總復(fù)習總復(fù)習知識島長度單位百以內(nèi)的加減法（二）認識時間角的初步認識表內(nèi)乘法觀察物體知識島長度單位百以內(nèi)的加減法（二）認識時間角的初步認識表內(nèi)乘長度單位知識島長度單位知識島二、復(fù)習單元一比較小的物體可以用厘米表示比較大的物體可以用米表示二、復(fù)習單元一比較小的物體可以用厘米表示比較大的物體可以用米厘米、米長度單位

在生活中，量比較短的物品，可以用厘米做單位；量比較長的物體，常用米做單位。1米=100厘米厘米、米長度單位在生活中，量比較短的物品，可以用厘米做1米=100厘米、填合適的長度單位量線段、畫定長線段數(shù)線段第一單元長度單位1米=100厘米、填合適的長度單位第一單元長相應(yīng)練習：1、在()里填上“厘米”或“米”．一根跳繩大約2()。

一條黃瓜大約長25()。

大樹大約高8()。

一根火柴棒大約長4（

）。

曲別針大約長2()。

課桌的寬是40﹝﹞。一輛公共汽車大約長8（

）2、在○里填上＞、＜或=.1米○1厘米

100厘米○99米

8米○80厘米

45米○50米

19厘米○10米

10米○10厘米相應(yīng)練習：1、在()里填上“厘米”或“米”．2、在○里填上

畫一條3厘米長的線段。畫一條和3厘米同樣長的線段。畫一條比6厘米短2厘米的線段。畫一條比6厘米長3厘米的線段。畫一條長是3厘米的2倍的線段。3、畫線段

畫一條3厘米長的線段。3、畫線段王紅行了（）米，離終點還有（

）米。李剛行了（）米，再行（

）米就到終點。李剛再行（）米就和王紅同樣多。李剛王紅終點

405060708090100米5、王紅行了（）米，離終點還有（）米。李剛7、7、聰明小法官。1、10厘米和1米一樣長。2、一枝鉛筆長2厘米。3、一張課桌長約1米。4、14厘米－8厘米＝6厘米。（）（）（）（）填空。100厘米＝（）米；45米＋5米＝（）米；83厘米－46厘米＝（）厘米；26厘米＋74厘米（）厘米＝（）米。聰明小法官。1、10厘米和1米一樣長。（）（）（）（選擇。1、一輛行車每分鐘行100（）

A：厘米B：米

3、數(shù)學練習本長約28（）

A：厘米B：米選擇。1、一輛行車每分鐘行100（）3、數(shù)學練習本長約28小鹿從家里出發(fā)去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗來回共走了多少米？小鹿來回共走了多少米？小鹿小狗小刺猬20米40米.小鹿從家里出發(fā)去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共畫線段畫線段從尺子的0刻度點一個點在從0刻度畫一條筆直的線再點個點從尺子的0刻度點一個點012345678910111213141516012345678910111213百以內(nèi)的加減法廣州市三學苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司知識島百以內(nèi)的加減法廣州市三學苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司知識島學習內(nèi)容：１００以內(nèi)的加法和減法（二）兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)連加連減、加減混合加減法的估算學習內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)這兩道題有什么不同?一、筆算加法相同數(shù)位要對齊。從個位加起。你能看圖列豎式計算嗎?36＋2258豎式計算，要注意什么？你能看圖列豎式計算嗎?計算時，是從哪位加起的？第一題不需要進位，第二題需要進位，個位相加滿十，向十位進1。36＋2662這兩道題有什么不同?一、筆算加法相同數(shù)位要對齊。從個位加起。二、筆算減法76－42＝76－49＝3427用豎式計算。豎式計算，要注意什么？算對了，別忘了橫式寫答案呦！相同數(shù)位要對齊，從個位減起。這兩道題有什么不同?76－4234第一題不需要退位，第二題需要退位，個位不夠減，從十位退1。76－4927二、筆算減法76－42＝76－49＝3427用豎式計算。豎式百以內(nèi)的加法個十36+48836+483

6+4

8要把相同數(shù)位對齊。41個位滿十，向十位進1。百以內(nèi)的加法個十36+48836+483三、連加、連減和加減混合公交車上原來有乘客28人，到站后下來9人，又上去15人?，F(xiàn)在公交車上有多少人？28－9＋15＝

34（人）你是怎樣解答的？我是這樣做的：28－

91919＋

1534我是這樣做的：28－

919＋

1534用豎式計算。讀題你知道了什么？三、連加、連減和加減混合公交車上原來有乘客28人，到86－4954－2769－4873－6682－4569－4295－6851－34五、鞏固練習小白兔拿著27號球，要投入計算結(jié)果是27的籃中。請你幫小白兔找出合適的籃。86－4954－2769－4873－6682－4569－428－4326569511五、鞏固練習3－

1776＋

93想一想，算一算。8－4326569511五、鞏固練習3每筐2個南瓜，有4筐。冬瓜比南瓜多5個。我是這樣做的：2×4＝8（個）口答：南瓜有8個。8＋5＝13（個）口答：冬瓜有13個。南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5個，冬瓜有幾個？五、鞏固練習你是怎樣解答的？解答正確嗎？讀題你知道了什么？每筐2個南瓜，我是這樣做的：南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5個，冬你是怎樣解答的？讀題你知道了什么？四、解決問題（2）校園里有33棵楊樹，松樹比楊樹少17棵。松樹有多少棵？（1）校園里有33棵楊樹，柳樹比楊樹多17棵。柳樹有多少棵？我先畫圖表示題目的意思，再列出算式。33＋17＝50（棵）讀題你知道了什么？你是怎樣解答的？解答正確嗎？解答正確嗎？這兩道題有什么不同?我先畫圖表示題目的意思，再列出算式。33－17＝16（棵）我先畫圖表示題目的意思，再列出算式。

