2022年藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師期末總結(jié)文章

來(lái)源制度大全課件**年藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師期末總結(jié)

在我來(lái)旭舞的第一個(gè)學(xué)期就這樣完畢了,在這一學(xué)期以來(lái)我和我們的教師們?cè)趨墙處煹膸е乱黄鸾?jīng)受了很多事情，由此我也收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。下面我就本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)。

一、在思想上我積極向上，擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，喜愛(ài)教育事業(yè)，積極參與每一次會(huì)議，仔細(xì)做好筆記。

二、在教育教學(xué)方面。我仔細(xì)抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：首先，在課前仔細(xì)備課，對(duì)當(dāng)堂課要上的內(nèi)容做好重難點(diǎn)的了解和剖析，提前預(yù)想上課狀況，對(duì)重難點(diǎn)的講解應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)才能讓小孩理解，把握學(xué)問(wèn)規(guī)律，能夠運(yùn)用自如，爭(zhēng)取讓孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程“不走彎路”。其次，抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的留意力，使課堂學(xué)習(xí)保持相對(duì)的穩(wěn)定。同時(shí)，在課前和課中和他們一起玩一些嬉戲，在課堂上用一些幽默的語(yǔ)言，夸大的舞蹈動(dòng)作，激發(fā)他們的情感，使他們產(chǎn)生歡樂(lè)的心情，制造良好的課堂氣氛，喜愛(ài)上與教師一起學(xué)習(xí)拉丁舞。并且我留意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，并且鼓舞孩子們敢于發(fā)言，敢于提問(wèn)，多鼓舞孩子，讓她們有興趣，并且有信念。最終，注意課后輔導(dǎo)和課后練習(xí)。要提高教學(xué)質(zhì)量，只是上課這點(diǎn)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后練習(xí)尤為重要。課后對(duì)不明白的地方能夠多問(wèn)同學(xué)和教師，多練習(xí)。鼓舞孩子們自主學(xué)習(xí)，敢于向家人和同學(xué)表演，練習(xí)動(dòng)作的同時(shí)又熬煉了膽識(shí)。

三、在與家長(zhǎng)們的溝通上我可能還有很多欠缺的地方。拉丁舞對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，或許還是很大的學(xué)問(wèn)盲區(qū)，他們大多數(shù)人不過(guò)是從電視或者是一些表演上看到過(guò)拉丁舞，覺(jué)得或許美，或許熱忱，或許歡快，但是他們并沒(méi)有透徹的了解。拉丁舞的學(xué)習(xí)是一個(gè)冗長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程。萬(wàn)事開(kāi)頭難，拉丁舞的開(kāi)頭真的特殊難，對(duì)于成人或者是有舞蹈根底的人尚且如此，又何況是幾歲的小孩子呢。有很多小孩子學(xué)了一學(xué)期甚至一學(xué)期沒(méi)學(xué)完就選擇了放棄。首先，家長(zhǎng)們覺(jué)得沒(méi)有看到很大的成效，根本步就學(xué)了幾個(gè)，也沒(méi)有像中國(guó)舞那樣的成品舞；另一方面，根本步的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，小孩子的留意力不能夠始終放在一個(gè)地方，他們喜愛(ài)新奇簡(jiǎn)潔的事物，學(xué)舞蹈也一樣，覺(jué)得拉丁舞難，還要始終跳一個(gè)動(dòng)作，又覺(jué)得沒(méi)有意思，所以他們?cè)S多人就選擇了放棄。殊不知，這第一學(xué)期的了解摸索性的學(xué)習(xí)，是為后面的學(xué)習(xí)打下的根底，接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，他們的學(xué)習(xí)力量會(huì)漸漸增加，其次期的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)潔，一些趣味練習(xí)會(huì)讓他們?cè)絹?lái)越有興趣，也越來(lái)越有信念學(xué)好拉丁舞。。家長(zhǎng)和孩子們對(duì)拉丁舞學(xué)問(wèn)的普及我沒(méi)有做到位，那么這也將是我下學(xué)期開(kāi)頭的的攻克目標(biāo)之一，我盼望能有很大的改良，固然我會(huì)為之努力。

