初中美術(shù)學(xué)期教學(xué)打算導(dǎo)讀：教學(xué)打算〔課程打算〕是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定要求及其所占比例，同時(shí)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作安排，并對(duì)學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)展劃分。下面是初中美術(shù)學(xué)期教學(xué)打算，期望對(duì)你有幫助！美術(shù)教學(xué)在素養(yǎng)教育中具有格外重要的作用，能夠提高學(xué)生的活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而到達(dá)開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識(shí)、培育愛國(guó)情感和審美意識(shí)的目的，學(xué)期的到來(lái)，為了使美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展，現(xiàn)將學(xué)期打算如下：一教學(xué)原則：結(jié)合我校實(shí)際狀況，處處表達(dá)著美育教育成果，對(duì)學(xué)生的進(jìn)展供給了很好的平臺(tái)。教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。二、學(xué)情指導(dǎo)：本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于七八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將賞識(shí)、繪畫、手工野，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高憶、思維、想象和動(dòng)手力氣的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生進(jìn)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析嚴(yán)密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，樂(lè)觀開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)，樂(lè)觀參與，大膽創(chuàng)。3、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，樂(lè)觀參與各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積存素材。同時(shí)，為校園文化建設(shè)奉獻(xiàn)力氣。4上課、總結(jié)、反響和反思，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積存貴重閱歷。5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。6、學(xué)生治理制度的建立，以班級(jí)小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。7科的聯(lián)系上，既能表達(dá)學(xué)以致用的成效，又能從中吸取所需養(yǎng)份，自我成長(zhǎng)。8為自己的教學(xué)積存素材和智力支持。9校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我?？傊?，學(xué)期要有面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。為使本學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過(guò)對(duì)階段的深入爭(zhēng)論和分析，特作教學(xué)打算如下：一、狀況分析：〔一〕學(xué)生狀況分析：676085精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此，教師要充分生疏到教學(xué)所容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。在美術(shù)課上消滅的常規(guī)問(wèn)題有：1、帶學(xué)具是教師最為頭痛的一件事。2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問(wèn)題也常常令人不滿3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在〔二〕教材狀況分析：針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點(diǎn)來(lái)完成的：1、講授美術(shù)根本學(xué)問(wèn)，如素描、顏色、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、線描等2習(xí)慣和觀看力氣。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進(jìn)展和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。4術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。二、教學(xué)總體目標(biāo)：從學(xué)生身邊環(huán)境生疏的事物中覺察美，培育學(xué)生寵愛生活的情感，通過(guò)觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的力氣和設(shè)計(jì)、想象、制造的力氣。要求：實(shí)際是根底，想象是延長(zhǎng)，教師要用正確、安康的審美文明的審美軌道創(chuàng)、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握美術(shù)根本學(xué)問(wèn)和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望，進(jìn)展學(xué)生的感知力氣和形象思維力氣。四、主要教學(xué)措施：課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞學(xué)生大膽發(fā)性評(píng)價(jià)，提倡學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)觀探究，保護(hù)和進(jìn)展學(xué)生的共性。課的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的共性形成和全面進(jìn)展。1、從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，備好課、上好課。2、承受學(xué)習(xí)與玩耍相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，承受美的熏陶。4、實(shí)行的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。做學(xué)生進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過(guò)自己的想象呈現(xiàn)作品。5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。6、靈敏改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活潑課堂氣氛。7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)閱歷。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，多藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)制造，獲得感知、賞識(shí)和評(píng)價(jià)的力氣，開拓學(xué)生的創(chuàng)精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的力氣。六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：依據(jù)學(xué)生的把握狀況而定。一、教學(xué)分析本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的試驗(yàn)教材。教美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探究”、“賞識(shí)評(píng)述”。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將賞識(shí)、繪畫、手工學(xué)生的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手力氣的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作①連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要爭(zhēng)論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例爭(zhēng)論，使自己由生疏課程到走進(jìn)課程。②課堂教學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)課堂教學(xué)理念，模式及教法的爭(zhēng)論。在美術(shù)課堂教?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用理念，嘗試教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。以調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。四、教材的特別處理1也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4、要求學(xué)生作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要留意的問(wèn)題1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活潑是