試卷第試卷第8頁，總9頁2019年新疆博爾塔拉州博樂九中小升初語文試卷一、基礎(chǔ)積累（27分）1.看拼音寫詞語。douqiaoyunhanjTxiaozhenzhijungongeliehongpangnijingzunaokaobo2.詞語填空。心所高重然大不席樂道風怒攘攘深長可一3.在括號里填上恰當?shù)脑~語。的山泉的小曲的草莖的音韻的工程師的敬意給標黑畫橫線的字選擇正確的解釋．（5分）美不勝收（）A.勝利B.打敗C.優(yōu)美的D.能承受白手起家（）A.清楚C.亮B.陳述，說明D.空空的久負盛名（）A.違背C.背著，擔任B.享有D.失敗，輸窮兇極惡（）A.達到極點B.盡,完C.環(huán)境惡劣D.缺乏財物無窮無盡（）A.達到極點B.盡，完C.環(huán)境惡劣D.缺乏財物二、能力提升（15分）按要求寫句子。（1）改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。2）改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？3）縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。4）宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）補充詩句及名言。TOC\o"1-5"\h\z（1）橫眉冷對千夫指，。（2），立根原在破巖中。（3）紅軍不怕遠征難，。（4），要留清白在人間。（5）？曰：非然也。填空題?！稇涯钅赣H》一文用的形式，介紹了作者對兩位母親--一位是,一位是；“”，充分表達了作者對親生母親永久的，對祖國母親不變的。三、閱讀感悟．閱讀這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1）按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。2）選文采用、的修辭手法，依次寫了、、、、、等景物，表達了作者的感情3）文中劃線的句子是句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹?）文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？課外閱讀，回答問題。換傘早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等!”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。：“大哥哥，你把傘拿錯了，這把才是你的。〃我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里--那是前不久才買的?！按蟾绺纾业膫忝嬉呀?jīng)打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。（1）在第四自然段的空白處加標點。（2）這篇短文主要講的是，是按照順序?qū)懙?。先寫，再寫，最后寫。?）短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進行描寫。A.肖像B.動作C.語言D.神態(tài)E.心理活動（4）短文中作者重點對這個人物進行了描寫，表現(xiàn)了這個人物品質(zhì)（5）文中破折號的作用是（）A.聲音的延長B.解釋說明C.意思的轉(zhuǎn)折（6）文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來：。四、習作．（30分）在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了與人相處，懂得了一個人解決生活中的困難??????請把你成長中記憶最深刻的一件事寫下來，突出成長的幸福和快樂。注意在敘述過程中表達出自己的真情實感。參考答案與試題解析2019年新疆博爾塔拉州博樂九中小升初語文試卷一、基礎(chǔ)積累（27分）1.【答案】陡峭,蘊含,譏笑,真摯,竣工,惡劣,烘烤,磅礴,逆境,阻撓【考點】看拼音寫漢字【解析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹看鸢笧椋憾盖吞N含譏笑真摯竣工惡劣烘烤磅礴逆境阻撓2.【答案】隨,欲,德,望,龐,物,寢,安,津津,狂,號,熙熙,情誼,見,斑【考點】詞語搭配【解析】本題考查了學生對于成語的積累與應用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時的學習中要注意成語的積累?！窘獯稹侩S心所欲德高望重龐然大物寢不安席津津樂道狂風怒號熙熙攘攘情誼深長可見一斑3.【答案】清澈,好聽,彎曲,優(yōu)美,偉大,深深【考點】詞語搭配【解析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。【解答】中間為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“清澈的山泉”。給標黑畫橫線的字選擇正確的解釋．（5分）【答案】C【考點】詞語的分類【解析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解答】美不勝收：意思是美好的東西很多，一時看不過來。美，優(yōu)美的?！敬鸢浮緿【考點】詞語的分類【解析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹堪资制鸺遥喊?，空，沒有。形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)【答案】B【考點】詞語的分類【解析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解重點字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹烤秘撌⒚贺?，承受，承擔（有著享有），引申為享有。長時期地享有好的名聲。【答案】A【考點】詞語的分類【解析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹扛F兇極惡：形容極端殘暴兇惡?！案F”達到極點?！敬鸢浮緽【考點】詞語的分類【解析】本題考查了學生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹繜o窮無盡：沒有止境，沒有限度?！案F”完，盡。二、能力提升（15分）【答案】我難道不愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步嗎？我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。雨絲是手指，彈奏出小曲。李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園?！究键c】擴寫句子改寫句子【解析】考查了句子的改寫和擴句縮句的能力，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。