第求職信標(biāo)題可以有新意

，現(xiàn)在有的畢業(yè)生偏好繁體，繁體滿目皆是。其次，亂用簡化。不少曾頗為流行的漢簡寫法早已被有關(guān)部門納入不規(guī)范之列，可仍有畢業(yè)生“積習(xí)難改”。第三，錯(cuò)別常見。

畢業(yè)生與用人單位進(jìn)行“雙向選擇”，求職材料的質(zhì)量是“雙選”能否成功的重要因素。畢業(yè)生在寫求職材料時(shí)，應(yīng)該把好用“”關(guān)，要摒棄各種不規(guī)范用，使用規(guī)范寫法，更不能出現(xiàn)讓人笑話的錯(cuò)別。書法的優(yōu)劣暫且不論，首先要在用規(guī)范化上給用人單位留下良好的第一印象。自薦表也該因“地”制宜時(shí)下，正值高校畢業(yè)生填制自薦表之期，常見部分同學(xué)從復(fù)印室里摟著大疊厚厚的自薦表滿意地走了出來。顯然是準(zhǔn)備向那些自己“鐘情”的“婆家”各投一份。然筆者認(rèn)為：這種一式多份的自薦表實(shí)在不妥，自存表也該因所投地的不同而有所改變。

自薦表是畢業(yè)生向用人單位自我展示、自我推銷的手段和形式，同時(shí)更是向用人單位說明自己符合其要求，勝任其工作的有效形式，因?yàn)槊總€(gè)單位絕不會接收一個(gè)不合自己單位需要，不能勝任本單位工作的人。這就客觀要求畢業(yè)生必須根據(jù)自身?xiàng)l件、用人單位的條件精心裁剪，縫制一件即得體又耐看的“嫁衣”──自薦表。

首先，每一個(gè)高校畢業(yè)生，自小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)已有十多年的讀書歷史，相對來說，他們所具有的優(yōu)點(diǎn)和長處以及在各方所具有的能力，自薦表那一兩張有限的白紙絕對列舉不盡。這就要求畢業(yè)生在填寫時(shí)，必須進(jìn)行裁剪篩選：該填哪些，不該填哪些；該詳細(xì)例舉，還是該概括說明。

再者，我們每一個(gè)人的一式多份的自薦表一般是要分別投遞不同性質(zhì)，不同專業(yè)的用人單位。這些單位都會根據(jù)自己的專業(yè)志向、實(shí)際情況對所需人才有著不同的要求。比如報(bào)社里所需編輯人才，他便會在文能力方面有著特殊要求，某企業(yè)需要業(yè)務(wù)秘書，他便會在政治素質(zhì)和組織能力方面特別在意，而某高校需要從教人員，又會在文化素質(zhì)方面有著特別要求。

正如廣州某廠一位負(fù)責(zé)人說：“我們在招聘廣告上明確要求‘有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能和文秘工作能力‘，而寄來的自薦表全部是些又紅又專的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的‘五好‘學(xué)生。叫我實(shí)在不知誰才是稱心如意的‘媳婦‘?！?/p>

因此，我建議廣大準(zhǔn)備用自薦表尋覓“婆家”的媳婦，最好根據(jù)自身?xiàng)l件，根據(jù)用人單位的具體要求填制出既符合自身?xiàng)l件，又適合用人單位“心意”的自薦表，而不要用所謂“放之四海而皆準(zhǔn)”的萬用自薦表。求職信曾聽說過這樣一個(gè)故事：一位青年去參加招聘面試，當(dāng)他趕到時(shí)已經(jīng)有20位求職者排在他的前面，于是他寫了一張紙條，折好，托秘書小組交給老板，老板看后大笑，原來紙條上寫著：“先生：我排在隊(duì)伍的21位，在您看到我之前，請不要作任何決定。”最后這位青年如愿以償。

這位青年求職的成功從技巧方面講，在于他新穎的創(chuàng)意，喚起了主考官的特別注意。能否引起招聘考官的注意，是走向成功的第一步，這一點(diǎn)對寫求職信尤為重要，一些看似不經(jīng)意的問題，有時(shí)卻能起到意想不到的作用。