33－17＝16（棵）你是怎樣解讀題你知道了四、解決問題（2）校園里有33棵楊樹，五、鞏固練習想一想，排一排。11＋1837＋2842－1024－1983－6711＋1837＋2842－1024－1983－67＞＞＞＞五、鞏固練習想一想，排一排。11＋1837＋2842－102百以內(nèi)的減法50－24＝？26個十50－24261、相同數(shù)位要對齊；2、從個位減起；3、如果個位不夠減，就從十位退1。百以內(nèi)的減法50－24＝？26個十50－24261聰明小法官。1、在減法中，差比被減數(shù)、減數(shù)都小。2、二位數(shù)加二位數(shù)的和有可能是二位數(shù)，也有可能是三位數(shù)。3、求比58多19的數(shù)是多少，正確的列式是58＋19。4、在加法中，和總比兩個加數(shù)都大。（）（）（）（）口算。30＋20＝18＋22＝72－65＝99－69＝35＋66＝60－21＝36＋25＝100－34＝56＋16＝56－8＝80－45＝27－16＝聰明小法官。1、在減法中，差比被減數(shù)、減數(shù)都小。（）（）知識基礎(chǔ)：20以內(nèi)的加減法

加強20以內(nèi)的加減法口算訓(xùn)練。（歸納）筆算法則：（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位算起；（3）加法中個位滿十向十位進一；減法中個位不夠減從十位退一。（歸納）筆算法則：2、筆算：78+16=89-56=80-43=4+55=33+56=100-73=61-30-15=21+38+19=90-12+22=29+35-34=2、筆算：練習題：1、豎式計算下面各題。

7889715519+16-56-8-9+586366349680-27+24+25-59-43

4553403876+25+30-16+27-24練習題：2、用豎式計算32+28-1456-18+3272+18-4534+25-2716+44-2556-16+4375-18-1586-39-1657-15-2768+32-492、用豎式計算3、哪些數(shù)能組成進位加、退位減法算式，請你寫出算式并計算。

2743511918算式：

算式：

算式：

算式：

算式：

算式：

3、哪些數(shù)能組成進位加、退位減法算式，請你寫出算式并計算。把下面的表格補充完整。把下面的表格補充完整。281955674236做加法試一試，你準行！6470478395281955674236做加法試一試，你準行！647047842－1133－2184－5691－5487－4336－2775－5038－1833－856－28計算42－1133－2184－5691－5487－4336－27（1）對錯位。

38+66+387+289+43（2）數(shù)字干擾。大數(shù)減小數(shù)：45-1949-1573-4662-49

湊整：

13-713+726-426+4（6）沒有養(yǎng)成良好的計算習慣。

41-35+8（只算一步）

87-29+968+29-3044+26-25（3）進退位出現(xiàn)的錯誤。

46+2453-2627+7363-36對易錯題進行重點訓(xùn)練（4）連續(xù)進位和連續(xù)退位的題。

34+66100-45100-6464+36（5）結(jié)果為0的豎式

69-6079-7958-876-70（1）對錯位。（2）數(shù)字干擾。（6）沒有養(yǎng)成良好的計算習慣。開動腦筋，，想一想方框里能填幾？

4＋

537

2＋

548

開動腦筋，，想一想方框里能填幾？4＋5372＋我們班有女同學21名。男同學比女同學少4名。（1）男同學有多少名？（2）一共有多少名同學？＝＝21－41717＋2138（人）（人）我們班有女同學21名。男同學比女同學少4名。（1）男同學有多動物園一周內(nèi)小學生售票的情況如下表所示：（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少張？（3）周六、周日共售票多少張？（4）你還能擔出哪些數(shù)學問題？動物園一周內(nèi)小學生售票的情況如下表所示：（1）哪一天售票最100－（38＋29）＝

三、連加、連減和加減混合36＋29＋16＝

96－28－36＝

813233用豎式計算。說說做題時要注意什么。有小括號的要先算小括號里的運算。36＋

296565＋

168196－

286868－

363238＋

2967100－

6733100－（38＋29）＝三、連加、連減和加減混合36＋2第三部分：解決問題第三部分：解決問題

求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)本冊教材求幾個相同加數(shù)的和求一個數(shù)的幾倍是多少

1、連加、連減、加減混合

練習題1、連加、連減、加減混合練習題乘加乘減混合

乘加乘減混合

……

6個一共用了多少根小棒？一共用多少根小棒？※一共用多少根小棒？※母雞64只，公雞比母雞少38只，公雞有多少只？＝64－3826（只）母雞64只，公雞比母雞少38只，公雞有多少只？＝64－38角的初步認識知識島角的初步認識知識島角的初步認識知道角的各部分名稱會用三角板判斷一個角是不是直角會畫角和直角數(shù)角角的初步認識頂點邊邊一個角有1個頂點，2條直的邊。頂點邊邊一個角有1個頂點，2條直的邊。你會畫角嗎？1、先點一個點；2、再從這個點向一個方向畫一條線；3、再從這個點向不同的方向畫另外一條線。頂點邊邊邊邊你會畫角嗎？1、先點一個點；頂點邊邊邊邊銳角直角鈍角比直角小的角是銳角90度的角是直角比直角大的角是鈍角銳角直角二、課本例題

＜＜按照角把角從小到大排列

銳角直角鈍角二、課本例題＜二、觀看畫角銳角直角鈍角∟二、觀看畫角銳角直角利用三角板來畫直角利用三角板來畫直角這些圖形中哪些是角？這些圖形中哪些是角？數(shù)一數(shù)：有（）個角，有（）個直角。數(shù)一數(shù)：有（）個角，相應(yīng)練習：

1、下面圖形,哪些是角？在（）里畫√，哪些不是角?在（）里畫×

（）（）（）（）（）（）相應(yīng)練習：

1、下面圖形,哪些是角？在（）里畫√，哪些2、數(shù)出圖形中有幾個角？

2、數(shù)出圖形中有幾個角？

3、數(shù)出圖形中有幾個直角？

3、數(shù)出圖形中有幾個直角？

小學二年級數(shù)學上冊期末總復(fù)習課件人教版6、拓展訓(xùn)練

（1）一張正方形紙有4個角，用剪刀剪一刀，剪去一個角，還剩幾個角？

（2）在下圖中畫一條線段，使它增加兩個角,三個直角，四個直角。

6、拓展訓(xùn)練

（1）一張正方形紙有4個角，用剪刀剪一刀，剪去表內(nèi)乘法知識島表內(nèi)乘法知識島表內(nèi)乘法（一）、（二）

表內(nèi)乘法（一）（二）乘法的意義、各部分名稱熟練乘法口訣并正確計算或應(yīng)用乘加、乘減式題及應(yīng)用求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題重點復(fù)習乘法、加減法應(yīng)用題表內(nèi)乘法（一）、（二）