四、這學(xué)期我們學(xué)校組織和參與的活動(dòng)許多。9月，我們迎來(lái)了學(xué)校第五屆藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)的演出當(dāng)天，我擔(dān)當(dāng)疏散孩子們下場(chǎng)的工作，固然，還有一個(gè)我自己的即興表演。在演出進(jìn)展時(shí)，我們的音樂(lè)出了問(wèn)題，這讓我意識(shí)到，任何事情都應(yīng)當(dāng)做好兩手預(yù)備。在演出頭一天晚上，我和我們的中國(guó)舞姚教師一起聽(tīng)了音樂(lè)，當(dāng)時(shí)是沒(méi)有問(wèn)題的。在去往演出目的地之前，我遲疑要不要再把音樂(lè)帶上當(dāng)備份，但當(dāng)時(shí)我選擇了放棄，由于想到之前聽(tīng)了音樂(lè)沒(méi)有問(wèn)題，自己不帶包，又穿的是演出服，優(yōu)盤小怕弄掉了。。可是假如當(dāng)時(shí)我慎重一點(diǎn)，或許就可以把這件事的誤差降低，至少孩子們不會(huì)下場(chǎng)再上場(chǎng)。。10月26日，我?guī)ш?duì)參與了在達(dá)州市舉辦的四川省國(guó)標(biāo)舞公開(kāi)賽，由于緊接著成都的競(jìng)賽和我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，所以這一次去參賽的人很少。但是由于這一次的參賽，讓我增加了不少閱歷和對(duì)孩子們的更深的熟悉。由于各方面的緣由，我們學(xué)校沒(méi)有派帶隊(duì)教師，所以我一人分飾幾角，即是教練也是帶隊(duì)教師，孩子們吃飯，化裝等等一切都是我一個(gè)人在聯(lián)系。由于自己的閱歷缺乏，當(dāng)時(shí)也挺亂的，由于以前帶隊(duì)都有幾個(gè)教師一起，大家工作范疇清楚，我也不至于這樣沒(méi)頭沒(méi)腦的忙。但正是由于這次的競(jìng)賽，讓我學(xué)到了許多，看到了很多。在這里，我不得不感謝那些伴同去的家長(zhǎng)們?；b的時(shí)候倒還好，進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，簡(jiǎn)直是太亂了，家長(zhǎng)們，學(xué)生們，都齊刷刷的往候場(chǎng)區(qū)涌，是他們幫我?guī)е⒆觽兊陌蛽Q下來(lái)的衣服幫我放在固定的地方并且看好，等我把孩子們安置好了他們才離開(kāi)到觀眾區(qū)去。孩子們大多是參與兩到三項(xiàng)競(jìng)賽，所以跳完一項(xiàng)還得回到候場(chǎng)區(qū)，這也是一位家長(zhǎng)幫我始終在帶孩子們進(jìn)進(jìn)出出。。特殊感謝這些家長(zhǎng)。孩子們表現(xiàn)的也都特殊棒，之前我還擔(dān)憂他們處處跑啊啥的，但是他們真的很聽(tīng)話，就乖乖在那等著，看到其他地方的孩子們散的處處都是，我當(dāng)時(shí)真的特殊感動(dòng)，我們這邊的孩子們真的很懂事。并且這一次的競(jìng)賽我們也取得了23金，8銀，2銅的好成績(jī)。再次慶賀我的珍寶們，盼望你們連續(xù)努力！12月，我們學(xué)校獲得了達(dá)州市首屆少兒春晚的參賽資格，并且在競(jìng)賽中也取得了參演資格，但是我們的拉丁舞劇目卻沒(méi)有選上，這不僅讓孩子們和家長(zhǎng)們覺(jué)得氣餒，也讓我覺(jué)得自己的各方面力量還有待提高，特殊是編排這一塊，我覺(jué)得自己還有許多要學(xué)習(xí)的。

五、努力目標(biāo)。1、在專業(yè)技能方面，我還會(huì)連續(xù)努力，平常自己也多加練習(xí)，有時(shí)間的話會(huì)積極參與一些培訓(xùn)課，在將來(lái)的日子里能不斷地成長(zhǎng)。2、連續(xù)盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。3、家長(zhǎng)會(huì)和公開(kāi)課的開(kāi)展。將家長(zhǎng)會(huì)和公開(kāi)課的工作開(kāi)展好，讓他們更加了解拉丁舞，理解舞蹈和孩子們，并且讓他們支持我，也支持我們學(xué)校，一起將我們的教育事業(yè)做大做好。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師期末總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就完畢了，寒假班立刻也要開(kāi)頭了。在過(guò)去的這幾個(gè)月中我對(duì)自己對(duì)我們這個(gè)集體進(jìn)展了片面的總結(jié)。分別為以下兩個(gè)方面：

