第第5頁大班健康教案：投擲紙飛機(jī)教案及教學(xué)反思

大班健康教案：投擲紙飛機(jī)教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

在日常的體育活動(dòng)中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠敏捷，愛好也不是很高，甚至在學(xué)習(xí)過程中留意力不集中。后來我發(fā)覺幼兒對(duì)紙飛機(jī)有著一種非常的愛好，于是針對(duì)這些狀況，我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對(duì)投擲的愛好。

為止，在本次教學(xué)活動(dòng)中，我引用了嘗試驗(yàn)索教學(xué)法--先通過嘗試驗(yàn)索，后講動(dòng)作要點(diǎn)，先讓幼兒在活動(dòng)自主探究思索，自主總結(jié)閱歷，后通過對(duì)別的幼兒的觀測(cè)，進(jìn)行修改調(diào)整，培育幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過自主探究，嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法，初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

2、能遵守活動(dòng)規(guī)章，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的歡樂。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

難點(diǎn)：嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。

2、背景音樂、活動(dòng)音樂《造飛機(jī)》。

3、活動(dòng)場(chǎng)地布置，場(chǎng)邊預(yù)備幾張桌子(為幼兒操作預(yù)備)。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1、進(jìn)入場(chǎng)地前。

--師：今日，陳老師和小伙伴們一起來做小飛機(jī)，現(xiàn)在我們就要預(yù)備起飛啦!

--(播放進(jìn)場(chǎng)音樂)

2、進(jìn)場(chǎng)后。

--帶領(lǐng)幼兒開小飛機(jī)繞場(chǎng)，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

--師：現(xiàn)在我們飛過高山(惦著腳走)

--飛過大草原(半蹲著飛)--穿過大峽谷(側(cè)著飛)

--來到飛機(jī)場(chǎng)(找到小圓點(diǎn))。

--師：現(xiàn)在請(qǐng)每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。

--師：小飛機(jī)們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!

--播放預(yù)備音樂《造飛機(jī)》。

二、基本部分。

1、引出活動(dòng)。

--師：我們都玩過紙飛機(jī)，請(qǐng)你告知老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。

--幼：我是這樣玩的先再(假如這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的閱歷，可以詢問幼兒你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩)

--師：今日，老師給小伙伴預(yù)備了一些紙飛機(jī)，我們一起來試一試，玩一玩。

--將預(yù)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。

2、幼兒自主探究嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。

--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作，老師認(rèn)真觀測(cè)。

--(幼兒集合排成兩排，面對(duì)面)

師：剛才老師發(fā)覺小伙伴在投擲紙飛機(jī)的時(shí)候，有的投擲的很遠(yuǎn)，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事?

--師：老師請(qǐng)剛才投的遠(yuǎn)的小伙伴上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。出,處!(請(qǐng)那些飛得遠(yuǎn)的個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)：他(她)是怎樣投的?)

--師：咦!你們有沒有發(fā)覺他們的身體動(dòng)作是怎么樣的?

--師：哦，原來是由于我們投紙飛機(jī)的動(dòng)作不精確，所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。

--老師引出動(dòng)作要點(diǎn)：向前邁左腿，右手拿紙飛機(jī)，用力向前上方用力投出。

--師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們跟著陳老師來做一做動(dòng)作吧。留意了哦，不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦!

3、幼兒認(rèn)真觀測(cè)學(xué)習(xí)老師投紙飛機(jī)的動(dòng)作，并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

三、游戲競(jìng)賽。(5-10分鐘)

1、小小飛行員。

2、老師示范講解游戲規(guī)章，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)章。

--玩法：在活動(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。假如你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線，就可得到二分;飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線那么可得一分;飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。

--幼兒進(jìn)行分組競(jìng)賽(第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)競(jìng)賽;第二次全組共同參加)。

--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們預(yù)備好了嗎?

【活動(dòng)反思】

本課比較充分地發(fā)揮了同學(xué)的主體作用，師生共同營(yíng)造了一個(gè)充斥樂趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng)。整個(gè)課堂活動(dòng)中，同學(xué)手腦并用，身心真正"活動(dòng)'了起來。

課前我一貫擔(dān)憂同學(xué)會(huì)"出洋相'，一個(gè)擔(dān)憂是：能否放手讓同學(xué)小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)同學(xué)小組都出乎我意料的有序地開展了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到，只要讓同學(xué)插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的技能。我課前的第二個(gè)擔(dān)憂是器材問題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)徑直影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)憂這會(huì)影響到同學(xué)對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌控。事實(shí)證明，我的擔(dān)憂是多余的，部分破損的紙飛機(jī)雖然在肯定程度上會(huì)限制同學(xué)投擲效果的開展，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí)，相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的新奇心，在課后他們拉住我詢問緣由，在鼓舞和確定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了說明，同時(shí)鼓