一、讀畫線字的音節(jié)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正。（6分）二、我給漢字分分類。（6分）三、選字填空我最棒。（6分）四、寫出下列詞語的反義詞。（12分）五、詞語百花園。（14分）1.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（6分）（

）臺(tái)燈

（

）圖畫

（

）圍棋

2.詞語搭配我最棒。（8分）六、用畫線詞語寫句子。（12分）1.大象到底有多重呢？

2.玲玲滿意地笑了。

3.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

七、課文內(nèi)容我知道。（8分）1.曹沖稱象的過程是：①趕象上船；②

；③

；④稱石頭重量。2.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

，

。八、口語交際。（8分）明明用硬紙板做了一個(gè)手工房子，根據(jù)下面的圖示，你來說一說做手工房子的過程吧！

九、讀一讀，做一做。（13分）聰明的小包拯包拯是我國(guó)歷史上有名的清官。他小時(shí)候，讀書非常用功，喜歡動(dòng)腦筋想問題。

一天早上，姐姐煮了幾個(gè)雞蛋，先和妹妹分著吃了一個(gè)。然后，姐姐故意對(duì)小包拯說：“你常說自己長(zhǎng)大后要做一個(gè)會(huì)審案的人，今天考考你。剛才我煮的雞蛋少了一個(gè)，你說是誰吃了呢？”

包拯把全家八個(gè)人都請(qǐng)到大廳里，讓大家圍著桌子坐下來。他提來一壺清水，又拿來八只碗。他叫每個(gè)人喝一口水，在嘴里漱一下，再吐進(jìn)碗里。當(dāng)姐姐漱口時(shí)，包拯看見她吐出來的水里有一點(diǎn)點(diǎn)蛋黃渣。包拯想了想，要其他人繼續(xù)漱口。最后輪到妹妹漱口了，只見她吐出的水里也有蛋黃渣。包拯走到妹妹身邊，笑笑說：“這個(gè)蛋是你和姐姐分吃了，對(duì)嗎？”

大家稱贊小包拯真聰明。1.結(jié)合短文填量詞。（3分）一（

）雞蛋

一（

）清水

一（

）碗2.把下面的句子按照課文內(nèi)容排序。（6分）3.小包拯為什么這樣聰明？（4分）

十、看圖寫話。（15分）觀察下圖，圖中畫了哪些玩具？它們是什么樣子？有什么特點(diǎn)？任選一種寫一寫。

參考答案一、yuán

chóng

tī

√

rùn

lǎn二、前鼻音韻母的字：沉

船

電

后鼻音韻母的字：稱

窗

另三、柱

注

園

圓

報(bào)

抱四、關(guān)閉

熱鬧

明亮

難過

結(jié)束

美麗五、例：1.修

畫

下

2.明亮

圓圓

仔細(xì)

得意六、例：1.這次夏令營(yíng)，你到底參加不參加？2.我最近的表現(xiàn)讓媽媽非常滿意。3.哥哥一邊跑步，一邊聽音樂。七、1.在船舷上做記號(hào)

把大象趕上岸，往船上裝石頭2.路人借問遙招手

怕得魚驚不應(yīng)人八、例：先在硬紙板上畫好房子的輪廓和折痕，然后用剪刀沿輪廓剪下來；再沿著折痕把硬紙板折好，用膠水粘在一起；最后在紙房子外面畫上花紋，涂上顏色。九、1.個(gè)

壺

只2.③

①

②3.因?yàn)樾“x書非常用功，喜歡動(dòng)腦筋想問題。十、略

三年級(jí)語文

同步習(xí)題一、給下列畫線字注音。（3分）斧頭（

）

推車（

）

悲哀（

）答應(yīng)（

）

砍伐（

）

稍息（

）二、讀拼音，寫詞語。（8分）huǒ

chái

cǎo

duī

kě

lián

shān

gǔ（

）

（

）

（

）

（

）zhī

jué

lǚ

xíng

jiù

mìng

lí

kāi（

）

（

）

（

）

（

）三、比一比，再組詞。（12分）拼（

）

睜（

）

胃（

）餅（

）

掙（

）

謂（

）管（

）

伐（

）

等（

）官（

）

代（

）

寺（

）四、那要求寫近義詞和反義詞。（8分）近義詞：依舊——（

）

費(fèi)力——（

）搖晃——（

）

趁機(jī)——（

）反義詞：懶惰——（

）

猶豫——（

）消失——（

）

處罰——（

）五、用修改符號(hào)修改病句。（12分）1.小明身手抓住了媽媽的衣角。

2.媽媽買了好多水果，有紅的、黃的、青的和五顏六色的，豐富極了。

3.她穿著漂亮的衣服，美麗的項(xiàng)鏈。

4.造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）1.《去年的樹》共描寫了四次對(duì)話，告訴我們鳥兒