一、從整體上：1.我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)多去參與達(dá)州市少兒春晚這樣的演出，并大肆對(duì)外宣傳。這樣不僅能把學(xué)校的招牌打的更洪亮，也能讓學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)得到應(yīng)有的鼓舞。

2.在少兒春晚直通車《紅色少年》總導(dǎo)演姚麗教師來(lái)給我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)這件事里，我認(rèn)為我們的教師沒(méi)有做好萬(wàn)分的預(yù)備，在許多細(xì)節(jié)上還不夠到位。比方家長(zhǎng)當(dāng)天到的人數(shù)不夠，我們沒(méi)有宣傳到位等等。

3.每周每次開(kāi)會(huì)我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間把握要點(diǎn)，有意見(jiàn)或建議或工作方面的相關(guān)事宜應(yīng)當(dāng)在開(kāi)會(huì)之間就有預(yù)備，要在有效時(shí)間內(nèi)做出有意的事情。這樣下去才能培育出一支精煉，高效率的團(tuán)隊(duì)。不能再把多余的時(shí)間鋪張?jiān)谄渲小?/p>

4.我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還需要不斷強(qiáng)大，不管是團(tuán)隊(duì)里的個(gè)人還這個(gè)集體都要不斷的提高不斷的充電。更重要是團(tuán)結(jié)，而這又不僅僅是外表上的。要心團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣我們才能成為一支真正優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

二、從個(gè)體上：1.提高自身的力量素養(yǎng)以及溝通力量。

2.工作要?jiǎng)?chuàng)新，隔一段時(shí)間就要找尋能給學(xué)生帶來(lái)不同意義的音樂(lè)或舞蹈。

3.要進(jìn)一步的明確自己的工作，不僅要做好本分工作還要與主教教師融洽協(xié)作。

4.要學(xué)會(huì)用正確的方式跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)況或是其它。

5.合理安排好自己的學(xué)習(xí)和工作，做到互不影響，實(shí)現(xiàn)雙贏。

以上就是我這個(gè)學(xué)期的總結(jié)。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師期末總結(jié)

在這的時(shí)間已經(jīng)有一年多了，在這一年里又苦又甜，有酸有辣；在這里讓我成長(zhǎng)了不少，懂得了許多，也讓我學(xué)到了不少。在過(guò)去工作中我有許多缺乏，并且深刻反省自己，有了不少感受和感想。

一個(gè)人做事情還是積極主動(dòng)點(diǎn)，不要成天總是碌碌無(wú)為，就是在一件事情降臨時(shí)給自己找更多理由，讓自己始終處于沖突之中，鋪張時(shí)間和青春。人不能始終是得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，在問(wèn)題降臨的時(shí)候，不能總是找理由來(lái)推脫，不是找更好的理由和借口來(lái)解釋和爭(zhēng)辯不休，不停的埋怨等。。。這些都是不好，那叫不擅長(zhǎng)。不要總說(shuō)無(wú)所謂，沒(méi)興趣之類的話；請(qǐng)問(wèn)：‘賣老鼠藥的人對(duì)老鼠藥感興趣嗎？’人的一生中，不是沒(méi)有機(jī)遇，而是沒(méi)有爭(zhēng)取與把握，不知道什么才是最重要的；借口太多，理由太多，就會(huì)放縱自己，懶散自己，對(duì)自己和他人不負(fù)責(zé)任，一個(gè)人假如對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，何況是他人；要想別人做好，首先得自己做好。不管是在工作中還是在其他之中肯定要竭盡全力做到最好，不管結(jié)果怎樣，至少自己曾經(jīng)努力過(guò)。人要有抱負(fù)和追求，這些是要靠自己努力和行動(dòng)來(lái)證明的，而不是今日明天說(shuō)說(shuō)而已，行動(dòng)就得快，不能遲疑不決，拖拖拉拉。。。

