第第9頁(yè)大班體育教案好玩的椅子

大班體育教案好玩的椅子1

設(shè)計(jì)意圖：

椅子是孩子們最熟識(shí)的，在幼兒園里，每天他們都與小椅子親切接觸。在平常帶班中，我發(fā)覺(jué)孩子們特別喜愛(ài)用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，推椅子當(dāng)小車，孩子們玩椅子的愛(ài)好特別深厚。在《綱要》中指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源，滿意幼兒愛(ài)好與進(jìn)展的需要，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究椅子的多種玩法，充分練平衡、跳躍等動(dòng)作。

2、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

小椅子，大椅子，音樂(lè)，圓形、寬條即時(shí)貼，活動(dòng)PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：請(qǐng)小伙伴快速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。

二、探究椅子的多種玩法。

(一)單獨(dú)游戲，探究椅子的玩法。

1、幼兒探究游戲玩法，老師觀測(cè)。

2、幼兒展示，溝通玩法。

3、老師小結(jié)。

(二)合作游戲，合作探究椅子的玩法。

1、幼兒合作探究游戲玩法，老師觀測(cè)。

2、幼兒展示，溝通玩法。

3、老師小結(jié)。

三、闖關(guān)游戲，鞏固動(dòng)作練習(xí)。

(一)瘋狂的石頭

介紹闖關(guān)規(guī)章：請(qǐng)小伙伴用自己的方法在改變的石頭上安全的行走，不能掉下來(lái)。

(二)跨越大峽谷

介紹闖關(guān)規(guī)章：請(qǐng)小伙伴自己想方法跨越障礙，穿越大峽谷，不能遇到小椅子。

(三)穿越火線

介紹闖關(guān)規(guī)章：請(qǐng)小伙伴想方法從小椅子下面穿越火線，不能碰觸到小椅子。

(四)搭高樓障礙賽。

競(jìng)賽規(guī)章：我們先走過(guò)大石頭，穿過(guò)小河;然后跨越過(guò)大峽谷，匍匐穿越火線，到達(dá)對(duì)岸。在大椅子上面搭建高樓，每個(gè)小伙伴只能搭一把椅子。搭完后，快速跑回來(lái)，拍第二個(gè)小伙伴的手，依次完成?？茨囊唤M把高樓搭的最高，哪一組完成的速度最快。搭的高，完成的快的一組就是我們的成功者。

四、放松運(yùn)動(dòng)

我們一起來(lái)放松一下。(打開(kāi)水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒暢)。

教學(xué)反思：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競(jìng)賽形式也特別符合大班的進(jìn)展特點(diǎn)。孩子們?cè)趯訉拥年J關(guān)游戲中愛(ài)好十足，感受到闖關(guān)勝利后的喜悅。在活動(dòng)開(kāi)始，幼兒對(duì)小椅子玩法的探究上應(yīng)當(dāng)予以充分的時(shí)間，不要草草收?qǐng)?。在組織活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還需進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，尤其是在游戲規(guī)章的介紹上，既能表述清晰，又能讓幼兒明白。這是需要留意的問(wèn)題。

大班體育教案好玩的椅子2

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛(ài)參加椅子游戲，體驗(yàn)一物多玩的歡樂(lè)。

2、練習(xí)跳過(guò)高的、寬的障礙物，提高平衡技能，加強(qiáng)動(dòng)作的敏捷性。

3、了解椅子的多種玩法，知道運(yùn)動(dòng)中的安全，能進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

5、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

練習(xí)跨、跳、爬、鉆的技能，培育戰(zhàn)勝困難的自信心。

敢于利用椅子，進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

椅子人手一把。

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)做椅子操，激發(fā)幼兒愛(ài)好，進(jìn)行熱身活動(dòng)

1、聽(tīng)音樂(lè)，做椅子操。

師：小伙伴，今日老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好伙伴，看看他是誰(shuí)?

現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子伙伴動(dòng)起來(lái)吧!

2、請(qǐng)幼兒探究椅子的玩法。

師：我們今日要來(lái)和椅子做游戲，請(qǐng)小伙伴想一想，椅子可以怎樣玩?

小結(jié)：我們可以用椅子來(lái)做許多動(dòng)作，玩許多游戲。

二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)

1、上山下山游戲。

師：剛才我們?cè)谝巫由献隽艘恍﹦?dòng)作，現(xiàn)在小椅子變成了一座小山，請(qǐng)小伙伴上山。

①椅子變小山，在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。

師：請(qǐng)大家雙臂側(cè)平舉，蹲下，變成小矮人，變成高人。

請(qǐng)大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：兩腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地，膝蓋彎曲。

③調(diào)換椅子位置，請(qǐng)幼兒嘗試跳過(guò)高山。

2、過(guò)小河游戲。

①師：小椅子變成了一條一條小河，我們要安全地跳過(guò)小河。

老師示范：手臂往前擺，兩腳并攏同時(shí)起跳，同時(shí)落地，落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì)，依次跳過(guò)小河)

