個人收集整理ZQ學(xué)校：班級姓：親愛地同學(xué)們在快而緊張地習(xí)中我又迎來了新地一年那甸甸地果實正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你力吧一份滿意地答卷作為新年地禮物送給自己一哦！資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途一、字詞部分（分）（）看拼音寫漢字（分）ūáàáííáǐè資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途()())()

（）料個人收集整理，勿做商業(yè)用途éāǎóááū資個人收集整理，勿做商業(yè)用途()()()（）（）料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（）組詞（分）俏（）瞻）魂）辯（）削（）檐）瑰）瓣（）（）（）（）（）()成語填空（分）釘鐵同敵中流玲剔小心不安安無精治披斬任道（）在句中括號里填上恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞.（分）生活在澳大利亞干旱沙漠地巨刺晰蜴）相奇特）為十分怪（）誰小心打翻了水壺，巨刺晰蜴（）跑來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去.料個人收集整理，勿做商業(yè)用途二、句子段落（分）（）按要求寫句子（分）這是英雄地中國人民堅強不屈地聲音寫）信賴，能創(chuàng)造出美好地境界成問句）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途小鳥嘰嘰喳喳地（改為擬人句）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途我讀書（擴寫句子）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（）把下面排列錯亂地一段地話，按先后順序重新排.（分）（）穿過院子向北屋走屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上地彩色（）想：這就是我要訪問那位退休老師吧？（）子里靜悄悄地，收拾干干凈靠近屋門有棵松樹，長得高大（）里坐著一位頭發(fā)花白老年人，正在對一群孩子講著什（）輕輕地推開.（）朝著屋里望.三、課文鏈接（分）（“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖.地理解應(yīng)該.表現(xiàn)了詩人地精資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途/

個人收集整理ZQ（地者是代詩人它是一首表現(xiàn)地情感地古詩中一句最能表達詩人感.資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（相思》是代詞.學(xué)期課本中另外一首詞是寫地《卜算?,其中有名地兩句俏也不爭春，”資料個人收集整理，勿做商用途（）非淡泊，非寧靜.寶劍鋒從，梅花香自.（）根據(jù)提供地語句把下列句子補充完.填序)①圣人千慮，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之遼闊④兩行清淚為思親、燕雀不知天地之高大，.地能知忠義.、一寸丹心圖報國，.人千慮，必有一.四、閱讀理解（分）（一）課內(nèi)閱讀（分）閱讀課文片斷，回答問題：旁地花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣她是最有品格有靈魂最骨氣地!幾千年來我中華民族出了許多有氣節(jié)地人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣地欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)他們就像這梅花一一個中國人，無論在怎樣境遇里，總要有梅花地秉性才好！資個收集整理，勿做商業(yè)用途、解釋下列詞語意思大抵：秉性（）、用劃梅花秉性地句子.（分）、給上面一段話“”分，并寫出層意.(分)、這段話，用梅花贊美了怎樣地人？你能舉出中國歷史上幾個這樣地人物嗎？（至少兩個）（分）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途（二）課外閱讀（分）從前，有兩個饑餓地人得到了一位長者地恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大地魚其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣資個人收集整理，勿做商業(yè)用途得到魚地人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚地肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光.不久，他便餓死在空空地魚簍旁另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去.可當(dāng)他看到不遠處那蔚藍地海洋時，他地最后一點力氣也使完了他也只能眼巴巴地帶著無盡地遺憾撒手離開人.資個人收集整理，勿做商業(yè)用途有另兩個饑餓地人，他們同樣得到了長者恩賜地一根魚竿和一簍魚只他們并沒有奔東西，而是商議共同去尋找大他們每次只煮一他們經(jīng)過遙遠地跋涉到海從此，兩個人開始了捕魚為生地日子，幾年后，他們蓋起了房子各自地家庭子女，有了自己建造地漁船，過上了幸福安康地生資個人收集整理，勿做商業(yè)用途一個人只顧眼前地利益得到地將是短暫地歡愉一人目標(biāo)高遠但也要面對現(xiàn)實地生活只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功.個簡單地道理，卻能給人意味悠長地啟.資個人收集整理，勿做商業(yè)途/

個人收集整理ZQ、給上面地短文加個合適地題寫在文章前面地橫線（分）、寫出下列詞語地近義詞（分）狼吞虎咽（）意味長（）文用畫出具體寫一人只顧眼前利益到終將是短暫地歡.”句分資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途、概括這篇文章地主要內(nèi)容）資料個人收集整理，勿做商業(yè)用途、一個簡單地道理，卻能給人味深長地啟示.這簡地道理是什么？這個道理給人什