中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學第六單元復習語文六年級上冊人教部編版小學語文課堂教學課件設計第六單元復習語文六年級上冊人教部編版小學語文課堂2親愛的同學們，在第六單元中，我們學習了《古詩三首》《只有一個地球》《青山不老》《三黑和土地》以及《語文園地》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第六單元中，我們學習了《古詩三首》《只有一個藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯的字慨睹瑩kǎidǔyíng“涯”字易讀成“ái”，易與“捱”字相混淆，“涯”字本意為水邊，泛指邊際?！翱弊忠鬃x成“jì“，本意是氣憤、不吝嗇。生字藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯的字慨睹瑩kǎidǔyín溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕難災難困難dǎidàinànnán溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn人參參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn瑩睹易寫錯的字籃慨裹濫“瑩”是由艸、冖、玉等幾部分組成，中間是冖，而不是宀。“濫”字容易與“檻”字相混淆，二者部首不同，“濫”字是“氵”旁，“檻”字是“木”字旁?；虏渴恰巴痢保蠙M短、下橫長，不要寫成“士”?，摱靡讓戝e的字籃慨裹濫“瑩”是由艸、冖、玉等幾部籃容易寫出別字易寫錯的字籃球藍藍色籃容易寫出別字易寫錯的字籃球藍藍色資容易寫出別字資金姿舞姿資容易寫出別字資金姿舞姿多義字濫①流水漫溢；②不加節(jié)制；泛濫濫用基①最低層的；基層②根據(jù)；基于③建筑物的根腳。基地人教部編版小學語文課堂教學課件設計多義字濫①流水漫溢；②不加節(jié)制；泛濫濫用基①最低層的；基層②10資①財物、錢；②質(zhì)地；③資格、資歷；④供給；提供。物資資質(zhì)資格資助人教部編版小學語文課堂教學課件設計資①財物、錢；②質(zhì)地；③資格、資歷；④供給；提供。物資資質(zhì)11貢①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才）；④姓。貢奉進貢貢生姓貢“貢”字本義是指進獻給朝廷的各地特色工藝品。人教部編版小學語文課堂教學課件設計貢①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選12一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。濫（lánlàn）用慷慨（kǎijì）壯觀（guànguān）目睹（dǔzhě）和藹（ǎiyì）枯竭（jiégě）??????鞏固練習一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。??????鞏二、根據(jù)讀音，補充正確的詞語。lán(籃)球zī(資)料dǔ目(睹)打(賭)舞(姿)(藍)天jī(基)本(機)器攻(擊)yíng歡(迎)夏令(營)晶(瑩)二、根據(jù)讀音，補充正確的詞語。lán(籃)球zī(資)料d三、給加粗字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才）；④姓。進貢（）貢奉（）貢先生（）貢生（）②①④③三、給加粗字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制資源有限設想例如無私慷慨枯竭貢獻毀壞濫用基地礦產(chǎn)目睹子孫生態(tài)詞語積累詞語可以在閱讀中積累、在語文活動中積累、在運用中積累。詞語人教部編版小學語文課堂教學課件設計晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制詞語積累詞語可以在閱17《只有一個地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目?？犊撼錆M正氣、情緒激昂、性格豪爽；大方，不吝嗇。和藹可親：態(tài)度溫和，容易接近?！吨挥幸粋€地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目?？犊肚嗌讲焕稀匪僚埃翰活櫼磺械厝我鈿垰⒒蚱群?；自然界事物放肆侵擾或殘害；任意干殘暴的事情。盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方）。三番五次：屢次,比喻多次去做一件事。人教部編版小學語文課堂教學課件設計《青山不老》肆虐：不顧一切地任意殘殺或迫害；自然界事物放肆侵19蕩漾：水面等起伏波動。意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。近義詞是“飄蕩”。人教部編版小學語文課堂教學課件設計蕩漾：水面等起伏波動。意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起20風雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。《孫子兵法·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手?！比私滩烤幇嫘W語文課堂教學課件設計風雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難人教部編版小學語文211.這位老師héǎi（）可親,同學們都很喜歡她。2.他對朋友向來都是這么kāngkǎi（）。3.人生真正的快樂,在于能對一個事業(yè)有所gòngxiàn（）,而自己認識到這是個偉大的事業(yè)。和藹慷慨貢獻鞏固練習一、根據(jù)拼音寫詞語。1.這位老師héǎi（）可親,同學們都很喜歡她。二、形近字組詞。籃（）瑩（）慨（）濫（）螢（）概（）裹（）資（）繞（）哀（）姿（）澆（）花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過哀求姿態(tài)澆水人教部編版小學語文課堂教學課件設計二、形近字組詞?；ɑ@晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過23三、寫出下面詞語的近義詞。遙望（）適合（）隨意（）貢獻（）災難（）節(jié)制（）冤枉合適隨便奉獻災害控制人教部編版小學語文課堂教學課件設計三、寫出下面詞語的近義詞。冤枉合適隨便奉獻災害控制人教部編24四、寫出下面詞語的反義詞。破壞（）遙遠（）渺?。ǎ┓瞰I（）慷慨（）隨意（）保護附近偉大索取吝嗇謹慎人教部編版小學語文課堂教學課件設計四、寫出下面詞語的反義詞。保護附近偉大索取吝嗇謹慎人教部編版25五、選詞填空。成果后果結(jié)果1.不聽勸告，（）自負。2.不聽勸告，不會有好的（）。3.科學家的研究取得了豐碩的（）。后果結(jié)果成果人教部編版小學語文課堂教學課件設計五、選詞填空。后果結(jié)果成果人教部編版小學語文課堂教學課件26本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下

