《社會(huì)熱點(diǎn)問題與法—反省+糾正=進(jìn)步》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：社會(huì)熱點(diǎn)問題與法課程代碼：學(xué)分：2學(xué)時(shí)：2學(xué)時(shí)/課，共32學(xué)時(shí)。二、任課教師、助教、教室等情況（四）教室：H212（五）上課時(shí)間：每周四下午8-9節(jié)（六）紀(jì)律：1、無特殊情況，不允許無故缺課。2、每次作業(yè)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。三、閱讀材料（一）推薦教材：事實(shí)案例（二）參考教材：時(shí)事新聞（三）進(jìn)一步閱讀教材：中國知網(wǎng)()相關(guān)文獻(xiàn)。四、課程內(nèi)容概要（一）課程目標(biāo)1、本課程以社會(huì)熱點(diǎn)為關(guān)注內(nèi)容，以法的視角觀察、思考問題的本質(zhì)。2、啟發(fā)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知，并且以法的邏輯和思維方式從客觀、立體、多角度去思考問題。3、探討在構(gòu)建以公平與正義為社會(huì)核心價(jià)值體系中所面臨的障礙與困惑，以反省+糾正為核心討論內(nèi)容，以正面思考的方式倡導(dǎo)反思，正覺：敬畏法律、遵守規(guī)則！Thismodulefocusesonsocialvitalissuesandconsiderstheessentialofproblemsfromtheprospectsoflaws,whichmeanscenteredindividualproblemstoinspirestudents’knowledgetoconsiderissuesaccordingtologicalideasoflawsfromsubjectiveandmulti-prospects.Itistodiscusscoreissueswithreconsiderationandcorrection,toinspirereconsiderationwithnormalformula,andtoesteemlawsandregulars.Thetutors’speechofthismodulewillgiveintroductionanddiscussioncenteredsocialproblemsasfollows:（二）教學(xué)內(nèi)容序號(hào)題目知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)（課堂教授）1案例講解以近期發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)為關(guān)注內(nèi)容，全面收集相關(guān)資料，加以總結(jié)歸納并分析，在基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，找到接近實(shí)物本質(zhì)的答案。42專題發(fā)表典型問題的探討，以網(wǎng)絡(luò)媒體為中心，并參考相關(guān)的學(xué)術(shù)理論以及司法實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的思考方式、思維能力、解決問題能力。263總結(jié)復(fù)習(xí)、答疑（）2課時(shí)總計(jì)：32學(xué)時(shí)30（課堂講授、案例、討論）+2（答疑）（三）課程要求1.文獻(xiàn)與參考書閱讀作業(yè)：課堂進(jìn)行隨機(jī)抽查回答與提前指定匯報(bào)結(jié)合方式。2.課后作業(yè)：按時(shí)規(guī)定的時(shí)間交與助教進(jìn)行批改，隔一周上課時(shí)間助教與授課教師進(jìn)3.案例/講授：對(duì)案例素材進(jìn)行深入調(diào)查，并對(duì)案例就相關(guān)知識(shí)點(diǎn)展開深入的分析。4.討論/講授：對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)涉及到的實(shí)務(wù)問題，集思廣益，分小組展開討論。5.答疑：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，授課老師與助教面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面答疑。（四）教學(xué)安排三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)一、課程教學(xué)目標(biāo)1、本課程以社會(huì)熱點(diǎn)為關(guān)注內(nèi)容，以法的視角觀察、思考問題的本質(zhì)。2、啟發(fā)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知，并且以法的邏輯和思維方式從客觀、立體、多角度去思考問題。3、探討在構(gòu)建以公平與正義為社會(huì)核心價(jià)值體系中所面臨的障礙與困惑，以反省+糾正為核心討論內(nèi)容，以正面思考的方式倡導(dǎo)反思，正覺：敬畏法律、敬畏規(guī)則！4、引導(dǎo)學(xué)生：寬闊的視野、多元的視角、創(chuàng)新的能力、豐富的知識(shí)和分析解決問題的能力。(分章節(jié))主要教學(xué)內(nèi)容課程主要內(nèi)容

