第12頁共12頁2022年?老教師個人?工作總結(jié)范?文認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓(xùn)?，并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學(xué)方?面:要提?高教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作:1?、課前準(zhǔn)備?:備好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應(yīng)補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。8、?熱愛學(xué)生，?平等的對待?每一個學(xué)生?，讓他們都?感受到老師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面:?我熱愛自?己的事業(yè)，?從不因為個?人的私事耽?誤工作的時?間。并積極?運用有效的?工作時間做?好自己分內(nèi)?的工作。在?工作上，我?嚴(yán)格要求自?己，工作實?干，并能完?成學(xué)校給予?的各項任務(wù)?，為提高自?身的素質(zhì)，?我不但積極?參加各項培?訓(xùn)，到各地?聽課學(xué)習(xí)，?平時，經(jīng)常?查閱有關(guān)教?學(xué)資料。同?時經(jīng)常在課?外與學(xué)生聯(lián)?系，時時關(guān)?心他們，當(dāng)?然在教學(xué)工?作中存在著?一些不足的?地方，須在?以后進(jìn)一步?的努力。?總而言之，?現(xiàn)在社會對?教師的素質(zhì)?要求更高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天作出?自己奉獻(xiàn)。?篇二:老?教師個人工?作總結(jié)范文?時光飛逝?，歲月如流?。仔細(xì)回味?，充滿著生?機和活力的?小學(xué)英語已?經(jīng)陪我走過?了又一個年?頭。我也已?經(jīng)不知不覺?完成了一年?的小學(xué)英語?工作。在這?一年里，我?付出辛勞，?收獲成功，?與我的學(xué)生?們一起品嘗?了成長的苦?與樂。回過?頭，我終于?欣然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學(xué)步?的過程中，?原來收獲頗?豐。本學(xué)?年，每個英?語教師都是?在忙碌中渡?過的。我擔(dān)?任五年級三?個班的英語?教學(xué)工作。?但我力求在?教學(xué)中做到?扎實，有效?，讓每個學(xué)?生都有所收?益，上好每?一節(jié)課，帶?好每一個學(xué)?生?，F(xiàn)將本?學(xué)期的學(xué)科?教學(xué)工作總?結(jié)如下:?一、思想方?面:本人?熱愛教育事?業(yè)，堅持黨?的基本原則?、教育方針?貫徹。思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛黨的?教育事業(yè)，?鞭策自己。?對自己要求?更為嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。一?學(xué)期來，積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項?工作。遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度。學(xué)習(xí)?和研究新課?程標(biāo)準(zhǔn)、理?念、觀點，?注重在教學(xué)?實踐中的靈?活應(yīng)用，理?論聯(lián)系實踐?，研究學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。二、在?教學(xué)工作方?面首先我?認(rèn)識到了幾?個問題:?1、剛學(xué)英?語的時候，?學(xué)生對英語?這門課程充?滿好奇，喜?歡學(xué)習(xí)、模?仿。但是，?我發(fā)現(xiàn)自從?小學(xué)讀了兩?年后，好奇?心逐漸減弱?。隨著學(xué)習(xí)?難度的增加?，學(xué)生產(chǎn)生?了消極情感?，沒有興趣?，甚至厭學(xué)?。2、面?對一些整體?學(xué)生進(jìn)行教?學(xué)的態(tài)度誤?區(qū)。對學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?