精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)圖書館未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)今年，xx區(qū)圖書館為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家文明城市等中心工作，在上級(jí)部門的支持下，在文化志愿者大力支持下，采取多種有效的途徑和方法，幫助未成年人快樂學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、和諧、信任、責(zé)任的重要意義，讓他們學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解與信任，學(xué)會(huì)溝通與交流，樹立信心、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將圖書館今年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、利用圖書館書香職能，營(yíng)造少年兒童的快樂天地

末成年人作為新世紀(jì)的主人,他們肩負(fù)著振興中華民族的重任。圖書館是末成年人讀者的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，是末成年人健康的課外活動(dòng)、重要的思想品德和科學(xué)文化素質(zhì)的教育基地。為充分發(fā)揮圖書館的職能作用，一直以來(lái)，圖書館積極開展一系列與讀書相關(guān)的文化娛樂活動(dòng)，既給孩子帶來(lái)歡樂，又激發(fā)他們的想像，還培養(yǎng)他們的閱讀興趣和團(tuán)隊(duì)精神。

（1）在多媒體室、閱覽室舉辦“xx區(qū)圖書館即興電腦作文比賽”，通過比賽，進(jìn)一步激發(fā)在校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

（2）在文化中心六祖廣場(chǎng)舉辦了“張九齡詩(shī)句”現(xiàn)場(chǎng)揮毫活動(dòng)。通過書法活動(dòng)，在廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮，進(jìn)一步提高廣大青少年的綜合素質(zhì)。

（3）在文化中心六祖廣場(chǎng)，舉辦“相聚六.一開筆禮活動(dòng)”。讓學(xué)童在傳統(tǒng)文化的熏陶下，度過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日。讓小朋友們感受到節(jié)日快樂的同時(shí)，也讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)莊重的開筆儀式中，領(lǐng)略中華民族傳統(tǒng)的勤學(xué)苦習(xí)、尊師孝親、仁愛處世等優(yōu)秀文化，引領(lǐng)孩子們步入經(jīng)典文化的殿堂。

（4）在志愿者活動(dòng)室舉辦學(xué)生“讀書交流會(huì)”，通過開展讀書交流會(huì)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，總結(jié)讀書成果，讓每一個(gè)學(xué)生讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛閱讀，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

（5）組織小讀者與家長(zhǎng)到戶外舉行暑期親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過講故事、場(chǎng)景造句等，開發(fā)小讀者對(duì)文學(xué)的興趣。通過這次活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了人與人之間的交際能力，也學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)做事的方法，還增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的親密感和融洽感，也教會(huì)了家長(zhǎng)一些教育方法，能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。

（6）在多功能廳舉辦“第十三個(gè)國(guó)防教育日”及“文化志愿者交流會(huì)”，在宣傳國(guó)防安全教育的同時(shí)，增加未成年人志愿者的友誼和相互了解的機(jī)會(huì)，為以后的工作開展有良好的促進(jìn)作用。相信通過本屆交流會(huì)，未成年人志愿者代表們都在自己的心目中形成了一套志愿服務(wù)的原則，運(yùn)用在今后志愿服務(wù)的道路上，更好地發(fā)揚(yáng)志愿者的服務(wù)精神，形成各自志愿服務(wù)的發(fā)展特色。

（7）舉辦“舞戰(zhàn)曲城”街舞比賽。這次街舞比賽，吸引了許多“舞林高手”的眼球，青春、陽(yáng)光、朝氣，堅(jiān)持正能量，這是比賽的目標(biāo)。街舞不僅能有幫助身體健康鍛煉的能力，也能造就想象力、創(chuàng)造力，還能增加學(xué)生的空間想象思維，有利于提高他們的影象力并促進(jìn)智力發(fā)展。

二、依托農(nóng)家書屋活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)留守兒童身心健康

（1）暑假期間，一間小小的農(nóng)家書屋，不但成為農(nóng)民致富的“加油站”，也成為農(nóng)村留守兒童的暑假樂園。xx區(qū)未成年心理健康輔導(dǎo)中心組織工作人員及文化志愿者，到各村委舉辦“農(nóng)家書屋暑期樂園”活動(dòng)，以農(nóng)家書屋為平臺(tái)，把孩子聚集一起讀書學(xué)習(xí)、玩游戲，讓孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的假期，減少他們?cè)诩倨诘陌踩[患，充分利用已建成的農(nóng)家書屋，向孩子們?nèi)扉_放，依托農(nóng)家書屋，為他們營(yíng)造暑假生活的精神樂園。

（2）在各村委開展“種書鄉(xiāng)間——農(nóng)家書屋周未輔導(dǎo)員”活動(dòng)，組織大、中學(xué)生讀書愛好者及社會(huì)各界的志愿者服務(wù)隊(duì)擔(dān)任農(nóng)家書屋周末輔導(dǎo)員，由學(xué)者、大學(xué)生和讀書愛好者等，組成志愿者隊(duì)伍，擔(dān)任農(nóng)家書屋周末輔導(dǎo)員，周末到農(nóng)家書屋，開展征文、演講等有針對(duì)性的地組織開展讀書看報(bào)、文藝、體育等活動(dòng)，組織志愿者服務(wù)隊(duì)深入開展讀書“下農(nóng)戶”活動(dòng)，把優(yōu)秀的好書引進(jìn)農(nóng)村未成年人當(dāng)中，擴(kuò)大宣傳讀書文化的力度，真正做到“書香進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)，培育鄉(xiāng)村未成年人閱讀氛圍，讓文體活動(dòng)融入農(nóng)家孩子中，讓山區(qū)孩子享受文化熏陶，使農(nóng)家書屋成為城鄉(xiāng)文化交流的平臺(tái)。

