學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案10篇美術(shù)就是一門關(guān)于美學(xué)的藝術(shù)。通過這門藝術(shù)，觀眾能夠獲得美的感受，得到美的情冶熏陶，升華對于美的體會，以下是我預(yù)備的學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案1

新學(xué)年開頭了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培育同學(xué)們?nèi)ビ^看，熟悉和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去喜愛生活喜愛大自然，去包涵生活中的缺點，而轉(zhuǎn)變氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中發(fā)覺美并且去制造美，做一個德智體美勞全面進(jìn)展的有用人才。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一、初二班級同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作

①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強(qiáng)自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。

四、教材的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

五、連續(xù)開展活動課教學(xué)

定期舉辦畫展：依據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和詳細(xì)狀況，可以舉辦諸如花圃作業(yè)展、同學(xué)文明禮儀漫畫展、同學(xué)國畫作品展、美術(shù)小組成員作品展等。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案2

在新的學(xué)期里，美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)綻開，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下方案。美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)訓(xùn)練階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練中，擔(dān)當(dāng)著對同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練和培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)問及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能打算了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的制造力量，培育和進(jìn)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。

本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，供應(yīng)制造活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培育同學(xué)藝術(shù)制造力量是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹國家課程改革的重要精神，整體結(jié)合素養(yǎng)訓(xùn)練理念，以黨的各大會議精神為總的指導(dǎo)思想，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.創(chuàng)新精神培育目標(biāo)

(1)初步理解創(chuàng)新對人的進(jìn)展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術(shù)的生命。

(2)具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

(3)逐步提高獨立思索力量，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)疑并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的力量。能初步有通過各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的力量。

(4)初步具有在美術(shù)活動中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運(yùn)用新媒體、新手法進(jìn)行造型表現(xiàn)的力量。

(5)逐步養(yǎng)成形象思維力量，提高綜合思維水平。

2.實踐力量培育目標(biāo)

(1)初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)學(xué)問，以及繪制圖案、進(jìn)行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

2)初步將所學(xué)的美術(shù)學(xué)問和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)。

(3)能初步將習(xí)得的美術(shù)學(xué)問及技能運(yùn)用到.生活實際之中，解決詳細(xì)問題。

(4)初步養(yǎng)成觀賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以進(jìn)展審美感知和獵取視覺信息。

(5)樂觀參與美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。

三、教學(xué)重點難點：

充分熟悉美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學(xué)個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的訓(xùn)練功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

四、主要教學(xué)原則

(一)全面性原則(二)主體性原則(三)實踐性原則(四)進(jìn)展性原則(五)民主性原則(六)開放性原則

五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度：

初一：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——6課;期末6——9課;初二：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——5課;期末5——8課。初三：期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書下冊1——6課;期末6——9課;

美術(shù)學(xué)科是中學(xué)校必修課程，是學(xué)校實施美育的.主要途徑之一。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)訓(xùn)練中的根本任務(wù)是通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練，使同學(xué)獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，促進(jìn)同學(xué)的智力及身心和諧進(jìn)展，培育同學(xué)美化.生活的力量。面對21世紀(jì)的訓(xùn)練，美術(shù)學(xué)科對于培育同學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智，培育創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。

因此我在本學(xué)期本著樂觀探究求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)及大剛，深刻地熟悉學(xué)科創(chuàng)新訓(xùn)練的意義是現(xiàn)代美術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的學(xué)問傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元訓(xùn)練功能，特殊是創(chuàng)新精神和實踐力量培育的學(xué)科目標(biāo);要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁饨虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培育和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)同學(xué)自己感受、獨立表現(xiàn)與制造;要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學(xué);要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于同學(xué)的進(jìn)展，為培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境。

總言之，我將本著作為一名光榮人民老師的稱號為一切需要學(xué)習(xí)的同學(xué)服務(wù)，盡我的最大努力完成屬于我的一切工作，至爭更大的進(jìn)步。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案3

暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時在休息的過程中我們也進(jìn)行了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的同學(xué)，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)方案。為了能使我校學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的方案。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w方案為指針，以教育處教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高同學(xué)的專業(yè)美術(shù)學(xué)問水平，培育同學(xué)的各種繪畫技能。同時也對學(xué)校同學(xué)的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育學(xué)校生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

(1)、重點抓八班級的美術(shù)課。針對每個同學(xué)的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”同學(xué)的腦是支配同學(xué)的行動的，現(xiàn)做好同學(xué)理論的訓(xùn)練和審美的訓(xùn)練，是指導(dǎo)同學(xué)技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時，假如同學(xué)的技法難以跟上步伐，那么同學(xué)很可能會失去學(xué)習(xí)愛好，

