通電人教版九年級化學(xué)教案設(shè)計(jì)：利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算通電第單

化方式第節(jié)用學(xué)程的單算一、教材分析“利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算”是義務(wù)教育教科書人教版《化學(xué)》九年級下冊第五單元第三節(jié)的內(nèi)容本節(jié)課上承質(zhì)量守恒定律及化學(xué)方程式的書寫是化學(xué)中定量研究的真正體現(xiàn)和具體應(yīng)用也是化學(xué)計(jì)算的重要組成和基礎(chǔ)故學(xué)好本節(jié)課的內(nèi)容極為重要化學(xué)方程式不僅表示反應(yīng)物和生成物還表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算就是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的。二、三維目標(biāo)1、知識與技能：進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，初步學(xué)會根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算2、過程與方法過多練習(xí)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性通過由易到難的題組，開闊思路，加深對化學(xué)知識的認(rèn)識和理解3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識定量、定性研究物質(zhì)及變化規(guī)律是相輔相成的三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟和格式2、難點(diǎn)：認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系四、教法和學(xué)法處于初中階段的學(xué)生，正是思維比較靈活的時(shí)期，上課好動(dòng)且愛表現(xiàn)自己，因此我們要充分發(fā)揮學(xué)生的這一特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)生上課要勤動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，積極參與與配合教師上課五、教學(xué)過程1、新課導(dǎo)入：通過前面學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的書寫，我們發(fā)現(xiàn)化學(xué)方程式給我們提供了認(rèn)識化學(xué)變化中量的關(guān)系節(jié)課我們將要根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算依據(jù)和計(jì)算步驟來進(jìn)行闡述2、推進(jìn)新課：（1）、首先請同學(xué)們思考并寫出電解水的化學(xué)方程式并標(biāo)出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比2HO2HO36432

↑

（）（）量的涵義由此可知每36份質(zhì)量的水完全分解生成份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣那么36g的水完全分解，可產(chǎn)生氫氣和氧氣多少呢？依據(jù)量的涵義可知，可產(chǎn)生氫氣4g，氧氣32g13

↑

eq\o\ac(△,方)4222eq\o\ac(△,量)422人教版九年級化學(xué)教案設(shè)計(jì)：利用化eq\o\ac(△,方)4222eq\o\ac(△,量)422那么現(xiàn)在給你18g水，可產(chǎn)生（g氫氣和（g氧氣呢?請同學(xué)們思考一下由此可見在化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間有其固定的質(zhì)量比這是根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的重要依據(jù)因此利用比例關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知物質(zhì)的質(zhì)量求未知物質(zhì)的質(zhì)量接下來，看例題eg：加熱分解6g高錳酸鉀，可以得到多少g氧氣？第一步設(shè)未知量：解設(shè)加熱分解6g高錳酸鉀可得氧氣質(zhì)量為x注意：x后不帶單位）第二步寫出反應(yīng)的化學(xué)程式：K+O↑（注意：化學(xué)方程式要配平）第三步列出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對分子質(zhì)量的乘積以及已知量和未知量2×158

4

△

K+Ox（注意：已知量要帶單位）第四步寫出比例式，求解215832

=x=0.6

6gx（注意：未知量的計(jì)算結(jié)果要帶單位且與已知量單位一致）計(jì)算結(jié)果按題目要求，如果沒有，則計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位第五步簡明的寫出答案下面回看一下這道例題：解：設(shè)可以得到氧氣的質(zhì)為×26g

x

K↑32x215832

=

6gx23

人教版九年級化學(xué)教案設(shè)計(jì)：利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算X=0.6g答：可以得到氧氣這五步可以簡單的用五個(gè)字概括為設(shè)寫標(biāo)列答（2）下面我們來看一下，利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)的要領(lǐng)和關(guān)鍵三個(gè)要領(lǐng)：步驟要完整；格式要規(guī)范；結(jié)果要準(zhǔn)確三個(gè)關(guān)鍵：準(zhǔn)確書寫化學(xué)式；化學(xué)方程式要配平；準(zhǔn)確計(jì)算相對分子質(zhì)量進(jìn)一步讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)設(shè)未知量寫化學(xué)方程式并配平解題步驟

標(biāo)出已知量和未知量之間的關(guān)系列比例式求解簡明的寫出答案利用化學(xué)方程