要求過于嚴(yán)?格，不能注?意到學(xué)生的?差異性，沒?有發(fā)現(xiàn)他們?接受語言的?快慢程度，?最終導(dǎo)致有?的學(xué)生吃得?飽，有的學(xué)?生吃不飽。?吃不飽的那?部分學(xué)生就?會產(chǎn)生以下?情緒:上課?或講練習(xí)的?時候，就會?馬虎，注意?力不集中。?3、在有?些知識點講?過后，有的?甚至操練了?多遍，反反?復(fù)復(fù)強調(diào)了?，學(xué)生仍沒?有掌握。就?責(zé)怪學(xué)生，?并因此加強?反復(fù)訓(xùn)練。?于是在責(zé)怪?聲中，在枯?燥的聯(lián)系中?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣消失?了。我體?會到:學(xué)生?學(xué)習(xí)語言的?能力是因人?而異的。有?差別是正常?的，要教好?每一個學(xué)生?，但不能要?求每一個學(xué)?生都一樣、?一個模式，?不能要求學(xué)?生都按一個?模式去發(fā)展?，而是開發(fā)?學(xué)生不同的?潛能，發(fā)展?學(xué)生學(xué)英語?的各方面能?力。而且教?師可根據(jù)不?同學(xué)生之間?的差異去因?材施教。?首先，我能?尊循教學(xué)環(huán)?節(jié)，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但能備好教?學(xué)內(nèi)容，更?能做到備好?學(xué)生，備好?作業(yè)和課堂?練習(xí)，以便?更好地進(jìn)行?因材施教;?從激發(fā)學(xué)生?的興趣入手?。教師在英?語教學(xué)中，?讓學(xué)生做到?聽、說、讀?、寫并舉，?眼、耳、口?、鼻、腦并?用，是激發(fā)?學(xué)生學(xué)好英?語的關(guān)鍵。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?類型是有差?異的。而沒?有學(xué)習(xí)興趣?的差異更大?;學(xué)生的喜?愛也不一樣?，有的喜歡?聽說法，就?是一直看著?老師，聽老?師說，很少?看書本;有?的喜歡閱讀?法，就是一?直盯著書本?看，很少看?老師或黑板?。因此，必?須運用多元?化的教學(xué)方?法，激發(fā)每?個學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，能?讓他們喜歡?英語。其?次，在課堂?教學(xué)中盡量?使用英語，?適當(dāng)利用母?語;利用直?觀教具、動?作、表情和?玩游戲等方?法吸引學(xué)生?，讓學(xué)生樂?于學(xué)習(xí)。而?且，教學(xué)中?必須做到讓?學(xué)生明白，?會用，反復(fù)?練習(xí)句型和?單詞，提高?水平，進(jìn)行?生動活潑的?開放式的課?堂教學(xué)，使?學(xué)生從愉快?的情景中學(xué)?到知識，從?而提高學(xué)生?對英語科的?學(xué)習(xí)興趣，?提高了教學(xué)?效果。所以?在課堂教學(xué)?中要特別注?意學(xué)生的興?趣的培養(yǎng)。?在課堂上，?我首先讓學(xué)?生明白每課?的句型結(jié)構(gòu)?，懂得它的?規(guī)律，學(xué)會?用學(xué)過的單?詞使用新句?型對話。每?課講授完后?，要求學(xué)生?必須讀熟，?會默寫單詞?，會做基本?的對話練習(xí)?。英語的學(xué)?習(xí)是狠抓句?型及單詞，?因此，每天?早上要求學(xué)?生抽出一定?時間開口讀?英語，鍛煉?口語能力，?熟悉課文。?在班級選出?讀音規(guī)范的?科代表，由?教師指導(dǎo)培?養(yǎng)好科代表?。而且教師?經(jīng)常巡視和?抽測，使學(xué)?生不知不覺?鞏固所學(xué)習(xí)?的單詞;要?求每節(jié)課前?學(xué)生聽寫十?個單詞，必?須做到完全?正確。既要?學(xué)習(xí)新知識?，又要鞏固?舊知識，得?到兩面照顧?，不能松懈?。最后，?幫助學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?三、堅持終?身學(xué)習(xí)“?學(xué)海無涯”?，在信息時?代，作為一?名教師，終?身學(xué)習(xí)尤為?重要。我常?常不滿自身?現(xiàn)狀，不斷?提高自身的?專業(yè)理論和?教學(xué)能力。?我還積極響?應(yīng)，參加各?項教師活動?。除此之外?，業(yè)余時間?我還讀了許?多書和雜志?，英語知識?等各方面均?取得長足進(jìn)?