火燒云部編版三年級(jí)語(yǔ)文課件火燒云部編版三年級(jí)語(yǔ)文課件1課前導(dǎo)讀2字詞學(xué)習(xí)3課文賞析4課堂練習(xí)主目錄1課前導(dǎo)讀2字詞學(xué)習(xí)3課文賞析4課堂練習(xí)主1添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課前導(dǎo)讀1添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀蕭紅（1911-1942）蕭紅是中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。筆名蕭紅、悄吟、玲玲、田娣等。1911年，出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭，幼年喪母。1933年，以悄吟為筆名發(fā)表第一篇小說(shuō)《棄兒》。1935年，在魯迅的支持下，發(fā)表成名作《生死場(chǎng)》。1936年，東渡日本，創(chuàng)作散文《孤獨(dú)的生活》、長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂粒》等。1940年，與端木蕻良同抵香港，之后發(fā)表中篇小說(shuō)《馬伯樂(lè)》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》等。1942年1月22日，因肺結(jié)核和惡性氣管擴(kuò)張病逝于香港，年僅31歲。作者簡(jiǎn)介課前導(dǎo)讀蕭紅蕭紅是中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被課前導(dǎo)讀什么叫火燒云火燒云，又叫朝霞和晚霞，指的是太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，或者傍晚太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，所以叫火燒云。課前導(dǎo)讀什么叫火燒云火燒云，又叫朝霞和晚霞，指的是太陽(yáng)剛剛出課前導(dǎo)讀蕭紅眼中的火燒云是什么樣的呢注意讀課文，觀察一下問(wèn)題課前導(dǎo)讀蕭紅眼中的注意讀課文，觀察一下問(wèn)題2添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字字詞學(xué)習(xí)2添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)認(rèn)真掌握一下詞語(yǔ)，多學(xué)多記字詞學(xué)習(xí)認(rèn)真掌握一下詞語(yǔ)，多學(xué)多記字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)3添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課文賞析3添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課文賞析課文賞析課本原文晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見也沒(méi)見過(guò)的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

課文賞析課本原文晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了課文賞析課本原文忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。

課文賞析課本原文忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑課文賞析正面

與側(cè)面描寫分別描寫了什么？正面：大白狗、紅公雞、黑母雞側(cè)面：小孩子、老頭兒課文賞析正面與側(cè)面描寫分別描寫了什么？正面：大白狗、紅公雞課文賞析課文中火燒云有哪些顏色？紅彤彤、金燦燦半紫半黃、半灰半百合色……課文賞析課文中火燒云有哪些顏色？紅彤彤、金燦燦課文賞析通讀課文，理清思路。

（1）課文按什么順序描寫火燒云的？（火燒云上來(lái)了；火燒云顏色和形狀的變化；火燒云下去了。）根據(jù)這一思路給課文分段。（2）課文主要是從哪幾個(gè)方面講火燒云的？重點(diǎn)寫了什么？課文賞析通讀課文，理清思路。

（1）課文按什么順序描寫火燒云課文賞析品讀課文，體會(huì)變化。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。引讀：晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉——，大白狗變成——，紅公雞變成——，黑母雞變成——，小白豬變成——，老爺爺?shù)暮幼兂伞.它們的顏色為什么都變了？b.課件出示：火燒云形成的資料。c.請(qǐng)帶著歡樂(lè)的心情讀一讀課文第一自然段。課文賞析品讀課文，體會(huì)變化。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。引讀：晚4添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課堂練習(xí)4添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課堂練習(xí)課堂練習(xí)劃去帶點(diǎn)字的不正確的讀音。

一模一樣（múmó）應(yīng)接不暇(yīngyìng)紫檀色(shàntán)著火(zháozhuó)課堂練習(xí)劃去帶點(diǎn)字的不正確的讀音。課堂練習(xí)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）獅子一（）葡萄一（）豬一（）公雞一（）孩子一（）梨一（）茄子一（）大狗一（）馬課堂練習(xí)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。課堂練習(xí)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞反義詞模糊（）（）鎮(zhèn)靜（）（）美麗（）（）笑盈盈（）（）課堂練習(xí)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。課堂練習(xí)（按原文填空）。