在大學(xué)生畢業(yè)等求職的高峰期或某單位打出招聘廣告之后，主管人事工作的部門常會收到大量的求職信。如果不加選擇地逐一拆看，注意力必然平均分散，尤其是在工作量很大的情況下。一些從事編輯工作的同志就深有體會。這樣你的求職信很可能未被認(rèn)真看過被仍在了一邊，從而失去了進(jìn)一步展示的機(jī)會。事實(shí)上，大多數(shù)人拆閱集中的來信是有先后選擇的，如何使你的求職你在一大堆信件中惹人眼目呢？信封和郵票的作用不可小視。在一大堆牛皮紙封信件中，一個(gè)素白的箋封可能會令人目光為之振；如果你有些美術(shù)功底，在信封上適當(dāng)?shù)奈恢谜故疽幌拢苍S會被人欣賞；如果你遠(yuǎn)在另一個(gè)城市，并對這次求職寄予厚望，不妨發(fā)一封“ems”；在信封上貼一兩枚精美的特種（t）或紀(jì)念（j）郵票，肯定能與滿眼的“民居”形成強(qiáng)烈的視覺反差，沒準(zhǔn)對方就是一個(gè)集郵愛好者……你可充分調(diào)動你的思維和創(chuàng)意，其目的是一個(gè)：制造反差，悅?cè)搜勰?，引人先睹?nèi)之詳情。如果能讓招聘主管人員把你的求職信從一大堆信中撿出來，你的一番苦心就沒白費(fèi)。

你的求職信被挑出來了，你還得讓人樂意看下去，能集中心思看下去。如果你練得一手好書法，這時(shí)正好可以派上用場，如果你的不那么漂亮，還是不要獻(xiàn)丑為好，用電腦打印出來，清晰、工整而美觀。在微機(jī)文處理應(yīng)用日益廣泛的今天，此文共有2頁12求職信和個(gè)人簡歷的寫作簡歷的求職信（2）求職信格式(信頭，縮進(jìn)幾格寫)你的姓名街道、市、省、郵編日期(結(jié)尾處縮進(jìn)幾格寫)雇主姓名雇主頭銜公司名稱公司地址(正文)尊敬的________,