1.映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。（《只有一個地球》）打比方的句子打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，增強說明的形象性和生動性。句子人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的28

2.在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地球》）

3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（《只有一個地球》）以上三句話運用了打比方的說明手法，使句子在表達上既通俗易懂，又生動形象，讀起來極富有感染力。人教部編版小學語文課堂教學課件設計2.在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地29

1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）比喻句這句話運用了比喻的修辭手法，把農(nóng)民獲得土地后積極投入生產(chǎn)的狀態(tài)比作久旱的鵝見水之后鉆進水中的情形，將農(nóng)民驚喜異常、熱情高漲的狀態(tài)生動形象地表現(xiàn)了出來。人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天30

2.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（《三黑和土地》）

3.三黑耙過地，坐下來歇一歇?？匆娮约悍N的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）比喻句，是一種常用修辭手法，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。人教部編版小學語文課堂教學課件設計2.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦31

1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只有一個地球》）

2.讓地球更好地造福我們的子孫后代吧！（《只有一個地球》）擬人句擬人句的好處是能增強語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動、形象，還能強調(diào)對這一事物的喜愛之情。人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只32

1.拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（《只有一個地球》）有關(guān)聯(lián)詞語的句子人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬33

2.但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（《只有一個地球》）人教部編版小學語文課堂教學課件設計2.但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學34

3.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）

4.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。（《三黑和土地》）關(guān)聯(lián)詞語在句子的表達中起關(guān)聯(lián)的作用,它使前后意思聯(lián)系更加密切,層次更清楚明了,表達更有邏輯性。人教部編版小學語文課堂教學課件設計3.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤?5老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。（《青山不老》）語言描寫這句話點出了黃土和綠樹相互依存、不可分割的關(guān)系，老人通過語言描寫寫出了老人和青山的關(guān)系也是這樣：青山養(yǎng)育了老人，老人也通過努力創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，從而回報了青山，可以塑造人物形象。人教部編版小學語文課堂教學課件設計老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。36一、關(guān)聯(lián)詞語填空。

1.地球的資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。

2.（）這些設想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠的事情。

3.（）地球被破壞了，我們（）會別無去處。

4.我們（）要好好保護地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。不是而是因此并不如果就之所以是因為人教部編版小學語文課堂教學課件設計一、關(guān)聯(lián)詞語填空。不是而是因此并不如果就之所以是因為37二、按要求完成句子練習。1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（用畫線詞語造句）2.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（仿寫一個擬人句）張老師和藹可親，同學們都愿意接近她。月亮一露面，滿天都星星都驚散了。二、按要求完成句子練習。1.地球，這位人類的母親，這個生命的這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，表明他們對淘金生涯的和對美好生活的。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底的憧憬。淘金者厭惡向往對寧靜的田園牧歌生活知識點●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，淘

《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣?！瘛督洗骸愤@首詩描寫了怎樣的景色？《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境。本詩描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣。●《書湖陰先生壁》這首詩寫了哪些景物？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫五個方面：(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人類活動的范圍很小很??；(3)地球的資源是有限的,而又遭到無節(jié)制的開采和隨意的毀壞,面臨資源枯竭的危險；(4)人類沒有第二個星球可供居?。?5)人類的選擇只有一個,那就是精心保護地球、保護地球的生態(tài)環(huán)境?！瘛吨挥幸粋€地球》這一課寫了哪些方面的內(nèi)容？五個方面：(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。●《三黑和土地》詩歌通過塑造三黑和土地，表達了什么思想？本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓

