3.2

人體的激素調(diào)節(jié)八年級上冊3.2

人體的激素調(diào)節(jié)八年級上冊情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入激素是由人體內(nèi)的腺體分泌的。提到腺體，我們以前也接觸過。大家想一想，我們都對哪些腺體比較熟悉？

唾液腺、汗腺等。那么它們的分泌物多不多？

它們的分泌物很多。課堂探究激素是由人體內(nèi)的腺體分泌的。提到腺體，我們以前也接觸過。大家激素內(nèi)分泌腺的分泌物叫做

（一）內(nèi)、外分泌腺1.外分泌腺：腺體有導(dǎo)管，分泌物都是通過導(dǎo)管排出的。

如唾液腺、汗腺等2.內(nèi)分泌腺：腺體沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。如睪丸、卵巢、等汗激素激素內(nèi)分泌腺的分泌物叫做（一）內(nèi)、外概念：激素是______________分泌的對身體有特殊作用的______________物質(zhì)內(nèi)分泌腺微量的化學(xué)對人體的等生命活動(dòng)都有重要的調(diào)節(jié)作用。物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換，生長發(fā)育生殖和對外界刺激的反應(yīng)作用：激素概念：激素是______________分泌的對身體有特殊作垂體甲狀腺腎上腺胰腺中的胰島卵巢睪丸(分泌生長激素，控制人的生長發(fā)育)(分泌甲狀腺激素，促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)換，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性)(分泌胰島素，能促進(jìn)人體吸收的葡萄糖儲存在肝臟和肌肉內(nèi)等)(分泌雌性激素等)(分泌雄性激素等)(分泌腎上腺激素，加快心跳的節(jié)奏，擴(kuò)張通往肌肉的血管，血壓升高，面紅耳赤等)（二）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺垂體甲狀腺腎上腺胰腺中的胰島卵巢睪丸(分泌生長激素，控制人的垂體甲狀腺性腺分泌不足分泌過多侏儒癥幼年巨人癥成年肢端肥大癥促甲狀腺激素促性腺激素生長激素促腎上腺激素腎上腺垂體甲狀腺性腺分泌不足分泌過多侏儒癥幼年巨人癥成年肢端肥大癥小診所

我們來當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，幫診所里來的幾位病人診治一下。小診所我們來當(dāng)當(dāng)醫(yī)生，幫診所里來的幾位病人診患者一女,16歲,身高只有58厘米,袖珍女孩，智力正?；颊咭?/p>

患者一這些人患了:病因是:侏儒癥幼年時(shí)期生長激素分泌不足患者一侏儒癥幼年時(shí)期生長激素分泌不足患者二女,17歲,身高2.47米,體重135千克,醫(yī)院診斷生長異常.患者二患者二此人患了病因是巨人癥幼年時(shí)期生長激素分泌過多患者二巨人癥幼年時(shí)期生長激素分泌過多患者三年齡18歲，身高0.83米,智力低下.患者三呆小癥患者三這是一個(gè)的患者.病因是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足呆小癥患者三幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足患者四癥狀：患病后食量大增,每餐5大碗飯不在話下,易出汗,情緒激動(dòng),眼球嚴(yán)重凸出患者四患者四此人患了病因:甲亢甲狀腺功能亢進(jìn),引起甲狀腺激素分泌過多患者四甲亢甲狀腺功能亢進(jìn),引起甲狀腺激素分泌過多