第一部分：寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。例如：a：獲知貴公司199__年10月__日在_____報(bào)上招聘_______的信息后，我寄上大學(xué)生個(gè)人簡歷敬請斟酌。b：很高興地得知貴公司目前在招聘______。一個(gè)貴公司的資深客戶推薦我應(yīng)聘此職位。c：我寫此信應(yīng)聘貴公司招聘的______職位。我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，我學(xué)習(xí)_____專業(yè)已____學(xué)期了，并一直期望能有機(jī)會加盟貴公司。第二部分：說明并簡明闡述你如何滿足公司的要求。陳述你所特有的將據(jù)之以為公司作出貢獻(xiàn)的教育、技能和個(gè)性特征。提供內(nèi)附資料的證人但不要寫詳情請參閱大學(xué)生個(gè)人簡歷的樣.該求職信應(yīng)促使他們想進(jìn)一步閱讀你的大學(xué)生個(gè)人簡歷。例如：a：我是一個(gè)成功者，作為一個(gè)成功的______已有_____年工作經(jīng)歷，我總是為自己設(shè)定較高的標(biāo)準(zhǔn)并總能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。b：我在______公司任______職的___個(gè)月期間，曾幾次因工作中的主動性與創(chuàng)造性而受到嘉獎(jiǎng)。c：從上次的工作經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)我對工作最鐘情的是_______。為了擴(kuò)展我在此領(lǐng)域的技能,我重返了學(xué)校并獲得了______專業(yè)的______學(xué)位。第三部分：給出你電話預(yù)約面試的可能時(shí)間范圍，或表明你希望迅速得到回音，并標(biāo)明與你聯(lián)系的最佳方式。例如：a：我將在_______周內(nèi)與貴辦公處聯(lián)系，以便安排時(shí)間與貴方討論我的資歷及貴公司的要求。b：我希望能與貴方當(dāng)面交談并討論我的技能在哪些方面能對貴方有利。我將再次在_______時(shí)間內(nèi)與貴方聯(lián)系以便約定可能的會面時(shí)間。c：我將在____月最后一周到貴處。那時(shí)我將給貴辦公處打電話，看能否約定時(shí)間，如果貴方希望提前與我聯(lián)系，請打電話________。d：我希望您能感到我是該職位的有力競爭者，并希望能盡快收到面試通知。第四部分：感謝他們閱讀并考慮你的應(yīng)聘。（結(jié)尾）你真誠的朋友你的簽名大學(xué)畢業(yè)生簡歷的求職信寫作簡歷的求職信（3）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！非常感謝您能在百忙中惠閱我的自薦材料。20**年，我將畢業(yè)于**大學(xué)**系數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)應(yīng)用專業(yè)。我自幼在山清水秀的**長大，家鄉(xiāng)的山賜給了我健壯的體魄，水更賦予了我靈氣和智慧。現(xiàn)在我惴著夢想，踏出校園，步入社會，在紛繁的市場中充滿自信地找尋著人生的新起點(diǎn)。我鼓足勇氣叩響貴單位的大門，我深信門里必定是一個(gè)充滿著生機(jī)與活力的世界。四年的大學(xué)生活是美好的、令人難忘的，它不僅給了我一個(gè)新的生活環(huán)境，更給了我一個(gè)汲取知識、不斷充實(shí)自己、完善自我的廣闊空間。在以知識經(jīng)濟(jì)為主體的21世紀(jì),高素質(zhì)人才是社會的要求，也是貴校招聘人才的首選目標(biāo)，我懂得：只有不懈努力地辛勤耕耘，才會有好的收獲，才能把自己培養(yǎng)成一個(gè)符合社會需求的人才。因此，我的大學(xué)四年沒有虛度：我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了三十幾門專業(yè)課程，并獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金；在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加義教活動和初中、高中家教的工作；在教育實(shí)習(xí)中，采用以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的啟發(fā)式教法，再加上扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和出色的教師技能，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生、家長的好評，并獲得了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的榮譽(yù)稱號。四年的大學(xué)生活，開闊了我的視野，也提高了我的人生價(jià)值。作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生，數(shù)學(xué)是我的專業(yè)，也是我的特長，但是現(xiàn)代教學(xué)改革的發(fā)展趨勢越來越需要能熟練使用計(jì)算機(jī)的綜合型人才，因此計(jì)算機(jī)又是我的一大特色。在校期間，我努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，掌握了basic、vb、c等程序設(shè)計(jì)語言，dreamweaver、firework、flash網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三劍客，常用的offices辦公系列更是不在話下，善長程序設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，還有一定的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn)；除此以外，參與創(chuàng)立了數(shù)學(xué)系計(jì)算機(jī)俱樂部這個(gè)社團(tuán)組織，擔(dān)任俱樂部會長主要負(fù)責(zé)人一職，在職期間俱樂部不斷壯大和繁榮，招收會員達(dá)200多人，開展了數(shù)學(xué)系第一屆程序設(shè)計(jì)大賽、嘉俊杯網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽等活動，活躍了全系學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的氛圍。還負(fù)責(zé)系刊太陽雨、數(shù)海泛洲的刊物的編輯和排版。代表本班參加嘉俊杯網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，獲得了特等獎(jiǎng)的好成績。負(fù)責(zé)開發(fā)調(diào)試體育系成績評估系統(tǒng)，獲得了專家的鑒定，現(xiàn)已得到了廣泛的應(yīng)用。大教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)初選擇師范專業(yè)的時(shí)候，我就深深地理解了這句話的含義。做一名人民教師一直以來是我的夢想，多年來我一直為了這個(gè)夢想在努力著。現(xiàn)在我熱切期望成為貴校中的成員之一，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的菲薄力量。我不求安逸