表內(nèi)乘法乘法的意義、各部分名稱重點內(nèi)容體系表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識２－６的乘法口訣乘加、乘減用數(shù)學表內(nèi)乘法（二）７－９的乘法口訣解決問題求一個數(shù)的幾倍是多少內(nèi)容體系表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識表內(nèi)乘法７－９的乘法口訣概念

（一）、從不同層面理解乘法的意義。1、通過畫圖理解乘法意義。2×5和2+5有什么不同？請你畫出表示的圖來。2、按照自己的意思圈一圈，再列式可以表示（）個（），請圈出來加法算式是：乘法算式是：概念

（一）、從不同層面理解乘法的意義。1、通過畫圖理解4、通過改寫算式鞏固乘法意義的理解。把可以改寫成乘法算式的寫出來

2+2+2+2+2=9+9+9+9=4+4+4+4+5+3=8+8+4+4=3+4+5+2=（這道題不能用乘法算式表示）

3+3+3+2=4+4+4-4=6+6-6+6=

4、通過改寫算式鞏固乘法意義的理解。兩個因數(shù)都是9，積是（）。

兩個加數(shù)都是9，和是（）。6個6相加的和是（）。

6和6相加的和是（）。2和5相加結(jié)果是（）。2和5相乘結(jié)果是（）。5、通過對比練習，區(qū)分加法、乘法的意義。兩個因數(shù)都是9，積是（）。5、通過對比練習，區(qū)分加法、乘小紅看書，第一天看了3頁，第二天和第三天看的頁數(shù)與第一天看的同樣多，一共看了多少頁？

6、從實際問題入手，復(fù)習乘法的意義。小紅看書，第一天看了3頁，第二天看了5頁，第三天看了6頁，三天共有看了多少頁？求一共看了多少頁？沒有相同加數(shù)，用加法計算。有相同加數(shù)，用乘法計算。小紅看書，第一天看了3頁，第二天和第三天看

6、從實際問題入2、注意題目中的隱蔽條件和多余條件。

（1）我們每天上六節(jié)課，一個星期上多少節(jié)課？

(2)小英和她的4個好朋友去書店，每人買了5本書，她們共買了多少本書？

(3)李老師拿來45個氣球準備發(fā)給二年級的六個班，每班發(fā)7個氣球，李老師發(fā)了多少個氣球？

(4)一根繩子80米，第一次截去20米，第二次截去45米。這根繩子少了多少米？

2、注意題目中的隱蔽條件和多余條件。

（1）我們每天3、通過分析重點句找出數(shù)量關(guān)系。

學校舉行運動會，參加跑步的有26人，打球的人數(shù)比跑步的人數(shù)少8人，打球的有多少人？小明得了35朵小紅花，比小蘭多得5朵，小蘭得了幾朵小紅花？3、通過分析重點句找出數(shù)量關(guān)系。小明得了35朵小紅花，比小蘭4、①公園里擺花，擺3行，每行7盆，一共要擺多少盆?②二年級有3個班，每個班選5人參加比賽，一共選多少人？4、提高練習（倍數(shù)問題）

在學具操作、線段圖的幫助下理解倍數(shù)關(guān)系。理解求一個數(shù)的幾倍是多少就是求幾個幾是多少，用乘法計算。一倍數(shù)乘倍數(shù)等于幾倍數(shù)。你會填嗎？７、２８、６、７、４２、３６（）的（）倍是（）。（）的（）倍是（）。提高練習（倍數(shù)問題）在學具操作、線段圖的幫助下理解倍數(shù)關(guān)系(二)倍的意義

通過畫圖鞏固學生對倍的意義的理解。（1）在第二行畫圓，使圓的個數(shù)是三角形的4倍。第一行：第二行:

（2）在第一行畫圓，使三角形的個數(shù)是圓的3倍。第一行：第二行:(二)倍的意義

通過畫圖鞏固學生對倍的意義的理解。（1）在第(3)、按要求畫出三角形。第一行：第二行：第三行：是第二行的2倍

是第一行的2倍（4）、按要求畫出三角形。不畫第二行，你能直接畫出第三行嗎？第一行：第二行:是第一行的2倍。第三行：是第二行的3倍。(3)、按要求畫出三角形。第一行：第二行：第三行：是第二行的

5、倍數(shù)關(guān)系的實際問題①李明今年5歲，媽媽的年齡是他的7倍，

媽媽今年多少歲？5、倍數(shù)關(guān)系的實際問題

？棵

7棵

是柳樹棵數(shù)的3倍②線段圖的呈現(xiàn)方式7×3=21(棵）7棵是柳樹棵數(shù)(1)學校開運動會，一班得25分，二班比一班少得9分，二班得了多少分？(2)停車場停放42輛小汽車，先開走18輛，又開進12輛，現(xiàn)在停車場有多少輛小汽車？(3)草地上有6只小兔在拔蘿卜，每只小兔拔3個蘿卜，它們一共拔了多少個蘿卜？(4)小兵養(yǎng)了7條金魚，小芳養(yǎng)金魚的條數(shù)是小兵的6倍，小芳養(yǎng)了多少條金魚？1、綜合練習。(1)學校開運動會，一班得25分，二班比一班少得9分，二班

2元()元3元4元

1、要買4枝需要多少元？

2、一個等于6支的錢，一個多少元？

3、帶了20元，買4把夠不夠？(5)2元()元3(6)下面是同學們比賽跳繩的情況。

（1）亮亮和東東共跳了（）個。（2）明明獲得了第二名，他可能跳（）個。（3）亮亮、方方和東東共跳了（）個。（4）你還能提出一個問題嗎？(6)下面是同學們比賽跳繩的情況。粉花

