2運(yùn)動(dòng)的合成與分解第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)2運(yùn)動(dòng)的合成與分解第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-1學(xué)習(xí)目標(biāo)思維導(dǎo)圖1.通過對蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究,體會(huì)運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法。2.會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成和分解研究實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)思維導(dǎo)圖1.通過對蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究,體會(huì)運(yùn)動(dòng)合成與分解2必備知識自我檢測一、一個(gè)平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例蠟塊沿玻璃管勻速上升的速度為vy,玻璃管向右勻速移動(dòng)的速度為vx(如圖甲所示)。則蠟塊向右上方運(yùn)動(dòng),那么,怎樣定量地研究蠟塊的運(yùn)動(dòng)呢?1.建立坐標(biāo)系:蠟塊在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),則可以選擇平面直角坐標(biāo)系。以蠟塊開始勻速運(yùn)動(dòng)的位置為原點(diǎn)O,以水平向右的方向和豎直向上的方向分別為x軸和y軸方向,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖乙所示。必備知識自我檢測一、一個(gè)平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例1.建立坐標(biāo)系:蠟塊在3必備知識自我檢測2.確定任意時(shí)刻蠟塊的位置:在時(shí)刻t,蠟塊的位置可以用它的x、y兩個(gè)坐標(biāo)表示x=vxt,y=vyt。必備知識自我檢測2.確定任意時(shí)刻蠟塊的位置:在時(shí)刻t,蠟塊的4必備知識自我檢測二、運(yùn)動(dòng)的合成與分解1.分運(yùn)動(dòng)、合運(yùn)動(dòng)在蠟塊運(yùn)動(dòng)這個(gè)實(shí)例中,我們看到蠟塊向右上方的運(yùn)動(dòng)可以看成由沿玻璃管向上的運(yùn)動(dòng)和水平向右的運(yùn)動(dòng)共同構(gòu)成。蠟塊沿玻璃管向上的運(yùn)動(dòng)和它隨玻璃管向右的運(yùn)動(dòng),都叫作分運(yùn)動(dòng);而蠟塊相對于黑板向右上方的運(yùn)動(dòng)叫作合運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)的合成、運(yùn)動(dòng)的分解由分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng)的過程,叫作運(yùn)動(dòng)的合成;由合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)的過程,叫作運(yùn)動(dòng)的分解。3.運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵從的規(guī)律:平行四邊形定則。必備知識自我檢測二、運(yùn)動(dòng)的合成與分解5必備知識自我檢測正誤辨析1.合運(yùn)動(dòng)的速度大小等于分運(yùn)動(dòng)的速度大小之和。(

)答案:×2.合運(yùn)動(dòng)的速度一定大于某一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度。(

)答案:×3.合運(yùn)動(dòng)的方向就是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的方向。(

)答案:√4.由分速度的大小就可以確定合速度的大小。(

)答案:×5.合速度可以分解,但是加速度、位移不能分解。(

)答案:×必備知識自我檢測正誤辨析6探究一探究二隨堂檢測運(yùn)動(dòng)的合成與分解情境導(dǎo)引如圖所示,在軍事演習(xí)中,直升機(jī)常常一邊勻加速收攏繩索提升士兵,一邊沿著水平方向勻速飛行,請思考:(1)士兵在水平方向和豎直方向分別做什么運(yùn)動(dòng)?(2)如何判斷士兵做的是直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)?做的是勻變速運(yùn)動(dòng)還是非勻變速運(yùn)動(dòng)?第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測運(yùn)動(dòng)的合成與分解第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與7探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:(1)士兵在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(2)士兵受的合力沿豎直方向,與其合速度不在一條直線上,所以做曲線運(yùn)動(dòng)。因士兵加速度恒定,故其運(yùn)動(dòng)為勻變速運(yùn)動(dòng)。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:(1)士兵在水平方向做勻速直線8探究一探究二隨堂檢測知識歸納運(yùn)動(dòng)的合成與分解的要點(diǎn)1.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng):如果某物體同時(shí)參與了幾個(gè)不同方向上的運(yùn)動(dòng),那么這個(gè)物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)就叫那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),而把那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)叫作物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)的合成與分解:由分運(yùn)動(dòng)的速度、加速度、位移求合運(yùn)動(dòng)的速度、加速度、位移的過程叫作運(yùn)動(dòng)的合成;由合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)的過程叫作運(yùn)動(dòng)的分解。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測知識歸納第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—29探究一探究二隨堂檢測3.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(1)等時(shí)性:合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間一定相等,即同時(shí)開始、同時(shí)進(jìn)行、同時(shí)停止。(2)獨(dú)立性:分運(yùn)動(dòng)各自獨(dú)立進(jìn)行,互不影響。(3)等效性:合運(yùn)動(dòng)與各分運(yùn)動(dòng)的總運(yùn)動(dòng)效果可以相互替代。也就是說,合運(yùn)動(dòng)的位移x合、速度v合、加速度a合分別等于對應(yīng)各分運(yùn)動(dòng)的位移x分、速度v分、加速度a分的矢量和。4.運(yùn)動(dòng)的合成與分解應(yīng)遵循平行四邊形定則。畫龍點(diǎn)睛

