第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_________轉(zhuǎn)化為杠鈴的______?；瘜W(xué)能勢(shì)能考考你舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_________轉(zhuǎn)化為馬拉車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_____轉(zhuǎn)化為馬和車(chē)的______，以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的______考考你化學(xué)能動(dòng)能熱能馬拉車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_____轉(zhuǎn)化為馬和車(chē)的____在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中到底有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化呢？化學(xué)能→勢(shì)能化學(xué)能→動(dòng)能、熱能在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中到底有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化呢？化學(xué)能→勢(shì)能化學(xué)第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度FSF舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴施加了一個(gè)向上的力。杠鈴向上移動(dòng)了一段距離。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】FSF舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴施加了一個(gè)向上的力。杠鈴FFS馬拉車(chē)從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析馬對(duì)車(chē)施加一個(gè)水平向左的力。車(chē)在水平方向上向左移動(dòng)了一段距離。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】FFS馬拉車(chē)從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析馬對(duì)車(chē)施加一個(gè)水平向左的思考：從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析，兩種情況有什么共同的特點(diǎn)？FSFS共同點(diǎn)：杠鈴和車(chē)都受到力的作用，并且力的方向和移動(dòng)距離的方向相同（在力的方向上通過(guò)了一段距離）。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】思考：從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析，兩種情況有什么共同的特點(diǎn)？FSF1、作用在物體上的力2、物體在力的方向上通過(guò)了一段距離如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。這兩個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。一、功的概念力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素如：運(yùn)動(dòng)員作用在杠鈴上的舉力對(duì)杠鈴做功，也可以說(shuō)成運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功。力做功也可以說(shuō)成物體做功。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1、作用在物體上的力如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向Ohmygod!我終于舉起來(lái)了，但是還要停留幾秒真是累人??！不做功有力沒(méi)有距離勞而無(wú)功停留時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有沒(méi)有做功？（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】Ohmygod!我終于舉起來(lái)了，但是還要停留幾秒真是累人踢出去的足球,在草地上滾動(dòng)一段距離，足球在滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)足球是否做功？不勞無(wú)功足球滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)足球沒(méi)有施加力的作用,球由于慣性而向前運(yùn)動(dòng)，所以人對(duì)球沒(méi)有做功。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】踢出去的足球,在草地上滾動(dòng)一段距離，足球在滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)手提一桶水在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力對(duì)桶有沒(méi)有做功？沒(méi)有。因?yàn)槭謱?duì)水桶施加一個(gè)豎直向上的力，但水桶在豎直方向上沒(méi)有通過(guò)距離。只在水平方向上通過(guò)距離，即力和距離垂直不做功。垂直無(wú)功（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】手提一桶水在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力對(duì)桶有沒(méi)有做功？沒(méi)有。靜止空中豎直向上提水平移動(dòng)吊車(chē)對(duì)貨物的拉力是否做功？不做功做功不做功S=0S與F同方向S⊥F勞而無(wú)功垂直無(wú)功（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】靜止空中豎直向上提水平移動(dòng)吊車(chē)對(duì)貨物的拉力是否做功？不做功做二、三種不做功的情況1、勞而無(wú)功（有F但s=0）；2、垂直無(wú)功（有F,有s,但F、s互相垂直）；3、不勞無(wú)功（無(wú)F,由于慣性而運(yùn)動(dòng)的，有s）。討論2：一個(gè)人用2N沿與水平方向成300角的力推一盒重為3N的粉筆前進(jìn)0.5m，請(qǐng)問(wèn)推力對(duì)粉筆盒有沒(méi)有做功？力和物體通過(guò)的距離不垂直時(shí)，這個(gè)力對(duì)物體做功。討論1：一個(gè)人用2N的力推一盒重為3N的粉筆盒勻速前進(jìn)0.5m，摩擦力有沒(méi)有做功？當(dāng)力和物體通過(guò)的距離相反時(shí)，我們就說(shuō)成“克服（）力做功”或說(shuō)成“這個(gè)力做負(fù)功”。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】二、三種不做功的情況1、勞而無(wú)功（有F但s=0）；2、垂直無(wú)

共同探討：下列情況中，人有沒(méi)有對(duì)箱子做功：（）人用力提放在地上的箱子，但沒(méi)有提起（）人再一次用力把箱子提起（）人用力提著箱子在原地不動(dòng)（）人提著箱子在水平路面上走了50米（）人提著箱子站在水平勻速行使的汽車(chē)上（）人提著箱子在電梯中上升√××××√（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】共同探討：下列情況中，人有沒(méi)有對(duì)箱子做功：（）人用力提人_____“做工”_____“做功”人提著水桶在水平路上走