黃花紅花

1、紅花的朵數(shù)是（）的（）倍。2、粉花有6朵，

，

？2、對優(yōu)等生增加拓展題的練習。6朵2、對優(yōu)等生增加拓展題的練習。6朵小強、小軍、小紅跳繩比賽。（1）小強三次共跳了（）下。（2）小軍比小紅第二次少跳（）下。（3）小紅獲得第二名，她三次跳的總數(shù)可能是（）下，她第三次應(yīng)該跳（）下。小強、小軍、小紅跳繩比賽。（1）小強三次共跳了（）下?；A(chǔ)練習１、看圖寫算式４×３＝１２３×４＝１２３×３＋２＝１１３×４－１＝１１基礎(chǔ)練習１、看圖寫算式４×３＝１２３×４＝１２３×３＋２＝？朵？朵一共有多少人？（）X（）＋（）＝（）人（）X（）－（）＝（）人一共有多少人？（）X（）＋（）＝（）人一共有多少支？一共有多少支？基礎(chǔ)練習二1、加法改寫成為乘法算式。５＋５＋５=（）５＋５＋５＋４=（）５＋６＋７=（）2、你能用多種方法改寫嗎？6+6+6+6+6+5=（）6×5+56×6-15×7基礎(chǔ)練習二1、加法改寫成為乘法算式。2、你能用多種方法改

擴展練習：第一個因數(shù)是3，第二個因數(shù)是第一個因數(shù)的2倍，它們的積是（）。擴展練習：第一個因數(shù)是3，第二個因數(shù)是第一個因數(shù)的2倍？只？只一共？人一共？人5厘米？厘米5厘米？厘米？個？個每本書5元，一個籃球37元，買上面的東西一共要用多少元？每本書5元，一個籃球37元，

加法算式：（），表示（）個（）相加；乘法算式:（）或者（）；讀作：（）或者（）；乘法口訣：()？顆？顆小紅每天寫8個大字，一個星期她能寫多少個大字？小紅每天寫8個大字，一個星期四年二班的同學們排隊做操，每排站9人，一共站了6排，一共有多少個同學？四年二班的同學們排隊做操，校園里有楊樹5行，每行有7棵，一共有幾棵楊樹？校園里有楊樹5行，每行有7棵，3、3個6相加是多少？列式計（）；3和6相乘是多少？列式計算（）；3和6相加是多少？列式計算（）；一個因數(shù)是3，另一個因數(shù)是6，積是（），算式是（）。4、把口訣填寫完整，并寫出兩道乘法算式。二四得（）（）得六五（）三十

3、3個6相加是多少？列式計（？個（）X（）＋（）＝（）個（）X（）－（）＝（）個？個（）X（）＋（）＝（）個？個（）X（）＋（）＝（）（）X（）－（）＝（）？個（）X（）＋（）＝（）？個（）X（）＋（）＝（）個（）X（）－（）＝（）個？個（）X（）＋（）＝（）個10元一共？元10元一共？元？個（）X（）＋（）＝（）個（）X（）－（）＝（）個？個（）X（）＋（）＝（）個43元？元70元43元？元70元提高練習二括號里最大能填幾？（）×９＜４６９×（）＜６５６×（）＜５３７×（）＜５０（）×７＜６０（）×８＜６５括號里最大能填幾對于口訣的熟練程度要求比計算更高。也為后續(xù)學習除法試商做準備。提高練習二括號里最大能填幾？括號里最大能填幾對于口訣的熟練程拓展練習一＋＋＋＝28＝×54×＝27×8＝28＝（）＝（）＝（）＝（）拓展練習一＋＋＋＝28＝×54×＝27×8＝28＝（）拓展練習二下面圖中一共有多少個圓點，你有哪些不同好辦法？拓展練習二下面圖中一共有多少個圓點，你有哪些不同好辦法？方法1：5×2=103×2=610+6=16方法1：5×2=10方法2：3×4+4=16方法2：3×4+4=16方法3：5×4–4=16方法3：5×4–4=16方法4：4×4=16方法4：4×4=16六九十二對口訣三四五十四六九十二對口訣三四五十四填空。1、（）九七十二七（）六十三五（）四十。2、7個6是（），40里面有（）個5。3、8×7比8×6的積多（）。4、9×3表示（）個（）連加。5、計算5×7應(yīng)想乘法口訣（）①七八五十六②五七三十五③五五二十五6、求8是4的多少倍？列式為（）①8＋4②4×8③8×4填空。1、（）九七十二七（）六十三五（）四聰明一休哥。（）里最大能填幾？8×（）＜30（）×7＜674×(

)＜25

4×（）＜13（）×9＜73（）×5＜39聰明一休哥。（）里最大能填幾？5×83×98×46×29×66×89×58×94×95×56×84×58×88×49×46×8小動物過河5×83×98×46×29×66×89×58×94×95×5計算（1）9×6＋＝80（2）6×7－＝5（3）7×5＋＝63（4）8×8－＝43（5）5×3＋＝84（6）8×9－＝17263728216955計算（1）9×6＋＝80（2）6×7－＝5（3）我們七個小矮人每人送9朵小紅花給白雪公主，她一共能收到多少朵小紅花呢？我們七個小矮人每人送9朵小紅花給白雪公主，她一共能收到多已經(jīng)拔了34個蘿卜。我還有6個小伙伴，每人要分8蘿卜，還要拔幾個？請你幫小兔算一算。已經(jīng)拔了34個蘿卜。我還有6個小伙伴，每人要分8蘿卜，請你學校里打籃球的有6人。踢足球的是你們的8倍。（1）踢足球的有多少人？（2）一共有多少人？6×8＝48（人）48＋8＝56（人）學校里打籃球的有6人。踢足球的是你們的8倍。（1）踢足球的有一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四七七四十九七八五十六七九六十三八八六十四八九七十二九九八十一乘法口訣表一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八觀察物體知識島觀察物體知識島正面?zhèn)让姹趁嬖鯓硬拍芤姷较旅孢@樣的圖？正面?zhèn)让姹趁嬖鯓硬拍芤姷较旅孢@樣的圖？拍照片拍照片動動手動動手小學二年級數(shù)學上冊期末總復(fù)習課件人教版統(tǒng)計（時間）知識島統(tǒng)計（時間）知識島12345768111210951025302015603540455055鐘面上有60個小格123457681112109510253020156035123458111091267123458111091267123458111091267時針走（）大格，分針正好走（）圈，也就是（）個小格，1小時=（）分123458111091267時針走（）大格，分針正201234581110912671分分針走1小格是1分201234581110912671分分針走1小格是1分1234581110912671分分針走1小格是1分20分15分10分5分1234581110912671分分針走1小格是1分（1）時針從8走到9，經(jīng)過1時。（）

