PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19四年級語文S版語文上冊期末整理復習校外練習單班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫詞語。fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliàoyóuqíxuánzhuǎnkuìbàizìháo2.看拼音，寫詞語。tānwángǎozhǐzāoyāngtǎoyànjǐnggàozhōnghòupìrúmǐnjié3.看拼音，寫詞語。jièshàotàngshǒuliūzǒuyánchěngkuíhuāhūxiàozìsīzōngjì4.看拼音，寫詞語。kuìbàishènzhìtáotuōyóuqíchuíbèiqíngkuànglǒngzhàoshībàiwòshǒuwātǔ5.讀拼音，寫詞語。biānfúnùhǒujiànkāngménglóngjiěmènzāoyāngmǐnjiédùjuāngēbokūlong【補全詞語】6.把下面的詞語補充完整，并填空。（______）明（______）昧（______）（______）不在（______）（______）欲墜密密（______）（______）1.詞語“________”寫出了天空中的星星閃爍不定的狀態(tài)，這種結構的詞語還有：_________。2.詞語“________”形容極不穩(wěn)固，就要落下來。7.先補充詞語，再按要求填空。不慌（____）（____）聚精（____）（____）無影（____）（____）斷斷（____）（____）模模（____）（____）開天（____）（____）1．上面的詞語屬于“ABAC式”的詞語有_________、_________，這樣的詞語還有：__________、__________。2．含有“天”和“地”的詞語有_________，這樣的詞語還有_________、___________。3．選擇恰當?shù)脑~語填入下面的句子中。課堂上，大家都_________地聽課，我也不例外。8.請把成語補充完整，并按要求填空。山崩地（____）（____）云駕霧隨（____）而安老態(tài)龍（____）無可（____）何無（____）無故精（____）報國搖頭（____）腦讀上面的成語_______，讓我想到了_______________畫面。讀上面的成語_______，讓我想到了一個人物________________。9.把下列詞語補充完整，并選詞填空。點（___）之筆前（___）后（___）（___）（___）斑斕毫（___）相（___）欣喜若（___）茹（___）飲（___）形態(tài)（___）（___）成（___）上（___）1．指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。（___）2．形容高興到了極點。（___）3．形容燦爛多彩。（___）4．形容沒有一點兒關系或牽涉。（___）10.將下列四字詞語補充完整，并完成練習。風號浪（___）（___）天卷地人山（___）（___）鴉雀（___）（___）（___）徹云霄低聲細（___）鑼（___）喧（___）（___）（___）欲聾1.仿照畫“______”詞語的結構，再寫兩個：__________、_________。2.上述詞語中，“___________”的意思是響聲直達高空，形容聲音十分瞭亮；“___________”用來形容非常安靜。3.讀畫波浪線的詞語，你想到了怎樣的畫面？簡單寫一寫。_________________________________【形近字詞】11.形近字組詞。淘（_________）俗（_________）稻（_________）稼（_________）陶（_________）浴（_________）蹈（_________）嫁（_________）12.比一比，再組詞。淋（_______）憾（_______）殊（_______）峰（_______）凝（_______）琳（_______）撼（_______）珠（_______）鋒（_______）疑（_______）13.辨字組詞。堤（_________）暮（_________）猶（_________）峰（_________）提（_________）墓（_________）優(yōu)（_________）鋒（_________）級（_________）娟（_________）狠（_________）繩（_________）極（_________）捐（_________）恨（_________）蠅（_________）14.比一比，再組詞。即（_________）慎（_________）繩（_________）堵（_________）既（_________）填（_________）蠅（_________）賭（_________）堤（_________）豎（_________）須（_________）較（_________）題（_________）堅（_________）順（_________）狡（_________）15.比一比，再組詞。漫（_________）膝（_________）擠（_________）抹（_________）慢（_________）漆（_________）劑（_________）沫（_________）【句子訓練】16.按要求寫句子。1.花壇里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）_____________________2.他們怎能不愛這美麗的海島，怎能不愛這美麗的邊疆呢？（改為陳述句）________________3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（改變詞序，意思不變）_______________________4.花園里開滿了花。（把句子寫成一個擬人句）_________________________17.按要求完成句子練習。1．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫擬人句）____________________________________________________2．突然，一只老麻雀像一塊石頭似的飛落在獵狗面前。（仿寫比喻句）____________________________________________________3．這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。（改為反問句）____________________________________________________4．我的嗓子很干。（改為夸張句）____________________________________________________5．你把東風帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍天；你把青草帶給原野，讓千萬朵鮮花張開笑臉。（仿寫句子）你把______帶給________，讓____________________；你把______帶給________，讓____________________。18.把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1．獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_______________________________________2．普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_______________________________________3．女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_______________________________________4．紀昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_______________________________________5．蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_______________________________________（2）改為“被”字句：_______________________________________19.按要求完成句子。1．圍繞“快樂”寫一句完整的話，通過動作描寫來表現(xiàn)這種心情。_______________________________2．讀讀句子，照樣子，寫句子。例：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。_____________________________3．照樣子，長話短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。______________________________20.按要求寫句子。1．鵝有什么可怕的！（改為陳述句）_______________________________________2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（改為反問句）_______________________________________3．無意中獲得的”榮譽”小如微塵。對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合為一句話）_______________________________________4．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？（用自己的話說說詩句的意思）_______________________________________5．浪潮飛奔而來。（改為比喻句）_______________________________________6．身體發(fā)生了巨大的變化，盤古倒下以后。（修改病句）_______________________________________【古詩閱讀】21.先將古詩補充完整，再回答問題。獨坐敬亭山____________，____________。相看兩不厭，只有敬亭山。（1）這首詩的作者是_____代詩人__________。（2）這首詩通過描寫_________的景象，抒發(fā)了詩人________的感情。22.閱讀古詩，完成練習。送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。［1］解釋下列詞語。①使：________