“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿的，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿的，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿?！边@句話說(shuō)明天空的顏色多，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)：天空真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。課堂練習(xí)（按原文填空）。課堂練習(xí)

運(yùn)用作者的觀察方法，去觀察自己喜歡的其他自然景象，充分展開想象，試著把你看到的景象記錄下來(lái)。課外練習(xí)課堂練習(xí)

運(yùn)用作者的觀察方法，去觀察自己喜歡的其他自14、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。11.你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。3.人生一世，總有個(gè)追求，有個(gè)盼望，有個(gè)讓自己珍視，讓自己向往，讓自己護(hù)衛(wèi)，愿意為之活一遭，乃至愿意為之獻(xiàn)身的東西，這就是價(jià)值了。18.我的人生格言是：走別人的路，讓別人無(wú)路可走。9.忽視當(dāng)前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。---富蘭克林(美國(guó))5.人生不足畏。世間萬(wàn)物，有幸成為人，這已足夠幸運(yùn)了，人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強(qiáng)。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探險(xiǎn)，也是尋寶，是淚水，更是歌聲。14.磨練，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強(qiáng)者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志。9.當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。13.一座城市令你念念不忘，大抵是因?yàn)?，那里有你深愛的人和一去不?fù)返的青春。9、最美的感情就是愛情，而好的愛情有韌性，拉得開，但又扯不斷。相愛者互不束縛對(duì)方，是他們對(duì)愛情有信心的表現(xiàn)。誰(shuí)也不限制誰(shuí)，到頭來(lái)仍然是誰(shuí)也離不開誰(shuí)，這才是真愛。15.一個(gè)人的成熟，并不表現(xiàn)在獲得了多少成就上，而是面對(duì)那些厭惡的人和事，不迎合也不抵觸，只淡然一笑對(duì)之。5.生命中最重要的人，或許當(dāng)你在身邊的時(shí)候，能感覺到的也只是淡淡的溫暖而已，并不比一杯熱茶更顯著。但當(dāng)你失去的時(shí)候，整個(gè)世界瞬間荒蕪。只知道我們總是在戰(zhàn)勝空間，卻對(duì)時(shí)間無(wú)能為力。6.苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。4.愚癡的人，一直想要?jiǎng)e人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。10.成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。關(guān)于克服困難的自我激勵(lì)語(yǔ)錄2.我不愛你了，我知道你也早就不愛我了得。7.征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。4.人因?yàn)樾睦锊豢鞓?lè)，才浪費(fèi)，是一種補(bǔ)償作用。6.每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。7.只要每天進(jìn)步就開始進(jìn)步了。2.對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng);對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆姟?.也許我的點(diǎn)評(píng)有點(diǎn)苛刻，但是說(shuō)的都是真話。14、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永火燒云部編版三年級(jí)語(yǔ)文課件火燒云部編版三年級(jí)語(yǔ)文課件1課前導(dǎo)讀2字詞學(xué)習(xí)3課文賞析4課堂練習(xí)主目錄1課前導(dǎo)讀2字詞學(xué)習(xí)3課文賞析4課堂練習(xí)主1添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課前導(dǎo)讀1添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀蕭紅（1911-1942）蕭紅是中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”。筆名蕭紅、悄吟、玲玲、田娣等。1911年，出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)一個(gè)封建地主家庭，幼年喪母。1933年，以悄吟為筆名發(fā)表第一篇小說(shuō)《棄兒》。1935年，在魯迅的支持下，發(fā)表成名作《生死場(chǎng)》。1936年，東渡日本，創(chuàng)作散文《孤獨(dú)的生活》、長(zhǎng)篇組詩(shī)《砂?！返?。1940年，與端木蕻良同抵香港，之后發(fā)表中篇小說(shuō)《馬伯樂(lè)》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》等。1942年1月22日，因肺結(jié)核和惡性氣管擴(kuò)張病逝于香港，年僅31歲。作者簡(jiǎn)介課前導(dǎo)讀蕭紅蕭紅是中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被課前導(dǎo)讀什么叫火燒云火燒云，又叫朝霞和晚霞，指的是太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候，或者傍晚太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣，所以叫火燒云。課前導(dǎo)讀什么叫火燒云火燒云，又叫朝霞和晚霞，指的是太陽(yáng)剛剛出課前導(dǎo)讀蕭紅眼中的火燒云是什么樣的呢注意讀課文，觀察一下問(wèn)題課前導(dǎo)讀蕭紅眼中的注意讀課文，觀察一下問(wèn)題2添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字字詞學(xué)習(xí)2添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)認(rèn)真掌握一下詞語(yǔ)，多學(xué)多記字詞學(xué)習(xí)認(rèn)真掌握一下詞語(yǔ)，多學(xué)多記字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)3添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課文賞析3添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課文賞析課文賞析課本原文晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見也沒(méi)見過(guò)的顏色。