的品質(zhì)。2.在《那一定會(huì)很好》中你知道了

。3.有理走遍天下，

。4.

，萬古勝負(fù)在于理。七、口語交際。（4分）鳥兒和大樹的情誼讓我們感動(dòng)，青頭和紅頭的情誼讓我們震撼，友情真是偉大??！你和你的朋友有沒有發(fā)生過一些令人難忘的事情呢？快來給大家講一講吧！

八、閱讀天地。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）《去年的樹》節(jié)選春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了?？墒?，樹不見了，只剩下樹根留在那里。“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒?jiǎn)枠涓?。樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！兵B兒向山谷里飛去。山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音，沙沙地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”大門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。”鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊毙∨⒒卮鹫f：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！兵B兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1.短文描寫了幾次對(duì)話，分別是誰與誰的對(duì)話？（3分）

2.鳥兒兩次看著燈火，它會(huì)想些什么？（2分）

3.讀了這篇短文，你想對(duì)小鳥和樹說些什么？（3分）

（二）課外閱讀。（12分）山坡上的羊傍晚，一只羊獨(dú)自在山坡上玩。突然從樹木中竄出一只狼來，要吃羊，羊跳起來，拼命用角抵抗，并大聲向朋友們求救。牛在樹叢中向這個(gè)地方望了一眼，發(fā)現(xiàn)是狼，跑走了；馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙跑了；驢停下腳步，發(fā)現(xiàn)是狼，悄悄溜下山坡；豬經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)是狼，沖下山坡；兔子一聽，更是一箭一般離去。山下的狗聽見羊的呼喊，急忙奔上坡來，從草叢中閃出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫喚，趁狗換氣時(shí)，愴惶逃走了?；氐郊?，朋友都來了，牛說：你怎么不告訴我？我的角可以剜出狼的腸子。馬說：你怎么不告訴我？我的蹄子能踢碎狼的腦袋。驢說：你怎么不告訴我？我一聲吼叫，嚇破狼的膽。豬說：你怎么不告訴我？我用嘴一拱，就讓它摔下山去。兔子說：你怎么不告訴我？我跑得快，可以傳信呀。在這鬧嚷嚷的一群中，唯獨(dú)沒有狗。真正的友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時(shí)候拉你的那只手。那些整日圍在你身邊，讓你有些許小歡喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似遠(yuǎn)離，實(shí)際上時(shí)刻關(guān)注著你的人，在你快樂的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你付出、關(guān)心你的人，那才是真正的朋友!1.給下列詞語注音。（2分）抵抗（

）

吼叫（

）2.羊遇到危險(xiǎn)時(shí)，它的朋友們是如何表現(xiàn)的？（3分）

3.回到家，為什么只有狗沒有說話？（3分）

4.讀了這篇童話故事，你知道什么才是真正的朋友嗎？（4分）

九、作文。（25分）童話是一座五彩繽紛的大花園，動(dòng)物和植物都有人的思想，他們都有喜怒哀樂。請(qǐng)你發(fā)揮想象力，編寫一個(gè)童話故事。參考答案一、fǔ

tuī

bēi

dā

fá

shào二、火柴

草堆

可憐

山谷

知覺

旅行

救命

離開三、拼命

睜開

胃口大餅

掙錢

稱謂管理

砍伐

等候官員

代理

寺廟四、依然

吃力

搖擺

乘機(jī)

勤勞

果斷

出現(xiàn)

