沁園春?雪毛澤東第1課時

走近作者

毛澤東（1893-1976），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家、詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，“毛澤東思想”的主要創(chuàng)立者。他的著作主要收集在《毛澤東選集》《毛澤東詩詞集》。背景資料1936年1月，毛澤東率領(lǐng)紅軍抗日先鋒隊從陜北出發(fā)，準備東渡黃河，奔赴華北前線。2月初，在陜北清澗海拔千米，白雪覆蓋的塬上，他面對茫茫原野、茫茫大地，胸中豪情激蕩，寫下了這首詩。

學習目標1.能夠有感情地朗讀詩詞，注意重音及停頓。2.體會詞中寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法，感受精練優(yōu)美的語言。3.進行比較閱讀，加深對本詞主題的理解。4.感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情及作為領(lǐng)袖的偉大抱負和堅定信心。原山東大學教授高享的《水調(diào)歌頭?讀毛主席詩詞》：掌上千秋史，胸中百萬兵。眼底六洲風雨，筆下有雷聲。喚醒蟄龍飛起，掃滅魔焰魅火，揮劍斬長鯨。春滿人間世，日照大旗紅。抒慷慨，寫鏖戰(zhàn)，記長征。天章云錦，織出革命之豪情。細檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。攜卷登山唱，流韻壯東風。細檢詩壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。導入新課，激發(fā)興趣著名詩人柳亞子贊毛澤東《沁園春?雪》的一段文字：“余索潤之長征詩見惠，乃得其初赴陜北看大雪《沁園春》闋。展讀之余，嘆為古今有詞以來第一作手，雖蘇辛猶未能抗，況余子乎！”這段文字絕不會是吹捧之詞，因為它寫于1945年國民黨統(tǒng)治時期，那時吹捧毛澤東，可能有殺身之禍。下面，我們來學習毛澤東的詞《沁園春?雪》。這首詞是毛澤東詩詞的代表作。會讀會寫

沁園春（）莽莽（）紅裝素裹（）

略輸（）稍遜（）成吉思汗（）折腰（）今朝（）分外妖嬈（）

數(shù)風流人物（）稍遜風騷（）qìnmǎngguǒshūxùnhánzhézhāoráoshǔsāo朗讀全詞（或配樂朗讀），想象詞作所描繪的景象，初步體會詞作所表達的感情。學習朗讀，整體感知沁園春雪

1936年2月毛澤東北國/風光,千里/冰封,萬里/雪飄.望/長城內(nèi)外,惟余/莽莽;大河/上下,頓失/滔滔.山舞/銀蛇,原馳/蠟象,欲/與天公試比高.須/晴日,看/紅妝素裹,分外/妖嬈.江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰.惜/秦皇漢武,略輸/文采;唐宗/宋祖,稍遜/風騷.一代/天驕,成吉思汗,只識/彎弓射大雕.俱/往矣,數(shù)/風流人物,還看/今朝.品讀前三句（1）這三句在上闋中的作用是什么？（2）由此可見上闋的結(jié)構(gòu)特點是什么？（3）“千里冰封”“萬里雪飄”兩句在情態(tài)描寫上有何不同？精讀課文，問題探究（1）總寫了一個壯闊雄奇、玉砌銀裝的冰雪世界。（2）先總寫，后分寫。（3）前者是靜態(tài)描寫，后者是動態(tài)描寫。品讀分寫部分（1）“望”所管轄的句子是哪些？由“長城內(nèi)外”到“欲與天公試比高”。在這里，詩人把自己想象成為一個頂天立地的巨人，站在高山之巔，不畏嚴寒風雪，遠眺北國大地，欣賞北國壯麗雪景。其氣勢何等豪邁。（2）品讀“長城”大河”幾句①“惟余莽莽”的意思是什么？②本詞寫黃河與一般表現(xiàn)黃河的作品在情態(tài)描寫上有何不同？④這兩句用了什么修辭手法？③這樣寫“長城”“大河”表現(xiàn)了什么？①描寫了一個視野廣闊、寒威凜冽的冰雪世界，更顯示了作者博大寬闊的胸懷和雄偉曠達的氣魄。②對偶。③只剩下白茫茫一片。④一般作品表現(xiàn)黃河的動態(tài)，如李白的《將進酒》中“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”一句。而本詞寫的卻是黃河的靜態(tài)。（3）品讀描寫“群山、高原”的幾句①這幾句用了什么修辭手法？②作者為什么覺得群山像銀蛇在舞動，高原像白象在奔跑？①對偶、比喻、擬人。②詩人站在高山之巔極目遠眺，看到白雪覆蓋的群山蜿蜒曲折，伸向遠方，仿佛一條銀蛇在舞動；一座座披著白衣的高原上的丘陵，仿佛一只只白象在奔跑。前者舒展柔美，后者奔騰壯麗，二者都有奔放活潑的氣勢，顯得神采飛揚。加上“欲與天公試比高”一句，就更有一種奮飛的態(tài)勢和競爭的活力。（4）詞中關(guān)于長城、大河與群山、高原的描寫，在情態(tài)上有何不同？前者寫靜態(tài)，后者寫動態(tài)，營造出動靜結(jié)合、虛實相生的意境。4.品讀上闋最后三句。（1）“須”的意思是什么？（2）思考：這幾句寫的是否是眼前所見實景？用了什么修辭手法？（1）等到。（2）這幾句是從眼前所見展開的想象，是虛寫。用了擬人的手法，把紅日映照下的北國河山比作一個紅裝素裹的少女。1.修辭手法小結(jié)。比喻、擬人、對偶等，使描寫更形象生動，更能加強表達效果。2.表達方式和內(nèi)容概括。描寫與抒情相結(jié)合，描繪了北