②浥：________

③客舍：________［2］這首古詩的點睛之筆是：___________________________。［3］這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？_______________________________________23.對比閱讀，完成練習。塞下曲（其二）塞下曲（其三）盧綸盧綸林暗草驚風月黑雁飛高，將軍夜引弓②。單于夜遁逃。平明尋白羽③欲將輕騎逐，沒在石棱中。大雪滿弓刀（注釋）①驚風：突然被風吹動。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，這里指白羽箭。④沒：陷入。⑤石棱：石頭的突起部分［1］兩首詩描寫的相同之處有（

）A.事件相同，都是打仗

B.地點相同，都是樹林C.武器相同，都有弓

D.天氣相同，都是下雪［2］《塞下曲》（其二）中描寫的將軍，在“草驚風”的緊張氣氛下，做出的反應是_________；《塞下曲》（其三）中的將軍在“月黑雁飛高”的緊張氣氛下，做出的決定是_______。從他們的反應可以看出，這兩位將軍有_______的特點。［3］《塞下曲》（其三）中“_____”字寫出了守邊將士的果敢與勇猛；“____”字寫出了環(huán)境的惡劣。兩者相襯，表現(xiàn)了___________的精神。24.閱讀古詩，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］本詩的作者是___________。［2］詩的前兩句抓住___

___、____

__、___

___、傍水的村莊、依山的城郭、酒旗、風等幾個江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面。［3］后兩句則諷刺了________________________。［4］前兩句的意思是：____________________________25.閱讀短文，完成問題。啊！雷鋒誰不愛純潔的善良，誰不想無私的奉獻；誰又能真正做到呢？在物欲橫流的街上，是誰拿著良心掃地，把誠實當作愚昧。啊！雷鋒我踮起腳尖把你張望，你的靈魂在何處安放；助人為樂是你的本能，大公無私是你的天資；為人民服務是你的最高境界；你的身影出現(xiàn)在哪里，哪里就有熱情和微笑；你把種子撒到哪里，哪里就生長無私和善良；［1］詩歌開頭三個句子運用了______的修辭手法，寫出了______。［2］“我踮起腳尖把你張望”這句話中“張望”的意思是________________，展現(xiàn)出雷鋒形象的________，同時突出“我”對雷鋒的________________。［3］文中展現(xiàn)雷鋒優(yōu)秀品質的句子是_________________。［4］文中畫“”的句子寫出的雷鋒的性格是（