《青山不老》主要講了老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的!●《青山不老》主要講了什么內(nèi)容？《青山不老》主要講了老人用自己的勤勞創(chuàng)造了這片綠洲，以

1.《只有一個地球》一文以_______的形式，從的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“__________”的事實，呼吁人類應該。

一、課文內(nèi)容梳理?？茖W小品人類生存只有一個地球珍惜資源，保護地球鞏固練習人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.《只有一個地球》一文以_______的形式46二、讀片段，回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。1.這段文字寫的是。2.用“”畫出具體寫地球美麗壯觀的句子。宇航員在太空看到的地球的樣子人教部編版小學語文課堂教學課件設計二、讀片段，回答問題。宇航員在太空看到的地球的樣子人473.（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’”中“藍色”的是，“白色”的是，“水藍色的紗衣”指的是。（2）這段話中將地球比作和，說明它的，表達出對地球的之情。海水白云大氣層搖籃母親可愛贊美人教部編版小學語文課堂教學課件設計3.（1）“藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍48復習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！人教部編版小學語文課堂教學課件設計復習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語49古詩詞積累背誦浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。人教部編版小學語文課堂教學課件設計古詩詞積累背誦浪淘沙（其一）人教部編版小學語文課堂教學50江南春[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。人教部編版小學語文課堂教學課件設計江南春人教部編版小學語文課堂教學課件設計51書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。人教部編版小學語文課堂教學課件設計書湖陰先生壁人教部編版小學語文課堂教學課件設計52如何快速地背誦古詩文？一、全文通讀。二、對照參看譯文。三、翻譯全文。四、開始著手背誦。人教部編版小學語文課堂教學課件設計如何快速地背誦古詩文？一、全文通讀。二、對照參看譯文。三、翻53五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑日積月累人教部編版小學語文課堂教學課件設計五行：金、木、水、火、土日積月累人教部編版小學語文課堂教學課54拓展惠崇春江晚景二首［宋］蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。拓展惠崇春江晚景二首一、讀拼音，把下面的詩句寫完整。jiǔqūhuánghéwànlǐshā