（5）在鐘面上分針走1圈，時針走1個小格。（）（4）在鐘面上分針走1圈，時針走1個大格，是1小時。（）（3）分針從8走到9，經(jīng)過5時。（）（2）分針從8走到9，經(jīng)過1分。（）

正確的畫“

”，錯誤的畫“

”。（1）時針從8走到9，經(jīng)過1時。（）（5）②分針從“12”走到“1”，是（）分，從“12”走到“7”，是（）分。③時針走（）大格，分針正好走（）圈，1小時=（）分53511605351160鐘面上有（）個大格，（）個小格時針走1大格是（）時分針走一小格是（）分走一大格是（）分時針走1大格，分針正好走（）圈1時60分1260

1151鐘面上有（）個大格，時針走1大格是（）時分針走一1小時=（）分

1分=（）秒60

601小時=（）分6060100分=（）時（）分（）秒=1分25秒75秒=（）分（）秒1時20分=（）分1408511580100分=（）時（）分140851158認一認：9:009:089:309:45認一認：9:009:089:309:45畫一畫：4:056:305:553:36畫一畫：4:056:305:553:36小學二年級數(shù)學上冊期末總復(fù)習課件人教版走了40分出發(fā)到達7：508：30走了40分出發(fā)到達7：508：309：20經(jīng)過達到參觀結(jié)束8：3050分9：20經(jīng)過達到參觀結(jié)束8：3050分參觀結(jié)束走了回到學校9：209：5535分參觀結(jié)束走了回到學校9：209：5535分應(yīng)用問題小明7點30分來上學，他刷牙要花5分鐘，洗臉要花10分鐘，吃早餐要20分鐘，那么小明最遲要幾點起床？7時30分吃早餐20分7時10分洗臉10分7時刷牙5分6時55分應(yīng)用問題小明7點30分來上學，他刷牙要花5分鐘，洗臉要花10我們上一節(jié)課是（）分，課間休息是（）分，再加（）分正好是１小時。1時=（）分1時20分=（）分1時15分=（）分我們數(shù)學期末檢測時間是90分鐘，是（）時（）分。401010608075130我們上一節(jié)課是（）分，課間休息是（）分，再加（）1、

小明從家到學校走了40分鐘，在7；30到學校，小明在什么時間從家出發(fā)？

1、

小明從家到學校走了40分鐘，在7；30到學校，小明在什2、老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應(yīng)在什么時間結(jié)束？2、老師從9時40分開始開會，開了40分鐘，會議應(yīng)在什么時間第八單元數(shù)學廣角最簡單的排列、組合

簡單的推理第八單元數(shù)學廣角小麗有2件上衣，2條褲子，她最多能搭配出幾套不同的穿法？(如果你是模特,你最喜歡穿那套衣服?

為什么?)第四關(guān)小麗有2件上衣，2條褲子，她最多能搭配出幾套不同的穿法？(四種不同的穿法謝謝大家為我搭配的衣服，我非常喜歡！四種不同的穿法謝謝大家為我搭配的衣服，我非常喜歡！兒童門票每人5角買一張兒童門票，可以怎樣付錢呢？

兒童門票買一張兒童門票，可以怎樣付錢呢？

買一張門票要5角錢，可以怎樣付錢？方法一

方法二

方法三

方法四買一張門票要5角錢，可以方法一方法二方法三從數(shù)學城堡回到家中有幾條路可走？你會選擇那條路呢？為什么？ΑΒCDEA——CA——DA——EB——CB——DB——E第五關(guān)從數(shù)學城堡回到家中有幾條路可走？ΑΒCDEA——CB——C第相應(yīng)練習1、用3、5、8可以組成（

）個不同的兩位數(shù)，分別是（

）。最大的是（），最小的是（）。2、用3、0、8可以組成（

）個不同的兩位數(shù)，分別是（

）。最大的是（），最小的是（）。相應(yīng)練習3、周末家庭晚會上，每兩個人合唱一首歌，小明一家三口人一共要唱多少首歌？4、小豬、小貓、小兔互相打電話，要打幾次？5、有3碟水果，小紅說：“梨比桃多20個。”小剛說：“蘋果比桃多25個?！暴z﹞的個數(shù)最多，﹝﹞的個數(shù)最少。3、周末家庭晚會上，每兩個人合唱一首歌，小明一家三口人一共要6、商店運來4種蔬菜：白菜比蘿卜少，黃瓜比西紅柿多，黃瓜比白菜少。按順序從多到少寫出來。﹝﹞﹥﹝﹞﹥﹝﹞﹥﹝﹞思維訓(xùn)練：1、小明、小玲、小強、小平一起排隊上車。小強在小明和小玲之間；小平在最后；小明不是第一個。請把他們從前往后的順序?qū)懴聛怼?、商店運來4種蔬菜：白菜比蘿卜少，黃瓜比西紅柿多，黃瓜比白總復(fù)習總復(fù)習知識島長度單位百以內(nèi)的加減法（二）認識時間角的初步認識表內(nèi)乘法觀察物體知識島長度單位百以內(nèi)的加減法（二）認識時間角的初步認識表內(nèi)乘長度單位知識島長度單位知識島二、復(fù)習單元一比較小的物體可以用厘米表示比較大的物體可以用米表示二、復(fù)習單元一比較小的物體可以用厘米表示比較大的物體可以用米厘米、米長度單位