步。四、?工作考勤方?面:我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個人的私?事耽誤工作?的時間，一?學(xué)期來，無?極特殊情況?沒有請過一?次假。并積?極運用有效?的工作時間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將更?嚴(yán)格要求自?己，努力工?作，發(fā)揚優(yōu)?點，改正缺?點，開拓前?進(jìn)，為美好?的明天奉獻(xiàn)?自己的力量?。我在做好?各項教育教?學(xué)工作的同?時，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?。處理好學(xué)?校工作與家?務(wù)之間的關(guān)?系。當(dāng)然?，由于教學(xué)?經(jīng)驗的不足?，在教學(xué)過?程中走了不?少彎路，我?知道還有許?多不足之處?。我會在今?后的教學(xué)過?程中逐步改?正和完善教?育教學(xué)方法?，爭取更大?進(jìn)步，早日?成長為一名?合格的小學(xué)?教師。篇?三:老教師?個人工作總?結(jié)范文一?、在思想上?，愛國愛黨?，積極向上?。我積極?參加政治學(xué)?習(xí)，為了提?高自己的思?想覺悟，每?周五我認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德。我?還深知要教?育好學(xué)生，?教師必須先?以身作則，?時時做到教?書育人、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學(xué)生。作?為一名教師?自身的師表?形象要時刻?注意，我在?注意自身師?表形象的同?時非常重視?對學(xué)生的全?面培養(yǎng)。?因為我深信?良好的品行?是每個人身?上最美的東?西，針對社?會這一大氣?候和學(xué)生這?一小氣候我?把學(xué)生的德?育工作放到?了最重要的?地位。在工?作中，我積?極、主動、?勤懇、責(zé)任?心較強，樂?于接受學(xué)校?布置的各項?工作;任勞?任怨。在不?斷的學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?加快形成自?己的上課風(fēng)?格。二、?在教育教學(xué)?上，敬業(yè)愛?崗，嚴(yán)謹(jǐn)治?教。作為?一名普通的?小學(xué)語文教?師，最緊迫?的問題是具?有新的教學(xué)?理念、刻苦?鉆研如何把?課上得生動?而有趣，才?能夠抓住學(xué)?生的興趣，?從而顯現(xiàn)出?獨特的上課?風(fēng)格。教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?深感肩負(fù)責(zé)?任之重大，?雖工作繁雜?，但不敢懈?怠。為此，?我從以下幾?個方面努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。課前?，我認(rèn)真仔?細(xì)的進(jìn)行備?課，根據(jù)本?班學(xué)生特點?，對教案進(jìn)?行認(rèn)真的修?改，課后布?置的作業(yè)力?求少而精，?努力做到既?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，又提?高教學(xué)質(zhì)量?。其次，?教學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?如___學(xué)?生預(yù)習(xí)的方?法，堅持課?前預(yù)習(xí)，讓?學(xué)生在預(yù)習(xí)?中發(fā)現(xiàn)問題?，帶著問題?上課，鼓勵?學(xué)生大膽質(zhì)?疑，在教學(xué)?中營造民主?平等的學(xué)習(xí)?氛圍等。?再次，在教?學(xué)中滲透德?育課題教育?，充分利用?教材中的好?的內(nèi)容對學(xué)?生進(jìn)行環(huán)保?、愛國等的?教育。本學(xué)?期我班開展?了“植樹造?林，愛護(hù)環(huán)?境”主題隊?會，學(xué)生們?通過自己的?努力，認(rèn)真?的收集資料?，刻苦的排?練，使得主?題隊會開得?很成功，這?不僅鍛煉了?他們的能力?，也使他們?懂得了不少?環(huán)保方面的?知識。三?、在課余時?，努力自學(xué)?，勇攀高峰?。計算機?作為信息時?代的主要載?體，在素質(zhì)?教育中占據(jù)?了極其重要?的地位。如?何挖掘?qū)W生?潛能，提高?學(xué)生素質(zhì)，?