患者五女,55歲,家住貴州省某邊遠(yuǎn)山區(qū),脖子腫大,呼吸困難,勞動(dòng)時(shí)心跳快,氣短.患者五患者五此人患有病因是

大脖子病土壤、飲水和食物中缺碘，使甲狀腺激素合成減少患者五大脖子病土壤、飲水和食物中缺碘，使甲患者六肢端肥大癥此人患有

病因是成年時(shí)生長激素分泌過多患者六肢端肥大癥此人患有患者七癥狀:尿液能引來螞蟻.平時(shí)多尿、多飲、多食.患者七此人患了病因：糖尿病體內(nèi)胰島素分泌不足患者七此人患了糖尿病體內(nèi)胰島素分泌不足患者七二、胰島素與血糖含量糖類葡萄糖分解進(jìn)入血液形成血糖1、什么是血糖血液中的葡萄糖就叫血糖2、血糖含量早晨進(jìn)食前測定血糖含量約為90毫克/100毫升，早飯后血糖含量會不會有起伏呢？二、胰島素與血糖含量糖類葡萄糖分解進(jìn)入血液形成血糖1、什么近日，復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院公布的一項(xiàng)歷時(shí)15年的大規(guī)模流行病學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

上海15歲以下兒童Ⅰ型糖尿病發(fā)病率正以每年平均增長14.2%的速度上升，增速明顯高于國際平均水平。從地域分布來看，郊區(qū)增長高于市區(qū)。而且4歲以下兒童占新發(fā)患兒比例達(dá)22%。申城兒童1型糖尿病呈低齡化來源：中國上海政府網(wǎng)站2014.8.27

“沉默的殺手”糖尿病離我們遠(yuǎn)嗎？[調(diào)查單]近日，復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院公布的一項(xiàng)歷時(shí)15年的大規(guī)5個(gè)月大的嬰兒患上糖尿病，隔3小時(shí)測次血糖，每天注射4次胰島素，這樣的生活可能伴隨終身——2014年8月21日溫州日報(bào)一則新聞標(biāo)題醫(yī)生提醒：

突然多尿、愛喝飲料、胃口好、體重下降的兒童，家長要注意了！[調(diào)查單]

“沉默的殺手”糖尿病危害有多大？5個(gè)月大的嬰兒患上糖尿病，隔3小時(shí)測次血糖，每天注猜測胰島素、血糖、糖尿病之間什么關(guān)系？[問題單]胰島素血糖糖尿?。坎聹y胰島素、血糖、糖尿病之間什么關(guān)系？[問題單]胰島素血糖糖[任務(wù)單]胰島素血糖糖尿病關(guān)于胰島素調(diào)節(jié)血糖，我們一起來探究[任務(wù)單]胰島素血糖糖尿病關(guān)于胰島素調(diào)節(jié)血糖，我們一起來探究[概念圖]胰島素血糖糖尿病關(guān)于胰島素調(diào)節(jié)血糖，我們一起來小結(jié)能降低高于

正常值胰島分泌的激素分泌不足可引起

可用于治療[概念圖]胰島素血糖糖尿病關(guān)于胰島素調(diào)節(jié)血糖，我們一起來小結(jié)●必做任務(wù)：

①選擇教材中列舉的激素或其他自己感興趣的激素，探究其作用及對人體健康的影響。準(zhǔn)備下次交流。[任務(wù)單]你想繼續(xù)探究什么激素？●必做任務(wù)：

①選擇教材中列舉的激素或其他自己感興趣的激素，[任務(wù)單]今年的世界糖尿病日，你該做些什么？●選做任務(wù)

②1991年開始設(shè)立世界糖尿病日，請制作一份紀(jì)念班廷的畫報(bào)，在班級中展示。

③2014年的主題是“健康飲食與糖尿病”，請制作一份生命關(guān)懷小卡片，向家人宣傳糖尿病的病因及預(yù)防方法。

④穿越時(shí)空，給患有糖尿病的詩圣杜甫寫封信。[任務(wù)單]今年的世界糖尿病日，你該做些什么？●選做任務(wù)

②[活動(dòng)]背景資料：

1920.10.30，他在大學(xué)講課時(shí)，一位學(xué)生問了一個(gè)關(guān)于糖尿病的問題，他被問住了。當(dāng)時(shí)，糖尿病還是絕癥，無人能醫(yī)治。不認(rèn)輸?shù)乃穹瓡荆喿x到了一篇題為《根據(jù)特殊胰腺結(jié)石案例，推知胰島與糖尿病的關(guān)系》的文章，主要內(nèi)容有：“當(dāng)胰島（胰腺）中存在結(jié)石的時(shí)候，通向胃部的導(dǎo)管就會堵塞，從而抑制酶的分泌，但是胰島卻可以完整地保存下來，而胰島中很有可能就含有控制血糖的有效物質(zhì)?！?/p>