在生活中，量比較短的物品，可以用厘米做單位；量比較長的物體，常用米做單位。1米=100厘米厘米、米長度單位在生活中，量比較短的物品，可以用厘米做1米=100厘米、填合適的長度單位量線段、畫定長線段數(shù)線段第一單元長度單位1米=100厘米、填合適的長度單位第一單元長相應(yīng)練習：1、在()里填上“厘米”或“米”．一根跳繩大約2()。

一條黃瓜大約長25()。

大樹大約高8()。

一根火柴棒大約長4（

）。

曲別針大約長2()。

課桌的寬是40﹝﹞。一輛公共汽車大約長8（

）2、在○里填上＞、＜或=.1米○1厘米

100厘米○99米

8米○80厘米

45米○50米

19厘米○10米

10米○10厘米相應(yīng)練習：1、在()里填上“厘米”或“米”．2、在○里填上

畫一條3厘米長的線段。畫一條和3厘米同樣長的線段。畫一條比6厘米短2厘米的線段。畫一條比6厘米長3厘米的線段。畫一條長是3厘米的2倍的線段。3、畫線段

畫一條3厘米長的線段。3、畫線段王紅行了（）米，離終點還有（

）米。李剛行了（）米，再行（

）米就到終點。李剛再行（）米就和王紅同樣多。李剛王紅終點

405060708090100米5、王紅行了（）米，離終點還有（）米。李剛7、7、聰明小法官。1、10厘米和1米一樣長。2、一枝鉛筆長2厘米。3、一張課桌長約1米。4、14厘米－8厘米＝6厘米。（）（）（）（）填空。100厘米＝（）米；45米＋5米＝（）米；83厘米－46厘米＝（）厘米；26厘米＋74厘米（）厘米＝（）米。聰明小法官。1、10厘米和1米一樣長。（）（）（）（選擇。1、一輛行車每分鐘行100（）

A：厘米B：米

3、數(shù)學練習本長約28（）

A：厘米B：米選擇。1、一輛行車每分鐘行100（）3、數(shù)學練習本長約28小鹿從家里出發(fā)去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共走了多少米？天黑了，小狗小鹿回家了，小狗來回共走了多少米？小鹿來回共走了多少米？小鹿小狗小刺猬20米40米.小鹿從家里出發(fā)去小狗家，叫上小狗一起去找小刺猬玩，它一共畫線段畫線段從尺子的0刻度點一個點在從0刻度畫一條筆直的線再點個點從尺子的0刻度點一個點012345678910111213141516012345678910111213百以內(nèi)的加減法廣州市三學苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司知識島百以內(nèi)的加減法廣州市三學苑網(wǎng)絡(luò)科技有限公司知識島學習內(nèi)容：１００以內(nèi)的加法和減法（二）兩位數(shù)加兩位數(shù)兩位數(shù)減兩位數(shù)連加連減、加減混合加減法的估算學習內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)這兩道題有什么不同?一、筆算加法相同數(shù)位要對齊。從個位加起。你能看圖列豎式計算嗎?36＋2258豎式計算，要注意什么？你能看圖列豎式計算嗎?計算時，是從哪位加起的？第一題不需要進位，第二題需要進位，個位相加滿十，向十位進1。36＋2662這兩道題有什么不同?一、筆算加法相同數(shù)位要對齊。從個位加起。二、筆算減法76－42＝76－49＝3427用豎式計算。豎式計算，要注意什么？算對了，別忘了橫式寫答案呦！相同數(shù)位要對齊，從個位減起。這兩道題有什么不同?76－4234第一題不需要退位，第二題需要退位，個位不夠減，從十位退1。76－4927二、筆算減法76－42＝76－49＝3427用豎式計算。豎式百以內(nèi)的加法個十36+48836+483

6+4

8要把相同數(shù)位對齊。41個位滿十，向十位進1。百以內(nèi)的加法個十36+48836+483三、連加、連減和加減混合公交車上原來有乘客28人，到站后下來9人，又上去15人。現(xiàn)在公交車上有多少人？28－9＋15＝

34（人）你是怎樣解答的？我是這樣做的：28－

91919＋

1534我是這樣做的：28－

919＋

1534用豎式計算。讀題你知道了什么？三、連加、連減和加減混合公交車上原來有乘客28人，到86－4954－2769－4873－6682－4569－4295－6851－34五、鞏固練習小白兔拿著27號球，要投入計算結(jié)果是27的籃中。請你幫小白兔找出合適的籃。86－4954－2769－4873－6682－4569－428－4326569511五、鞏固練習3－

1776＋

93想一想，算一算。8－4326569511五、鞏固練習3每筐2個南瓜，有4筐。冬瓜比南瓜多5個。我是這樣做的：2×4＝8（個）口答：南瓜有8個。8＋5＝13（個）口答：冬瓜有13個。南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5個，冬瓜有幾個？五、鞏固練習你是怎樣解答的？解答正確嗎？讀題你知道了什么？每筐2個南瓜，我是這樣做的：南瓜有幾個？冬瓜比南瓜多5個，冬你是怎樣解答的？讀題你知道了什么？四、解決問題（2）校園里有33棵楊樹，松樹比楊樹少17棵。松樹有多少棵？（1）校園里有33棵楊樹，柳樹比楊樹多17棵。柳樹有多少棵？我先畫圖表示題目的意思，再列出算式。33＋17＝50（棵）讀題你知道了什么？你是怎樣解答的？解答正確嗎？解答正確嗎？這兩道題有什么不同?我先畫圖表示題目的意思，再列出算式。33－17＝16（棵）我先畫圖表示題目的意思，再列出算式。