感謝這里的每一位教師，是他們始終像大哥哥大姐姐一樣，對(duì)我悉心教育和鼓舞，不斷的給我述說(shuō)閱歷和幫忙，讓我在這里成長(zhǎng)，感謝你們對(duì)我的包涵和小心情的理解，在經(jīng)后我會(huì)努力改掉我的壞毛病，在工作和教師們多溝通多溝通，以至于工作的更好開(kāi)展。

要想工作好，心態(tài)很重要。做人做事都不能三心二意，這是永久也做好事情的，感謝在這一年里所發(fā)生和面臨的一切事情，是他們讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)與人生見(jiàn)解，不然今日也寫不出這么多的感悟。轉(zhuǎn)變自己，心態(tài)很重要。態(tài)度打算高度，心態(tài)打算命運(yùn)，所以積極的心態(tài)，良好的態(tài)度很重要，加油！在**年里牢記，最終祝福全部的兄弟姐妹們?cè)?*里揚(yáng)帆起航，追趕幻想，信任一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

最終，祝大家新年歡樂(lè)！

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師期末總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，刺眼間，**年也在我們的指間悄然滑過(guò)，伴隨著時(shí)間長(zhǎng)河的流淌，生活與工作的閱歷漸漸積累，就**年自己的工作，做如下總結(jié)：

1、考級(jí)

13年暑假是我第一次帶著學(xué)生進(jìn)展考級(jí)班的教學(xué)，親身的接觸總是遠(yuǎn)比聽(tīng)聞要來(lái)得印象深刻。動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化，表情的生動(dòng)性，整體位置的整齊度，都是以前的班級(jí)教學(xué)里更要深化的內(nèi)容。

對(duì)于暑假考級(jí)內(nèi)容教學(xué)里所帶來(lái)的問(wèn)題，讓我深刻的熟悉到，考級(jí)班以前的班級(jí)教學(xué)內(nèi)容并不僅僅只是為了帶動(dòng)學(xué)生們的舞蹈興趣，每一個(gè)小小的舞蹈教學(xué)內(nèi)容都有肯定的教學(xué)含義，考級(jí)班所需要的標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)、整齊，并不是學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入這突如其來(lái)的考級(jí)班時(shí)才接觸和做到的，而是在以前的教學(xué)內(nèi)容里就要接觸并且學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以前的自己雖然知道根底的重要性，但并沒(méi)有從深意上想到這樣的一層涵義，這一年的暑假讓我更深刻的明白教學(xué)根底的重要性。

2、藝術(shù)節(jié)

隨著暑假完畢后接踵而至的，就是學(xué)校的第五屆藝術(shù)節(jié)，無(wú)論是在藝術(shù)節(jié)進(jìn)行的之前還是期間，都發(fā)生了一些我以前并沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的事情，繁忙的排練，周而復(fù)始的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化、表情生動(dòng)性的要求，同事們之間的工作接觸與溝通，自己在這場(chǎng)晚會(huì)上所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鹘巧?，都是這一年以前的自己并沒(méi)有過(guò)多的接觸到的。

這場(chǎng)晚會(huì)里，有學(xué)生與教師們的勞動(dòng)成果，有各自工作角色的擔(dān)當(dāng)，有與同事間的溝通方式，有如何安全并很好的帶著低段年齡的學(xué)生們進(jìn)展演出的技巧等工作閱歷，這些寶貴的重要的工作閱歷將會(huì)是我以后工作里的一個(gè)很好的根底和進(jìn)步。

3、接班

**年的下學(xué)期，我接收了因個(gè)人身體緣由而休假的宋教師的三個(gè)班級(jí)，剛剛接手的時(shí)候的確是存在一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我究竟是個(gè)生疏的教師。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，或許我們的溝通并不成問(wèn)題，由于我們的相處時(shí)間要比跟家長(zhǎng)們接觸的時(shí)間要長(zhǎng)得多，長(zhǎng)時(shí)間的接觸與相處讓學(xué)生們還是慢慢的承受了我。

