優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan幼兒園小班打擊樂授課設(shè)計：小星星（1）打擊樂：小星星（1）活動目標(biāo)：1、感覺4|4拍的音樂節(jié)奏；、積極參加表演在情況表演中學(xué)會唱歌并合拍；、激發(fā)幼兒對歌唱表現(xiàn)的興趣。要點難點：在聽音樂打節(jié)奏時示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動作時注意合拍和跟節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備：小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個；《小星星》磁帶、歌曲圖譜活動過程：一、音樂欣賞及感覺4|4拍音樂節(jié)奏，欣賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感覺4\4拍的節(jié)奏。二、圖片引入主題，欣賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會出現(xiàn)好多好多的小星星，你們見過他們嗎？1、你感覺小星星在天空中像什么？2、欣賞歌曲《小星星》；“星星寶寶快樂的唱起了歌。聽——”3、歌曲里的小星星像什么？為什么說小星星像眼睛？三、再次欣賞歌曲，理解歌詞；1、第二次欣賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的？”小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、憂如好多小眼睛；進(jìn)一步熟悉歌詞。2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的？”★教師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺；★運(yùn)用手勢配合唱出“一閃一閃”的跳躍感；四、和老師一起運(yùn)用隨著錄音帶學(xué)唱；1、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，提示幼兒說歌詞；2、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，激勵幼兒英勇的隨著錄音唱；3、看著圖譜和老師一起唱；4、請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動作；5、請幼兒來當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動作；老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動作；結(jié)束。節(jié)奏——角落活動中進(jìn)一步領(lǐng)悟樂曲、表現(xiàn)樂曲1．角落活動中熟悉樂曲、感覺樂曲節(jié)奏、試一試表現(xiàn)樂曲。（1）聽賞樂曲，感覺樂曲的優(yōu)美，激發(fā)幼兒對樂曲的興趣。說明：在角落活動中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感覺樂曲的優(yōu)美。此內(nèi)容可連續(xù)4-5天。2）聽賞樂曲、感覺樂曲，能夠引導(dǎo)幼兒用不同樣方法試一試表現(xiàn)樂曲。如幼兒能夠用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也能夠借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。說明：這一階段幼兒在角落里玩的時間能夠有10天左右。教師指導(dǎo)的要點是不斷挖掘幼兒的閃光點，比方幼兒用不同樣的樂器表現(xiàn)樂曲、用不同樣的動作表現(xiàn)樂曲等。最主要的是激勵幼兒英勇地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提示的是4/4節(jié)奏也能夠有不同樣的節(jié)奏型，如X———|X——|；如：—X—|X—X—|；如：XXXX|XXXX|；又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教師可經(jīng)過每次角落游戲的講評讓幼兒領(lǐng)悟角落活動育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan中的成功和歡喜。（3）注意生活中引導(dǎo)幼兒多感覺不同樣4/4節(jié)奏，如XXXX|如XXXX|XXXXXXX|又如：XXXXX|XXXXX|請你過來！我們都是我們都是好朋友我呀長大了，你也長大了！集體活動中英勇表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏2．集體活動中英勇表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)音樂節(jié)奏老師和幼兒共同聽賞樂曲，感覺樂曲優(yōu)美，知道這首樂曲的名字叫“小星星”，講的是小星星的故事。A．游戲“快樂大轉(zhuǎn)盤”。游戲玩法：老師扮演月亮姐姐，小朋友是滿天的星星。星星圍成大圈，月亮姐姐在中央。音樂前奏起月亮姐姐轉(zhuǎn)圈；星星隨著音樂拍手。前奏結(jié)束前月亮姐姐要點到一顆小星星，小星星就馬上起來，隨著音樂做動作（如眨眼、睡覺、也許跳舞）。其他小星星和月亮姐姐都必須馬上隨著他（她）一起有節(jié)奏地動作，直至樂曲結(jié)束。待到間奏起，月亮姐姐再次轉(zhuǎn)圈去另一顆小星星，游戲這樣循環(huán)屢次。游戲規(guī)則：小星星必定隨著音樂節(jié)奏做動作。別人做過的動作就不能夠再做，否則算輸。說明：這個游戲能夠充分激發(fā)幼兒興趣和積極性。在激勵幼兒英勇地模擬別人動作并表現(xiàn)音樂中，教師的指導(dǎo)要點放在讓幼兒按音樂節(jié)奏活動，其實不重復(fù)別人的動作，更應(yīng)放在幼兒會用動作展現(xiàn)不同樣的節(jié)奏型。如有幼兒用XXXXXX|應(yīng)該夸耀點頭點頭拍手拍手拍手拍手而有幼兒用X—X—|XXXX|也該好好激勵。扭屁股扭屁股拍手拍手拍手拍手B．引導(dǎo)幼兒聽一段新的音樂（同一旋律的不同樣樂器演奏）激勵聽到不同樣樂器演奏表現(xiàn)不同樣動作、玩法、規(guī)則。指導(dǎo)要點同前。說明：不同樣樂器表現(xiàn)同一旋律收效不同樣，如由小提琴演奏出的旋律較為流暢優(yōu)美，幼兒的動作應(yīng)該較為伸展、柔美；而由鋁板琴演奏的旋律則感覺更多的是有節(jié)奏、有彈性。不同樣的樂器應(yīng)該引導(dǎo)幼兒用不同樣動作表現(xiàn)。3．在角落游戲中進(jìn)一步領(lǐng)悟歌曲。表現(xiàn)角中讓每一個幼兒能有機(jī)遇參加活動，進(jìn)