33－17＝16（棵）你是怎樣解讀題你知道了四、解決問題（2）校園里有33棵楊樹，五、鞏固練習想一想，排一排。11＋1837＋2842－1024－1983－6711＋1837＋2842－1024－1983－67＞＞＞＞五、鞏固練習想一想，排一排。11＋1837＋2842－102百以內(nèi)的減法50－24＝？26個十50－24261、相同數(shù)位要對齊；2、從個位減起；3、如果個位不夠減，就從十位退1。百以內(nèi)的減法50－24＝？26個十50－24261聰明小法官。1、在減法中，差比被減數(shù)、減數(shù)都小。2、二位數(shù)加二位數(shù)的和有可能是二位數(shù)，也有可能是三位數(shù)。3、求比58多19的數(shù)是多少，正確的列式是58＋19。4、在加法中，和總比兩個加數(shù)都大。（）（）（）（）口算。30＋20＝18＋22＝72－65＝99－69＝35＋66＝60－21＝36＋25＝100－34＝56＋16＝56－8＝80－45＝27－16＝聰明小法官。1、在減法中，差比被減數(shù)、減數(shù)都小。（）（）知識基礎(chǔ)：20以內(nèi)的加減法

加強20以內(nèi)的加減法口算訓(xùn)練。（歸納）筆算法則：（1）相同數(shù)位對齊；（2）從個位算起；（3）加法中個位滿十向十位進一；減法中個位不夠減從十位退一。（歸納）筆算法則：2、筆算：78+16=89-56=80-43=4+55=33+56=100-73=61-30-15=21+38+19=90-12+22=29+35-34=2、筆算：練習題：1、豎式計算下面各題。

7889715519+16-56-8-9+586366349680-27+24+25-59-43

4553403876+25+30-16+27-24練習題：2、用豎式計算32+28-1456-18+3272+18-4534+25-2716+44-2556-16+4375-18-1586-39-1657-15-2768+32-492、用豎式計算3、哪些數(shù)能組成進位加、退位減法算式，請你寫出算式并計算。

2743511918算式：

算式：

算式：

算式：

算式：

算式：

3、哪些數(shù)能組成進位加、退位減法算式，請你寫出算式并計算。把下面的表格補充完整。把下面的表格補充完整。281955674236做加法試一試，你準行！6470478395281955674236做加法試一試，你準行！647047842－1133－2184－5691－5487－4336－2775－5038－1833－856－28計算42－1133－2184－5691－5487－4336－27（1）對錯位。

38+66+387+289+43（2）數(shù)字干擾。大數(shù)減小數(shù)：45-1949-1573-4662-49

湊整：

13-713+726-426+4（6）沒有養(yǎng)成良好的計算習慣。

41-35+8（只算一步）

87-29+968+29-3044+26-25（3）進退位出現(xiàn)的錯誤。

46+2453-2627+7363-36對易錯題進行重點訓(xùn)練（4）連續(xù)進位和連續(xù)退位的題。

34+66100-45100-6464+36（5）結(jié)果為0的豎式

69-6079-7958-876-70（1）對錯位。（2）數(shù)字干擾。（6）沒有養(yǎng)成良好的計算習慣。開動腦筋，，想一想方框里能填幾？

4＋

537

2＋

548

開動腦筋，，想一想方框里能填幾？4＋5372＋我們班有女同學21名。男同學比女同學少4名。（1）男同學有多少名？（2）一共有多少名同學？＝＝21－41717＋2138（人）（人）我們班有女同學21名。男同學比女同學少4名。（1）男同學有多動物園一周內(nèi)小學生售票的情況如下表所示：（1）哪一天售票最多？哪一天最少？（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少張？（3）周六、周日共售票多少張？（4）你還能擔出哪些數(shù)學問題？動物園一周內(nèi)小學生售票的情況如下表所示：（1）哪一天售票最100－（38＋29）＝

三、連加、連減和加減混合36＋29＋16＝

96－28－36＝

813233用豎式計算。說說做題時要注意什么。有小括號的要先算小括號里的運算。36＋

296565＋

168196－

286868－

363238＋

2967100－

6733100－（38＋29）＝三、連加、連減和加減混合36＋2第三部分：解決問題第三部分：解決問題

求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)本冊教材求幾個相同加數(shù)的和求一個數(shù)的幾倍是多少

1、連加、連減、加減混合

練習題1、連加、連減、加減混合練習題乘加乘減混合

乘加乘減混合

……

6個一共用了多少根小棒？一共用多少根小棒？※一共用多少根小棒？※母雞64只，公雞比母雞少38只，公雞有多少只？＝64－3826（只）母雞64只，公雞比母雞少38只，公雞有多少只？＝64－38角的初步認識知識島角的初步認識知識島角的初步認識知道角的各部分名稱會用三角板判斷一個角是不是直角會畫角和直角數(shù)角角的初步認識頂點邊邊一個角有1個頂點，2條直的邊。頂點邊邊一個角有1個頂點，2條直的邊。你會畫角嗎？1、先點一個點；2、再從這個點向一個方向畫一條線；3、再從這個點向不同的方向畫另外一條線。頂點邊邊邊邊你會畫角嗎？1、先點一個點；頂點邊邊邊邊銳角直角鈍角比直角小的角是銳角90度的角是直角比直角大的角是鈍角銳角直角二、課本例題

＜＜按照角把角從小到大排列

銳角直角鈍角二、課本例題＜二、觀看畫角銳角直角鈍角∟二、觀看畫角銳角直角利用三角板來畫直角利用三角板來畫直角這些圖形中哪些是角？這些圖形中哪些是角？數(shù)一數(shù)：有（）個角，有（）個直角。數(shù)一數(shù)：有（）個角，相應(yīng)練習：

1、下面圖形,哪些是角？在（）里畫√，哪些不是角?在（）里畫×

（）（）（）（）（）（）相應(yīng)練習：

1、下面圖形,哪些是角？在（）里畫√，哪些2、數(shù)出圖形中有幾個角？

2、數(shù)出圖形中有幾個角？

3、數(shù)出圖形中有幾個直角？

3、數(shù)出圖形中有幾個直角？

小學二年級數(shù)學上冊期末總復(fù)習課件人教版6、拓展訓(xùn)練

（1）一張正方形紙有4個角，用剪刀剪一刀，剪去一個角，還剩幾個角？

（2）在下圖中畫一條線段，使它增加兩個角,三個直角，四個直角。

6、拓展訓(xùn)練

（1）一張正方形紙有4個角，用剪刀剪一刀，剪去表內(nèi)乘法知識島表內(nèi)乘法知識島表內(nèi)乘法（一）、（二）

表內(nèi)乘法（一）（二）乘法的意義、各部分名稱熟練乘法口訣并正確計算或應(yīng)用乘加、乘減式題及應(yīng)用求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題重點復(fù)習乘法、加減法應(yīng)用題表內(nèi)乘法（一）、（二）