對(duì)于家長(zhǎng)，剛開(kāi)頭我的工作進(jìn)展得并不順當(dāng)，在完全的接手了新的班級(jí)后，我在新的班級(jí)里進(jìn)展了一次公開(kāi)課和家長(zhǎng)會(huì)，但家長(zhǎng)們的興致闌珊讓我覺(jué)得自己的工作做得很失敗，我曾經(jīng)不止一次的想過(guò)學(xué)習(xí)前一位教師的方式與家長(zhǎng)們進(jìn)展溝通與溝通，但最終還是作罷。由于我覺(jué)得第一，我究竟跟前一位教師不是同一個(gè)人，也不想一味的學(xué)習(xí)與效仿讓家長(zhǎng)們認(rèn)為我只是個(gè)替代；其次，我想用自己的方式、我的教學(xué)、我的工作獲得家長(zhǎng)們的認(rèn)同，讓學(xué)生與家長(zhǎng)們習(xí)慣我的教學(xué)方式，并讓他們明白個(gè)人是在漸漸適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)在漸漸適應(yīng)個(gè)人，學(xué)生與教師都是在漸漸適應(yīng)的過(guò)程，在不同的教師身上會(huì)學(xué)習(xí)到不同教學(xué)方式的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的相互適應(yīng)，從我自己的角度來(lái)看，與學(xué)生和家長(zhǎng)們的接觸要比剛開(kāi)頭的時(shí)候深入。這一年的這次事為我以后的工作積存了很重要的閱歷。

4、家長(zhǎng)會(huì)

**年的最終一天，在九龍進(jìn)行的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于負(fù)責(zé)音箱聲控電腦各方面的自己，讓我在會(huì)議進(jìn)展方面長(zhǎng)了肯定的見(jiàn)識(shí)。對(duì)于姚教師方面臨時(shí)要求換電腦的狀況，也讓我覺(jué)得自己要在突發(fā)狀況方面進(jìn)展一個(gè)預(yù)前演練。

5、成長(zhǎng)

**年的自己相于2023年的自己，無(wú)論是生活還是心理還是工作，都有肯定的成長(zhǎng)，生活里的挫折和笑顏，心理上的變化與成長(zhǎng)，工作上的困難與積存，都將是14年的根底，人生的珍貴財(cái)寶。

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校教師期末總結(jié)

本學(xué)期4個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里，播音主持共兩個(gè)班。播音1班，播音2班。

播音1班7個(gè)人，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中，主要教的是形體，一般話語(yǔ)音，朗讀，故事敘述及表演。同時(shí)在本學(xué)期課中還上了即興口語(yǔ)表達(dá)，也就是口頭作文。著重訓(xùn)練她們思維力量，口語(yǔ)表達(dá)力量，即興力量，語(yǔ)言組織力量，反響力量。這個(gè)相對(duì)難度比擬高，也有存在學(xué)生有些跟不上。還需要教師更多的循循善誘。但總體水平來(lái)說(shuō)，她們還是特別不錯(cuò)，在口頭作文這一塊有很大進(jìn)步。

播音二班一共8個(gè)人，年齡較播音1班來(lái)說(shuō)略微小一些。在本學(xué)期的課堂教學(xué)中，主要教的是形體，一般話語(yǔ)音，朗讀，故事敘述及表演。

這兩個(gè)班的語(yǔ)音面貌還需要再加強(qiáng)，都有很大的語(yǔ)音問(wèn)題。所以在寒假教學(xué)中，更注意的是一般話語(yǔ)音的學(xué)習(xí)，調(diào)值，輕聲，變調(diào)的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還需要加強(qiáng)她們對(duì)播音主持這么課程的興趣，在課堂上適當(dāng)?shù)淖鲆恍┬℃覒?，能讓她們歡樂(lè)地學(xué)習(xí)。課堂上更是要嚴(yán)格要求。紀(jì)律問(wèn)題、坐姿站姿臺(tái)風(fēng)，家庭作業(yè)必需按時(shí)完成。

少兒是我們祖國(guó)的花朵，俗話說(shuō)的好，教育要從娃娃抓起，一般話也是一樣。而她們之中，還是存在許多一般話不標(biāo)準(zhǔn)的。所以要很細(xì)心的訂正字音。而在這份閱歷中，作為一名教師，更是要用幾下幾點(diǎn)嚴(yán)格要求自己。

一.為人師表，言傳身教

教師的人格力氣來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)典范，無(wú)言的力氣教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)決的信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可疑心的威信，教師是一切美妙的替身和可效仿的典范，教師的一言一行，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。