獎(jiǎng)勵(lì)五、1.小明伸手抓住了媽媽的衣角。2.媽媽買了好多水果，有紅的、黃的、青的，豐富極了。3.她穿著漂亮的衣服，戴著美麗的項(xiàng)鏈。4.造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。六、1.信守諾言2.要做一個(gè)有理想、有追求的人。3.無理寸步難行4.一時(shí)強(qiáng)弱在于力七、略。八、（一）1.三次，小鳥和樹根的對(duì)話、小鳥和門的對(duì)話、小鳥和小女孩的對(duì)話。2.第一次看的時(shí)候：樹朋友，我終于找到你了。第二次看的時(shí)候：你聽到我給你唱的歌了嗎？你喜歡嗎？再見了，我的朋友。3.你們真是一對(duì)好朋友，一個(gè)重感情，一個(gè)信守承諾，期待你們?cè)俅我娒?。（二?.dǐkàng

hǒujiào2.牛、馬、驢、豬、兔發(fā)現(xiàn)是狼，一溜煙兒都跑了，只有狗毫不猶豫地奔上坡去，咬住狼的脖子救了羊。3.羊的其它朋友都只會(huì)花言巧語，沒有付諸行動(dòng)，而狗才是羊真正的朋友，不吹噓自己的功勞。4.在關(guān)鍵時(shí)刻幫助你；在你快樂的時(shí)候，不去奉承你；你在你需要的時(shí)候，默默為你付出、關(guān)心你的人，那才是真正的朋友!九、略

四年級(jí)語文同步習(xí)題一、字詞游樂園。(20分)1.讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。(11分)(1)這所新學(xué)校的cāo

chǎng(

)的xuǎn

zhǐ(

)十分講究,不但要寬闊以滿足學(xué)生需求,而且還要具有開放性。(2)這座shān

fēng(

)從cè

miàn(

)看像一位老人望著遠(yuǎn)方。(3)媽媽把桑葉jūn

yún(

)地pū(

)在了簸箕里。2.找出句子中的錯(cuò)別字,然后在括號(hào)里改正。(2分)要是你的手指不廢一點(diǎn)兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。(

)(

)3.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)緣:①緣故;②因?yàn)?③緣分。(1)只緣身在此山中。(

)(2)他無緣無故地曠課。(

)4.選詞填空。(2分)牢固

堅(jiān)固(1)爬山虎的腳巴在墻上相當(dāng)(

)。(2)(

)的城堡使敵人無法進(jìn)攻。5.看圖寫詞語。(3分)

這幅圖描繪的是廬山美景,看到這幅圖,你想到了哪些含有“山”字的四字詞語?請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鋈齻€(gè):__________、__________、__________。如果讓你用四字詞語形容一下圖中的廬山,你會(huì)選擇哪些?請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鋈齻€(gè):__________、__________、__________。

二、句子加工廠。(10分)1.請(qǐng)根據(jù)解釋寫詩句。(4分)(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側(cè)面看成了山峰。遠(yuǎn)看、近看、俯看、仰望景象各不相同。

(2)說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

2.照樣子補(bǔ)充句子。(2分)如果你看到爬山虎那細(xì)小的腳,你就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你看到

,你就會(huì)想起

。

3.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(縮句)(2分)

4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(仿寫擬人句)(2分)

三、課文直通車。(13分)1.《題西林壁》的作者是宋代詩人

。這首詩前兩句寫了詩人從

、

不同的角度,處在

、

、

、

不同位置觀看的感覺。這首詩中“

,

”兩句,說明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩,我得到的啟發(fā)是

。2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是

,另一幅是

。

四、口語交流臺(tái)。(5分)做完作業(yè)的小強(qiáng)在看電視,媽媽讓他離電視遠(yuǎn)點(diǎn),可他說,離近了看才好看。1.

請(qǐng)你勸說小強(qiáng),讓他聽媽媽的話。(3分)

2.

該怎樣保護(hù)視力?提出兩點(diǎn)保護(hù)視力的建議。(2分)

五、課內(nèi)閱讀。(11分)爬山虎的腳(

)著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就(

)成小圓片,(

)住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖(

)一把,使它緊(

)在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上(

)。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(3分)2.這一段主要圍繞“______”這句話寫的。(2分)

3.爬山虎的腳指的是。(2分)

4.作者寫爬山虎的腳“一腳一腳地往上爬”,“一腳一腳”換成“一步一步”行嗎?為什么?(4分)

六、課外閱讀。(11分)蜜蜂

初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉(cāng)里安家,媽媽高興得不得了。因?yàn)樵谵r(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。

蜜蜂非常聰明,它們會(huì)建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!

蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動(dòng)呢?

蜜蜂體長(zhǎng)雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險(xiǎn)情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們?cè)谌肟谔幉剂藗€(gè)蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時(shí)扇動(dòng)翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤?？吹綌橙诉€不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣?yán)?。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點(diǎn)便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。

聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請(qǐng)不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1.文章重點(diǎn)介紹了蜜蜂的幾個(gè)特點(diǎn)?分別是什么?(4分)

2.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?

(3分)

3.為什么有蜜蜂來會(huì)預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?(4分)

七、習(xí)作。(30分)植物王國(guó)里有無窮的奧秘,請(qǐng)選擇一兩種植物,仔細(xì)觀察,認(rèn)真研究,然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。不少于400字。參考答案一、1.(1)操場(chǎng)選址(2)山峰側(cè)面(3)均勻鋪2.“廢”改為“費(fèi)”“體”改為“休”3.(1)②(2)①4.(1)牢固(2)堅(jiān)固5.示例:山巒起伏綠水青山崇山峻嶺連綿不斷蔚為壯觀高聳入云二、1.(1)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。2.示例:秋天的落葉在花叢中翻飛的蝴蝶3.爬山虎爬。4.示例:當(dāng)清風(fēng)吹來的時(shí)候,柳樹跳起了柔美的舞蹈。三、1.蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低廬山不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中示例:對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析2.夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色四、示例:1.小強(qiáng),你看電視離得太近了,這樣會(huì)對(duì)眼睛造成很大的傷害,會(huì)越來越近視的。媽媽的提醒也是為了你好,好好愛護(hù)自己的眼睛吧。2.(1)避免長(zhǎng)時(shí)間用眼,看書、寫字或看電視、電腦30至40分鐘要停下來休息。(2)堅(jiān)持做眼保健操。五、1.觸變巴拉貼爬2.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬3.爬山虎莖上的卷須4.不行。因?yàn)榕郎交⒉⒉幌駝?dòng)物那樣用腳交替著往上爬,而是長(zhǎng)一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長(zhǎng)出新腳。六、1.三個(gè)特點(diǎn),分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。2.因?yàn)榉涑彩怯稍S多個(gè)六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計(jì)算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。3.蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會(huì)甜甜蜜蜜的。七、提示:可以仔細(xì)觀察一種植物,記錄下它的特點(diǎn)、變化等,然后按順序記錄下自己的觀察所得。

五年級(jí)語文

同步習(xí)題一、看拼音,寫漢字。(10分)

zhēn

láng

ɡuàn

(

)寶

牛(

)

習(xí)(

)

zhǔ

huǎnɡ

hǎn叮(

)

(

)言

(

)見

diē

ái

niànɡ(

)媽

(

)打

(

)酒

liànɡ車(

)二、選詞填空。(8分)搶救

拯救

挽救

救助1.老爺爺?shù)昧酥夭?醫(yī)生們正在全力(

)。2.語文老師每月拿出一百元錢,(

)一名失學(xué)兒童。3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn),一心只想(

)自己的幼兒。4.海力布為了(

)鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。三、按要求寫句子。(8分)1.

海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。(把句子寫具體)___________________________________________2.

王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合成一句,不改變句子順序)___________________________________________3.

閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無窮:閱讀民間故事既可以積累知識(shí),又能提升素養(yǎng);閱讀民間故事既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既,又。(依照帶點(diǎn)部分,把句子補(bǔ)充完整)

___________________________________________4.王母娘娘尤其恨織女,竟敢留在人間不回來。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話)___________________________________________四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)1.獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石,是因?yàn)開__________________。他明明知道,要是把鳥兒的話說出來,自己就會(huì)變成石頭,是因?yàn)開__________________。所以我們要學(xué)習(xí)海力布身上的___________________精神品質(zhì)。

2.織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大,可最終王母娘娘還是做出了讓步,這是因?yàn)開_____________,說明了______________。

3.唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩《乞巧》中詩句“___________________,___________________”。描寫了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。

