學(xué)科

語文

年級(jí)

四

單元

七

課型

新授課題備課時(shí)間

、魚游到了紙上復(fù)備教師

課時(shí)安排班級(jí)

主備教師授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教法學(xué)法

1、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞。2、讀通課文，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字、新詞，了解課文內(nèi)容。了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感的變化教學(xué)用具教學(xué)過程一、課題引入、質(zhì)疑1、學(xué)生齊讀課題、質(zhì)疑預(yù)設(shè)：eq\o\ac(○,1)魚怎么會(huì)游到紙上？eq\o\ac(○,2)魚是怎樣游到紙上的？eq\o\ac(○,3)魚為什么要游到紙上？2、教師總結(jié)學(xué)生的質(zhì)疑二、初讀課文，自學(xué)字詞1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，查字典或聯(lián)系上下文理解新詞。2、指名分節(jié)讀課文，及時(shí)正音。3、理解文中的新詞

復(fù)備內(nèi)容賞心悅目

一絲不茍

工筆

速寫4、學(xué)習(xí)生字

eq\o\ac(○,1)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)eq\o\ac(○,2)

強(qiáng)調(diào)“港、壺、繡、徽”的字形。eq\o\ac(○,3)

形近字組詞港（）壺（）缸（）繡（）渾（）徽（）巷（）殼（）缺（）誘（）揮（）微（）一、再讀課文，了解大意，理清思路1、帶著疑問讀課文eq\o\ac(○,1)

課文的主角是誰？講了他什么事？eq\o\ac(○,2)“魚游到了紙上”在課中出現(xiàn)了幾次？是什么意思？eq\o\ac(○,3)

談一談這位青年人給你留下了什么印象？并說說理由。eq\o\ac(○,4)

隨著對(duì)青年認(rèn)識(shí)的深入，作者的情感有什么變化？2、小組交流3、全班交流eq\o\ac(○,1)

主要內(nèi)容：一個(gè)聾啞青年在玉泉忘我地看魚畫魚的事。eq\o\ac(○,2)

說說對(duì)“魚游到了紙上”的初步理解出現(xiàn)了三次，贊賞這位青年畫得好、逼真，像在紙上游動(dòng)。eq\o\ac(○,3)

談一談自己對(duì)這位青年的初步印象

這位青年很特別，不只因?yàn)樗且粋€(gè)聾啞人，還因?yàn)樗呆~畫魚到了忘我的境界。他是一個(gè)做事勤奮的人，因?yàn)樗總€(gè)星期都到玉泉來，一看就是一整天，忘了吃飯，忘了回家。他是一個(gè)做事專注的人，因?yàn)樗偸谴舸舻卣驹隰~缸邊，靜靜地看著金魚。他是一個(gè)做事執(zhí)著的人，因?yàn)樵谶@一年多里，他每個(gè)星期天都來看魚畫魚，從不間斷。他是一個(gè)畫技高超的人，因?yàn)樗嫷聂~就像在紙上游動(dòng)。e