他從中獲得靈感，提出了這樣一個(gè)問題。探究任務(wù)：胰島素是在哪里分泌的？它對體內(nèi)血糖含量是否有影響（班廷的實(shí)驗(yàn)）[活動(dòng)]背景資料：

1920.10.30，他在[活動(dòng)]探究任務(wù)：胰島素是在哪里分泌的？它對體內(nèi)血糖含量是否有影響（班廷的實(shí)驗(yàn)）第一只被成功結(jié)扎胰腺的狗①結(jié)扎胰腺假如能夠像胰腺結(jié)石一般堵塞住導(dǎo)管，從而抑制酶的分泌，是否能從胰腺中提取用來控制血糖的物質(zhì)呢？[活動(dòng)]探究任務(wù)：胰島素是在哪里分泌的？它對體內(nèi)血糖含量是否胰腺胰島放大胰腺細(xì)胞胰島細(xì)胞外分泌腺內(nèi)分泌腺胰液分泌胰島素分泌[信息庫]胰腺導(dǎo)管（胰管）直接進(jìn)入血液胰腺胰島放大胰胰外分泌腺內(nèi)分泌腺胰液分泌胰島素分泌[信息庫][活動(dòng)]放大胰腺細(xì)胞胰島細(xì)胞結(jié)扎胰腺探究任務(wù)：胰島素是在哪里分泌的？它對體內(nèi)血糖含量是否有影響（班廷的實(shí)驗(yàn)）第一只被成功結(jié)扎胰腺的狗①結(jié)扎胰腺③將提取的胰島素注射到患糖尿病的狗體內(nèi)②提取胰島素①結(jié)扎胰管結(jié)扎胰管[活動(dòng)]放大胰胰結(jié)扎胰腺探究任務(wù)：胰島素是在哪里分泌的？它對[數(shù)據(jù)解讀]1921年8月17日，班廷將從其他狗身上提取的胰島素，連續(xù)注射進(jìn)了92號實(shí)驗(yàn)狗克里的體內(nèi)。班廷發(fā)現(xiàn)了什么？時(shí)間血糖含量33中午12點(diǎn)晚上7點(diǎn)[數(shù)據(jù)解讀]1921年8月17日，班廷將從其他胰島

分泌胰島素胰島

分泌胰島素[活動(dòng)]探究任務(wù)：胰島素對體內(nèi)血糖含量是否有影響（我們的實(shí)驗(yàn)）⑴我們的問題：

胰島素對小白鼠體內(nèi)血糖含量是否有影響？⑵我們的假設(shè)：①胰島素對小白鼠體內(nèi)血糖含量有影響②胰島素越多，小白鼠體內(nèi)血糖含量越小[活動(dòng)]探究任務(wù)：胰島素對體內(nèi)血糖含量是否有影響（我們的實(shí)驗(yàn)⑶我們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)

①取樣：

②處理方式：

③觀察：●分組討論[活動(dòng)]探究任務(wù)：胰島素對體內(nèi)血糖含量是否有影響（我們的實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)室供選：健康小白鼠；注射器、血糖儀、量筒、玻璃棒、燒杯、鼠籠、橡膠手套、酒精棉；胰島素溶液、生理鹽水、葡萄糖溶液、胰島素抑制劑溶液……友情提醒⑶我們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)

①取樣：

②處理方式：

③觀察：●分組討⑶我們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)

①取樣：

②處理方式：

③觀察：●分組討論[活動(dòng)]探究任務(wù)：胰島素對體內(nèi)血糖含量是否有影響（我們的實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)室供選：健康小白鼠；注射器、血糖儀、玻璃棒、大燒杯、鼠籠、橡膠手套、酒精棉；胰島素溶液、生理鹽水、葡萄糖溶液、胰島素抑制劑溶液……？？？⑶我們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)