我們觀察到的物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng),一般根據(jù)運(yùn)動(dòng)效果將合運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測3.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第五章2運(yùn)動(dòng)10探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)例1在救災(zāi)過程中,有時(shí)不得不出動(dòng)軍用直升機(jī)為被困災(zāi)民空投物資。直升機(jī)空投物資時(shí),可以停留在空中不動(dòng),設(shè)投出的物資離開直升機(jī)后由于降落傘的作用在空中能勻速下落,無風(fēng)時(shí)落地速度為5m/s。若直升機(jī)停留在離地面100m高處空投物資,由于在水平方向上受風(fēng)的作用,使降落傘和物資獲得1m/s的水平方向的速度。求:(1)物資在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。(2)物資落地時(shí)速度的大小。(3)物資在下落過程中沿水平方向移動(dòng)的位移大小。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—211探究一探究二隨堂檢測解析:如圖所示,物資的實(shí)際運(yùn)動(dòng)可以看作是豎直方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。(1)分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性,故物資實(shí)際運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與豎直方向分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等。(2)物資落地時(shí)vy=5

m/s,vx=1

m/s,由平行四邊形定則得(3)物資沿水平方向的位移大小為x=vxt=1×20

m=20

m。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:如圖所示,物資的實(shí)際運(yùn)動(dòng)可以看作是12探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法

利用運(yùn)動(dòng)的分解處理曲線運(yùn)動(dòng)或復(fù)雜直線運(yùn)動(dòng)的方法(1)確定合運(yùn)動(dòng)方向;(2)根據(jù)合運(yùn)動(dòng)的效果確定運(yùn)動(dòng)的分解方向;(3)根據(jù)平行四邊形定則,畫出合運(yùn)動(dòng)的速度、位移、加速度的分解圖;(4)應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析分運(yùn)動(dòng),應(yīng)用數(shù)學(xué)知識確定分矢量與合矢量的關(guān)系。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法利用運(yùn)動(dòng)的分解處理曲線運(yùn)動(dòng)或復(fù)13探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練1(多選)(2020山東棗莊九中期末)某質(zhì)點(diǎn)在xOy平面上運(yùn)動(dòng)。在t=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)位于坐標(biāo)原點(diǎn)處,它在x方向上運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像如圖甲所示,它在y方向上運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如圖乙所示。則(

)A.質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線B.質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為3m/s2C.t=2s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)的速度大小為2m/sD.t=2s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)為(6m,6m)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練1(多選)(2020山東棗莊九中14探究一探究二隨堂檢測解析:由題圖可知,質(zhì)點(diǎn)沿x方向上做速度vx=3

m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng),在y方向上做初速度vy0=0,加速度ay=3

m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成可知,質(zhì)點(diǎn)做初速度為3

m/s(沿x方向),加速度為3

m/s2(沿y方向)的勻變速運(yùn)動(dòng),由于速度方向和加速度方向不在一條直線上,故為曲線運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤,B正確;t=2

s時(shí)刻,vy=6

m/s,此時(shí)答案:BD第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:由題圖可知,質(zhì)點(diǎn)沿x方向上做速度v15探究一探究二隨堂檢測合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和軌跡的判斷情境導(dǎo)引如圖所示,旋臂式起重機(jī)的旋臂保持不動(dòng),可沿旋臂“行走”的天車有兩個(gè)功能,一是吊著貨物沿豎直方向運(yùn)動(dòng),二是吊著貨物沿旋臂水平方向運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)天車吊著貨物正在沿水平方向向右勻速行駛,同時(shí)又使貨物沿豎直方向做向上的勻減速運(yùn)動(dòng)。貨物做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)?在地面上觀察到貨物運(yùn)動(dòng)的軌跡是怎樣的?第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和軌跡的判斷第五章2運(yùn)動(dòng)的16探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:貨物做曲線運(yùn)動(dòng)。軌跡如圖所示。