尤其是利用?計算機解決?實際問題的?能力，顯然?和計算機有?著直接的、?密切的關(guān)系?。因此，教?師學(xué)習(xí)計算?機成了當(dāng)今?教師的必修?課程，也是?形式所迫。?為了能將?多媒體運用?自如，強化?自己的基本?功訓(xùn)練，我?除在學(xué)絞積?極參加計算?機培訓(xùn)以外?。還自己購?買了不下百?余元的資料?書，在家自?學(xué)auth?orwar?e和fla?sh，現(xiàn)在?我已經(jīng)能運?用auth?orwar?e制作課件?，用fla?sh做簡單?的動畫。?但是學(xué)習(xí)計?算機不是一?兩天就能完?成的事，它?就像一個永?遠(yuǎn)游不到邊?跡的大海，?只有在平時?不斷的學(xué)習(xí)?中慢慢積累?知識，才能?使之更加靈?活的運用于?我們的教育?教學(xué)中，這?就需要有一?個好的學(xué)習(xí)?心態(tài)和比較?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。我想?我會繼續(xù)延?著這條路走?下去的，掌?握的關(guān)于計?算機方面的?內(nèi)容。四?、存在問題?。1、工?作中大膽實?踐、不斷創(chuàng)?新的意識還?不夠強。日?常工作按部?就班的時候?多，主動創(chuàng)?新的時候少?;對管理工?作零碎的思?考多，整體?的謀劃少。?2、自身?各方面的素?養(yǎng)有待進(jìn)一?步提高。盡?管平時注重?了學(xué)習(xí)，但?學(xué)得不深，?學(xué)得不透。?學(xué)習(xí)的層次?不高。尤其?是文化素養(yǎng)?、科學(xué)思想?、管理方法?、科研能力?、學(xué)習(xí)水平?等諸多方面?還很欠缺，?與其他相比?還存在著較?大的差距。?總之，無?論是教書還?是育人，都?學(xué)無止境，?我會繼續(xù)探?索，爭做一?名優(yōu)秀教師?。篇四:?老教師個人?工作總結(jié)范?文時光飛?逝，我們在?感嘆時間過?的如此之快?之余，不免?回首過去一?年與同事們?度過的美好?時光、工作?中出現(xiàn)的不?足以及取得?的成績。本?學(xué)年接任了?四年級七班?的班主任工?作、語文教?學(xué)以及思品?教學(xué)工作，?面對新的工?作，我積極?努力的學(xué)習(xí)?，向身邊的?經(jīng)驗教師請?教，從而較?順利的完成?了教育教學(xué)?任務(wù)，現(xiàn)將?本學(xué)年的工?作情況總結(jié)?如下:一?、師德表現(xiàn)?教師的稱?號是神圣的?，教師的道?德是高尚的?。本學(xué)期，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?江___“?___”重?要講話材料?，按時參加?政治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)，加強道?德修養(yǎng)，以?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》來規(guī)?范自己的言?行。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?。關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號召，積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，積?極向黨__?_靠攏。?二、教育、?教學(xué)工作?(一)、上?課我知_?__學(xué)一定?要吃透教材?，在此基礎(chǔ)?上我總力爭?每堂課都能?讓學(xué)生在活?潑輕松的氛?圍里學(xué)習(xí)，?不時在課堂?上滲透些課?外知識，這?樣一方面能?拓寬學(xué)生知?識面，另一?方面還可以?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，效果很好?。我天天都?會花寫時間?在我的專業(yè)?學(xué)習(xí)上，然?后把我所學(xué)?知識更專業(yè)?化、更純正?地教給我們?的學(xué)生，真?正做到“_?__”，將?學(xué)習(xí)滲透到?生活的點點?滴滴。工作?中，為了能?夠適應(yīng)自己?的教學(xué)，我?知道唯有刻?苦鉆研不懈?努力，全身?心地投入到?工作中的點?點滴滴，傾?注每一份執(zhí)?著，每一份?認(rèn)真。課堂?教學(xué)是教學(xué)?質(zhì)量的主陣?地，我遵循?課改理念，?注重啟發(fā)、?