）。A.熱情、無私、善良B.自私、自大、驕橫C.冷漠、孤傲、不近人情【閱讀理解】26.閱讀理解,完成練習。買小狗的小孩一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個“出售小狗”的牌子。站在店門前，然后便（底低）頭算賬。（）請問小狗多少錢一只（）一個細聲細氣的聲音在問（）老板抬起頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜臺前，細脖子上頂著一個大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。"一百塊錢一只?！崩习饣卮鸬馈Ｄ泻⒆訌囊路诖锾统鲆话蚜沐X，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎?"老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著兒只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗個子最小，跑起來一瘸（qué）—拐的。男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？""醫(yī)生說它天生少一個關節(jié)，一輩子都得（déděi）是個瘸子了?！?我就要這只小狗兒?！毙∧泻⒄f。"哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得（dedé）了。"老板大方地說。男孩子揚起頭，漲（zhǎngzhàng）紅了臉說："我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五元六角作定金，以后每個星期給你五塊錢，直到付完為止?！崩习逭J真地說："你可想好啊，這只小狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了?！毙∧泻⒗鹧澩?，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說："先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個能理解他的主人。"1．在文中第二自然段的括號里加上合適的標點符號。2．在文中括號里選擇恰當?shù)淖x音或字。3．文章中的“小肉球”指的是________。4．老板認為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因為________；小男孩認為瘸腿的小狗值一百塊錢是因為________。5．從小男孩的語言和行動中，你認為他是一個怎樣的孩子？___________________________________________6．小男孩對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？___________________________________________27.閱讀課內片段，完成練習。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在（）般涌來，江面上依舊（）。過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔?，江水已經漲了兩丈來高了。1．選擇恰當?shù)脑~語填進文中的括號里。山崩地裂風號浪吼水天相接風平浪靜漫天卷地浩浩蕩蕩2．選文按照由________到________的順序觀察，隨著位置的轉變和時間的推移來描寫____________________________。3．第一自然段中描述觀潮者反應的詞語是________和________。這兩個詞語形象地寫出了人們___________的心情，從側面襯托了________________________。4．畫“_____”的句子運用了___________和___________的修辭手法。5．如果此時你也站在大堤上觀看錢塘江大潮，請你用一句話來表達自己的心情。___________________________________________________________28.課外閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。遠處，是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1．填上恰當?shù)脑~語。（__________）的空氣（__________）的夕陽（__________）的晚景（__________）地欣賞（__________）地愛撫（__________）地呼吸2．結合上下文，說說下面詞語的意思。（1）闊別已久：_______________________（2）車水馬龍：________________________3．讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了_________、_________、_________的修辭手法。4．作者按由____及___的順序觀察了的鄉(xiāng)村表達了作者________之情。5．作者直抒胸臆的句子是______________。29.閱讀課內片段，完成練習。爬山虎的腳（節(jié)選）①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習。貼巴拉觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細。3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（）A．運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似點B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認為觀察的時候應該注意些什么？____________________________________________________30.課外閱讀。羊吃草的啟示我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時候。瞧,那聚精會神的樣子,真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過了草,在習習的晚風中躺下來“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根,這時又被送入口中,進行第二次、第三次咀嚼。羊吃草實在有趣,可是要每個小孩子都能從中吸取教益,那該多好啊!我們的學校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學們在學校學習是否像羊吃草一樣專心致志呢?對于我們周圍的世界,分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩、永不怠倦的精神,同學們做到沒有呢?新的知識學完了,對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經常“翻草”,反復咀嚼呢?我不止一次地觀察羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學習中能像羊吃草一樣,那還有什么知識學不好呢?1．根據意思在文中找出相應的詞語填在括號里。(1)形容注意力非常集中。（_______）(2)不嫌麻煩。（_______）(3)永遠不知疲倦地努力工作。（_______）2．用文中的句子解釋羊吃過草后的“翻草”現(xiàn)象。_______________________________________________3．你從“羊吃草”中得到的啟示是什么?_______________________________________________【作文】31.習作表達。在我們身邊，有許多熱愛生命的人，他們用勞動創(chuàng)造美好的生活，也用善良的心去關愛他人。你的眼前浮現(xiàn)出他（她）的身影了嗎？請選取一件事例寫一寫這個人，注意抓住人物的語言、動作、神態(tài)進行描寫，從而表現(xiàn)人物的精神品質。題目自擬。字數(shù)（400字以上）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個人也許是名人，也許是英雄，也許是普通人，或許是自己……請以《我敬佩的人》為題，抓住一兩件事來描寫，表達你的敬佩之情。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：我最敬佩的一個人要求：1．寫出真情實感，闡述敬佩的理由；2．語句通順合理，字數(shù)在400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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