第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:貨物做曲線運(yùn)動(dòng)。軌跡如圖所示。17探究一探究二隨堂檢測知識歸納1.合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)判斷第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測知識歸納第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—218探究一探究二隨堂檢測2.互成角度的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成

第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測2.互成角度的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成第五章19探究一探究二隨堂檢測第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-20探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)例2(2020遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末)在2019年法國網(wǎng)球公開賽中,納達(dá)爾3∶1完勝蒂姆再登頂。網(wǎng)球由運(yùn)動(dòng)員擊出后在空中飛行過程中,若不計(jì)空氣阻力,它的運(yùn)動(dòng)將是(

)A.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均不變化,是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小不變,方向改變,是非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均改變,是非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)D.若水平擊出是勻變速曲線運(yùn)動(dòng),若斜向上擊出則不是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)A.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均21探究一探究二隨堂檢測解析:網(wǎng)球在運(yùn)動(dòng)過程中只受重力,大小和方向均不變,因此加速度大小和方向也都不變。擊出時(shí)速度方向和重力方向不在一條直線上,故做勻變速曲線運(yùn)動(dòng),A正確。答案:A規(guī)律方法

曲線運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的兩種判斷方法(1)看物體所受合力:若合力為恒力,則它做勻變速曲線運(yùn)動(dòng);若合力為變力,則它做非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。(2)看物體的加速度:若物體的加速度不變,則它做勻變速曲線運(yùn)動(dòng);若它的加速度變化,則它做非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:網(wǎng)球在運(yùn)動(dòng)過程中只受重力,大小和方22探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練2(多選)兩個(gè)互相垂直的勻變速直線運(yùn)動(dòng),初速度分別為v1和v2,加速度分別為a1和a2,則關(guān)于它們的合運(yùn)動(dòng)軌跡,下列說法正確的是(

)A.如果v1=v2=0,那么軌跡一定是直線B.如果v1≠0,v2≠0,那么軌跡一定是曲線C.如果a1=a2,那么軌跡一定是直線第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練2(多選)兩個(gè)互相垂直的勻變速直23探究一探究二隨堂檢測解析:選項(xiàng)A,合初速度為零,合加速度不為零且不變,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡一定為直線,選項(xiàng)A正確;選項(xiàng)B,如圖甲所示,由于分加速度的關(guān)系不確定,若合加速度的方向與合速度的方向不共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡為曲線,若合加速度方向與合速度方向共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡為直線;選項(xiàng)C,如圖乙所示,合加速度的方向可能與合速度的方向不共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡可能為曲線;選項(xiàng)D,如圖丙所示,合加速度的方向一定與合速度的方向共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡一定為直線,選項(xiàng)D正確。答案:AD第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:選項(xiàng)A,合初速度為零,合加速度不為24探究一探究二隨堂檢測1.跳傘員在降落傘打開一段時(shí)間以后,在空中做勻速運(yùn)動(dòng)。若跳傘員在無風(fēng)時(shí)豎直勻速下落,著地速度大小是4.0m/s。當(dāng)有正東方向吹來的風(fēng)時(shí),跳傘員受此影響在水平方向速度大小是3.0m/s,則跳傘員著地時(shí)的速度(

)A.大小為5.0m/s,方向?yàn)橄缕?7°B.大小為5.0m/s,方向?yàn)橄缕珫|37°C.大小為7.0m/s,方向?yàn)橄缕?7°D.大小為7.0m/s,方向?yàn)橄缕珫|37°答案:A

第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測1.跳傘員在降落傘打開一段時(shí)間以后,在空25探究一探究二隨堂檢測2.如圖所示,一玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)軟木做成的小圓柱體R(圓柱體的直徑略小于玻璃管的直徑,輕重大小適宜,使它在水中能勻速上浮)。將玻璃管的開口端用膠塞塞緊(圖甲)?，F(xiàn)將玻璃管倒置(圖乙),在圓柱體R上升的同時(shí),將玻璃管水平向右由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng),觀察圓柱體R的運(yùn)動(dòng),將會(huì)看到它斜向右上方運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間,玻璃管移至圖丙中虛線所示的位置,圓柱體R恰好運(yùn)動(dòng)到玻璃管的頂端。在下面四個(gè)圖中,能正確反映圓柱體R運(yùn)動(dòng)軌跡的是(