二.將做人的教育寓于教學(xué)中

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”?！皞鞯馈笔侨笕蝿?wù)中的首要。告知學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培育百折不撓的克制困難的頑強(qiáng)意志。教師應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。

三.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)教師的敬重之言。對(duì)于教師則不行以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生公平相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要敬重他們的人格和制造精神，與他們公平相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個(gè)好教師會(huì)將學(xué)生放在公平地位，信任他們，敬重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四.視學(xué)生為己出，到處關(guān)愛(ài)學(xué)生

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)椭龑?dǎo)。那么如何用愛(ài)心去翻開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的共性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有共性、有志向、有才智的完整的人。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力進(jìn)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。

為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開(kāi)頭嚴(yán)格要求自己。孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻處?，要一身正氣，要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。教師的根本職能是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)閱歷。而要做到這些要求，就應(yīng)當(dāng)做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷增加業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛(ài)教育事業(yè)。只有“喜愛(ài)教育事業(yè)”，才能表達(dá)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛(ài)每個(gè)孩子，讓他們的全部素養(yǎng)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。

第四，喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不只教給學(xué)問(wèn)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的暖和。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中健壯、安康的成長(zhǎng)。

文章

來(lái)源制度大全課件

篇2:英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?；I劃方案

x英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

以“全小班、全英文環(huán)境“為特色教學(xué)的x英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，校址位于隨州市南關(guān)口。學(xué)校環(huán)境舒適，師資雄厚；教室寬闊光明、氣氛安靜，可以背單詞，閱英文，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

x英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，始終致力于制造一種最正確的語(yǔ)言環(huán)境，從聽(tīng)與說(shuō)入手，采納全英文的教學(xué)環(huán)境，培育學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言慣性思維力量，在學(xué)校，英語(yǔ)是唯一的溝通語(yǔ)言，學(xué)員不允許說(shuō)中文，來(lái)自英國(guó)的碩士畢業(yè)生教師，隨時(shí)隨地訂正學(xué)員所犯的錯(cuò)誤。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)和諧歡樂(lè)的大家庭，在這樣全天候的語(yǔ)言環(huán)境下，英語(yǔ)程度想不提高都不行。

為了幫忙學(xué)員提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫力量，除了在課堂上與教師面對(duì)面的學(xué)習(xí)溝通以外，學(xué)校還組織安排了英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角等興趣活動(dòng)，讓學(xué)員有更多的時(shí)機(jī)展現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平。

通過(guò)不斷摸索，仔細(xì)總結(jié)，x英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)建立了一套相當(dāng)完善的教學(xué)治理體系，在嚴(yán)格的治理體制下，x提倡歡樂(lè)，輕松的教學(xué)理念，同時(shí)充分考慮生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，努力維護(hù)一個(gè)全天候的英文環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)員以最正確狀態(tài)適應(yīng)全天侯的英文環(huán)境，從而在短時(shí)間內(nèi)快速提高英文水平。

學(xué)校辦學(xué)特色

1、注意“口語(yǔ)溝通”。提倡“用英語(yǔ)學(xué)習(xí)”的先進(jìn)教育理念，由留英碩士、國(guó)內(nèi)外語(yǔ)名校教師團(tuán)隊(duì)與多媒體教學(xué)技術(shù)全方位構(gòu)建了“純英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境”。

2、師資力氣雄厚。學(xué)校花重金聘請(qǐng)留英碩士來(lái)校任教，該教師取得了國(guó)際最頂級(jí)的“tesol”（對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)）證書。

3、學(xué)校采納富有啟發(fā)性、趣味性的兒歌、嬉戲、故事等方式，引導(dǎo)中國(guó)孩子進(jìn)展探究式學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，培育孩子獨(dú)立溝通力量。

學(xué)校課程安排

少兒英語(yǔ)課程設(shè)置

一、課程種類

1、x少兒英語(yǔ)1-3冊(cè)

2、看聽(tīng)學(xué)1,2冊(cè)

3、幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)(上、下)