強(qiáng)拆的悲?。还怖媾c個(gè)權(quán)的博弈（強(qiáng)拆）；娛樂還是賭博；司法威嚴(yán)與實(shí)名曝光；“天上人間”與“有償陪侍”；360與QQ不正當(dāng)之競爭的啟示等社會(huì)熱點(diǎn)與法的內(nèi)容。本課程充分認(rèn)識(shí)“新生研討課”這門課是以本科新生為授業(yè)對(duì)象的特殊背景，即教師應(yīng)當(dāng)對(duì)新生的學(xué)習(xí)、探討問題、邏輯思維養(yǎng)成等方法有所展示以及必要的誘導(dǎo)，因此該教學(xué)設(shè)計(jì)分為兩大部分：一、前半學(xué)期（教師主講80％、學(xué)生參與20％）：1、督促學(xué)生自行搜索并預(yù)知課程相關(guān)信息；2、教師制作PPT，并由教師主導(dǎo)的方式向?qū)W生介紹案例；3、主要由教師提出問題點(diǎn)并與學(xué)生共同討論。二、后半學(xué)期（學(xué)生主導(dǎo)70％、教師監(jiān)督、指導(dǎo)、參與30％）：1、由學(xué)生自行擬定所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題并預(yù)先通知課程相關(guān)信息；2、學(xué)生制作PPT，并以本人或小組主導(dǎo)的方式向?qū)W生介紹案例，教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)；3、由同學(xué)、教師提出問題點(diǎn)共同討論，教師在學(xué)生充分表達(dá)的基礎(chǔ)上積極展示自己的思維方式以及答疑。每次討論分成三個(gè)小組，每次由一個(gè)小組完成上述1、2的內(nèi)容，另一小組對(duì)之提問，第三小組進(jìn)行總結(jié)，教師點(diǎn)評(píng)。三個(gè)小組角色輪流轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次星期章節(jié)內(nèi)容授課方式課時(shí)作業(yè)要求教師備注12第1部分：開課前言1.教師簡介、2.目的與意義3.教學(xué)形式、4.教學(xué)用資料5.教學(xué)內(nèi)容的具體分類第2部分：教學(xué)主要內(nèi)容（由4大章組成）課堂講授思政：以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向2查資料李毅22第1講：強(qiáng)拆的悲??；公共利益與個(gè)權(quán)的博弈（上）課堂講授,案例分析，課堂討論思政：公共利益就是每個(gè)個(gè)體權(quán)益的總和；新時(shí)代需要新的政務(wù)理念，以滿足“人民新期待”2查資料,提問李毅32第1講：強(qiáng)拆的悲??；公共利益與個(gè)權(quán)的博弈（下）課堂講授,案例分析，課堂討論思政：公共利益就是每個(gè)個(gè)體權(quán)益的總和；新時(shí)代需要新的政務(wù)理念，以滿足“人民新期待”2查資料,提問李毅42第2講：娛樂還是賭博課堂講授,案例分析，課堂討論思政：倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以及依法治國的重要性。2查資料,提問李毅52第3講：司法威嚴(yán)與實(shí)名曝光課堂講授,案例分析，課堂討論思政：18大依法治國要旨之一的程序公正很重要2查資料,提問李毅62第4講：少年犯下強(qiáng)奸后和解返校與學(xué)子掛“反愛國論”后被逐出學(xué)校所帶來的啟示課堂講授,案例分析，課堂討論思政：愛國不能僅僅停留在口頭上，反之亦然；言論自由是有邊界的2查資料,提問李毅72第5講：“天上人間”與“有償陪侍”課堂講授,案例分析，課堂討論思政：樹立新時(shí)代的奮斗觀、金錢觀、價(jià)值觀。2查資料,提問李毅82第6講：360與QQ不正當(dāng)之競爭的啟示課堂講授,案例分析，課堂討論思政：市場經(jīng)濟(jì)需要良好市場競爭環(huán)境。不正當(dāng)競爭行為應(yīng)當(dāng)受到遏制。2查資料,提問李毅92學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅102學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅112學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅122學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅132學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅142學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅152學(xué)生發(fā)表（題目自定）課堂講授,案例分析，課堂討論2查資料,提問李毅162總結(jié)課堂討論思政：視野、心胸、眼見、體魄、知識(shí)，是構(gòu)成你未來的路徑。2回顧、展望