習作：二十年后的家鄉(xiāng)部編版·五年級上冊習作：二十年后的家鄉(xiāng)部編版·五年級上冊1教學目標1.引導學生大膽想象家鄉(xiāng)的未來巨變，以自己美好的心愿抒發(fā)對家鄉(xiāng)未

來的期待。2.樂于表達，積極構(gòu)思，愿意分享。3.能用列提綱的方法分層次來表述自己想要寫的內(nèi)容，分段敘述，把重

點部分寫具體。教學目標1.引導學生大膽想象家鄉(xiāng)的未來巨變，以自己美好的心愿2第一課時第一課時3談話導入

家鄉(xiāng)是余光中筆下那枚小小的郵票；是“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的悱惻；它是天涯游子最柔軟的胸膛。談話導入家鄉(xiāng)是余光中筆下那枚小小的郵票；是“鄉(xiāng)音無改4談話導入

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵總€被故土滋養(yǎng)的人，無論走多遠，無論世事如何變遷，對家鄉(xiāng)都有一種特殊的親近，這是人世間美好的感情。隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，我國已經(jīng)全面進入小康社會，中華民族偉大的復興夢正引領(lǐng)著華夏兒女堅定地走向未來，20年后的家鄉(xiāng)必將會發(fā)生巨變，你期待什么樣的變化呢？讓我們展開想象的翅膀，來構(gòu)想我們家鄉(xiāng)的未來。談話導入“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵總€被5

以“二十年的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。

學校的變化：寫校園、網(wǎng)絡教室、地下操場等變化。

家的變化：住別墅、太陽能發(fā)電、感應器等。設(shè)施的改善：想象有了一座有噴泉、假山、涼亭、垂柳等

的農(nóng)民公園。

寫小伙伴發(fā)生的變化……構(gòu)思想象以“二十年的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。構(gòu)思想象6寫好本次作文要點是什么呢？

注意三點：一是想像二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。二是描述所想象的美麗景物的特點。三是要表達自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。構(gòu)思想象寫好本次作文要點是什么呢？注意三點：構(gòu)思想象7２０年前豐盛的晚餐？現(xiàn)代家常菜二十年后吃……構(gòu)思想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1２０年前豐盛的晚餐？現(xiàn)代家常菜二十年后吃……構(gòu)思想象部編版《8２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅部編版《習作：二十9２０年前的街道？

現(xiàn)代街道二十年后的街道……部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1

10部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年11

◆（景物）想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路學校、公園、街道、小河等等）◆（人）想象兒時的小伙伴會是怎樣的。（同學、鄰居、朋友、親戚）◆（事）想象人物之間可能發(fā)生的事。（送禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）——你可從以下三個方面來張開想象的翅膀：部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1——你可從以下三個方面來張開想象的翅膀：部編版《習作：12寫好開頭方法：1.可以思鄉(xiāng)的詩句開頭2.以引發(fā)思鄉(xiāng)的歌曲開頭3.以接到同學或親友打來的電話開頭4.以接到同學或開公司或搬新家的邀請，以電子郵件的形式開頭5.……敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1寫好開頭方法：1.可以思鄉(xiāng)的詩句開頭敘述想象部編版《習作：二13有哪些結(jié)尾的好方法呢？讀一讀下面的結(jié)尾，你一定會有收獲的。

1

啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了。

2兩天很快過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。3長沙的變化還有很多很多，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到驕傲和自豪，一想到這也是中華復興夢路上的冰山一角，忍不住也為祖國的驚人發(fā)展速度暗自驚嘆。敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1有哪些結(jié)尾的好方法呢？敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》14題目：二十年后的家鄉(xiāng)

開頭：

穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：想象:具體描寫家鄉(xiāng)的建筑、公園、學?！?/p>

(1)環(huán)境的變化:河水清澈，綠樹成蔭。

(2)工作的變化:機器人在照料著果園。

(3)生活的變化:遇到老同學開著3D打印的汽車去郊游。

結(jié)尾：表達我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。(總結(jié)全文、呼應開頭)

敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1題目：二十年后的家鄉(xiāng)

敘述想象部編版《習作：二十年后15二十年后的家鄉(xiāng)

（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。范文一部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1二十年后的家鄉(xiāng)范文一部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件116

我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出17

在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時，我也不免想起，上小學時，常常與同學們在操場上打打鬧鬧。

（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時18二十年后的家鄉(xiāng)

“光陰似箭，日月如梭。”二十年過去了，我由當日的小學生，變成今天會宇宙最著名的科學家。

我趁著放假，坐上了我的克姆貝斯號火箭飛車重回了我可愛而又美麗故鄉(xiāng)。

我一下車，周圍環(huán)境便使我眼前一亮。到處綠樹紅花，空氣無比新鮮，天藍得像海，一條長而清澈的河水，長年不停的流著，不時天空中傳來幾聲清脆悅耳的鳥叫。二十年前的平房變成了幾十層高的大廈，大廈由紫，藍、綠、紅、黃等顏色的水晶建成，街道全由大理石板鋪成。

范文二部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1二十年后的家鄉(xiāng)范文二部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件119

我一人無聊，來到母校，打算散散步。在校門口，有機器人守門，掃描我的證件確認無誤后才讓我進學校。走進學校，首先印入眼簾的是寬敞的校園，我驚訝萬分，樹木環(huán)繞，花香鳥語，偶爾有清潔機器人穿行其間確保學校的干凈衛(wèi)生。接著我來到十幾層高的教學樓，坐上電梯參觀教室。教室里每個課桌上都有一臺電腦，上課老師把知識輸?shù)矫恳慌_電腦里來教學生，下課同學們可以上網(wǎng)。真是上課學得輕松，下課玩得愉快。現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，但我希望祖國科技發(fā)展百尺竿頭，更進一步。那時的故鄉(xiāng)一定更美好!部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1

20敘述想象1.練習寫稿，教師來回巡視，指導幫助習作有困難的同學。2.學生寫完后，先自己讀習作，看看是否寫明白。部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1敘述想象1.練習寫稿，教師來回巡視，指導幫助習作有困難的同學21修改發(fā)現(xiàn)挑選一篇沒有寫清楚發(fā)現(xiàn)的習作，師生共同修改。

（修改時著重落實在如何把自己的想象敘述清楚，做到文通句順。）學生自己修改習作。部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1修改發(fā)現(xiàn)挑選一篇沒有寫清楚發(fā)現(xiàn)的習作，師生共同修改。部編版《22課時作業(yè)

以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題目，展開想象，來完成一篇作文。寫完后讀給同學聽，和同學們分享你的想象。部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1課時作業(yè)以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題目，展開想象，來23今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！！部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！！部編版《習作：二十年后的家24習作：二十年后的家鄉(xiāng)部編版·五年級上冊習作：二十年后的家鄉(xiāng)部編版·五年級上冊25教學目標1.引導學生大膽想象家鄉(xiāng)的未來巨變，以自己美好的心愿抒發(fā)對家鄉(xiāng)未

來的期待。2.樂于表達，積極構(gòu)思，愿意分享。3.能用列提綱的方法分層次來表述自己想要寫的內(nèi)容，分段敘述，把重

點部分寫具體。教學目標1.引導學生大膽想象家鄉(xiāng)的未來巨變，以自己美好的心愿26第一課時第一課時27談話導入

家鄉(xiāng)是余光中筆下那枚小小的郵票；是“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的悱惻；它是天涯游子最柔軟的胸膛。談話導入家鄉(xiāng)是余光中筆下那枚小小的郵票；是“鄉(xiāng)音無改28談話導入

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵總€被故土滋養(yǎng)的人，無論走多遠，無論世事如何變遷，對家鄉(xiāng)都有一種特殊的親近，這是人世間美好的感情。隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，我國已經(jīng)全面進入小康社會，中華民族偉大的復興夢正引領(lǐng)著華夏兒女堅定地走向未來，20年后的家鄉(xiāng)必將會發(fā)生巨變，你期待什么樣的變化呢？讓我們展開想象的翅膀，來構(gòu)想我們家鄉(xiāng)的未來。談話導入“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵總€被29

