人教版四年級(jí)第七單元《27.魚游到了紙上》教案_第1頁
人教版四年級(jí)第七單元《27.魚游到了紙上》教案_第2頁
人教版四年級(jí)第七單元《27.魚游到了紙上》教案_第3頁
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文檔簡介

學(xué)科

語文

年級(jí)

單元

課型

新授課題備課時(shí)間

、魚游到了紙上復(fù)備教師

課時(shí)安排班級(jí)

主備教師授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法

1、初讀課文,學(xué)習(xí)生字、新詞。2、讀通課文,了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字、新詞,了解課文內(nèi)容。了解課文內(nèi)容,體會(huì)作者情感的變化教學(xué)用具教學(xué)過程一、課題引入、質(zhì)疑1、學(xué)生齊讀課題、質(zhì)疑預(yù)設(shè):eq\o\ac(○,1)魚怎么會(huì)游到紙上?eq\o\ac(○,2)魚是怎樣游到紙上的?eq\o\ac(○,3)魚為什么要游到紙上?2、教師總結(jié)學(xué)生的質(zhì)疑二、初讀課文,自學(xué)字詞1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子,查字典或聯(lián)系上下文理解新詞。2、指名分節(jié)讀課文,及時(shí)正音。3、理解文中的新詞

復(fù)備內(nèi)容賞心悅目

一絲不茍

工筆

速寫4、學(xué)習(xí)生字

eq\o\ac(○,1)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)eq\o\ac(○,2)

強(qiáng)調(diào)“港、壺、繡、徽”的字形。eq\o\ac(○,3)

形近字組詞港()壺()缸()繡()渾()徽()巷()殼()缺()誘()揮()微()一、再讀課文,了解大意,理清思路1、帶著疑問讀課文eq\o\ac(○,1)

課文的主角是誰?講了他什么事?eq\o\ac(○,2)“魚游到了紙上”在課中出現(xiàn)了幾次?是什么意思?eq\o\ac(○,3)

談一談這位青年人給你留下了什么印象?并說說理由。eq\o\ac(○,4)

隨著對(duì)青年認(rèn)識(shí)的深入,作者的情感有什么變化?2、小組交流3、全班交流eq\o\ac(○,1)

主要內(nèi)容:一個(gè)聾啞青年在玉泉忘我地看魚畫魚的事。eq\o\ac(○,2)

說說對(duì)“魚游到了紙上”的初步理解出現(xiàn)了三次,贊賞這位青年畫得好、逼真,像在紙上游動(dòng)。eq\o\ac(○,3)

談一談自己對(duì)這位青年的初步印象

這位青年很特別,不只因?yàn)樗且粋€(gè)聾啞人,還因?yàn)樗呆~畫魚到了忘我的境界。他是一個(gè)做事勤奮的人,因?yàn)樗總€(gè)星期都到玉泉來,一看就是一整天,忘了吃飯,忘了回家。他是一個(gè)做事專注的人,因?yàn)樗偸谴舸舻卣驹隰~缸邊,靜靜地看著金魚。他是一個(gè)做事執(zhí)著的人,因?yàn)樵谶@一年多里,他每個(gè)星期天都來看魚畫魚,從不間斷。他是一個(gè)畫技高超的人,因?yàn)樗嫷聂~就像在紙上游動(dòng)。e

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