二、班級(jí)種類

1、x少兒英語(yǔ)/看聽(tīng)學(xué)vip（純中教）

2、x少兒英語(yǔ)/看聽(tīng)學(xué)1對(duì)5（純中教）

3、x少兒英語(yǔ)/看聽(tīng)學(xué)1對(duì)20（純中教）

4、幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)(上、下)vip（純中教）

5、全部課程學(xué)員均可免費(fèi)參與學(xué)校的英語(yǔ)沙龍

三、課時(shí)安排

1、x少兒英語(yǔ)1-3冊(cè)（vip120次課、5人班120次課、20人班100次課）星期一~星期五每天下午放學(xué)后一次課，星期六、星期天每天一次課。

2、看聽(tīng)學(xué)1,2冊(cè)（40次課/冊(cè)）星期六、星期天每天一次課。

3、幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)（上、下，40次課/冊(cè)）星期六、星期天每天一次課。

四、價(jià)格

1．x少兒英語(yǔ)1-3冊(cè)（vip課程5800元／人；5人班課程1600元／人；20人班課程800元/人）

2．看聽(tīng)學(xué)1,2冊(cè)（vip課程9800元／人；5人班課程1600元／人；20人班課程800元/人）

3．幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)(上、下)（vip課程5800元／人；5人班課程1600元／人；20人班課程800元/人）

五、課程優(yōu)勢(shì)

1、vip：上課時(shí)間敏捷，與教師預(yù)約時(shí)間上課，避開(kāi)了因各種緣由可能掉課的狀況，也不會(huì)與其他的培訓(xùn)課程發(fā)生沖突；

2、由于上課人員少，教師可以照看到每一位學(xué)員，確保學(xué)員當(dāng)天內(nèi)容過(guò)關(guān)了才會(huì)下課。所以每次課程最少2課時(shí)，假如學(xué)員沒(méi)有過(guò)關(guān)可能會(huì)上到更長(zhǎng)時(shí)間，這樣可以完全確保學(xué)員學(xué)習(xí)效果

3、課程設(shè)置實(shí)行同一系列的教材，可以節(jié)約學(xué)員大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，不必考慮教材的連接問(wèn)題。

六、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1、x少兒英語(yǔ)1

詞匯：130左右

句型：35個(gè)

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：個(gè)人介紹、打招呼、數(shù)字與數(shù)量表達(dá)、時(shí)間與地點(diǎn)表達(dá)、顏色、天氣與身體狀況、根本指令

涉及語(yǔ)法內(nèi)容：名詞單復(fù)數(shù)、冠詞、人稱代詞、物主代詞、一般疑問(wèn)句

教學(xué)特點(diǎn)：以句型為主，強(qiáng)調(diào)“說(shuō)”的歡樂(lè)，培育良好的興趣，本階段會(huì)弱化語(yǔ)法。

適合于沒(méi)有英語(yǔ)根底的學(xué)員

2、x少兒英語(yǔ)2

詞匯：230左右，學(xué)完本級(jí)別詞匯量可到達(dá)350左右

句型：35個(gè)

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：根本指令、地點(diǎn)表達(dá)、一般問(wèn)句、需求許可并得到確定或者否認(rèn)的答復(fù)、表達(dá)意愿、表述國(guó)籍、表達(dá)喜愛(ài)和不喜愛(ài)

涉及語(yǔ)法內(nèi)容：名詞可數(shù)與不行數(shù)、存在句型、單復(fù)數(shù)表達(dá)、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)態(tài)

教學(xué)特點(diǎn)：句型變長(zhǎng)變簡(jiǎn)單，突出“說(shuō)”的重要性，培育良好的興趣，逐步開(kāi)頭熟識(shí)英語(yǔ)語(yǔ)法。

適合于有肯定英語(yǔ)根底的學(xué)員

3、x少兒英語(yǔ)3

詞匯：300左右

句型：50個(gè)以上

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)生活的方方面面，特別具有生活氣息，符合小孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容包括談?wù)撎鞖?、人物、學(xué)習(xí)、職業(yè)、家庭生活、消遣、愛(ài)好、體育、大事描述等等

涉及語(yǔ)法內(nèi)容：語(yǔ)法方面除了將前2個(gè)級(jí)別的內(nèi)容拓展之外，更是將各種語(yǔ)法貫穿于句型之中。

教學(xué)特點(diǎn)：口語(yǔ)與語(yǔ)法并重，突出語(yǔ)言的交際功能，但是也有一些向應(yīng)試靠攏的內(nèi)容。

4、看聽(tīng)學(xué)1，2冊(cè)

