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本文格式為Word版，下載可任意編輯——學會和諧相處教案設計

幼兒正學習如何與別人相處，進展一些技能，如共享和傾聽。你的房子是測驗室，將促使孩子變得聰明才智。當然，和兄弟姐妹相處是幼兒不愿參與的社會測驗。這可能是一個顛簸的告成之路，你可以用一些策略來扶助你的孩子與他的兄弟姐妹們相處，學會更多的容忍。

1.監(jiān)視

當然，你的孩子可以很好地與她的妹妹相處，但沖突不成制止地會展現(xiàn)。所以，請關注你的小家伙。首先，讓他們試著不再彼此作對。但當他們變得頹唐時，會彼此打架，確保爭斗不會造成身體傷害。贊美孩子之間相互合作的行為。確定要一向報告你的孩子共享是我們所期望的行為。

2.經(jīng)常表揚

你最好熟悉到你的孩子什么時候該做正確的事，何時該與他的兄弟姐妹相互合作。舉例來說，假設他在沒有被要求的處境下將毛絨玩具和兄弟姐妹們共享，那么你可以說，"共享是一個宏偉的工作，愛戴的！'兒童健康中心正確地指出，紀律不僅僅是譴責不良行為。相反，積極的贊揚會讓一個小孩的自尊大大增加。當一個孩子對自己感覺良好，他更有可能表現(xiàn)出良好的行為。除此之外，孩子渴望你的留神力，假設他與兄弟姐妹共享的時候，你可能開頭看到更多他們心甘情愿共享物品的行為。

3.解釋規(guī)矩

確保你的孩子知道你對他的期望就是能夠與他的兄弟姐妹和氣相處。終究，正如兒童健康中心解釋說的，一個小家伙不能遵循規(guī)矩，假設他不知道規(guī)矩是什么的

話。舉個例子，假設你剛生了一個小寶寶，你想確保你的小孩子都知道他們務必溫柔地對待年幼的弟弟或者妹妹。不要往嬰兒床上扔玩具，不要自己單獨去抱孩子。這個同樣的想法在年齡大的哥哥姐姐之間也會發(fā)揮作用。

4.設定現(xiàn)實的期望

有必要在幼兒身上實施和幼兒園教師不一樣的處治。像兒童健康中心指出的，并不是全體東西都是對等的，你如何對待你的孩子只是由于不同的需求抉擇了不同的關注。你的小家伙和你五歲的大兒子在院子里跑來跑去，走得太遠跑到街上。當然你的年長的孩子知道這是不成采納的行為，但是你的小家伙很有可能只是跟著她領先的哥哥。首先，確保孩子們的安好，然后相應地訓斥你的大兒子。對于你的孩子，你要堅強地解釋跑到路上是很危害的："我們從來不會在街

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