五、民間故事我知道。(8分)1.我國(guó)四大民間故事是__________、__________、__________、__________。

2.判斷正誤。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“?”)(1)孟姜女的丈夫是范喜良。(

)(2)許仙和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。(

)(3)祝英臺(tái)女扮男裝到省城紹興游學(xué),是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)女子的不平等待遇和束縛的反抗。(

)(4)牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。(

)六、閱讀理解。(29分)(一)課內(nèi)閱讀。(16分)

原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女,織得一手好彩錦(

),名字叫織女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空,那就是燦爛的云霞,什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜地織,一會(huì)兒也不許休息?？椗碜永显跈C(jī)房里,手老在梭(

)子上,勞累不用說,自由也沒有了,等于關(guān)在監(jiān)獄里,實(shí)在難受。她常常想,人人說天上好,天上好,天上有什么好呢?沒有自由,又看不見什么。她總想離開天上,到人間去,哪怕是一天半天呢,也可以見識(shí)見識(shí)人間的景物。1.給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。(2分)2.“織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣?(

)(3分)A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛幼。B.這孩子老愛生病。C.老吾老,以及人之老。3.文中畫線句運(yùn)用了的描寫方法,表現(xiàn)了織女。(4分)

4.天上仙境,往往是人們向往之所,可織女卻常常想離開,為什么?(3分)____________________________________5.

織女想見識(shí)見識(shí)人間的景物,你能給她介紹介紹嗎?(4分)____________________________________(二)課外閱讀。(13分)梁山伯與祝英臺(tái)

越州有一女子祝英臺(tái),喜歡吟讀詩書,一心想外出求學(xué),但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭露面,于是她就和丫頭銀心喬裝成男子,前往杭州讀書。二人在半途遇見了也要前往杭州念書的書生梁山伯,梁山伯和祝英臺(tái)二人一見如故,就義結(jié)金蘭,一同前往杭州。

在杭州三年期間,梁山伯和祝英臺(tái)形影不離,白天一同讀書,晚上同床共枕,祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛慕梁山伯,但梁山伯個(gè)性憨直,始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的,更不知道她的心意。

有一次清明節(jié)放假,二人去西湖游玩的時(shí)候,祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全無法明白,甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子,最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟?？墒沁@件事全被在一旁偷看的馬文才得知,馬文才也知道了祝英臺(tái)原來是個(gè)女子。

后來家人寫信催祝英臺(tái)回家,臨走前,祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提親,但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起,所以一個(gè)月后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí),才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親,并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開,祝英臺(tái)沿路相送、難舍難分。

梁山伯回家后,相思病重,寫信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方,表示病情絕望了,同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯,今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來梁山伯病逝,祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事,但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過,并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí),一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘,梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_,祝英臺(tái)見狀,奮不顧身地跳進(jìn)去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……1.聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(4分)一見如故:__________________義結(jié)金蘭:__________________2.

用“__________________”畫出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。(4分)

3.

梁祝故事在民間流傳已有一千多年,可謂家喻戶曉,流傳深遠(yuǎn),被譽(yù)為愛情的千古絕唱,有東方_______________之稱。(2分)

4.從本文的介紹中,可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì)?(3分)____________________________________七、習(xí)作。(30分)你讀過哪些民間故事?請(qǐng)把你讀過的民間故事用簡(jiǎn)短的話講述出來(不要寫《獵人海力布》,其余故事均可)。敘寫的時(shí)候,故事情節(jié)要有詳有略,結(jié)構(gòu)要完整,字?jǐn)?shù)400字左右。參考答案一、珍郎慣囑謊罕爹挨釀?shì)v二、1.搶救2.救助3.挽救4.拯救三、1.舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們。2.之所以王母娘娘十分憤怒,是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。3.可以增加想象力能拓展眼界4.示例:他的各門功課都很好,尤其是語文。四、1.

有了寶石就可以聽懂動(dòng)物說的話他要救鄉(xiāng)親們舍己為人2.織女對(duì)幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、專橫、殘暴3.家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條五、1.《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女》《白蛇傳》《牛郎織女》2.(1)√(2)√(3)√(4)?六、(一)1.jǐnsuō2.B3.心理描寫對(duì)人間的向往4.一是天上沒有自由,工作勞累;二是織女想見識(shí)見識(shí)人間景物。5.示例:希望你來看看九寨溝,它是人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自治州,四季景色迷人。動(dòng)植物資源豐富,種類繁多,原始森林遍布,棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng)物。遠(yuǎn)望雪峰林立,高聳云天,終年白雪皚皚,加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話傳說構(gòu)成的人文景觀,這里被譽(yù)為“美麗的童話世界”。(二)1.初次見面就像老朋友一樣合得來。朋友間感情投合。2.