，lànɡtáofēnɡbǒzìtiānyá

。九曲黃河萬里沙鞏固練習浪淘風簸自天涯一、讀拼音，把下面的詩句寫完整。九曲黃河萬里沙鞏固練習浪淘風二、把古詩補充完整。1.南朝四百八十寺，。2.一水護田將綠繞，。3.，同到牽?？椗?。多少樓臺煙雨中兩山排闥送青來如今直上銀河去人教部編版小學語文課堂教學課件設計二、把古詩補充完整。多少樓臺煙雨中兩山排闥送青來如今直上銀河57中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學精品教學資源中小學第六單元復習語文六年級上冊人教部編版小學語文課堂教學課件設計第六單元復習語文六年級上冊人教部編版小學語文課堂59親愛的同學們，在第六單元中，我們學習了《古詩三首》《只有一個地球》《青山不老》《三黑和土地》以及《語文園地》，讓我們一起來復習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。親愛的同學們，在第六單元中，我們學習了《古詩三首》《只有一個藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯的字慨睹瑩kǎidǔyíng“涯”字易讀成“ái”，易與“捱”字相混淆，“涯”字本意為水邊，泛指邊際?！翱弊忠鬃x成“jì“，本意是氣憤、不吝嗇。生字藹ǎi資zī涯yá貢gòng易讀錯的字慨睹瑩kǎidǔyín溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕難災難困難dǎidàinànnán溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn人參參cān宿sùxiǔcēn參加參差xiù住宿一宿星宿shēn瑩睹易寫錯的字籃慨裹濫“瑩”是由艸、冖、玉等幾部分組成，中間是冖，而不是宀。“濫”字容易與“檻”字相混淆，二者部首不同，“濫”字是“氵”旁，“檻”字是“木”字旁?；虏渴恰巴痢?，上橫短、下橫長，不要寫成“士”。瑩睹易寫錯的字籃慨裹濫“瑩”是由艸、冖、玉等幾部籃容易寫出別字易寫錯的字籃球藍藍色籃容易寫出別字易寫錯的字籃球藍藍色資容易寫出別字資金姿舞姿資容易寫出別字資金姿舞姿多義字濫①流水漫溢；②不加節(jié)制；泛濫濫用基①最低層的；基層②根據(jù)；基于③建筑物的根腳?；厝私滩烤幇嫘W語文課堂教學課件設計多義字濫①流水漫溢；②不加節(jié)制；泛濫濫用基①最低層的；基層②67資①財物、錢；②質(zhì)地；③資格、資歷；④供給；提供。物資資質(zhì)資格資助人教部編版小學語文課堂教學課件設計資①財物、錢；②質(zhì)地；③資格、資歷；④供給；提供。物資資質(zhì)68貢①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才）；④姓。貢奉進貢貢生姓貢“貢”字本義是指進獻給朝廷的各地特色工藝品。人教部編版小學語文課堂教學課件設計貢①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選69一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。濫（lánlàn）用慷慨（kǎijì）壯觀（guànguān）目睹（dǔzhě）和藹（ǎiyì）枯竭（jiégě）??????鞏固練習一、給下面紅色的字選擇正確的讀音，畫“?”。??????鞏二、根據(jù)讀音，補充正確的詞語。lán(籃)球zī(資)料dǔ目(睹)打(賭)舞(姿)(藍)天jī(基)本(機)器攻(擊)yíng歡(迎)夏令(營)晶(瑩)二、根據(jù)讀音，補充正確的詞語。lán(籃)球zī(資)料d三、給加粗字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；②貢品；③封建時代稱選拔（人才）；④姓。進貢（）貢奉（）貢先生（）貢生（）②①④③三、給加粗字選擇合適的解釋。①古代臣民或?qū)賴盐锲帆I給朝廷；掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制資源有限設想例如無私慷慨枯竭貢獻毀壞濫用基地礦產(chǎn)目睹子孫生態(tài)詞語積累詞語可以在閱讀中積累、在語文活動中積累、在運用中積累。詞語人教部編版小學語文課堂教學課件設計晶瑩搖籃壯觀和藹節(jié)制詞語積累詞語可以在閱74《只有一個地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目。慷慨：充滿正氣、情緒激昂、性格豪爽；大方，不吝嗇。和藹可親：態(tài)度溫和，容易接近?！吨挥幸粋€地球》群星璀璨：天上的繁星閃爍發(fā)光、光彩奪目。慷慨《青山不老》肆虐：不顧一切地任意殘殺或迫害；自然界事物放肆侵擾或殘害；任意干殘暴的事情。盤踞：非法占據(jù)；霸占（地方）。三番五次：屢次,比喻多次去做一件事。人教部編版小學語文課堂教學課件設計《青山不老》肆虐：不顧一切地任意殘殺或迫害；自然界事物放肆侵76蕩漾：水面等起伏波動。意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動；形容起伏動蕩。近義詞是“飄蕩”。人教部編版小學語文課堂教學課件設計蕩漾：水面等起伏波動。意思是指飄蕩；起伏不定；水面等起77風雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難?！秾O子兵法·九地》：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手。”人教部編版小學語文課堂教學課件設計風雨同舟：在大風雨里同坐一條船。比喻在艱難人教部編版小學語文781.這位老師héǎi（）可親,同學們都很喜歡她。2.他對朋友向來都是這么kāngkǎi（）。3.人生真正的快樂,在于能對一個事業(yè)有所gòngxiàn（）,而自己認識到這是個偉大的事業(yè)。和藹慷慨貢獻鞏固練習一、根據(jù)拼音寫詞語。1.這位老師héǎi（）可親,同學們都很喜歡她。二、形近字組詞?；@（）瑩（）慨（）濫（）螢（）概（）裹（）資（）繞（）哀（）姿（）澆（）花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過哀求姿態(tài)澆水人教部編版小學語文課堂教學課件設計二、形近字組詞。花籃晶瑩慷慨泛濫螢火蟲大概包裹資本繞過80三、寫出下面詞語的近義詞。遙望（）適合（）隨意（）貢獻（）災難（）節(jié)制（）冤枉合適隨便奉獻災害控制人教部編版小學語文課堂教學課件設計三、寫出下面詞語的近義詞。冤枉合適隨便奉獻災害控制人教部編81四、寫出下面詞語的反義詞。破壞（）遙遠（）渺?。ǎ┓瞰I（）慷慨（）隨意（）保護附近偉大索取吝嗇謹慎人教部編版小學語文課堂教學課件設計四、寫出下面詞語的反義詞。保護附近偉大索取吝嗇謹慎人教部編版82五、選詞填空。成果后果結(jié)果1.不聽勸告，（）自負。2.不聽勸告，不會有好的（）。3.科學家的研究取得了豐碩的（）。后果結(jié)果成果人教部編版小學語文課堂教學課件設計五、選詞填空。后果結(jié)果成果人教部編版小學語文課堂教學課件83本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！本單元有很多描寫非常精彩的句子，讓我們一起來總結(jié)一下