①取樣：

②處理方式：

③觀察：●分組討[活動(dòng)]⑷實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案：

①準(zhǔn)備健康、同齡且活力、體重、血糖相當(dāng)?shù)男∈?只，隨機(jī)均分為甲、乙兩組。

②甲組注射胰島素，乙組注射等量的生理鹽水。觀察小鼠生存狀態(tài)，并分別測出1h、2h、3h時(shí)的血糖含量。●實(shí)驗(yàn)分析探究任務(wù)：胰島素對體內(nèi)血糖含量是否有影響（我們的實(shí)驗(yàn)）[活動(dòng)]⑷實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案：

①準(zhǔn)備健康、同齡且活●注射胰島素前●注射胰島素1h●注射胰島素2h⑸我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論①生存狀態(tài)比較甲1甲2乙1乙2●注射胰島素前⑸我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論①生存狀態(tài)比較甲1②體內(nèi)血糖含量比較⑸我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論②體內(nèi)血糖含量比較⑸我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論⑸我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論③結(jié)論低血糖癥狀⑸我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論③結(jié)論低血糖癥狀胰島素降低血糖的基本原理被細(xì)胞分解利用合成糖原

儲存起來轉(zhuǎn)化為非

糖物質(zhì)胰

島

素

會

促

進(jìn)胰島素不足時(shí)可能尿糖低血糖糖尿病胰島素過多時(shí)可能胰島素降低血糖的基本原理被細(xì)胞分解利用合成糖原

儲存起來轉(zhuǎn)化[活動(dòng)]增多降低減少升高（即5mol/L）探究任務(wù)：說出正常情況下人體內(nèi)血糖含量的調(diào)節(jié)過程。[活動(dòng)]增多降低減少升高（即5mol/L）探究任務(wù)：說出正常測試時(shí)間血糖正常值mmol/L糖尿病空腹3.9～6.1≥6.7mmol/L（2次）或≥11.1mmol/L（1次）餐后1h6.7-9.4餐后2h≤7.8餐后3h恢復(fù)正常測試時(shí)間血糖正常值mmol/L糖尿病空腹3.9～6.1≥6糖尿病重要特征高血糖Ⅰ型糖尿病（青少年偏多）、Ⅱ型糖尿?。ǔ赡耆似啵┑戎饕愋团R床表現(xiàn)病理胰島素分泌不足或

胰島素生物作用受損預(yù)防措施“三多一少”，即多吃、多喝、多尿和消瘦。嚴(yán)重時(shí)會引起多種并發(fā)癥。合理飲食；適當(dāng)運(yùn)動(dòng)；定期篩查血糖，對高危人群特別要注意檢測餐后血糖……

糖尿病重要特征高血糖Ⅰ型糖尿?。ㄇ嗌倌昶啵?、Ⅱ型糖尿?。ǔ裳莾x可用血糖儀檢測體內(nèi)血糖含量血糖儀可用血糖儀檢測體內(nèi)血糖含量分組處理方式甲組注射胰島素乙組注射生理鹽水/不注射分組處理方式甲組注射胰島素抑制劑乙組注射生理鹽水