做功和日常生活中的“做工”或“工作”一樣嗎？人用力推車(chē)沒(méi)有推動(dòng)人_____“做工”_____“做功”在不在在不在“做工”更多的是從事體力勞動(dòng)，在體力勞動(dòng)中，有可能做功，也可能不做功?！肮ぷ鳌笨梢允求w力勞動(dòng)，也可能是腦力勞動(dòng)?！澳X力勞動(dòng)”是不做功的。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】人_____“做工”_____“做功”人提著水桶在水平路起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第二次與第一次起重機(jī)對(duì)物體所做功的多少？說(shuō)明了什么？在受到力大小相同時(shí)，物體沿力的方向通過(guò)的距離越長(zhǎng)，所做的功越多。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第二次與第起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第三次與第一次起重機(jī)對(duì)物體所做功的多少？說(shuō)明了什么？在力的方向上通過(guò)的距離相同時(shí)，物體受到的力越大，所做的功越多。小結(jié)：功的大小跟物體受到力的大小及物體在力的方向上通過(guò)的距離的長(zhǎng)短有關(guān)。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第三次與第1、科學(xué)上規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。（注意S是指在F的方向上通過(guò)的距離）3、功的單位：焦耳（焦）1焦耳=1牛頓·米（1焦的意義：1牛的力使物體在力的方向上，通過(guò)1米的距離時(shí)所做的功為1焦。）2、功的公式：功=力×距離

W=F·S三、功的計(jì)算符號(hào)：J（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1、科學(xué)上規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。1焦耳有多大？1、把兩只雞蛋舉高1米所做的功大約為1焦耳。2、把一本<科學(xué)>書(shū)從地面撿起放回桌面所做的功大約為2焦耳。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1焦耳有多大？1、把兩只雞蛋舉高1米所做的功大約為1焦耳。例1：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌面上，做了多少功？如果將這個(gè)物體用30牛的力沿水平地面拖動(dòng)10米，需要做多少功？解：已知S1=1米

∵勻速提升∴F1=G=100牛

∴W1=F1s1=100牛×1米=100焦∵F2=30牛s2=10米

∴W2=F2s2=30?！?0米=300焦答：…..GF1F2s1s2注意：勻速提升物體時(shí)拉力所做的功可以說(shuō)成克服重力做的功,可直接用公式W1=FS=Gh計(jì)算(P84).（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】例1：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌例2：舉重運(yùn)動(dòng)員將60千克的杠鈴勻速舉高2米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做多少功？(g取10牛/千克)F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛W=FS=Gh=600?！?米=1200焦答：…..FhG解：已知：S=2米此時(shí)桿鈴的勢(shì)能增加了多少？力對(duì)物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程.可以用功來(lái)量度能量轉(zhuǎn)化的多少（功是能量轉(zhuǎn)化的量度）。1200焦功和能的關(guān)系（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】例2：舉重運(yùn)動(dòng)員將60千克的杠鈴勻速舉高2米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做3、已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用相同的水平推力，分別將甲、乙兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離，兩次推力所作的功分別是W甲、W乙，則（

）A、W甲>W乙B、W甲<W乙C、W甲=W乙D、條件不足，無(wú)法確定C（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】3、已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)4．一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S（如圖所示），該力在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A．W1=W2=W3B．W1＜W2=W3

C．W1＜W2＜W3D．W1=W2＜W3CA5、若你的教室在三樓，試估算你從一樓走到三樓需要克服重力所做的功大約是（）A．30JB．300JC．3000JD．30000J（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】4．一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平課堂小結(jié)功功的概念三種不做的情況功的計(jì)算功和能的關(guān)系（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】課堂小結(jié)功功的概念三種不做的情況功的計(jì)算功和能的關(guān)系（教學(xué)提1、判斷下列各情況中，力對(duì)物體是否做功，如果沒(méi)有做功請(qǐng)說(shuō)明原因：(1)在水平草地上滾動(dòng)的足球，支持力對(duì)球

。(2)手提一桶水在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力對(duì)桶

。(3)一只蘋(píng)果從樹(shù)上落下過(guò)程中，重力對(duì)它

。(4)小球被踢出去后，由于慣性在光滑的水平面上滾動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球

。(5)懸掛著的電燈，電線拉力對(duì)電燈

。(6)舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴過(guò)程中，舉力對(duì)杠鈴

。不做功不做功做功不做功不做功做功課堂練習(xí)（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1、判斷下列各情況中，力對(duì)物體是否做功，如果沒(méi)有不做功不做功2、小車(chē)重200N，人用30N的水平力推小車(chē)沿水平路面勻速前進(jìn)50m的過(guò)程中，下列判斷正確的是（）A．重力做功為10000JB．人對(duì)車(chē)做功10000JC．人對(duì)車(chē)做功1500JD．小車(chē)受到的阻力是230NC（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】2、小車(chē)重200N，人用30N的水平力推小車(chē)沿水平路面勻速前3、一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一重為200N的木塊前進(jìn)2m，求這個(gè)人對(duì)木塊做功多少？重力對(duì)木塊做功多少？已知：