【解答】改反問句，添加“難道”“不”“嗎”，變句號為問號；改陳述句，刪去“不”把“能”改為“都”，變問號為句號；縮句，刪去修飾語“飄飄灑灑的”“無數(shù)輕捷柔軟的”“一首又一首優(yōu)雅的”?？疾榱烁膶憽氨弧弊志洹１蛔志涞男问綖椋菏﹦诱撸ɡ钛喽穑?被+主動者（宋慶齡）+其他成分。【答案】俯首甘為孺子牛咬定青山不放松萬水千山只等閑粉身碎骨全不怕為是其智弗若與【考點】歇后語，諺語，俗語，名言警句，格言詩詞默寫【解析】考查了詩歌默寫和名言警句的積累，名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳【解答】出自魯迅的《自嘲》。出自鄭板橋的《竹石》。出自毛澤東的《長征》。出自明代于謙的《石灰吟》。出自先秦的《學弈》?！敬鸢浮炕貞?親生母親,祖國母親,同樣真摯的愛慕,悔恨,愛意【考點】課文理解，課文背誦【解析】本題是按課文原文填空，考查了對課文重點語段的熟悉程度，作答起來不難，但要注意不要寫錯別字，做完應檢查一遍?！窘獯稹俊稇涯钅赣H》這篇課文是季羨林先生以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親--一位是親生母親，一位是祖國母親；“同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。三、閱讀感悟．【答案】清涼汩汩飛流陡峭悠悠淘氣排比,比喻,山泉,溪流,瀑布,懸崖,白云,云雀,對大自然的熱愛反問從第三人稱到第二人稱這樣的變化讀來感覺拉近了距離，和山里的“朋友”真正有了深情厚誼，倍感親切、熱烈?！究键c】現(xiàn)代文閱讀【解析】考查了語段的閱讀，出自課文《山中訪友》課文記敘了作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。閱讀時，注意抓住重點詞語，理清思路，理解本文新奇的構(gòu)思，感受作者的心境，體會作者所表達的感情。【解答】考查了根據(jù)課文原文填空，注意積累好詞佳句?？疾榱司渥拥睦斫猓Y(jié)合句子五句“你好”看出五個分句之間具有并列關(guān)系，結(jié)構(gòu)相似的特點，為排比句，結(jié)合句子“你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，”看出把山泉比作明鏡，語段中寫了山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀，表達了對大自然的熱愛。考查了句子的改寫，把反問句改為陳述句，把“不”改為“都”，問號改為句號即可?？疾榱巳朔Q的變化。結(jié)合句子“我熱切地跟他們打招呼”為第三人稱從結(jié)合語段看出，“你”為，第二人稱，只有親近的人才會有這樣的稱呼，所以運用第二人稱，寫出了作者和山里的“朋友”真正有了深情厚誼，倍感親切、熱烈。【答案】a〃：“，?！薄拔摇辟I早點時拿錯了傘，一位小姑娘不貪小便宜，把“我”剛買的傘還給了我。,事情發(fā)展,放傘,取傘,換傘B換傘的小姑娘,不貪便宜，沒有私心，替他人著想的高尚B被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象?！究键c】標點符號記敘文現(xiàn)代文閱讀【解析】考查了語文閱讀綜合運用能力，短文主要講的是雨天，“我”買早點拿錯了傘，一位小姑娘追過來把“我”的新傘還給了“我”，拿回了自己的舊雨傘?！窘獯稹靠疾榱藰它c符號的運用，要注意引號的用法，直接引用別人的話要用引號?？疾榱硕涛闹饕獌?nèi)容，讀短文抓住關(guān)鍵詞句概括總結(jié)短文內(nèi)容。短文按照事情發(fā)展的順序主要講的是“我”買早點時拿錯了傘，一位小姑娘不貪小便宜，把“我”剛買的傘還給了我。第二自然段先是放傘、再是取傘、三四自然段寫的是換傘。結(jié)合“撐著”、“收下”、“靠”、“抓起”、“抽身”、“撐開”、“扎進”可以看出是動作描寫。結(jié)合三四自然段內(nèi)容，可知主要寫的是換傘的小姑娘，從小姑娘把“我”剛買的傘還給“我”可以看出她是一個不貪便宜，沒有私心，替他人著想的人?！澳鞘乔安痪貌刨I的。”是對前文的解釋，所以是解釋說明的作用?？疾榱硕涛闹髦己驼Z言表達能力，短文主要講的是雨天，“我”買早點拿錯了傘，一位小姑娘追過來把“我”的新傘還給了“我”，拿回了自己的舊雨傘。短文中作者重點對換傘的小姑娘這個人物進行了描寫，表現(xiàn)了這個人物不貪便宜，沒有私心，替他人著想的高尚品質(zhì)，據(jù)此作答。四、習作．（30分）【答案】范文：我長大了成長，伴隨著我們的童年。當我們回過頭來看看我們走過的路：都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明我們長大了嗎？哦，“長大”他是什么意思呢？記得我剛上一年級沒幾天，爸爸有一天神秘地對我說：“你都上了一年級了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運什么東西。"咚！”“啪！”"刷……刷……刷！”的聲音在我耳邊響起。"咦？他們在干什么呢？”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時，我眼呆了--爸爸媽媽正在另一個臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接過爸爸的話茬說道：“對，從今天開始，你就要自己一個人睡了?！薄澳俏疫€能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進了被窩里。自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌躲進被窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來，細細傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”的跳動聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多么寬敞！我笑了，笑得很開心。還環(huán)視了四周--“啊，這個不錯！"我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進入了夢鄉(xiāng)??????“嘿，小伙子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容。“你長大了你長大了！”媽媽不停地夸我。啊，我長大了！【考點】現(xiàn)代文閱讀【解析】通過審題可知，本次習作為自命題作文，要求把你成長中記憶最深刻的一件事寫下來，突出成長的幸福和快樂。我們每天都在成長：身體在長高，知識在增加，懂得了更多的道理。圍繞“長大”選材，可寫在成長過程中懂得的道理，可寫在成長過程中受到的教訓，可寫成長在感悟。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的成長，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模何议L大了成長，伴隨著我們的童年。當我們回過頭來看看我們走過的路：都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明我們長大了