第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)1一、復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們，第一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？請(qǐng)你結(jié)合下面的提綱，回憶一下吧？一、復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們，第一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？一、復(fù)習(xí)回顧1.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。2.把一個(gè)物體平均分成幾份，其中幾份就是它的幾分之幾。3.同一個(gè)物體，平均分的份數(shù)越多，得到的每一份就越少。4.通過(guò)模型可以直觀比較分?jǐn)?shù)的大小。一、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。一、復(fù)習(xí)回顧1.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之二、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。一、復(fù)習(xí)回顧同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以先把1轉(zhuǎn)化成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的減法計(jì)算方法計(jì)算。二、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。一、復(fù)習(xí)回顧同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分一、復(fù)習(xí)回顧1.不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整體平

均分，也可以把幾個(gè)物體看成一個(gè)整體平均分。2.解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題時(shí)，先用總

數(shù)除以分?jǐn)?shù)的分母，求出每份是多少，再用每份乘分子。三、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。一、復(fù)習(xí)回顧1.不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整二、基礎(chǔ)練習(xí)1.請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分。二、基礎(chǔ)練習(xí)1.請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分。二、基礎(chǔ)練習(xí)2.計(jì)算。

129二、基礎(chǔ)練習(xí)2.計(jì)算。129二、基礎(chǔ)練習(xí)3.比較大小。

><><1619341二、基礎(chǔ)練習(xí)3.比較大小。><><1619341三、易錯(cuò)練習(xí)1.填空。

表示把一個(gè)物體平均分成（

）份，取其中的（

）份。74

表示把一個(gè)物體平均分成（

）份，取其中的（

）份。54三、易錯(cuò)練習(xí)1.填空。表示把一個(gè)物體平均分成（三、易錯(cuò)練習(xí)2.你能折出一個(gè)正方形的嗎？把折法畫(huà)一畫(huà)，看誰(shuí)的方法多。14三、易錯(cuò)練習(xí)2.你能折出一個(gè)正方形的嗎？把三、易錯(cuò)練習(xí)3.下面哪些圖形的陰影部分可以用表示？（1）（2）（3）（）（）（）√三、易錯(cuò)練習(xí)3.下面哪些圖形的陰影部分可以用表示四、拓展練習(xí)1.一瓶飲料聰聰喝了，弟弟和他喝的同樣多，他們一共喝了這瓶飲料的幾分之幾？還剩下幾分之幾？四、拓展練習(xí)1.一瓶飲料聰聰喝了，弟弟和他喝的同四、拓展練習(xí)2.我有64支彩色鉛筆。我的彩色鉛筆數(shù)量是你的。笑笑天天天天有多少支彩色鉛筆？64÷8×2=16（根）答：天天有16根彩色鉛筆。28四、拓展練習(xí)2.我有64支彩色鉛筆。我的彩色鉛筆數(shù)量是你的四、拓展練習(xí)3.

一張長(zhǎng)方形紙的

涂紅色，

涂藍(lán)色。沒(méi)涂色的部分占這張紙的幾分之幾？四、拓展練習(xí)3.一張長(zhǎng)方形紙的涂紅色，涂藍(lán)色再見(jiàn)再見(jiàn)15第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)第8單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)16一、復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們，第一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？請(qǐng)你結(jié)合下面的提綱，回憶一下吧？一、復(fù)習(xí)回顧同學(xué)們，第一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)呢？一、復(fù)習(xí)回顧1.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。2.把一個(gè)物體平均分成幾份，其中幾份就是它的幾分之幾。3.同一個(gè)物體，平均分的份數(shù)越多，得到的每一份就越少。4.通過(guò)模型可以直觀比較分?jǐn)?shù)的大小。一、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。一、復(fù)習(xí)回顧1.把一個(gè)物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之二、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。一、復(fù)習(xí)回顧同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相減，分母不變，分子相減。計(jì)算1減幾分之幾時(shí)，可以先把1轉(zhuǎn)化成與減數(shù)分母相同的分?jǐn)?shù)，再根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的減法計(jì)算方法計(jì)算。二、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。一、復(fù)習(xí)回顧同分母分?jǐn)?shù)相加，分母不變，分一、復(fù)習(xí)回顧1.不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整體平

均分，也可以把幾個(gè)物體看成一個(gè)整體平均分。2.解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題時(shí)，先用總

數(shù)除以分?jǐn)?shù)的分母，求出每份是多少，再用每份乘分子。三、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。一、復(fù)習(xí)回顧1.不僅可以把一個(gè)完整的物體或者圖形看成一個(gè)整二、基礎(chǔ)練習(xí)1.請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分。二、基礎(chǔ)練習(xí)1.請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分。二、基礎(chǔ)練習(xí)2.計(jì)算。

129二、基礎(chǔ)練習(xí)2.計(jì)算。129二、基礎(chǔ)練習(xí)3.比較大小。

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表示把一個(gè)物體平均分成（

）份，取其中的（

）份。74

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）份，取其中的（

）份。54三、易錯(cuò)練習(xí)1.填空。表示把一個(gè)物體平均分成（三、易錯(cuò)練習(xí)2.你能折出一個(gè)正方形的嗎？把折法畫(huà)一畫(huà)，看誰(shuí)的方法多。14三、易錯(cuò)練習(xí)2.你能折出一個(gè)正方形的嗎？把三、易錯(cuò)練習(xí)3.下面哪些圖形的陰影部分可以用表示？（1）（2）（3）（）（）（）√三、易錯(cuò)練習(xí)3.下面哪些圖形的陰影部分可以用表示四、拓展練習(xí)1.一瓶飲料聰聰喝了，弟弟和他喝的同樣多，他們一共喝了這瓶飲料的幾分之幾？還剩下幾分之幾？四、拓展練習(xí)1.一瓶飲料聰聰喝了，弟弟和他喝的同四、拓展練習(xí)2.我有64支彩色鉛筆。我的彩色鉛筆數(shù)量是你的。笑笑天天天天有多少支彩色鉛筆？64÷8×2=16（根）答：天天有1