（3）在小坑中心小學(xué)舉辦了“世界兒童讀書日”活動(dòng)，以提高青少年和兒童讀書積極性。隨兒童閱讀活動(dòng)的開展而來(lái)的是學(xué)生閱讀途徑的拓寬與優(yōu)化，學(xué)生的閱讀意識(shí)更強(qiáng)烈，閱讀視野更開闊，閱讀收獲更豐富。

（4）在羅坑鎮(zhèn)開展了瑤族文化宣傳活動(dòng)，學(xué)生們用自編自導(dǎo)的詩(shī)歌、動(dòng)聽的歌曲歌頌瑤族人民的幸福，尤其學(xué)生共同演出的瑤族舞蹈《瑤山姑娘》非常精彩，大家都報(bào)以熱烈的掌聲。

三、發(fā)揮道德講堂的作用，積極為末成年人質(zhì)疑解惑

（1）發(fā)揮xx區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)中心的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，和部分學(xué)校聯(lián)合舉辦道德講堂，針對(duì)中學(xué)生、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生處在青春初期容易出現(xiàn)的違法犯罪等情況，通過“問一下自己”“唱一首歌”“聽身邊故事”“談一下感受”“讀一篇經(jīng)典”“做一個(gè)承諾”等方式，幫助同學(xué)們疏導(dǎo)了交往中遇到的許多困惑。

（2）圍繞“如何學(xué)好書法”開展藝術(shù)人生講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)XX市書畫院副院長(zhǎng)單國(guó)雄到我館開展書法講座；邀請(qǐng)中國(guó)書畫協(xié)會(huì)會(huì)員、三山畫院副院長(zhǎng)賴志豪到九齡小學(xué)開展書法講座。老師和大家一起暢談思路，為大家的創(chuàng)作、提高，創(chuàng)造了更多空間和條件。此次活動(dòng)旨在普及書法藝術(shù)、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法人才、壯大書法隊(duì)伍。

（3）舉辦“南粵幸福周”幸福大講堂，特邀xx到場(chǎng)主講。引導(dǎo)廣大未成年人更加自覺地創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、傳遞幸福。

（4）舉辦“社區(qū)大講堂”活動(dòng)，特別邀請(qǐng)了XX市XX區(qū)私營(yíng)企業(yè)主，XX區(qū)第七屆人大代表，XX市青年文學(xué)會(huì)名譽(yù)主席，“XX市個(gè)私協(xié)系統(tǒng)‘7.15’抗洪先進(jìn)個(gè)體戶”、“共青團(tuán)XX市委‘情系學(xué)子、奉獻(xiàn)愛心’模范”、“XX市青年文學(xué)會(huì)文學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、首屆“感動(dòng)韶關(guān)十佳道德模范”、中國(guó)文明網(wǎng)“助人為樂好人”林銳生到場(chǎng)主講。在講堂上，林銳生以樸素的話語(yǔ)、動(dòng)人的情感，結(jié)合自已的人生經(jīng)歷，形象生動(dòng)地講述了自己來(lái)韶經(jīng)商拼搏20多年，以及扶困濟(jì)貧、樂善好施、助人為樂的事跡和心得，使聽講的青少年朋友從中得到了啟發(fā)和收獲。

（5）舉辦“為什么感覺不幸福——幸福矛盾說”講座，特邀請(qǐng)韶關(guān)學(xué)院圖書館館長(zhǎng)到場(chǎng)主講。引導(dǎo)未成人正確的思想觀念才會(huì)有正確的行為，有正確的行為才會(huì)有正確的習(xí)慣，有正確的習(xí)慣就會(huì)有正確的性格，有了正確的性格就會(huì)有好的命運(yùn)。

（6）舉辦了主題為“在閱讀中尋找自我”青少年心理健康成長(zhǎng)講座。特別邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳紅老師到場(chǎng)主講，從閱讀書籍等方面為未成年人提供解決成長(zhǎng)過程中一些簡(jiǎn)單心理問題的小技巧，要求未成年人學(xué)會(huì)辨別生活中的美丑與善惡、理智對(duì)待父母的教育、合理處理與異性同學(xué)的關(guān)系，鼓勵(lì)未成年人在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己的知識(shí)、學(xué)會(huì)接受師長(zhǎng)的建議和幫助，在閱讀中尋找自我，讓自己擁有健康的心理，快樂地成長(zhǎng)。

（7）舉辦“弘揚(yáng)五.四精神，飛揚(yáng)青春夢(mèng)想”團(tuán)員活動(dòng)交流會(huì)，激勵(lì)團(tuán)員青年以實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承和弘揚(yáng)“五.四”精神，體現(xiàn)他們的青春活力和愛國(guó)熱情，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、個(gè)人夢(mèng)想與中華民族的共同理想結(jié)合在一起，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，樹立自強(qiáng)不息的精神，努力腳踏實(shí)地踐行自己的青春夢(mèng)想。

（8）舉辦了《中國(guó)夢(mèng).青春夢(mèng)》的講座，特別邀請(qǐng)了廣東省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事、XX市圖書情報(bào)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、韶關(guān)學(xué)院圖書館館長(zhǎng)官建生；國(guó)家二級(jí)心理咨詢師陳紅為主講。講座中，官健生館長(zhǎng)向大家深入淺出地解讀了夢(mèng)想信念的含