解：答：人對(duì)木塊做功100焦，重力對(duì)木塊沒(méi)有做功．討論：一個(gè)人用50N沿與水平方向成300角的力推一重為200N的木塊前進(jìn)2m，請(qǐng)問(wèn)推力對(duì)木塊做功還是100焦嗎？（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】3、一個(gè)人用50N的力沿水平方向勻速推一重為200N的木塊前4、放在水平地面上重1000牛的箱子，在一個(gè)水平推力作用下移動(dòng)了3米，松開(kāi)手以后，箱子又往前運(yùn)動(dòng)了1米，已知推力F對(duì)箱子一共做了60焦耳的功。求：（1）推力F為多大？（2）重力和地面支持力對(duì)箱子做了多少功？

（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】4、放在水平地面上重1000牛的箱子，在一個(gè)水平推力作用下移第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_________轉(zhuǎn)化為杠鈴的______?；瘜W(xué)能勢(shì)能考考你舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_________轉(zhuǎn)化為馬拉車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_____轉(zhuǎn)化為馬和車(chē)的______，以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的______考考你化學(xué)能動(dòng)能熱能馬拉車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)將體內(nèi)貯存的_____轉(zhuǎn)化為馬和車(chē)的____在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中到底有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化呢？化學(xué)能→勢(shì)能化學(xué)能→動(dòng)能、熱能在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中到底有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化呢？化學(xué)能→勢(shì)能化學(xué)第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度FSF舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴施加了一個(gè)向上的力。杠鈴向上移動(dòng)了一段距離。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】FSF舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴施加了一個(gè)向上的力。杠鈴FFS馬拉車(chē)從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析馬對(duì)車(chē)施加一個(gè)水平向左的力。車(chē)在水平方向上向左移動(dòng)了一段距離。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】FFS馬拉車(chē)從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析馬對(duì)車(chē)施加一個(gè)水平向左的思考：從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析，兩種情況有什么共同的特點(diǎn)？FSFS共同點(diǎn)：杠鈴和車(chē)都受到力的作用，并且力的方向和移動(dòng)距離的方向相同（在力的方向上通過(guò)了一段距離）。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】思考：從力和運(yùn)動(dòng)的角度分析，兩種情況有什么共同的特點(diǎn)？FSF1、作用在物體上的力2、物體在力的方向上通過(guò)了一段距離如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。這兩個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可。一、功的概念力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素如：運(yùn)動(dòng)員作用在杠鈴上的舉力對(duì)杠鈴做功，也可以說(shuō)成運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功。力做功也可以說(shuō)成物體做功。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1、作用在物體上的力如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向Ohmygod!我終于舉起來(lái)了，但是還要停留幾秒真是累人?。〔蛔龉τ辛](méi)有距離勞而無(wú)功停留時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有沒(méi)有做功？（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】Ohmygod!我終于舉起來(lái)了，但是還要停留幾秒真是累人踢出去的足球,在草地上滾動(dòng)一段距離，足球在滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)足球是否做功？不勞無(wú)功足球滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)足球沒(méi)有施加力的作用,球由于慣性而向前運(yùn)動(dòng)，所以人對(duì)球沒(méi)有做功。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】踢出去的足球,在草地上滾動(dòng)一段距離，足球在滾動(dòng)的過(guò)程中，人對(duì)手提一桶水在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力對(duì)桶有沒(méi)有做功？沒(méi)有。因?yàn)槭謱?duì)水桶施加一個(gè)豎直向上的力，但水桶在豎直方向上沒(méi)有通過(guò)距離。只在水平方向上通過(guò)距離，即力和距離垂直不做功。垂直無(wú)功（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】手提一桶水在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離，拉力對(duì)桶有沒(méi)有做功？沒(méi)有。靜止空中豎直向上提水平移動(dòng)吊車(chē)對(duì)貨物的拉力是否做功？不做功做功不做功S=0S與F同方向S⊥F勞而無(wú)功垂直無(wú)功（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】靜止空中豎直向上提水平移動(dòng)吊車(chē)對(duì)貨物的拉力是否做功？不做功做二、三種不做功的情況1、勞而無(wú)功（有F但s=0）；2、垂直無(wú)功（有F,有s,但F、s互相垂直）；3、不勞無(wú)功（無(wú)F,由于慣性而運(yùn)動(dòng)的，有s）。討論2：一個(gè)人用2N沿與水平方向成300角的力推一盒重為3N的粉筆前進(jìn)0.5m，請(qǐng)問(wèn)推力對(duì)粉筆盒有沒(méi)有做功？力和物體通過(guò)的距離不垂直時(shí)，這個(gè)力對(duì)物體做功。討論1：一個(gè)人用2N的力推一盒重為3N的粉筆盒勻速前進(jìn)0.5m，摩擦力有沒(méi)有做功？當(dāng)力和物體通過(guò)的距離相反時(shí)，我們就說(shuō)成“克服（）力做功”或說(shuō)成“這個(gè)力做負(fù)功”。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】二、三種不做功的情況1、勞而無(wú)功（有F但s=0）；2、垂直無(wú)