1.映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。（《只有一個地球》）打比方的句子打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，增強說明的形象性和生動性。句子人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的85

2.在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地球》）

3.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（《只有一個地球》）以上三句話運用了打比方的說明手法，使句子在表達上既通俗易懂，又生動形象，讀起來極富有感染力。人教部編版小學語文課堂教學課件設計2.在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（《只有一個地86

1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）比喻句這句話運用了比喻的修辭手法，把農(nóng)民獲得土地后積極投入生產(chǎn)的狀態(tài)比作久旱的鵝見水之后鉆進水中的情形，將農(nóng)民驚喜異常、熱情高漲的狀態(tài)生動形象地表現(xiàn)了出來。人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤?7

2.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（《三黑和土地》）

3.三黑耙過地，坐下來歇一歇。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）比喻句，是一種常用修辭手法，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。人教部編版小學語文課堂教學課件設計2.地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦88

1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只有一個地球》）

2.讓地球更好地造福我們的子孫后代吧！（《只有一個地球》）擬人句擬人句的好處是能增強語言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動、形象，還能強調(diào)對這一事物的喜愛之情。人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（《只89

1.拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（《只有一個地球》）有關(guān)聯(lián)詞語的句子人教部編版小學語文課堂教學課件設計1.拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬90

2.但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。（《只有一個地球》）人教部編版小學語文課堂教學課件設計2.但是因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學91

3.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（《三黑和土地》）

4.三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。（《三黑和土地》）關(guān)聯(lián)詞語在句子的表達中起關(guān)聯(lián)的作用,它使前后意思聯(lián)系更加密切,層次更清楚明了,表達更有邏輯性。人教部編版小學語文課堂教學課件設計3.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤?2老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。”是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。（《青山不老》）語言描寫這句話點出了黃土和綠樹相互依存、不可分割的關(guān)系，老人通過語言描寫寫出了老人和青山的關(guān)系也是這樣：青山養(yǎng)育了老人，老人也通過努力創(chuàng)造了這片綠色的奇跡，從而回報了青山，可以塑造人物形象。人教部編版小學語文課堂教學課件設計老人說：“這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。93一、關(guān)聯(lián)詞語填空。

1.地球的資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。

2.（）這些設想能夠?qū)崿F(xiàn)，（）是遙遠的事情。

3.（）地球被破壞了，我們（）會別無去處。

4.我們（）要好好保護地球，（）它是我們賴以生存的唯一的家園。不是而是因此并不如果就之所以是因為人教部編版小學語文課堂教學課件設計一、關(guān)聯(lián)詞語填空。不是而是因此并不如果就之所以是因為94二、按要求完成句子練習。1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。（用畫線詞語造句）2.地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（仿寫一個擬人句）張老師和藹可親，同學們都愿意接近她。月亮一露面，滿天都星星都驚散了。二、按要求完成句子練習。1.地球，這位人類的母親，這個生命的這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復習吧！●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，表明他們對淘金生涯的和對美好生活的。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底的憧憬。淘金者厭惡向往對寧靜的田園牧歌生活知識點●《浪淘沙（其一）》模仿的口吻，淘

《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加神奇迷離，別有一番情趣?！瘛督洗骸愤@首詩描寫了怎樣的景色？《江南春》是唐代詩人杜牧創(chuàng)作的一首七絕。詩中不僅描繪了全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫庭院的秀美。后兩句寫楊家周圍的自然環(huán)境。本詩描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣?！瘛稌幭壬凇愤@首詩寫了哪些景物？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？全詩前兩句寫湖陰先生庭院之景，上句寫庭院的潔凈，下句寫五個方面：(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人類活動的范圍很小很??；(3)地球的資源是有限的,而又遭到無節(jié)制的開采和隨意的毀壞,面臨資源枯竭的危險；(4)人類沒有第二個星球可供居住；(5)人類的選擇只有一個,那就是精心保護地球、保護地球的生態(tài)環(huán)境?！瘛吨挥幸粋€地球》這一課寫了哪些方面的內(nèi)容？五個方面：(1)從地球在整個宇宙的位置看,地球是十分渺本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情?！瘛度诤屯恋亍吩姼柰ㄟ^塑造三黑和土地，表達了什么思想？本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的