一、我的孩子上初中作為家長需要注意哪些環(huán)節(jié)1、學習上督促學生主動學習2、正確對待成績3、心理上關(guān)注初中和小學的區(qū)別一、試卷小學試卷版塊：一、基礎(chǔ)知識二、積累運用三、閱讀理解四、習作初中試卷版塊：一、基礎(chǔ)知識（1-5）二、古詩、文言文閱讀（6-10）三、現(xiàn)代文閱讀1（11-15）四、現(xiàn)代文閱讀2（16-20）五、作文中小學試卷對比（小學升初中考題基礎(chǔ)題）小學初中試卷對比（小學閱讀題）小學初中試卷對比（七年級閱讀第三單元）中考語文知識點、題型、分值及比例知識點題型分值比例備注名句積累和運用填空題1512.5%以七（上下），八下為主課內(nèi)文言文閱讀非選擇題108.3%以八、九兩個年級為主課外文言文閱讀非選擇題54.2%非教材上的課文，但和教材課文同出處現(xiàn)代文閱讀非選擇題2520.8%以記敘文、說明文為主名著閱讀非選擇題54.2%

《三國演義》

《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》綜合類型非選擇題108.3%基本常識作文非選擇題5047.1%二、作文要求不同

1、字數(shù)變多了，中學比小學作文字數(shù)增加了一倍以上。小學作文的字數(shù)一般在300字到600字，初中則一般在600字到800字2、對作文結(jié)構(gòu)的要求也隨著提高小學作文一般都是一事一理，初中作文需要兩事一理、三事一理，甚至多事一理。想回到一事一理基本是不可能的（一）內(nèi)容：

中考作文分類：三大類、八小類

小學作文和初中作文的對比（初三作文：父親）

生命中的那些背影，漸漸淡了，散了。只留下一個佇立眼前的背影，任何的言語不可描述，久久的凝視，更是充滿了愛意。無法忘懷的背景，無法分開的人——我的父親。

不知道為什么，從小我就很怕父親，或許是父親對我太嚴格，要求學習太刻苦了，超出了我心中那架愛的天平。久而久之我學會了疏遠父親，淡漠了父親的愛?？芍敝两裉?，我才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)不在是以前的那個父親了，他不在拘束我的生活。他老了，像一株楊樹，枝頭早已白發(fā)蒼蒼，卻還在為春天的到來拼死拼活的奮斗。

開始關(guān)心我的父親是在父親生病期間，那時我很也頂多叫他記得按時吃藥。而在有一天，我突然心血來潮，想找父親談話，下意識地放下手中的筆，無故計地跑去找父親。遠遠的，我就看見父親在路燈下面，修整新家門口的燈籠。他仰著頭，踮著腳，雙手吃力的拉著燈籠下的鐵絲，使勁的想扭轉(zhuǎn)鐵絲。正當我想去幫忙時，鐵絲轉(zhuǎn)過來了，巧妙的進入了燈籠中，看起來燈籠更大了，更好了，父親拍了拍手，滿意的點點了頭。我隱隱約約，見到父親嘴角的微笑，在路燈下的襯托下顯得那么耀眼。

我扶著墻，小心翼翼的走到父親的身后，雙手搭在他肩上，“哇”的叫了一聲。父親顯然被我嚇到了，眉宇之間透露出一種憤怒，見是我后，則又透露出驚喜。

老師授課方法和要求不同1、講授的知識范圍比小學擴大所以老師不會像小學那樣逐一要求，這就需要學生的學習自覺性和主動性提高。2、講授知識的重心發(fā)生變化小學的基礎(chǔ)知識占的比重很大。初中的閱讀、寫作占的比重越來越大，更大程度考察的是分析問題、提煉觀點的能力。所以老師會重點培養(yǎng)學生思考的能力。3、上課的速度提高因為知識面的擴大，老師課堂不能逐一對每個同學的知識點進行要求，授課速度有很大提高。所以學生的平時積累，能力的提升需要自己跟上，也要跟上老師的上課速度。2016年七、八年級部分點招學員名單學生姓名就讀學校最初成績提高成績齊治平深圳中學6278.5陳浩然深圳中學7281陳湛文翠園中學7080曹鈺燕羅湖外國語中學7584.5呂昭熹紅嶺中學7985楊靖文東湖中學6580唐穎東湖中學7083林芳東湖中學6275黃琪鑫平湖中學7688唐圣杰翠園中學6575張正東湖中學6280劉奇峰深圳中學6075