以“二十年的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。

學校的變化：寫校園、網(wǎng)絡教室、地下操場等變化。

家的變化：住別墅、太陽能發(fā)電、感應器等。設(shè)施的改善：想象有了一座有噴泉、假山、涼亭、垂柳等

的農(nóng)民公園。

寫小伙伴發(fā)生的變化……構(gòu)思想象以“二十年的家鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習作。構(gòu)思想象30寫好本次作文要點是什么呢？

注意三點：一是想像二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。二是描述所想象的美麗景物的特點。三是要表達自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。構(gòu)思想象寫好本次作文要點是什么呢？注意三點：構(gòu)思想象31２０年前豐盛的晚餐？現(xiàn)代家常菜二十年后吃……構(gòu)思想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1２０年前豐盛的晚餐？現(xiàn)代家常菜二十年后吃……構(gòu)思想象部編版《32２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅部編版《習作：二十33２０年前的街道？

現(xiàn)代街道二十年后的街道……部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1

34部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年35

◆（景物）想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路學校、公園、街道、小河等等）◆（人）想象兒時的小伙伴會是怎樣的。（同學、鄰居、朋友、親戚）◆（事）想象人物之間可能發(fā)生的事。（送禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）——你可從以下三個方面來張開想象的翅膀：部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1——你可從以下三個方面來張開想象的翅膀：部編版《習作：36寫好開頭方法：1.可以思鄉(xiāng)的詩句開頭2.以引發(fā)思鄉(xiāng)的歌曲開頭3.以接到同學或親友打來的電話開頭4.以接到同學或開公司或搬新家的邀請，以電子郵件的形式開頭5.……敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1寫好開頭方法：1.可以思鄉(xiāng)的詩句開頭敘述想象部編版《習作：二37有哪些結(jié)尾的好方法呢？讀一讀下面的結(jié)尾，你一定會有收獲的。

1

啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了。

2兩天很快過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。3長沙的變化還有很多很多，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到驕傲和自豪，一想到這也是中華復興夢路上的冰山一角，忍不住也為祖國的驚人發(fā)展速度暗自驚嘆。敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1有哪些結(jié)尾的好方法呢？敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》38題目：二十年后的家鄉(xiāng)

開頭：

穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)。中間：想象:具體描寫家鄉(xiāng)的建筑、公園、學?！?/p>

(1)環(huán)境的變化:河水清澈，綠樹成蔭。

(2)工作的變化:機器人在照料著果園。

(3)生活的變化:遇到老同學開著3D打印的汽車去郊游。

結(jié)尾：表達我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。(總結(jié)全文、呼應開頭)

敘述想象部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1題目：二十年后的家鄉(xiāng)

敘述想象部編版《習作：二十年后39二十年后的家鄉(xiāng)

（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。范文一部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1二十年后的家鄉(xiāng)范文一部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件140

我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環(huán)繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！天近黃昏時我來到了母校。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出41

在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時，我也不免想起，上小學時，常常與同學們在操場上打打鬧鬧。

（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時42二十年后的家鄉(xiāng)

“光陰似箭，日月如梭?！倍赀^去了，我由當日的小學生，變成今天會宇宙最著名的科學家。

我趁著放假，坐上了我的克姆貝斯號火箭飛車重回了我可愛而又美麗故鄉(xiāng)。

我一下車，周圍環(huán)境便使我眼前一亮。到處綠樹紅花，空氣無比新鮮，天藍得像海，一條長而清澈的河水，長年不停的流著，不時天空中傳來幾聲清脆悅耳的鳥叫。二十年前的平房變成了幾十層高的大廈，大廈由紫，藍、綠、紅、黃等顏色的水晶建成，街道全由大理石板鋪成。

范文二部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件1二十年后的家鄉(xiāng)范文二部編版《習作：二十年后的家鄉(xiāng)》教學課件143