)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測2.如圖所示,一玻璃管中注滿清水,水中放26探究一探究二隨堂檢測解析:圓柱體R在豎直方向上向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),而在水平方向上向右做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),即y=vyt。若取相同時(shí)間,經(jīng)過的豎直位移y相等,而在水平方向上,由x=at2可知,經(jīng)相等時(shí)間,水平位移x越來越大,如圖所示,故圖線應(yīng)為C。答案:C第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:圓柱體R在豎直方向上向上做勻速直線27探究一探究二隨堂檢測3.一物體由靜止開始自由下落,下落的同時(shí)受一恒定水平向右的風(fēng)力影響,但著地前一段時(shí)間風(fēng)突然停止,則其運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是圖中的(

)解析:開始時(shí),物體在風(fēng)力和重力的合力的作用下斜向右下方做直線運(yùn)動(dòng),風(fēng)停后,物體在重力作用下做勻變速曲線運(yùn)動(dòng),且運(yùn)動(dòng)軌跡向重力方向彎曲,B正確。答案:B第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測3.一物體由靜止開始自由下落,下落的同時(shí)282運(yùn)動(dòng)的合成與分解第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)2運(yùn)動(dòng)的合成與分解第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-29學(xué)習(xí)目標(biāo)思維導(dǎo)圖1.通過對蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究,體會(huì)運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法。2.會(huì)運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成和分解研究實(shí)際物體的運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)思維導(dǎo)圖1.通過對蠟塊運(yùn)動(dòng)的探究,體會(huì)運(yùn)動(dòng)合成與分解30必備知識自我檢測一、一個(gè)平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例蠟塊沿玻璃管勻速上升的速度為vy,玻璃管向右勻速移動(dòng)的速度為vx(如圖甲所示)。則蠟塊向右上方運(yùn)動(dòng),那么,怎樣定量地研究蠟塊的運(yùn)動(dòng)呢?1.建立坐標(biāo)系:蠟塊在豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),則可以選擇平面直角坐標(biāo)系。以蠟塊開始勻速運(yùn)動(dòng)的位置為原點(diǎn)O,以水平向右的方向和豎直向上的方向分別為x軸和y軸方向,建立平面直角坐標(biāo)系,如圖乙所示。必備知識自我檢測一、一個(gè)平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例1.建立坐標(biāo)系:蠟塊在31必備知識自我檢測2.確定任意時(shí)刻蠟塊的位置:在時(shí)刻t,蠟塊的位置可以用它的x、y兩個(gè)坐標(biāo)表示x=vxt,y=vyt。必備知識自我檢測2.確定任意時(shí)刻蠟塊的位置:在時(shí)刻t,蠟塊的32必備知識自我檢測二、運(yùn)動(dòng)的合成與分解1.分運(yùn)動(dòng)、合運(yùn)動(dòng)在蠟塊運(yùn)動(dòng)這個(gè)實(shí)例中,我們看到蠟塊向右上方的運(yùn)動(dòng)可以看成由沿玻璃管向上的運(yùn)動(dòng)和水平向右的運(yùn)動(dòng)共同構(gòu)成。蠟塊沿玻璃管向上的運(yùn)動(dòng)和它隨玻璃管向右的運(yùn)動(dòng),都叫作分運(yùn)動(dòng);而蠟塊相對于黑板向右上方的運(yùn)動(dòng)叫作合運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)的合成、運(yùn)動(dòng)的分解由分運(yùn)動(dòng)求合運(yùn)動(dòng)的過程,叫作運(yùn)動(dòng)的合成;由合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)的過程,叫作運(yùn)動(dòng)的分解。3.運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵從的規(guī)律:平行四邊形定則。必備知識自我檢測二、運(yùn)動(dòng)的合成與分解33必備知識自我檢測正誤辨析1.合運(yùn)動(dòng)的速度大小等于分運(yùn)動(dòng)的速度大小之和。(

)答案:×2.合運(yùn)動(dòng)的速度一定大于某一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度。(

)答案:×3.合運(yùn)動(dòng)的方向就是物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的方向。(