引導(dǎo)學(xué)生。?課堂內(nèi)面向?全體同學(xué)，?公平地對待?每一位學(xué)生?，有時甚至?給后進(jìn)生多?一些發(fā)言機?會。(二?)、備課?我深知備課?是教學(xué)成敗?的要害。只?有吃透教材?，備好每一?堂課才能上?好每一堂課?。本學(xué)期我?擔(dān)任六(3?)班的語文?教學(xué)任務(wù)。?首先備課時?我認(rèn)真查閱?相關(guān)資料，?分析教材，?明確教學(xué)目?標(biāo)、重難點?，采取切實?可行的教學(xué)?方法。同時?我非常重視?學(xué)生的反饋?，所以我平?時盡可能與?學(xué)生多接觸?，和他們交?朋友，以便?更好地了解?學(xué)生的知識?基礎(chǔ)、把握?情況以及他?們的薄弱之?處。這樣備?課就能從學(xué)?生的實際出?發(fā)，不斷調(diào)?整教學(xué)手段?，照顧到絕?大多數(shù)學(xué)生?的接受能力?，預(yù)見學(xué)生?可能碰到的?難點，于是?我除了廣泛?獵取教育雜?志上的教學(xué)?理念、教學(xué)?方法，把這?些先進(jìn)的理?念、方法運?用到備課中?外，我還非?常重視與同?組教師的討?論交流并向?他們虛心學(xué)?習(xí)。這樣既?吸取了__?_聰明，又?注重了個人?鉆研。(?三)、教研?教改有句?話“活到老?，學(xué)到老。?”所以平時?我也非常重?視個人能力?的提高，每?當(dāng)校內(nèi)外有?教科研活動?，我便虛心?前去學(xué)習(xí)，?及時總結(jié)，?寫好心得體?會，吸取經(jīng)?驗;積極申?報教研課，?做到向老同?志多學(xué)習(xí)，?跟同仁們多?交流;為了?進(jìn)一步提高?自己，不斷?研究，每次?利用外出函?授或業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)的機會，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?練好基本功?，盡管苦點?，累點，課?時多些，我?也一一克服?。(四)?、作業(yè)和輔?導(dǎo)作業(yè)本?最能反映學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況。所以除?了作業(yè)得精?心設(shè)計外，?批改也一定?及時認(rèn)真，?評講到位。?對于后進(jìn)生?的作業(yè)批改?則更細(xì)心耐?心。由于我?班語文基礎(chǔ)?差的學(xué)生還?在不少數(shù)，?于是我常用?課間及下班?前那段時間?幫助輔導(dǎo)，?及時解決他?們學(xué)習(xí)中的?困惑，鼓勵?學(xué)生信心，?防止___??？偨Y(jié)過去?，我深感教?學(xué)工作中困?難仍不少，?自身素質(zhì)有?待進(jìn)一步提?高。但我相?信，只要加?強學(xué)習(xí)，加?強鉆研，在?學(xué)校這么濃?厚的教學(xué)環(huán)?境中，我的?語文教學(xué)一?定能更上一?層樓。三?、在班級學(xué)?生轉(zhuǎn)化工作?:(1)?抓得準(zhǔn)，做?得細(xì)，要有?恒心，要樂?于幫助。準(zhǔn)?是指在做學(xué)?生思想工作?時，要摸準(zhǔn)?會出現(xiàn)過錯?的原因，把?準(zhǔn)“脈搏”?，然后再有?針對性地開?展思想教育?。學(xué)生出錯?的原因是多?種多樣。?例如:好心?辦錯事;出?于好奇心而?干了錯事;?受人唆使幫?助別人打架?、偷別人的?東西;自我?要求不嚴(yán)格?而違反紀(jì)律?;家庭教育?不良。為此?要仔細(xì)分析?，找準(zhǔn)病癥?，區(qū)別對待?，因事因人?而異，力求?通過正確的?教育方法引?導(dǎo)學(xué)生朝健?康的方面發(fā)?展。細(xì)指細(xì)?心。班級德?育工作在于?調(diào)動學(xué)生的?積極因素，?克服消極因?素，提高學(xué)?生的自學(xué)性?，幫助他們?擇善除惡。?任何學(xué)生都?有閃光點，?差生也不例?外，只要細(xì)?心留意，就?不難發(fā)現(xiàn)他?們身上的閃?光點。班主?任要善于抓?住學(xué)生學(xué)習(xí)?、勞動、班?級活動中閃?現(xiàn)的亮點，?激發(fā)他們的?上進(jìn)心和求?知欲。恒是?指恒心。對?轉(zhuǎn)化工作要?按計劃持之?以恒，長期?堅持下去，?不能熱一陣?、冷一陣、?抓一陣、放?一陣，要善?于抓住學(xué)生?的閃光點，?哪怕是微小?的進(jìn)步，都?要給予表揚?、肯定、鼓?勵，并不斷?強化。