介于這樣的一個問題，我還是方案先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓同學(xué)的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學(xué)的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠基本達(dá)到肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。

(3)、我方案深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(4)、八班級初步把握素描幾何體的基礎(chǔ)學(xué)問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生顏色靜物和素描人物等學(xué)問技能。

(5)、我方案結(jié)合新入學(xué)的學(xué)校同學(xué)的特點，培育同學(xué)多方面的素養(yǎng)和力量，諸如審美力量，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作力量等。

(6)、樂觀參與美術(shù)課外活動，在活動中能運(yùn)用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

(7)、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的方案是要依據(jù)詳細(xì)狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機(jī)設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，樂觀學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從安排。在教學(xué)工作中更盼望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、力量及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的進(jìn)展。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案4

為使本校的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，更好地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深化討論和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案支配如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿生氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四、方法和措施：

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、鼓舞美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛好小組并樂觀開展好活動，培育和進(jìn)展同學(xué)特長。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)審美力量，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀看力量，想象力量，形象力量和制造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

初一級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、人物畫、顏色基礎(chǔ)學(xué)問圖案設(shè)計、雕塑制作。

陶藝制作。初二級有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖學(xué)問、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

三、狀況分析：

1、同學(xué)狀況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對.上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練愛好不濃。

2、學(xué)校繪畫基礎(chǔ)學(xué)問占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%，

四、詳細(xì)實施與要求：

1、仔細(xì)備好每一堂課，明確重點、難點。

2、大量實行范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

3、老師在課堂上精講多練，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。

4、注意對各種力量的培育，尤其是審美力量，所以美育貫穿全過程。

5、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實行不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

6、依據(jù)同學(xué)的個性特點進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性啟發(fā)同學(xué)的樂觀性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。

五、課程進(jìn)度詳細(xì)支配如下：

(略)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案6

一、指導(dǎo)思想

提高同學(xué)審美水平，充分發(fā)揮同學(xué)的特長，培育高尚的審美情操，進(jìn)展健康個性，充分發(fā)揮同學(xué)潛能，使同學(xué)全面地進(jìn)展。

二、教學(xué)學(xué)情分析

初一共有8個班，七班級同學(xué)剛由學(xué)校進(jìn)入學(xué)校階段，在學(xué)段上處于過渡期和適應(yīng)期。由于在學(xué)校階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊，因而同學(xué)對美術(shù)學(xué)問的把握存在的差距也很大，部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好不濃，主動性不強(qiáng)。俗語說，愛好是最好的老師。調(diào)動其主動性、樂觀性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本冊劃分為五個單元，共17課時，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞培育同學(xué)對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

其次單元：通過對校內(nèi)環(huán)境、人物以及校內(nèi)內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培育同學(xué)喜愛校內(nèi)生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校內(nèi)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的喜愛，培育同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對同學(xué)裝、校內(nèi)環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校內(nèi)規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)同學(xué)喜愛生活、喜愛學(xué)校的情感，以及發(fā)覺美制造美的愿望，同時在活動中提高綜合運(yùn)用多領(lǐng)域?qū)W問、技能的力量。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發(fā)同學(xué)樂觀關(guān)注生活中一些日常用品。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施。

1.采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實際運(yùn)用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課

2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與同學(xué)閱歷，生活世界和.、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和學(xué)習(xí)效果。

3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學(xué)理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給同學(xué)充實的精神生活。

4.觀賞課部分，主要采納講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注意關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)中把握肯定的觀賞方法，引導(dǎo)同學(xué)自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體會的思想感情。

5.技能技法課部分，本學(xué)期將著重培育同學(xué)的動手力量和創(chuàng)新力量。為了達(dá)到這一目的，將采納啟發(fā)式教學(xué)，讓同學(xué)在實踐中學(xué)會觀看，學(xué)會制作，充分發(fā)揮同學(xué)的自主性。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

第一單元：約2課時

其次單元：約5課時

第三單元：約4課時

第四單元：約5課時

第五單元：約1課時

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案7

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

2、過程與方法：同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，進(jìn)展美術(shù)實踐力量。

3、情感態(tài)度與價值觀：同學(xué)能體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;激發(fā)制造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、教學(xué)資源分析：

1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

以同學(xué)學(xué)習(xí)活動方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型?表現(xiàn)”、“設(shè)計?應(yīng)用”、“觀賞?評述”和“綜合?探究”。這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又相互交融，緊密相關(guān)，形成一個具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