)答案:√4.由分速度的大小就可以確定合速度的大小。(

)答案:×5.合速度可以分解,但是加速度、位移不能分解。(

)答案:×必備知識自我檢測正誤辨析34探究一探究二隨堂檢測運(yùn)動(dòng)的合成與分解情境導(dǎo)引如圖所示,在軍事演習(xí)中,直升機(jī)常常一邊勻加速收攏繩索提升士兵,一邊沿著水平方向勻速飛行,請思考:(1)士兵在水平方向和豎直方向分別做什么運(yùn)動(dòng)?(2)如何判斷士兵做的是直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)?做的是勻變速運(yùn)動(dòng)還是非勻變速運(yùn)動(dòng)?第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測運(yùn)動(dòng)的合成與分解第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與35探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:(1)士兵在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。(2)士兵受的合力沿豎直方向,與其合速度不在一條直線上,所以做曲線運(yùn)動(dòng)。因士兵加速度恒定,故其運(yùn)動(dòng)為勻變速運(yùn)動(dòng)。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:(1)士兵在水平方向做勻速直線36探究一探究二隨堂檢測知識歸納運(yùn)動(dòng)的合成與分解的要點(diǎn)1.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng):如果某物體同時(shí)參與了幾個(gè)不同方向上的運(yùn)動(dòng),那么這個(gè)物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)就叫那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),而把那幾個(gè)運(yùn)動(dòng)叫作物體實(shí)際運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)。2.運(yùn)動(dòng)的合成與分解:由分運(yùn)動(dòng)的速度、加速度、位移求合運(yùn)動(dòng)的速度、加速度、位移的過程叫作運(yùn)動(dòng)的合成;由合運(yùn)動(dòng)求分運(yùn)動(dòng)的過程叫作運(yùn)動(dòng)的分解。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測知識歸納第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—237探究一探究二隨堂檢測3.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(1)等時(shí)性:合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間一定相等,即同時(shí)開始、同時(shí)進(jìn)行、同時(shí)停止。(2)獨(dú)立性:分運(yùn)動(dòng)各自獨(dú)立進(jìn)行,互不影響。(3)等效性:合運(yùn)動(dòng)與各分運(yùn)動(dòng)的總運(yùn)動(dòng)效果可以相互替代。也就是說,合運(yùn)動(dòng)的位移x合、速度v合、加速度a合分別等于對應(yīng)各分運(yùn)動(dòng)的位移x分、速度v分、加速度a分的矢量和。4.運(yùn)動(dòng)的合成與分解應(yīng)遵循平行四邊形定則。畫龍點(diǎn)睛

我們觀察到的物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)是合運(yùn)動(dòng),一般根據(jù)運(yùn)動(dòng)效果將合運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測3.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第五章2運(yùn)動(dòng)38探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)例1在救災(zāi)過程中,有時(shí)不得不出動(dòng)軍用直升機(jī)為被困災(zāi)民空投物資。直升機(jī)空投物資時(shí),可以停留在空中不動(dòng),設(shè)投出的物資離開直升機(jī)后由于降落傘的作用在空中能勻速下落,無風(fēng)時(shí)落地速度為5m/s。若直升機(jī)停留在離地面100m高處空投物資,由于在水平方向上受風(fēng)的作用,使降落傘和物資獲得1m/s的水平方向的速度。求:(1)物資在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。(2)物資落地時(shí)速度的大小。(3)物資在下落過程中沿水平方向移動(dòng)的位移大小。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—239探究一探究二隨堂檢測解析:如圖所示,物資的實(shí)際運(yùn)動(dòng)可以看作是豎直方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)。(1)分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性,故物資實(shí)際運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與豎直方向分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等。(2)物資落地時(shí)vy=5

m/s,vx=1

m/s,由平行四邊形定則得(3)物資沿水平方向的位移大小為x=vxt=1×20

m=20

m。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:如圖所示,物資的實(shí)際運(yùn)動(dòng)可以看作是40探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法

利用運(yùn)動(dòng)的分解處理曲線運(yùn)動(dòng)或復(fù)雜直線運(yùn)動(dòng)的方法(1)確定合運(yùn)動(dòng)方向;(2)根據(jù)合運(yùn)動(dòng)的效果確定運(yùn)動(dòng)的分解方向;(3)根據(jù)平行四邊形定則,畫出合運(yùn)動(dòng)的速度、位移、加速度的分解圖;(4)應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析分運(yùn)動(dòng),應(yīng)用數(shù)學(xué)知識確定分矢量與合矢量的關(guān)系。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法利用運(yùn)動(dòng)的分解處理曲線運(yùn)動(dòng)或復(fù)41探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練1(多選)(2020山東棗莊九中期末)某質(zhì)點(diǎn)在xOy平面上運(yùn)動(dòng)。在t=0時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)位于坐標(biāo)原點(diǎn)處,它在x方向上運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像如圖甲所示,它在y方向上運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖像如圖乙所示。則(