詞匯：300左右

句型：50個(gè)以上

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)生活的方方面面，特別具有生活氣息，符合小孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容包括問(wèn)路、爭(zhēng)論日常行為、爭(zhēng)論人物與大事等等

涉及語(yǔ)法內(nèi)容：根本時(shí)態(tài)如現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等、情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用、第三人稱單數(shù)表達(dá)等

教學(xué)特點(diǎn)：口語(yǔ)與語(yǔ)法并重，突出語(yǔ)言的交際功能，但是也有一些向應(yīng)試靠攏的內(nèi)容，學(xué)完后可以參加英格堡的新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

4、少兒?jiǎn)⒚捎⒄Z(yǔ)（上、下）

上冊(cè)：26個(gè)英語(yǔ)字母和根本對(duì)話

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：以語(yǔ)音教學(xué)為根底，以聽(tīng)說(shuō)教學(xué)為重點(diǎn)，以幼兒最熟識(shí)的活動(dòng)為話題，學(xué)習(xí)最根本的交際對(duì)話。

下冊(cè)：簡(jiǎn)潔的日常話題

學(xué)問(wèn)點(diǎn)：以認(rèn)知為主，邊聽(tīng)邊做，到達(dá)根本的認(rèn)知力量。

成人商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

根底階段（一個(gè)月）

可以講出自己和別人的簡(jiǎn)潔狀況；能夠公式化地問(wèn)和答日常生活有關(guān)話題；能夠說(shuō)根本的建議、要求，表達(dá)自己的選擇，簡(jiǎn)潔地談?wù)摃r(shí)間；能夠說(shuō)消失在和過(guò)去的動(dòng)作；可以有信念地談?wù)摷彝ド?、工作和理想；可以?yīng)付緊急狀況，講簡(jiǎn)潔的指示和建議。

應(yīng)用階段（一個(gè)月）

能夠用所學(xué)的句子構(gòu)造表達(dá)個(gè)人的意見(jiàn)，說(shuō)明理由；初步敘述故事和描述故事；感到有信念在國(guó)外使用英語(yǔ)；會(huì)描述現(xiàn)在和過(guò)去的習(xí)慣性動(dòng)作；能夠進(jìn)展面對(duì)面或電話交易，比方訂酒店、買衣服等；可以在小范圍內(nèi)有效地與人交談；開(kāi)頭脫離交易式的一問(wèn)一答，投入更活潑互動(dòng)的會(huì)話；懂得別人所說(shuō)的大局部話，開(kāi)頭參加會(huì)話；可以有信念談?wù)撏隁q月，生活方式，現(xiàn)代世界，風(fēng)俗習(xí)慣等常遇到的話題。

嫻熟階段（一個(gè)月）

進(jìn)一步穩(wěn)固英語(yǔ)語(yǔ)法，包括過(guò)去和完成時(shí)態(tài)；可以一對(duì)一，面對(duì)面或在電話中就商業(yè)或社會(huì)事務(wù)進(jìn)展有效的交談；有信念在一大群人中提出意見(jiàn)，對(duì)別人做出回應(yīng)；能夠插入不太簡(jiǎn)單的會(huì)話，說(shuō)一些短小的趣事；可以明確地表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)；可以有信念地在小范圍內(nèi)交談，即使問(wèn)題不是自己提出來(lái)的；能夠表達(dá)和為自己的意見(jiàn)辯護(hù)并請(qǐng)教他人的觀點(diǎn)。

商務(wù)階段（一個(gè)月）

針對(duì)需要英語(yǔ)的商務(wù)職場(chǎng)人士，旨在學(xué)會(huì)處理教從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單的商務(wù)文件、應(yīng)付商務(wù)會(huì)議和正式商務(wù)場(chǎng)合并根本能協(xié)調(diào)部門之間的溝通；能進(jìn)展商務(wù)演講和談判。

學(xué)校招生優(yōu)待政策

1、學(xué)校將對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、家庭特殊困難的2名學(xué)員進(jìn)展免費(fèi)培訓(xùn)；

2、學(xué)校將組織學(xué)員參與國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比考試，對(duì)獵取國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)員賜予退還學(xué)費(fèi)的嘉獎(jiǎng)；

3、學(xué)校對(duì)家庭條