2、教材的內(nèi)容：

在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進(jìn)展具有個性的表現(xiàn)力量，傳遞自己的思想和情感。

在設(shè)計應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計類別、功能，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計，美化生活，形成初步的設(shè)計意識。

在觀賞評述方面：多角度觀賞和熟悉自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，初步了解中外美術(shù)進(jìn)展概況，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。

在綜合探究方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

3、教學(xué)任務(wù)要求：

①、七班級同學(xué)，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。

②、八班級已學(xué)完素描人物和顏色景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

③、九班級的同學(xué)利用2-3個月的時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，把握好專業(yè)技能，嫻熟應(yīng)用技法，迎接中考。

在課堂中適時地對同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練，環(huán)保訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)一步完善同學(xué)的人格，仔細(xì)做好全員育人的德育活動。

4、教學(xué)重點難點：

充分熟悉美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學(xué)個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的訓(xùn)練功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實現(xiàn)。

三、同學(xué)基本狀況分析：

我擔(dān)當(dāng)七至九班級，三個班級的美術(shù)教學(xué)工作。同學(xué)狀況參差不齊，七班級、八班級的同學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是同學(xué)缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問。但同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)連接上，困難比較大，所以在教學(xué)素描、顏色學(xué)問等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ)，要充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案8

一、指導(dǎo)思想

一切從實際動身，聯(lián)系學(xué)校實際，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，立足學(xué)校美術(shù)新課標(biāo)，以新的思想、新的學(xué)問、新的技術(shù)來扎實學(xué)校美術(shù)老師的基本功，為學(xué)校美術(shù)校本研修的開展打下基礎(chǔ)。

二、研修目標(biāo)

(一)師德方面：

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的學(xué)問、對同學(xué)寬容有愛心和責(zé)任心、以人格力氣去感染和影響同學(xué)的優(yōu)秀老師。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹黨的訓(xùn)練方針，愛崗敬業(yè)。喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，敬重同學(xué)的人格，用愛心去包涵、感染、訓(xùn)練同學(xué)，以自己的言行為同學(xué)樹立榜樣，嚴(yán)于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

(二)訓(xùn)練教學(xué)方面：

不斷學(xué)習(xí)新的觀點和理念，積累肯定的理論學(xué)識和教學(xué)閱歷，把“學(xué)習(xí)與思索”當(dāng)成自己的一個習(xí)慣，持之以恒，努力充實自己，爭取在美術(shù)訓(xùn)練理論和專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練力量和教學(xué)行為、個人素養(yǎng)和訓(xùn)練科研力量等方面有所提高。

三、詳細(xì)實施方案

1、實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身的進(jìn)展，訂閱美術(shù)訓(xùn)練期刊，每學(xué)讀二本訓(xùn)練理論書籍，并撰寫。

2、提高美術(shù)老師的多媒體訓(xùn)練技術(shù)，做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3、和其他老師共同提高，相互聽課、評課，做好診斷記錄，樂觀參加學(xué)校、中心校和訓(xùn)練局組織的教研活動，每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參與老師訓(xùn)練研修方案，準(zhǔn)時撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。

5、堅持參與各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案9

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，注意美術(shù)學(xué)科的特點，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，提高課堂效率。以學(xué)?？傮w方案為指針，以學(xué)校教學(xué)方案為引導(dǎo)，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展，打下堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、基本狀況

1、同學(xué)狀況分析

2、教材分析：

美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)訓(xùn)練階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓(xùn)練中，擔(dān)當(dāng)著對同學(xué)進(jìn)行審美訓(xùn)練和培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)問及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能打算了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的制造沖動，培育和進(jìn)展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原則，供應(yīng)制造活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培育同學(xué)藝術(shù)制造力量是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

2、情感目標(biāo)：通過觀賞進(jìn)一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。通過觀賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品，熟悉視覺傳達(dá)實際的范圍和特點，體會視覺傳達(dá)設(shè)計的有用性和美感。

3、成果目標(biāo)：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培育名同學(xué)作為工作的中心目標(biāo),使同學(xué)優(yōu)秀率達(dá)到60%以上，在各項藝術(shù)競賽中取得優(yōu)異的成果。

四、方法措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深化細(xì)致的學(xué)習(xí)，仔細(xì)落實嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

2、全面進(jìn)展同學(xué)的自主力量。適應(yīng).對美的基本要求，使同學(xué)在步入.前增加對.的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

4、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

5、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力