)A.質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線B.質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為3m/s2C.t=2s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)的速度大小為2m/sD.t=2s時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)為(6m,6m)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練1(多選)(2020山東棗莊九中42探究一探究二隨堂檢測解析:由題圖可知,質(zhì)點(diǎn)沿x方向上做速度vx=3

m/s的勻速直線運(yùn)動(dòng),在y方向上做初速度vy0=0,加速度ay=3

m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成可知,質(zhì)點(diǎn)做初速度為3

m/s(沿x方向),加速度為3

m/s2(沿y方向)的勻變速運(yùn)動(dòng),由于速度方向和加速度方向不在一條直線上,故為曲線運(yùn)動(dòng),A錯(cuò)誤,B正確;t=2

s時(shí)刻,vy=6

m/s,此時(shí)答案:BD第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:由題圖可知,質(zhì)點(diǎn)沿x方向上做速度v43探究一探究二隨堂檢測合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和軌跡的判斷情境導(dǎo)引如圖所示,旋臂式起重機(jī)的旋臂保持不動(dòng),可沿旋臂“行走”的天車有兩個(gè)功能,一是吊著貨物沿豎直方向運(yùn)動(dòng),二是吊著貨物沿旋臂水平方向運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)天車吊著貨物正在沿水平方向向右勻速行駛,同時(shí)又使貨物沿豎直方向做向上的勻減速運(yùn)動(dòng)。貨物做直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)?在地面上觀察到貨物運(yùn)動(dòng)的軌跡是怎樣的?第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測合運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和軌跡的判斷第五章2運(yùn)動(dòng)的44探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:貨物做曲線運(yùn)動(dòng)。軌跡如圖所示。

第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示:貨物做曲線運(yùn)動(dòng)。軌跡如圖所示。45探究一探究二隨堂檢測知識歸納1.合運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)判斷第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測知識歸納第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—246探究一探究二隨堂檢測2.互成角度的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成

第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測2.互成角度的兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合成第五章47探究一探究二隨堂檢測第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-48探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)例2(2020遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期末)在2019年法國網(wǎng)球公開賽中,納達(dá)爾3∶1完勝蒂姆再登頂。網(wǎng)球由運(yùn)動(dòng)員擊出后在空中飛行過程中,若不計(jì)空氣阻力,它的運(yùn)動(dòng)將是(

)A.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均不變化,是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)B.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小不變,方向改變,是非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)C.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均改變,是非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)D.若水平擊出是勻變速曲線運(yùn)動(dòng),若斜向上擊出則不是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)A.曲線運(yùn)動(dòng),加速度大小和方向均49探究一探究二隨堂檢測解析:網(wǎng)球在運(yùn)動(dòng)過程中只受重力,大小和方向均不變,因此加速度大小和方向也都不變。擊出時(shí)速度方向和重力方向不在一條直線上,故做勻變速曲線運(yùn)動(dòng),A正確。答案:A規(guī)律方法

曲線運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的兩種判斷方法(1)看物體所受合力:若合力為恒力,則它做勻變速曲線運(yùn)動(dòng);若合力為變力,則它做非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。(2)看物體的加速度:若物體的加速度不變,則它做勻變速曲線運(yùn)動(dòng);若它的加速度變化,則它做非勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測解析:網(wǎng)球在運(yùn)動(dòng)過程中只受重力,大小和方50探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練2(多選)兩個(gè)互相垂直的勻變速直線運(yùn)動(dòng),初速度分別為v1和v2,加速度分別為a1和a2,則關(guān)于它們的合運(yùn)動(dòng)軌跡,下列說法正確的是(

)A.如果v1=v2=0,那么軌跡一定是直線B.如果v1≠0,v2≠0,那么軌跡一定是曲線C.如果a1=a2,那么軌跡一定是直線第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)第五章2運(yùn)動(dòng)的合成與分解—2020-2021（新教材）人教版（2019）高中物理必修第二冊課件(共28張PPT)探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練2(多選)兩個(gè)互相垂直的勻變速直51探究一探究二隨堂檢測解析:選項(xiàng)A,合初速度為零,合加速度不為零且不變,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡一定為直線,選項(xiàng)A正確;選項(xiàng)B,如圖甲所示,由于分加速度的關(guān)系不確定,若合加速度的方向與合速度的方向不共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡為曲線,若合加速度方向與合速度方向共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡為直線;選項(xiàng)C,如圖乙所示,合加速度的方向可能與合速度的方向不共線,則合運(yùn)動(dòng)的軌跡可能為曲線;選項(xiàng)D,如圖丙所示,合加速度的方向一定與合速度的方向共線