表內(nèi)乘法乘法的意義、各部分名稱重點內(nèi)容體系表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識２－６的乘法口訣乘加、乘減用數(shù)學表內(nèi)乘法（二）７－９的乘法口訣解決問題求一個數(shù)的幾倍是多少內(nèi)容體系表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識表內(nèi)乘法７－９的乘法口訣概念

（一）、從不同層面理解乘法的意義。1、通過畫圖理解乘法意義。2×5和2+5有什么不同？請你畫出表示的圖來。2、按照自己的意思圈一圈，再列式可以表示（）個（），請圈出來加法算式是：乘法算式是：概念

（一）、從不同層面理解乘法的意義。1、通過畫圖理解4、通過改寫算式鞏固乘法意義的理解。把可以改寫成乘法算式的寫出來

2+2+2+2+2=9+9+9+9=4+4+4+4+5+3=8+8+4+4=3+4+5+2=（這道題不能用乘法算式表示）

3+3+3+2=4+4+4-4=6+6-6+6=

4、通過改寫算式鞏固乘法意義的理解。兩個因數(shù)都是9，積是（）。

兩個加數(shù)都是9，和是（）。6個6相加的和是（）。

6和6相加的和是（）。2和5相加結(jié)果是（）。2和5相乘結(jié)果是（）。5、通過對比練習，區(qū)分加法、乘法的意義。兩個因數(shù)都是9，積是（）。5、通過對比練習，區(qū)分加法、乘小紅看書，第一天看了3頁，第二天和第三天看的頁數(shù)與第一天看的同樣多，一共看了多少頁？

6、從實際問題入手，復(fù)習乘法的意義。小紅看書，第一天看了3頁，第二天看了5頁，第三天看了6頁，三天共有看了多少頁？求一共看了多少頁？沒有相同加數(shù)，用加法計算。有相同加數(shù)，用乘法計算。小紅看書，第一天看了3頁，第二天和第三天看

6、從實際問題入2、注意題目中的隱蔽條件和多余條件。

（1）我們每天上六節(jié)課，一個星期上多少節(jié)課？

(2)小英和她的4個好朋友去書店，每人買了5本書，她們共買了多少本書？

(3)李老師拿來45個氣球準備發(fā)給二年級的六個班，每班發(fā)7個氣球，李老師發(fā)了多少個氣球？

(4)一根繩子80米，第一次截去20米，第二次截去45米。這根繩子少了多少米？

2、注意題目中的隱蔽條件和多余條件。

（1）我們每天3、通過分析重點句找出數(shù)量關(guān)系。

學校舉行運動會，參加跑步的有26人，打球的人數(shù)比跑步的人數(shù)少8人，打球的有多少人？小明得了35朵小紅花，比小蘭多得5朵，小蘭得了幾朵小紅花？3、通過分析重點句找出數(shù)量關(guān)系。小明得了35朵小紅花，比小蘭4、①公園里擺花，擺3行，每行7盆，一共要擺多少盆?②二年級有3個班，每個班選5人參加比賽，一共選多少人？4、提高練習（倍數(shù)問題）

在學具操作、線段圖的幫助下理解倍數(shù)關(guān)系。理解求一個數(shù)的幾倍是多少就是求幾個幾是多少，用乘法計算。一倍數(shù)乘倍數(shù)等于幾倍數(shù)。你會填嗎？７、２８、６、７、４２、３６（）的（）倍是（）。（）的（）倍是（）。提高練習（倍數(shù)問題）在學具操作、線段圖的幫助下理解倍數(shù)關(guān)系(二)倍的意義

通過畫圖鞏固學生對倍的意義的理解。（1）在第二行畫圓，使圓的個數(shù)是三角形的4倍。第一行：第二行:

（2）在第一行畫圓，使三角形的個數(shù)是圓的3倍。第一行：第二行:(二)倍的意義

通過畫圖鞏固學生對倍的意義的理解。（1）在第(3)、按要求畫出三角形。第一行：第二行：第三行：是第二行的2倍

是第一行的2倍（4）、按要求畫出三角形。不畫第二行，你能直接畫出第三行嗎？第一行：第二行:是第一行的2倍。第三行：是第二行的3倍。(3)、按要求畫出三角形。第一行：第二行：第三行：是第二行的

5、倍數(shù)關(guān)系的實際問題①李明今年5歲，媽媽的年齡是他的7倍，

媽媽今年多少歲？5、倍數(shù)關(guān)系的實際問題

？棵

7棵

是柳樹棵數(shù)的3倍②線段圖的呈現(xiàn)方式7×3=21(棵）7棵是柳樹棵數(shù)(1)學校開運動會，一班得25分，二班比一班少得9分，二班得了多少分？(2)停車場停放42輛小汽車，先開走18輛，又開進12輛，現(xiàn)在停車場有多少輛小汽車？(3)草地上有6只小兔在拔蘿卜，每只小兔拔3個蘿卜，它們一共拔了多少個蘿卜？(4)小兵養(yǎng)了7條金魚，小芳養(yǎng)金魚的條數(shù)是小兵的6倍，小芳養(yǎng)了多少條金魚？1、綜合練習。(1)學校開運動會，一班得25分，二班比一班少得9分，二班

2元()元3元4元

1、要買4枝需要多少元？

2、一個等于6支的錢，一個多少元？

3、帶了20元，買4把夠不夠？(5)2元()元3(6)下面是同學們比賽跳繩的情況。

（1）亮亮和東東共跳了（）個。（2）明明獲得了第二名，他可能跳（）個。（3）亮亮、方方和東東共跳了（）個。（4）你還能提出一個問題嗎