本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師實習(xí)周記作為一個教師，實習(xí)之后怎么樣寫（周記）呢？接下來我為你帶來，希望對你有幫助。

小學(xué)教師實習(xí)周記范文一

1、跟班的語文老師幾乎沒能想她學(xué)習(xí)什么，問及她聽課后的感受，她只是說，覺得可以，聲音小了些，兩周下來，給我的感覺便是：她在剝削勞動力。

2、沒有跟跟班的語文老師商榷時間，連續(xù)兩節(jié)把一個新課講完，雖然自我感覺良好，沒有收到建議是沒進步的，終究一點經(jīng)驗都沒有，假如先上一個課時，給些看法和建議，再去上其次課時可能效果會更好一些。

3、嘗試上多媒體一定要對（教案）十分熟悉，由于更多時間你要學(xué)會如何操縱課堂紀律，鬧哄哄的一節(jié)課，真不知道學(xué)生能學(xué)了些什么!還好是略讀課，而且是一首詩歌，假若是精讀課，最好還是乖乖在教室里一步一步來。

小學(xué)教師實習(xí)周記范文二

作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨立了我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承受著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排我們一起商榷并不斷摸索，生活由亂到穩(wěn)高興的合作給我們的生活帶來了好多便利，為我們更好的工作提供了保障。

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等自己帶著一腔熱心來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距實際狀況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究?/p>

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點認識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率再有一點就是老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的資產(chǎn)，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師而成長的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無止境!

小學(xué)教師實習(xí)周記范文三

這周的觀測下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的`正課，而學(xué)生也會埋怨說沒有上綜合課，但是往往會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)當(dāng)就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于學(xué)生的字體要求的十分嚴格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點十分堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)視下，學(xué)生的字一定會一天比一天進步，將來對于（作文）一定大有幫助。

最終，我認為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，由于必需要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完整的課程了。

小學(xué)教師實習(xí)周記范文四

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大約可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于對比活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必需注意的地方。

除了這一點，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必需先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，其次、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效