今生無緣,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英臺(tái)見狀,奮不顧身地跳進(jìn)去,墳?zāi)柜R上又合起來,不久,便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶……3.“羅密歐與朱麗葉”4.執(zhí)著追求美好愛情,敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。七、提示:選擇你熟悉的民間故事對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫,縮寫時(shí)抓住故事的重點(diǎn)內(nèi)容,將重點(diǎn)部分簡(jiǎn)要地?cái)⑹鐾暾?保留故事的主要情節(jié),次要的部分一筆帶過。

語文六年級(jí)

同步習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)。(33分)(一)讀拼音,寫詞語。(6分)在同學(xué)們的手工作品展示會(huì)上,形象逼真的ɡēn

diāo(

),居然是用樹ɡē

dɑ(

)做成的;飄飄欲仙的chánɡ’é(

),居然是用廢舊畫報(bào)cái

jiǎn(

)而成的;古靈精怪的sūn

wù

kōnɡ

(

),居然是用從舊家電上拆卸下來的cí

tiě(

)構(gòu)成的……(二)下面詞語沒有錯(cuò)別字的一組是(

)。(3分)A.別出心裁

技高一疇

大步流星B.暴露無遺

望乎所以

心滿意足C.迥然不同

井然有序

怒氣沖沖(三)照樣子寫詞語。(8分)1.怒氣沖沖(ABCC):_______________________2.呆頭呆腦(ABAC):_______________________3.晝夜(反義詞構(gòu)成):_______________________4.枯萎(近義詞構(gòu)成):_______________________(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(12分)1.

彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。(2分)寫比喻句:______________________________________2.

按要求改寫句子。(6分)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(1)改陳述句:_________________________________________(2)改感嘆句:_________________________________________(3)改反問句:_________________________________________3.讀句子,說說加點(diǎn)的詞語能否去掉?為什么?(2分)適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間。_________________________________________4.仿寫一個(gè)人“入迷”的句子。(2分)偏偏后面的同學(xué)不知趣,看得入了迷,伸長(zhǎng)脖子,恨不能從我們肩膀上探過來,被那虎視眈眈的老師看出了破綻。_________________________________________

(五)判斷正誤。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“?”。(4分)1.“于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了?！本渲械摹跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂?duì)老師的嘲笑。(

)2.“可以猜測(cè),地球絕不是有生命存在的唯一天體。”這種猜測(cè)毫無科學(xué)依據(jù),因?yàn)槿藗冎两裆形丛诘厍蛞酝獾奶罩姓业缴?

)3.《故宮博物院》材料一是按照“總—分—總”的行文思路來寫的。(

)4.我們無論讀什么文章,都要逐字逐句仔細(xì)閱讀,切不可瀏覽一下就可以了。(

)二、積累運(yùn)用。(10分)1.默寫宋代詩人朱熹的《春日》:_________________,_________________。_________________,__________________。其中,飽含哲理的名句是:“_________________,_________________?！?6分)

2.假如你要讓媽媽同意你每周六、周日看一個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目,你將會(huì)用什么樣的理由來說服她?(4分)_____________________________________

三、閱讀感悟。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)哪些天體上可能有生命存在呢?這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。1.讀文中畫浪紋線的句子,想想它們有什么作用?(2分)

____________________________________2.用簡(jiǎn)要的語言概括,天體上生命存在的必要條件有哪些。(4分)_____________________________________3.舉例說明,短文用了哪些說明方法?(3分)_____________________________________4.注意文中加點(diǎn)的部分,想想這樣寫有什么好處?(4分)

____________________________________(二)課外閱讀。(14分)

幾十年前,廣東沿海發(fā)生了一次海嘯,是臺(tái)風(fēng)引起的,許多田地和村莊被海水淹沒了。這場(chǎng)洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來,老農(nóng)們想出了一個(gè)辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了,原來那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了,鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命