一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

課文賞析課本原文晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了課文賞析課本原文忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。

一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆?。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。

課文賞析課本原文忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑課文賞析正面

與側(cè)面描寫分別描寫了什么？正面：大白狗、紅公雞、黑母雞側(cè)面：小孩子、老頭兒課文賞析正面與側(cè)面描寫分別描寫了什么？正面：大白狗、紅公雞課文賞析課文中火燒云有哪些顏色？紅彤彤、金燦燦半紫半黃、半灰半百合色……課文賞析課文中火燒云有哪些顏色？紅彤彤、金燦燦課文賞析通讀課文，理清思路。

（1）課文按什么順序描寫火燒云的？（火燒云上來(lái)了；火燒云顏色和形狀的變化；火燒云下去了。）根據(jù)這一思路給課文分段。（2）課文主要是從哪幾個(gè)方面講火燒云的？重點(diǎn)寫了什么？課文賞析通讀課文，理清思路。

（1）課文按什么順序描寫火燒云課文賞析品讀課文，體會(huì)變化。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。引讀：晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉——，大白狗變成——，紅公雞變成——，黑母雞變成——，小白豬變成——，老爺爺?shù)暮幼兂伞?。a.它們的顏色為什么都變了？b.課件出示：火燒云形成的資料。c.請(qǐng)帶著歡樂(lè)的心情讀一讀課文第一自然段。課文賞析品讀課文，體會(huì)變化。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。引讀：晚4添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課堂練習(xí)4添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字相關(guān)標(biāo)題文字課堂練習(xí)課堂練習(xí)劃去帶點(diǎn)字的不正確的讀音。

一模一樣（múmó）應(yīng)接不暇(yīngyìng)紫檀色(shàntán)著火(zháozhuó)課堂練習(xí)劃去帶點(diǎn)字的不正確的讀音。課堂練習(xí)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）獅子一（）葡萄一（）豬一（）公雞一（）孩子一（）梨一（）茄子一（）大狗一（）馬課堂練習(xí)在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。課堂練習(xí)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。近義詞反義詞模糊（）（）鎮(zhèn)靜（）（）美麗（）（）笑盈盈（）（）課堂練習(xí)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。課堂練習(xí)（按原文填空）。

“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿的，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿的，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿，一會(huì)兒＿＿＿＿＿＿＿。”這句話說(shuō)明天空的顏色多，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)：天空真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。課堂練習(xí)（按原文填空）。課堂練習(xí)

運(yùn)用作者的觀察方法，去觀察自己喜歡的其他自然景象，充分展開想象，試著把你看到的景象記錄下來(lái)。課外練習(xí)課堂練習(xí)

運(yùn)用作者的觀察方法，去觀察自己喜歡的其他自14、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。11.你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒(méi)有煩惱。3.人生一世，總有個(gè)追求，有個(gè)盼望，有個(gè)讓自己珍視，讓自己向往，讓自己護(hù)衛(wèi)，愿意為之活一遭，乃至愿意為之獻(xiàn)身的東西，這就是價(jià)值了。18.我的人生格言是：走別人的路，讓別人無(wú)路可走。9.忽視當(dāng)前一剎那的人，等于虛擲了他所有的一切。---富蘭克林(美國(guó))5.人生不足畏。世間萬(wàn)物，有幸成為人，這已足夠幸運(yùn)了，人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強(qiáng)。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探