共同探討：下列情況中，人有沒(méi)有對(duì)箱子做功：（）人用力提放在地上的箱子，但沒(méi)有提起（）人再一次用力把箱子提起（）人用力提著箱子在原地不動(dòng)（）人提著箱子在水平路面上走了50米（）人提著箱子站在水平勻速行使的汽車(chē)上（）人提著箱子在電梯中上升√××××√（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】共同探討：下列情況中，人有沒(méi)有對(duì)箱子做功：（）人用力提人_____“做工”_____“做功”人提著水桶在水平路上走

做功和日常生活中的“做工”或“工作”一樣嗎？人用力推車(chē)沒(méi)有推動(dòng)人_____“做工”_____“做功”在不在在不在“做工”更多的是從事體力勞動(dòng)，在體力勞動(dòng)中，有可能做功，也可能不做功。“工作”可以是體力勞動(dòng)，也可能是腦力勞動(dòng)?！澳X力勞動(dòng)”是不做功的。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】人_____“做工”_____“做功”人提著水桶在水平路起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第二次與第一次起重機(jī)對(duì)物體所做功的多少？說(shuō)明了什么？在受到力大小相同時(shí)，物體沿力的方向通過(guò)的距離越長(zhǎng)，所做的功越多。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第二次與第起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第三次與第一次起重機(jī)對(duì)物體所做功的多少？說(shuō)明了什么？在力的方向上通過(guò)的距離相同時(shí)，物體受到的力越大，所做的功越多。小結(jié)：功的大小跟物體受到力的大小及物體在力的方向上通過(guò)的距離的長(zhǎng)短有關(guān)。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】起重機(jī)按下圖所示的三種方式三次將物體勻速吊起，比較第三次與第1、科學(xué)上規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。（注意S是指在F的方向上通過(guò)的距離）3、功的單位：焦耳（焦）1焦耳=1牛頓·米（1焦的意義：1牛的力使物體在力的方向上，通過(guò)1米的距離時(shí)所做的功為1焦。）2、功的公式：功=力×距離

W=F·S三、功的計(jì)算符號(hào)：J（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1、科學(xué)上規(guī)定：功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。1焦耳有多大？1、把兩只雞蛋舉高1米所做的功大約為1焦耳。2、把一本<科學(xué)>書(shū)從地面撿起放回桌面所做的功大約為2焦耳。（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】1焦耳有多大？1、把兩只雞蛋舉高1米所做的功大約為1焦耳。例1：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌面上，做了多少功？如果將這個(gè)物體用30牛的力沿水平地面拖動(dòng)10米，需要做多少功？解：已知S1=1米

∵勻速提升∴F1=G=100牛

∴W1=F1s1=100?！?米=100焦∵F2=30牛s2=10米

∴W2=F2s2=30?！?0米=300焦答：…..GF1F2s1s2注意：勻速提升物體時(shí)拉力所做的功可以說(shuō)成克服重力做的功,可直接用公式W1=FS=Gh計(jì)算(P84).（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】例1：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌例2：舉重運(yùn)動(dòng)員將60千克的杠鈴勻速舉高2米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做多少功？(g取10牛/千克)F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛W=FS=Gh=600牛×2米=1200焦答：…..FhG解：已知：S=2米此時(shí)桿鈴的勢(shì)能增加了多少？力對(duì)物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程.可以用功來(lái)量度能量轉(zhuǎn)化的多少（功是能量轉(zhuǎn)化的量度）。1200焦功和能的關(guān)系（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】例2：舉重運(yùn)動(dòng)員將60千克的杠鈴勻速舉高2米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做3、已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用相同的水平推力，分別將甲、乙兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離，兩次推力所作的功分別是W甲、W乙，則（

）A、W甲>W乙B、W甲<W乙C、W甲=W乙D、條件不足，無(wú)法確定C（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】3、已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)4．一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離S（如圖所示），該力在這三個(gè)過(guò)程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A．W1=W2=W3B．W1＜W2=W3

C．W1＜W2＜W3D．W1=W2＜W3CA5、若你的教室在三樓，試估算你從一樓走到三樓需要克服重力所做的功大約是（）A．30JB．300JC．3000JD．30000J（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】（教學(xué)提綱）能量轉(zhuǎn)化的量度完美課件-ppt下載【優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課推薦】4．一個(gè)人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平課堂小結(jié)功