/不注射①12組②3組③2組分組處理方式甲組注射胰島素乙組注射胰島素抑制劑分組處理方式甲組注射胰島素乙組注射生理鹽水/不注射分組處理方分組處理方式1處理方式2甲組注射10ml胰島素注射少量胰島素乙組注射20ml胰島素注射多量胰島素丙組注射生理鹽水不注射④2組分組處理方式甲組注射胰島素乙組注射生理鹽水丙組注射胰島素抑制劑⑤10組初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）分組處理方式1處理方式2甲組注射10ml胰島素注射少量胰島素分組處理方式甲組不作任何處理，使其正常生活乙組注入葡萄糖溶液丙組注入葡萄糖溶液并使其血糖含量與乙組相同，之后再注入生理鹽水丁組注入葡萄糖溶液并使其血糖含量與乙、丙組相同，再注入胰島素溶液⑥1組初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）分組處理方式甲組不作任何處理，使其正常生活乙組注入葡萄糖溶液分組處理方式生存狀態(tài)血糖含量甲組注射胰島素乙組注射生理鹽水初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）分組處理方式生存狀態(tài)血糖含量甲組注射胰島素乙組注射生理鹽水初學(xué)當(dāng)小醫(yī)生，等你來診斷[化驗(yàn)單]初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）學(xué)當(dāng)小醫(yī)生，等你來診斷[化驗(yàn)單]初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》p檢測項(xiàng)目結(jié)果參考值空腹血糖6.70↑3.9－6.1血糖1小時(shí)17.98↑7.78－8血糖2小時(shí)15.94↑3.9－6.1血糖3小時(shí)12.02↑3.9－6.1胰島素－空腹39.65↑5.6－19.8胰島素1小時(shí)143.13↑37.8－105.4胰島素2小時(shí)128.39↑23.3－76.7胰島素3小時(shí)87.47↑5－24.8初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）檢測項(xiàng)目結(jié)果參考值空腹血糖6.70↑3.9－6.1血糖1小時(shí)糖尿病典型癥狀“三多一少”“大江不止渴”“老年花似霧中看”“右臂偏枯關(guān)耳聾”詩圣杜甫（712—770）：

糖尿病患者“我多長卿病，日久思朝廷。肺枯渴太甚，漂泊公孫城”。

“茗飲蔗漿攜所有，瓷罌無謝玉為缸”初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）糖尿病典型癥狀“三多一少”“大江不止渴”“老年花似霧中看”“１．分泌胰島素的腺體是（）Ａ.胰臟（胰島）Ｂ.腎上腺Ｃ.甲狀腺Ｄ.腦垂體２．幼年時(shí)，若生長激素分泌不足，則會患（）Ａ.呆小癥Ｂ.巨人癥Ｃ.侏儒癥Ｄ.糖尿病３．甲狀腺激素分泌過多，會患（）Ａ.肢端肥大癥Ｂ.甲亢Ｃ.呆小癥Ｄ.糖尿?。粒茫峦卣咕毩?xí)初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）１．分泌胰島素的腺體是（）ＡＣＢ拓展練習(xí)初中生物人教版《4、胰島素的主要作用是（）A促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度B促進(jìn)血糖分解為糖元，加速血糖合成，提高血糖濃度C促進(jìn)糖元分解成血糖，加速血糖分解，提高血糖濃度D促進(jìn)糖元合成血糖，加速血糖的合成，降低血糖濃度A初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）4、胰島素的主要作用是（）A初中生物人教版《激素5、摘除了成年狗的甲狀腺，可能出現(xiàn)的癥狀是（）A神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增加B體態(tài)臃腫，行動(dòng)遲緩C第二性怔消退D食量增加，身體消瘦B初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）5、摘除了成年狗的甲狀腺，可能出現(xiàn)的癥狀是（）B初中生6、據(jù)報(bào)道，四川省某村有數(shù)百口人，都選不到一個(gè)人當(dāng)會計(jì)，原因是該村大多數(shù)人智力低下，且有許多呆小癥患者，該村出現(xiàn)這種狀況的主要原因是（）A食物中含碘過多，生長素分泌過少B食物中缺碘，生長激素分泌過少C食物中含碘過多，甲狀腺激素分泌過少D食物中缺少碘，甲狀腺激素分泌過少D初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）初中生物人教版《激素調(diào)節(jié)》ppt精美（PPT優(yōu)秀課件）6、據(jù)報(bào)道，四川省某村有數(shù)百口人，都選不到一個(gè)人當(dāng)會計(jì)，原因7、碘缺乏病遍及全球，給人類的健康造成了極大的危害。為了防止碘缺乏病的發(fā)生，我國政府早在1991年就向世界承諾“到2000年在全國范圍內(nèi)消滅碘缺乏病”，并在全國推廣食用“碘鹽”。（1）人體通過食物攝入的