看到周總理感人一幕，作者心潮澎湃想了很多，說了很多此時(shí)此該刻你想到了什么？又想說什么呢？(2)敬愛周總理永遠(yuǎn)地離開了我們，但他為人民服務(wù)思想?yún)s留給了以后人。請(qǐng)大家看這幾張照片。第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁作業(yè)布置1、我布置了課外閱讀作業(yè)：讀一讀《一月哀思》和《你是這么人》兩首詩！2、在我們生活身邊哪些人是值得我們崇敬和愛戴，你又想對(duì)他們說什么呢？第14頁說板書設(shè)計(jì)：

這課是從總理工作態(tài)度和生活條件來進(jìn)行展開。所以我設(shè)計(jì)了以下板書：

工作勞苦一夜工作