尋瀑閱讀理解答案《尋瀑》①中午，烈日高懸，逶迤陡峭的石級無窮無盡地向高處盤旋著。我和兩位朋友結(jié)伴上山，為的是尋訪李白當(dāng)年寫“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”的所在。幾次上廬山，都未能到秀峰，這次是非如愿不可了。那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的大瀑布，就在高處等待著我們。②一個墨綠色的深潭出現(xiàn)在路邊，這是龍?zhí)?。從山上奔瀉而下的泉水匯聚于此，形成了這個深潭。潭水極平靜，也無氣勢可言，唯有那墨綠的水色使人感到了深邃和神秘。③峭壁上生出蓊郁的古樹,將龍?zhí)峨[在濃濃的陰影里。潭水并不如想象的那樣清爽冷冽，似乎有些溫?zé)?。也許是泉水從山上流下來時，將山石燥熱的體溫一路帶進(jìn)了潭中。凝神諦聽，隱隱約約有流水的聲音，如隨風(fēng)飄忽的林中蟬鳴，如從遙遠(yuǎn)的深山傳來的琴韻，也如云間廟宇中的僧人正不緊不慢地敲著木魚.???這是涓流注入深潭的微響，這是瀑布在高山之巔轟鳴吶喊的聲音。把這聲音擴(kuò)大千倍萬倍,就是李白絕句的畫外之音，寧靜的大自然將在這震撼天地的水聲中激動地顫抖。④路邊出現(xiàn)了一條深澗。讀過廬山的游記，知道這便是青玉峽。瀑布從山巔跌落，就匯入這深澗中，再浩浩蕩蕩呼嘯著奔下山去。⑤眼前的景色卻是另外一種模樣。⑥水呢？水在哪里？假^口青玉峽只是一條干涸的亂世澗，那么，它的源頭絕不會有什么壯觀的瀑布。我仔細(xì)觀察青玉峽的石頭，這些石頭大小不等，大如房屋磨盤，小的似瓜果珠豆。然而，它們有著相同的特征：圓潤、光滑，沒有任何棱角。在沉思中，我仿佛聽到了瀑布的喧嘩，仿佛看到了氣勢磅礴、不可阻擋的大水，就像無數(shù)柔韌而又鋒利的劍，日夜不斷地切削著、磨礪著峽中的石頭。誰能知道這過程經(jīng)歷了幾千幾萬年呢？當(dāng)年李白上山尋瀑時，這青玉峽想必不會是今日這樣的寂寞，轟鳴的水聲震蕩著森然的空峽，也震落了詩人心頭郁積的愁云，他一定是在這里狂歌豪飲過，他的歌聲和笑聲曾被豪放的水聲融化。而如今，流水不知去向，只有這一澗亂石無聲地向我們追述著昔日的喧嘩。⑦我們尋覓著流水的形跡繼續(xù)向上攀著，猛抬頭，已到了觀瀑亭下?？磥?，不可能有奇跡發(fā)生了，假如在這里還看不見瀑布，那只能帶著遺憾下山了。放眼望去,香爐峰上既無紫煙升起，雙劍峰的千仞絕壁上亦無飛瀑懸掛。目光靜靜地穿過峽谷射到對面的絕壁上。絕壁是潮濕的，流水的痕跡清晰可見。毫無疑問，這是一掛氣勢磅礴的大瀑布在山頭留下的腳印。⑧那濕漉漉的水跡仿佛在不動聲色地宣告：等著，我還會來的?、嵩僮屑?xì)看，那一大片深褐色的水跡中有幾根銀線在飄動，盡管細(xì)如蠶絲，卻綿長柔韌，怎么也不斷，從山頂一直垂掛到山腳。我想，這或許是銀河般瀉落的大瀑布的尾聲，也可能是新的大瀑布的一段序曲。雖然隔得太遠(yuǎn)，無法聽到這涓涓細(xì)流優(yōu)美的低吟，但它在我的心頭卻激起了久遠(yuǎn)的回響：瀑布沒有死。⑩是的，瀑布沒有死！.第①段中能直接表現(xiàn)出“我”“尋瀑”決心之大的語句是“"（4分）.細(xì)細(xì)品味下列語句的特點(diǎn)，說說其文辭優(yōu)美的原因。（每小題4分,8分）（1）隱隱約約有流水的聲音，如隨風(fēng)飄忽的林中蟬鳴，如從遙遠(yuǎn)的深山傳來的琴韻,也如云間廟宇中的僧人正不緊不慢地敲著木⑵寧靜的大自然將在這震撼天地的水聲中激動地顫抖。.第⑤段“眼前的景色卻是另外一種模樣?！弊髡哐矍八姷哪邮?作者想象的模樣應(yīng)該是（4分）4.文章以“尋瀑”過程貫穿全文，分別描寫了在和三處所見之廬山瀑布蹤跡，表達(dá)了“瀑布沒有死”的心聲。（6分）5.閱讀下列語句，完成試題。（每空4分,8分）A.這些石頭大小不等，大如房屋磨盤，小的似瓜果珠豆。然而，它們有著相同的特征：圓潤、光滑，沒有任何棱???.我仿佛聽到了瀑布的喧嘩，仿佛看到了氣勢磅礴、不可阻擋的大水，就像無數(shù)柔韌而又絳利的劍，日夜不斷地切削著、磨礪著峽中的石頭。（《尋瀑》）B.我再仔細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。（《壺口瀑布》）A、B兩段文字似乎都是在寫石頭，實(shí)質(zhì)是在寫這兩段的描寫告訴我們答案：.幾次上廬山，都未能到秀峰，這次是非如愿不可了。［點(diǎn)撥］本題考查學(xué)生提取文中重要信息的能力。題目已經(jīng)劃定段落，需要在指定段落提取。注意看清題意，找到句子，摘抄原句?！胺????不可”強(qiáng)調(diào)了作者的決心。故選此句。.⑴這句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，將流水的聲音比作蟬鳴、琴韻、僧人敲木魚的聲音，生動形象地寫出了流水發(fā)出的隱隱約約的聲音，襯托出氛圍的平和寧靜。⑵這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法,將大自然人格化，生動形象地寫出了瀑布的氣勢宏偉、聲音之大，襯托出瀑布給作者帶來的震撼。［點(diǎn)撥］本題考查學(xué)生對句子的理解和賞析。一般我們要寫出運(yùn)用了什么修辭手法（或描寫方法等）、寫出；了什么、表達(dá)了什么、突出了什么、有什么作用等。.青玉峽只是一條干涸的亂世澗！瀑布從山巔跌落，就匯入這深澗中，再浩浩蕩蕩呼嘯著奔下山去［點(diǎn)撥］本題考查學(xué)生提取文中重要信息的能力。第⑤段寫“眼前的景色卻是另外一種模樣”，說明下文第⑥段寫的就是眼前看到的模樣；那么想象的模樣就往上文找，可以看到第④段作者寫讀過游記，這便是青玉峽，后面便是讀后想象的樣子。.龍?zhí)肚嘤駦{觀瀑亭［點(diǎn)撥］本題考查學(xué)生提取文中重要信息的能力。本題問作者寫了在哪些地方所見之廬山瀑布。閱讀課文便知，第②、③段寫“龍?zhí)丁?，④、⑤、⑥段寫了“想象的青玉峽”和“實(shí)際的青玉峽”，第⑦~10段則寫了到達(dá)觀瀑亭”的所見所感。.水的力量之大水滴石穿［點(diǎn)撥］本題考查學(xué)生的語段分析能力，以及故事背后蘊(yùn)含