②將小河加寬，鼓舞幼兒進(jìn)行嘗試。

③加入屈膝垂直障礙跳，并依次提高難度。老師示范：兩腳并攏，膝蓋彎曲，用力往上跳。

3、提椅子接力游戲。

小結(jié)：輸贏并不是很重要，關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作，能不能動(dòng)腦筋想方法。

三、放松活動(dòng)

1、坐在小椅子上，聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴搬起自己的椅子，排成一列火車，聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛，漸漸呼氣、吸氣。

2、小結(jié)：我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，也要留意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩，但是小伙伴在玩的時(shí)候肯定要留意安全，愛(ài)護(hù)好自己。

活動(dòng)反思

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體，而且孩子們也特別喜愛(ài)玩椅子，他們玩椅子的方法多種多樣。所以，在活動(dòng)中，選擇這個(gè)器材是便于預(yù)備，且孩子很熟識(shí)的。

從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來(lái)說(shuō)，比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較精確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了表達(dá)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn)，突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

從教學(xué)程序來(lái)看，脈絡(luò)很清楚，孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌控從簡(jiǎn)約到難，逐步增加活動(dòng)難度，適合孩子的接受技能。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡比較自然。

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活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：探究椅子的多種玩法。

2.技能目標(biāo)：能越過(guò)障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

3.情感目標(biāo)：喜愛(ài)與同伴合作，勇于克服困難自我挑戰(zhàn)，有自我愛(ài)護(hù)的`意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：探究椅子的多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn)：能越過(guò)障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

活動(dòng)預(yù)備幼兒每人一把小椅子，音樂(lè)《數(shù)星星》，寬敞的室外活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程

一、和椅子問(wèn)好，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

老師提出要求，請(qǐng)幼兒按要求和小椅子問(wèn)好?！惨螅弘p腿直立，膝蓋不彎曲，親吻椅子的頭、肚子和腿〕

二、幼兒一個(gè)人和椅子游戲，老師巡回指導(dǎo)參加，帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲。

1．幼兒自由游戲。10.老師小結(jié)幼兒獨(dú)自游戲的狀況。11.老師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。

游戲一：站立在椅子上，閉眼旋轉(zhuǎn)，再?gòu)纳厦孑p輕跳下.(師和幼兒一起爭(zhēng)論從椅子上跳下時(shí)是身體的什么部位先落地，通過(guò)試驗(yàn)和幼兒一起總結(jié)出向下跳時(shí)雙膝彎曲，前腳掌落地，這樣發(fā)出的聲音最輕，對(duì)身體的損傷最小。最末再一起玩“上山，下山”，鞏固跳法。)

游戲二：站立在椅子上，從椅子頭上跳過(guò)去?！泊擞螒蚶蠋熆梢罁?jù)幼兒的完成狀況，鼓舞幼兒雙腳分開(kāi)跳過(guò)后再并攏跳過(guò)，不能跳過(guò)的幼兒老師可幫助愛(ài)護(hù)讓其嘗試〕

三、幼兒探究合作游戲的方法，老師依據(jù)幼兒的探究帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲。

1.老師講要求：師：剛才我們是一個(gè)人和小椅子做游戲，現(xiàn)在我們幾個(gè)小伙伴把小椅子集中在一起，想想我們又可以和小椅子怎么做游戲？

2.幼兒游戲，老師巡回指導(dǎo)。

3.老師運(yùn)用幼兒自己制造的方法進(jìn)行單腳和雙腳跳游戲。過(guò)小河〔一〕

〔1〕椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏。

〔2〕游戲規(guī)章：幼兒分四組站立，單腳跳過(guò)“小河”，到達(dá)終點(diǎn)后從“小河”的一邊回到起點(diǎn)，站在前一位小伙伴的后面。

過(guò)小河〔二〕1.〔1〕游戲說(shuō)明：此次游戲“河面”比第一次變寬一倍，難度加大?！?〕椅子擺放方法：兩把椅子一組，椅背貼地，椅子頭靠攏，兩組靠攏，使“河面”變寬?！?〕游戲規(guī)章：幼兒按分四組站立，雙腳跳過(guò)“小河”，到達(dá)終點(diǎn)后從“小河”的一邊回到起點(diǎn)，站在前一位小伙伴的后面?！怖蠋熞罁?jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂擺曳，助力向前跳的方法〕2.幼兒分四組競(jìng)賽。四、總結(jié)，放松運(yùn)動(dòng)。1.老師總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)?！蚕氤隽嗽S多新玩法，能克服困難，勇猛參加游戲，遵守游戲規(guī)章〕2.安全教育?！仓荒茉谟写笕嗽臓顩r下才能和椅子做游戲〕3.放松運(yùn)動(dòng)：播放輕音樂(lè)，師生一起坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。4.幼兒拿著椅子回教室，結(jié)束活動(dòng)。五、活動(dòng)