一、前言有助于了解和寵愛祖國的音樂文化，有利于培育學(xué)生的愛國情懷，增進民族意識和愛國主義情操。民族器樂是民族音樂的重要組成部分，其中蘊含的民族文化、價值取向、意識形態(tài)等民族精神正是通過具體的音樂作品和語氣，感染、滋養(yǎng)著一代又一代的華夏子民。開花、枝繁葉茂”是當(dāng)下教育工作的重要任務(wù)之一。學(xué)校既是培育社會一代人才的基地，也是傳承民族音樂文化的主要陣地。充分利用學(xué)校教育陣地，開展民族音樂和民族文化的學(xué)習(xí)、熏陶、傳承活動是必要的。二、課程性質(zhì)與價值它讓學(xué)習(xí)真正體會到演繹音樂和欣賞音樂結(jié)合的樂趣，努力之后獲得成功的喜悅，用音樂與同伴合作、溝通的奇特感，呈現(xiàn)和表演的三、課程根本理念1、以音樂審美為核心音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。2、以興趣愛好為動力學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活閱歷相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。3、面對全體學(xué)生中受益。民樂社的全部教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。4、重視音樂實踐識和團隊精神。課程目標(biāo)：1.通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生寵愛民族音樂。能夠用正確的意識參與樂隊的訓(xùn)練和演出，培育學(xué)生的合作意識，建立團隊意識。授課時間：兩學(xué)期〔16-17周〕授課對象：初一、初二學(xué)生教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時〔見附表〕《魅力東海民樂社團》校本課程教學(xué)打算學(xué)期總課時教學(xué)內(nèi)容課時134識讀樂譜212部作品。參與分樂器組練習(xí)訓(xùn)練2各級表演和競賽。合奏訓(xùn)練2作品排練29考核評價1232復(fù)習(xí)上學(xué)期作品8學(xué)習(xí)作品16完整彩排2考核2十、課程實施：教學(xué)方法：視頻播放、示范講解、范奏、范唱學(xué)習(xí)方法：仿照、體驗、練習(xí)、合作、演出課時數(shù)：32-34課時/學(xué)期，共兩學(xué)期場地：音樂教室規(guī)模：12-14人十一、評價建議〔一〕考核內(nèi)容：個人技能〔40%〕合作訓(xùn)練〔40%〕尋常成績〔20%〕〔二〕考核方法第一學(xué)期：評定內(nèi)容準(zhǔn)時上下課，態(tài)度認(rèn)真，樂觀參與合計評定內(nèi)容準(zhǔn)時上下課，態(tài)度認(rèn)真，樂觀參與合計第一學(xué)期教學(xué)進度表

評定分值402040100評定分值402040100課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容1〔兩課時〕了解學(xué)生樂隊學(xué)生狀況了解，現(xiàn)場演奏個人樂器，2〔兩課時〕關(guān)于合奏觀看、傾聽相關(guān)合奏作品3〔兩課時〕A.作品學(xué)習(xí)〔一〕學(xué)習(xí)作品《漁舟唱晚》識讀樂譜，分樂器組，抄寫分譜，自學(xué)第一局部4〔兩課時〕作品學(xué)習(xí)〔二〕獨立聲部學(xué)習(xí)，分組匯報5〔兩課時〕作品學(xué)習(xí)〔三〕合奏第一樂段6〔兩課時〕作品學(xué)習(xí)〔四〕獨立學(xué)習(xí)其次局部，分組演示7〔兩課時〕作品學(xué)習(xí)〔五〕合奏其次樂段8〔兩課時〕作品學(xué)習(xí)〔六〕學(xué)習(xí)第三局部9〔兩課時〕作品學(xué)習(xí)〔七〕合奏全曲作品學(xué)習(xí)〔六〕《漁舟唱晚》彩排、演出B作品學(xué)習(xí)〔一〕演出狀況反響與總結(jié)，作品學(xué)習(xí)作品學(xué)習(xí)〔二單聲部學(xué)習(xí)，個別學(xué)生樂器更改適應(yīng)性練習(xí)作品學(xué)習(xí)〔三〕《騰飛的東?！返谝痪植亢献嘤?xùn)練作品學(xué)習(xí)〔四〕其次局部單聲部練習(xí)作品學(xué)習(xí)〔五〕合奏訓(xùn)練其次局部作品學(xué)習(xí)〔六〕合奏訓(xùn)練第三局部考核綜合考核評價其次學(xué)期教學(xué)進度表課次 1〔兩課時〕了解假期里的自學(xué)狀況2〔兩課時〕〔一〕3〔兩課時〕〔二〕

教材內(nèi)容復(fù)習(xí)第一局部重點打擊樂器的節(jié)奏復(fù)習(xí)第一局部合奏的節(jié)奏44〔兩課時〕〔三〕5〔兩課時〕〔四〕其次局部慢板的抒情性二胡的音準(zhǔn)合奏全曲演出6〔兩課時〕作品《太湖美》學(xué)習(xí)識譜，各樂器組分別抄寫樂譜試唱練習(xí)7〔兩課時〕《太湖美》第一樂段，分部 演示 合奏8〔兩課時〕《太湖美》合奏9〔兩課時〕《太湖美》其次樂段 分部合奏 演示《太湖美》合奏《太湖美